摩托車俱樂部籌建59張課件

摩托車俱樂部籌建1、合法而穩(wěn)定的權(quán)力在使用得當(dāng)時很少遇到抵抗?！ぜs翰遜2、權(quán)力會使人漸漸失去溫厚善良的美德?！?、最大限度地行使權(quán)力總是令人反感；權(quán)力不易確定之處始終存在著危險?！ぜs翰遜4、權(quán)力會奴化一切?！髻?、雖然權(quán)力是一頭固執(zhí)的熊，可是金子可以拉著它的鼻子走。——莎士比摩托車俱樂部籌建摩托車俱樂部籌建1、合法而穩(wěn)定的權(quán)力在使用得當(dāng)時很少遇到抵抗?！ぜs翰遜2、權(quán)力會使人漸漸失去溫厚善良的美德?！?、最大限度地行使權(quán)力總是令人反感；權(quán)力不易確定之處始終存在著危險。——塞·約翰遜4、權(quán)力會奴化一切。——塔西佗5、雖然權(quán)力是一頭固執(zhí)的熊，可是金子可以拉著它的鼻子走?！勘人^言必行行必果己諾必誠不愛其軀赴士之阿困干里誦義者也?！妒酚浻蝹b傳》機(jī)車club自由機(jī)車是男人馳騁的夢想!機(jī)車是男人的專屬,是男人追逐風(fēng)的利器機(jī)車帶著男人穿過大街小巷、大漠黃沙、晨曦日落!機(jī)車上的男人心里想的是騎向自由的遠(yuǎn)方!或許。機(jī)車上的男人還希望路的盡頭有個女孩在等他在機(jī)車的俱樂部里有很多像他一樣的男人在談?wù)撝?或許不是只是喝杯啤酒,品味生活,享受一群人在一起的共性!通過研究洋思中學(xué)和河南永威學(xué)校的課堂教學(xué)模式，我們發(fā)現(xiàn)他們在本質(zhì)上都有共同的特點：堅持把“以學(xué)生為主體”的理念體現(xiàn)于課堂教學(xué)的全過程，無論是課前預(yù)習(xí)還是課上分組討論，都體現(xiàn)了主體參與課堂模式的創(chuàng)新和應(yīng)用：目標(biāo)引導(dǎo)——小組合作——質(zhì)疑答疑——當(dāng)堂鞏固。它既繼承了傳統(tǒng)教學(xué)，又解決了傳統(tǒng)教學(xué)中的許多問題；它既關(guān)注了全體學(xué)生，又關(guān)注了學(xué)生的問題，給了充足的時間讓學(xué)生主動思考，給了學(xué)生進(jìn)行小組研討的機(jī)會，給了學(xué)生在全班質(zhì)疑問難發(fā)表見解的機(jī)會。在這種模式中，我們應(yīng)該始終堅持以下幾點做法。一、教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主體性相結(jié)合的原則當(dāng)然，這一原則要求我們正確處理教與學(xué)的關(guān)系。一方面，我們要建立教學(xué)相長的師生平等關(guān)系，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，充分尊重學(xué)生的個性。另一方面，我們要充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。其次，我們要引導(dǎo)學(xué)生積極思維，學(xué)會思考問題的方法，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)和獨立工作的能力。同時，在整個過程中，我們要從學(xué)生實際出發(fā)，注重照顧學(xué)生的個別差異，因材施教。二、營造民主、平等與和諧的課堂氛圍，創(chuàng)設(shè)良好的主體參與環(huán)境師生互動的理想的課堂氛圍應(yīng)該是平等、民主、愉悅、和諧的，是平靜與活躍、熱烈與深沉、寬松與嚴(yán)格的有機(jī)統(tǒng)一。心理學(xué)家馬斯洛認(rèn)為，每個人與生俱來就有自我展現(xiàn)的能力，所以在“主體參與”的課堂教學(xué)中要使學(xué)生成為真正的主人，就必須消除學(xué)生的顧慮，敞開學(xué)生的思維，營造民主、和諧、愉快的學(xué)習(xí)氛圍。這既是實現(xiàn)主體參與課堂教學(xué)模式的重要前提和出發(fā)點，也是實現(xiàn)主體參與課堂教學(xué)模式的歸宿。在課堂上，教師要能控制自己的情緒，平心靜氣地面對，尊重學(xué)生的人格，維護(hù)學(xué)生的自尊心，還要善于創(chuàng)設(shè)和諧情境，鼓勵學(xué)生主動參與，實踐學(xué)習(xí)。教師還要善于激發(fā)學(xué)生的興趣、學(xué)生體驗的需求，轉(zhuǎn)向?qū)W生積極學(xué)習(xí)，善于調(diào)度學(xué)生的內(nèi)心世界，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)自我表現(xiàn)的機(jī)會，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中不斷獲得成功的體驗。三、提高小組合作討論的效率，達(dá)到學(xué)習(xí)目的合作學(xué)習(xí)是促使學(xué)生參與課堂教學(xué)的一種有效的模式。合作學(xué)習(xí)，就是要到我們合作學(xué)習(xí)小組進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)。首先，小組合作學(xué)習(xí)的任務(wù)要有一定的難度，問題應(yīng)該有一定的挑戰(zhàn)性，有利于激發(fā)學(xué)生的主動性與小組學(xué)習(xí)活動的激情以及發(fā)揮學(xué)生共同體的創(chuàng)造性。第二，處理好集體教學(xué)小組合作學(xué)習(xí)的時間分配，注意適時引進(jìn)參與機(jī)制和激勵性評價，使小組問題通過競爭共同得到提高的同時，個人及小組群體分享成功的快樂。第三，小組研討的民主性、超越性是該合作學(xué)習(xí)實效性的關(guān)鍵。安全，就是充分尊重與眾不同的思路和獨到見解，吸納與眾不同的觀點；超越，就是安全所表現(xiàn)出來的獨創(chuàng)性、創(chuàng)造性。四、課堂評價，做好分析與總結(jié)主體參與課堂教學(xué)模式要建立在促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的系統(tǒng)化評價體系之后。在教學(xué)中實行分層評價，依據(jù)學(xué)生的不同選擇不同的標(biāo)準(zhǔn)，激勵學(xué)生主動發(fā)展。對待學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，評價標(biāo)準(zhǔn)可適當(dāng)降低，對于學(xué)習(xí)優(yōu)秀學(xué)生，可適當(dāng)提高評價標(biāo)準(zhǔn)，激勵學(xué)生自覺尋找差距，進(jìn)一步提高和完善自己的綜合素質(zhì)，多元化的評價方法有助于促進(jìn)學(xué)生全面、健康、和諧的發(fā)展。另外，要建立全方面、多角度、定性和定量相結(jié)合多元化的教學(xué)評價體系，這有助于學(xué)生監(jiān)控、調(diào)整自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和策略。通過評價反饋不斷矯正學(xué)生的不良習(xí)慣，培養(yǎng)自主思維，自律思維，促進(jìn)學(xué)生良好品質(zhì)的形成。只有將多種評價方式相結(jié)合起來，發(fā)揮各自的作用，才能從不同的側(cè)面，達(dá)到課堂教學(xué)評價的目的。早在2000多年前，大教育家孔子就主張：道而弗牽，強(qiáng)而弗抑，我而弗達(dá)。近代教育家蔡元培先生提出：“教習(xí)者，與其守成法，毋寧尚自然；與其求劃一，毋寧發(fā)展個性。”主體參與型課堂教學(xué)，正是人本主義的課堂教學(xué)。主體參與課堂教學(xué)模式執(zhí)行了新課程改革的基本要求，提高了課堂教學(xué)效率，通過喚醒學(xué)生的主體意識，發(fā)展學(xué)生的主體能力，塑造學(xué)生的主體人格，充分培養(yǎng)和提高學(xué)生的自主性、能動性和創(chuàng)造性，讓學(xué)生在參與中學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會合作、學(xué)會創(chuàng)新，實現(xiàn)了有效教學(xué)。教師是實施課程改革的關(guān)鍵因素，新課程培訓(xùn)是新課程改革的重點工作。自2003年鄖縣被湖北省教育廳確定為新課改實驗區(qū)以來，我們堅持把新課程培訓(xùn)作為教師教育工作的重中之重，努力克服經(jīng)費(fèi)緊張，師資不足，條件落后等諸多困難，在繼承和創(chuàng)新中努力探尋科學(xué)有效的培訓(xùn)方法并取得了良好效果，四年累計培訓(xùn)中小學(xué)教師9個年級76個科目1．5萬人次，為山區(qū)教育改革提供了充分的師資保障。其基本作法是發(fā)揮陣地作用，堅持集中培訓(xùn)。集中培訓(xùn)是教師培訓(xùn)的重要方式，也是一種比較傳統(tǒng)的常規(guī)方式。利用集中培訓(xùn)具有規(guī)?；⒓s化的特點和節(jié)約培訓(xùn)資源，方便統(tǒng)一組織的好處。四年來，鄖縣充分發(fā)揮中小學(xué)教師繼續(xù)教育中心的龍頭作用和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)師訓(xùn)站的陣地作用，利用節(jié)假日時間，以學(xué)科或鄉(xiāng)鎮(zhèn)為單位組織教師集中到縣繼續(xù)教育中心或鄉(xiāng)鎮(zhèn)師訓(xùn)站開展新課程通識性培訓(xùn)、新教材滾動培訓(xùn)和新課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)等50多場次。因為集中培訓(xùn)參加人數(shù)多，教師年齡結(jié)構(gòu)層次復(fù)雜，容易出現(xiàn)“大鍋飯”現(xiàn)象，所以在管理形式上，實行班級管理，每班不超過50人，確定班主任，成立班委會。在培訓(xùn)方式上，以專家講授為主，輔助播放錄象教學(xué)片，結(jié)合教學(xué)實際問題現(xiàn)場討論等，力戒報告會或“大講座”，從而降低了管理難度，提高了培訓(xùn)效益。促進(jìn)骨干帶動，開展送培進(jìn)校送培進(jìn)校也可以稱為送教下鄉(xiāng)。根據(jù)省教育廳有關(guān)“農(nóng)村地區(qū)開展支教工作”要求和市教育局“綠色通道”工作安排，全縣每年組織20多名由縣教研室、教科所、縣繼續(xù)教育中心等部門抽調(diào)的專門人員帶著課題，深入全縣19個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、350多所中小學(xué)校或教師中間進(jìn)行現(xiàn)場培訓(xùn)面對面指導(dǎo)。相對于集中培訓(xùn)而言，送培下鄉(xiāng)人校進(jìn)課堂，更接近實際，貼近教師，能夠及時掌握和解決許多新課程實施中的一些具體困難，促進(jìn)新課程實驗研究工作。另外以鄉(xiāng)鎮(zhèn)或?qū)W校為單位培訓(xùn)的規(guī)模相對較小，好組織，也容易減輕教師培訓(xùn)成本，尤其節(jié)約了教師集中培訓(xùn)的交通和住宿方面的開支。在培訓(xùn)教師人選上，側(cè)重于具有深厚教育理論和豐富教學(xué)經(jīng)驗，并參加過上級新課程培訓(xùn)的教育專家或教學(xué)骨干；在送培方式上，突出新課程教學(xué)研究和新教材使用的指導(dǎo)，不僅做到了深入教學(xué)深入課堂和一線教師共同熟悉新教材，一起研究新課程，深入指導(dǎo)教學(xué)，而且還收集并及時解決新課程實踐中的困惑和問題，幫助教師做好新課程理論知識和教學(xué)實踐的轉(zhuǎn)化工作。立足學(xué)校資源，組織校本研訓(xùn)新課程培訓(xùn)以來，全縣立足農(nóng)村學(xué)校實際，結(jié)合新課程教學(xué)要求和教師自身發(fā)展的需要，組織各學(xué)校利用自身的教育資源，分別采取集體探究、小組教研或個人自學(xué)等形式，開展校內(nèi)培訓(xùn)或教學(xué)研討活動。在校本培訓(xùn)中，突出教學(xué)研究，走研訓(xùn)一體化道路，以研促訓(xùn)，以訓(xùn)促研，研訓(xùn)結(jié)合，相互促進(jìn)。為了克服校本培訓(xùn)中隨意性大、自覺性差等問題，縣繼續(xù)教育中心和縣教研室對學(xué)校實行統(tǒng)一組織，分散管理，規(guī)定內(nèi)容，限定時間?？h教育局則對教師實行學(xué)分登記，績效掛鉤和年度考評。校本培訓(xùn)和校本教研發(fā)揮了全縣各級學(xué)校的現(xiàn)有教學(xué)和培訓(xùn)資源，充裕了校園健康生活。在足不出校，不需要太多經(jīng)費(fèi)開支和占用太多時間的情況下，廣大教師積極參與全心投入到新課程學(xué)習(xí)和研究工作中，并日漸形成了城鄉(xiāng)教師比、學(xué)、趕、幫的良好氛圍。幾年來，校本研訓(xùn)活動已逐步成為教師新課程培訓(xùn)的主要形式，克服了工學(xué)矛盾，節(jié)約了大量經(jīng)費(fèi)，增添了新課程研究工作的新活力。利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)網(wǎng)上學(xué)習(xí)快捷方便，經(jīng)濟(jì)實惠，省時節(jié)力，是教師自學(xué)業(yè)務(wù)，自我培訓(xùn)的新的主流形式，也是構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會的必然趨勢。針對當(dāng)前新課程改革尚處于實驗和推廣階段，教學(xué)實踐中時常遭遇很多困難和困惑等實際情況，全縣以“校校通”工程為契機(jī)，配合“農(nóng)村中小學(xué)教師遠(yuǎn)程教育計劃”的實施，充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)的教育功能，以教育信息網(wǎng)、校園網(wǎng)為平臺，鼓勵教師上網(wǎng)學(xué)習(xí)，上網(wǎng)教研。近年來，全縣已添置專用于教師教學(xué)和教研的電腦1500多臺，利用縣教育信息網(wǎng)建立教師教育專欄3個，組建校園教師學(xué)習(xí)網(wǎng)35個，超過95％的教師都可以進(jìn)行網(wǎng)上查閱資料，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)交流，或通過電子信箱、網(wǎng)絡(luò)“聊天”、專題論壇等形式進(jìn)行新課程教學(xué)交流，進(jìn)一步拓寬了全縣廣大教師的學(xué)習(xí)渠道，擴(kuò)大了信息容量，優(yōu)化了學(xué)習(xí)內(nèi)容，提高了學(xué)習(xí)效益，加快了新課程實驗研究和改革的步伐。摩托車俱樂部籌建1、合法而穩(wěn)定的權(quán)力在使用得當(dāng)時很少遇到抵抗1所謂言必行行必果己諾必誠不愛其軀赴士之阿困干里誦義者也?！妒酚浻蝹b傳》所謂言必行行必果己諾必誠不愛其軀赴士之阿困干里誦2機(jī)車club自由機(jī)車是男人馳騁的夢想!機(jī)車是男人的專屬,是男人追逐風(fēng)的利器機(jī)車帶著男人穿過大街小巷、大漠黃沙、晨曦日落!機(jī)車上的男人心里想的是騎向自由的遠(yuǎn)方!或許。機(jī)車上的男人還希望路的盡頭有個女孩在等他在機(jī)車的俱樂部里有很多像他一樣的男人在談?wù)撝?或許不是只是喝杯啤酒,品味生活,享受一群人在一起的共性!機(jī)車club自由3七人碼頭”機(jī)車俱樂部(暫定名)七人碼頭”機(jī)車俱樂部4Ⅵ視覺識別系統(tǒng)Ⅵ視覺識別系統(tǒng)5REE∠AA色彩厚重,具有金屬質(zhì)感勇于挑戰(zhàn)未知世界,速度與激情艮灰色象征安全、REE∠AA6在團(tuán)FREELAND在團(tuán)7在團(tuán)FREELAND在團(tuán)8FREELANDFREELAND9U.MrU.Mr10風(fēng)隨我動,進(jìn)取人生FREE/Awn風(fēng)隨我動,進(jìn)取人生11摩托車俱樂部籌建59張課件12摩托車俱樂部籌建59張課件13摩托車俱樂部籌建59張課件14摩托車俱樂部籌建59張課件15摩托車俱樂部籌建59張課件16摩托車俱樂部籌建59張課件17摩托車俱樂部籌建59張課件18摩托車俱樂部籌建59張課件19摩托車俱樂部籌建59張課件20摩托車俱樂部籌建59張課件21摩托車俱樂部籌建59張課件22摩托車俱樂部籌建59張課件23摩托車俱樂部籌建59張課件24摩托車俱樂部籌建59張課件25摩托車俱樂部籌建59張課件26摩托車俱樂部籌建59張課件27摩托車俱樂部籌建59張課件28摩托車俱樂部籌建59張課件29摩托車俱樂部籌建59張課件30摩托車俱樂部籌建59張課件31摩托車俱樂部籌建59張課件32摩托車俱樂部籌建59張課件33摩托車俱樂部籌建59張課件34摩托車俱樂部籌建59張課件35摩托車俱樂部籌建59張課件36摩托車俱樂部籌建59張課件37摩托車俱樂部籌建59張課件38摩托車俱樂部籌建59張課件39摩托車俱樂部籌建59張課件40摩托車俱樂部籌建59張課件41摩托車俱樂部籌建59張課件42摩托車俱樂部籌建59張課件43摩托車俱樂部籌建59張課件44摩托車俱樂部籌建59張課件45摩托車俱樂部籌建59張課件46摩托車俱樂部籌建59張課件47摩托車俱樂部籌建59張課件48摩托車俱樂部籌建59張課件49摩托車俱樂部籌建59張課件50摩托車俱樂部籌建59張課件51摩托車俱樂部籌建59張課件52摩托車俱樂部籌建59張課件53摩托車俱樂部籌建59張課件54摩托車俱樂部籌建59張課件55摩托車俱樂部籌建59張課件56摩托車俱樂部籌建59張課件57摩托車俱樂部籌建59張課件58謝謝騎封