五代十國的更迭和北宋的政治課件-華東師大版

五代十國的更迭和北宋的政治課件-華東師大版五代十國的更迭和北宋的政治五代十國的更迭導(dǎo)入新課講解新課鞏固小結(jié)課常練習(xí)導(dǎo)入新課講解新課鞏固小結(jié)課堂練習(xí)導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課回答：

唐末農(nóng)民戰(zhàn)爭爆發(fā)的時間以及結(jié)果如何？回答：一、五代十國（906——960年）1.五代十國的更迭后梁后唐后晉

后漢后周一、五代十國（906——960年）1.五代十國的更迭后梁后唐一、五代十國（906——960年）1.五代十國的更迭2.后周世宗的改革后梁后唐后晉

后漢后周一、五代十國（906——960年）1.五代十國的更迭2.后周朝代建立者都城王朝起止年代五代表：后梁后唐后晉后漢后周朱溫開封907——923年李存勖洛陽923——936年石敬瑭開封936——946年劉知遠(yuǎn)開封947——950年郭威開封951——960年朝代建立者都城王朝起止年代五代表：后梁后唐后晉后漢后周朱溫周世宗----柴榮周世宗----柴榮1.措施：墾荒、薄賦、治吏、治軍

2.影響：

a、社會經(jīng)濟(jì)得到了恢復(fù)和發(fā)展

b、為結(jié)束分裂割據(jù)局面，準(zhǔn)備了重要條件1.措施：2.影響：二、北宋的建立和中央集權(quán)的加強(qiáng)1.陳橋兵變(960年)二、北宋的建立和中央1.陳橋兵變(960年)二、北宋的建立和中央集權(quán)的加強(qiáng)1.陳橋兵變(960年)2.“杯酒釋兵權(quán)”3.派文臣做地方官4.派轉(zhuǎn)運(yùn)使管理地方財政5.皇帝直接控制禁軍二、北宋的建立和中央1.陳橋兵變(960年)2.

宋太祖（960—976年）

宋太祖即趙匡胤,宋朝開國皇帝，涿郡人。祖上世代為官，其父趙敬為后周大將。960年發(fā)動建立宋朝，定都東京。歷史上稱為北宋。趙匡胤就是宋太祖。陳橋兵變宋太祖宋太祖即趙匡胤,宋朝開國皇帝，涿郡人。五代十國的更迭和北宋的政治課件-華東師大版五代十國的更迭和北宋的政治課件-華東師大版

趙普建議宋太祖削弱藩鎮(zhèn)的權(quán)利說：

稍奪其權(quán)，制其錢谷，收其精兵。趙普建議宋太祖削弱藩鎮(zhèn)的權(quán)利說：

泊船瓜洲

京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還？——王安石泊船瓜洲京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。春風(fēng)又綠江三、王安石變法（1069年）1.北宋中期的社會危機(jī)三、王安石變法（1069年）1.北宋中期的社會危機(jī)三、王安石變法（1069年）1.北宋中期的社會危機(jī)2.變法的主要內(nèi)容3.結(jié)果——成效與失敗三、王安石變法（1069年）1.北宋中期的社會危機(jī)2.變法的三、王安石變法（1069年）1.北宋中期的社會危機(jī)2.變法的主要內(nèi)容3.結(jié)果——成效與失敗三、王安石變法（1069年）1.北宋中期的社會危機(jī)2.變法的綾絹綿祿米銅錢官多奉高金銀綾絹綿祿米銅錢官多奉高金銀976年997年1021年1048年人數(shù)（單位：萬）北宋禁軍激增976年997年1021年1048年人數(shù)（單位：萬）北宋禁軍先天下之憂而憂，后天下之樂而樂?！吨傺拖忍煜轮畱n而憂，后天下之樂而樂?！吨傺?/p>

王安石（年）字介甫。北宋著名的文學(xué)家、政治家和改革家。1021—1086王安石（年

名稱

內(nèi)容

目的和作用青苗法募役法方田均稅法農(nóng)田水利法保甲法官府提供種子或貸款，農(nóng)民償息。限制大地主和高利貸者，增加財政收入。征收役錢，雇人服役。限制官僚地主的特權(quán)，增加政府收入。核實土地，平均賦稅。官僚地主不能隱瞞土地，增加政府收入。鼓勵墾荒，興修水利。促進(jìn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。農(nóng)村以保、大保為單位編制，保丁平時種田，農(nóng)閑練兵。加強(qiáng)控制人民，增強(qiáng)國家軍事力量。王安石變法主要內(nèi)容名稱內(nèi)容目的和作用青苗法募役法方田均3、變法結(jié)果——成效與失敗（1）成效：政府收入增加；促進(jìn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)；增強(qiáng)軍事力量。（2）失?。河|犯大官僚、大地主的利益，遭到反對；用人不當(dāng)，

出現(xiàn)危害百姓情況。3、變法結(jié)果——成效與失敗（1）成效：政府收入增加；促進(jìn)農(nóng)業(yè)

比如，一些官員把變法看成是自己牟取私利，升官發(fā)財?shù)暮脵C(jī)會，并為此虛報成績。甚至把本應(yīng)由農(nóng)民自愿請領(lǐng)的青苗錢強(qiáng)迫分?jǐn)偨o老百姓，有的還增加青苗的利息錢。還有，一些農(nóng)民交不起募役錢，官吏就強(qiáng)迫百姓拆房屋賣木料來交納。這些情況都嚴(yán)重?fù)p害了老百姓的利益。比如，一些官員把變法看成是自己牟取私利，升官發(fā)財?shù)暮脵C(jī)鞏固小結(jié)

公元朱溫廢掉唐朝最后一個皇帝唐昭宣帝，建立梁朝，史稱“后梁”。從此中國再次陷入分裂割據(jù)的局面。，后周禁軍將領(lǐng)趙匡胤發(fā)動，建立宋朝，史稱“北宋”。北宋建立后采取了一系列加強(qiáng)中央集權(quán)的措施。但隨著時間的推移，導(dǎo)致寵大的官僚機(jī)構(gòu)和寵大的軍隊的出現(xiàn)，政府的財政危機(jī)日益加重。加上當(dāng)時社會階級矛盾空前尖銳，遼、西夏又不斷侵?jǐn)_北宋邊境。在這種社會背景下,宋神宗于任用主持變法。變法增加了一些政府的收入，多少緩和了當(dāng)時的社會階級矛盾，對穩(wěn)定北宋的統(tǒng)治起了一定的作用。但由于變法觸動了大地主、大官僚的利益，遭到了他們的強(qiáng)烈反對，最終以而告終?！瓣悩虮儭?07年960年1069年王安石失敗

鞏固小結(jié)公元朱溫廢掉唐朝最后一課堂練習(xí)1、“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”是誰的名言：(C)A.柴榮B.趙普C.范仲淹D.王安石2、_____年，______建立后梁，五代十國開始。五代指______，_____，_____，______，______。907朱溫后梁后唐后晉后漢后周課堂練習(xí)1、“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”是誰的3、______年,________發(fā)動“陳橋兵變”，建立宋朝，定都______。4、_______年，_________任用王安石主持變法。960趙匡胤東京1069宋神宗課堂練習(xí)3、______年,________發(fā)動“陳橋兵變”，如何正確評價王安石變法？

課后思考如何正確評價王安石變法？課后