高考文言文復(fù)習(xí)晨讀課件（10份）

高考文言文復(fù)習(xí)晨讀課件（10份）1【曉風(fēng)晨語】執(zhí)者失之/我想當(dāng)一個(gè)詩人的時(shí)候/我就失去了詩/我想當(dāng)一個(gè)人的時(shí)候/我就失去了我自己/在你什么都不想要的時(shí)候/一切如期而來。（顧城《執(zhí)者失之》）蠟燭有心，于是它能垂淚，能給人間注入粼粼的光波；楊柳有心，于是它能低首沉思，能給困倦的大地帶來清醒的嫩綠；百花有心，于是它們能在陽光里飄出青春深處的芳馨。（《蠟燭有心》）【曉風(fēng)晨語】2【用心積累】望文生義不刊之論：刊，削除、改正。古代把字寫在竹簡或木板上，有錯(cuò)誤就用刀削去。比喻不能改動(dòng)或不可磨滅的言論。非指不可刊登的言論。差強(qiáng)人意：差，稍微地，比較地；強(qiáng)，振奮；意，意志。原指還算能振奮人的意志，現(xiàn)形容某人某事還不錯(cuò)，還能使人滿意。非指某事物差得不能使人滿意。人心不古：古，古代的社會(huì)風(fēng)尚，舊時(shí)認(rèn)為古風(fēng)淳樸。人的心地不如古人那樣淳樸。非指人的思想不像古人那樣陳舊?！居眯姆e累】望文生義3目光如炬：眼睛像火炬那樣亮，形容見識(shí)遠(yuǎn)大。非指憤怒。著手成春：陳贊醫(yī)生醫(yī)道高明，一下子就把重危的病人治好。也說妙手回春。非指畫家作畫。一人傳虛，萬人傳實(shí)：本無其事，因傳說的人多，就會(huì)使人信以為真。非指一傳十，十傳百。目光如炬：眼睛像火炬那樣亮，形容見識(shí)遠(yuǎn)大。非指憤怒。41．有的人生前盡量為自己樹碑立傳，文過飾非，很少像秋白同志這樣坦蕩無私、光明磊落、求全責(zé)備自己。求全責(zé)備：責(zé)，要求；備，全。求全責(zé)備指對(duì)人對(duì)事要求完美無缺。句中把“責(zé)備”誤解為批評(píng)指責(zé)。2．我學(xué)數(shù)學(xué)進(jìn)步較快，而學(xué)語文卻如逆水行舟，進(jìn)步緩慢。逆水行舟：比喻不前進(jìn)就要后退，沒有前進(jìn)緩慢的意思。成語糾錯(cuò)：成語糾錯(cuò)：53．這盤棋，讓何山對(duì)王江，那還不是白駒過隙，輕而易舉取勝。白駒過隙：比喻時(shí)間過得很快，就像駿馬在細(xì)小的縫隙前飛快地越過一樣，沒有輕而易舉的意思。4．只要你身臨其境為我們想想，就會(huì)同情我們的處境，不會(huì)對(duì)我們這樣求全責(zé)備了。身臨其境：指親身到了那個(gè)地方。句中應(yīng)用“設(shè)身處地”，設(shè)想自己處在別人的地位或環(huán)境中。3．這盤棋，讓何山對(duì)王江，那還不是白駒過隙，輕而易舉取勝。6【古風(fēng)古韻】小雅·采薇采薇采薇，薇亦作止。曰歸曰歸，歲亦莫（mù）止。靡室靡家，獫（xiǎn）狁（yǔn）之故。不遑（huáng）啟居，獫狁之故。采薇采薇，薇亦柔止。曰歸曰歸，心亦憂止。憂心烈烈，載饑載渴。我戍未定，靡（mǐ）使歸聘。采薇采薇，薇亦剛止。曰歸曰歸，歲亦陽止。王事靡盬（gǔ），不遑啟處。憂心孔疚,我行不來！彼爾維何？維常之華。彼路斯何？君子之車。戎車既駕，四牡業(yè)業(yè)。豈敢定居？一月三捷。駕彼四牡，四牡骙（kuí）骙。君子所依，小人所腓。四牡翼翼，象弭（mǐ）魚服。豈不日戒？獫狁孔棘！昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨（yù）雪霏霏。行道遲遲，載渴載饑。我心傷悲，莫知我哀！【古風(fēng)古韻】7采薇采薇，薇亦作止。曰歸曰歸，歲亦莫（mù）止。莫：通“暮”，也讀作“暮”。本文指年末。豆苗采了又采，薇菜剛剛冒出地面。說回家了回家了，但已到了年末仍不能實(shí)現(xiàn)。靡室靡家，獫（xiǎn）狁（yǔn）之故。不遑（huáng）啟居，獫狁之故。靡（mǐ）室靡家：沒有正常的家庭生活。靡，無。如《氓》“靡室勞矣”“靡有朝矣”；獫狁：即古之狄人、匈奴；遑（huáng）：不暇。遑，閑暇。沒有妻室沒有家，都是為了和獫狁打仗。沒有閑暇安居休息，都是為了和獫狁打仗。采薇采薇，薇亦作止。曰歸曰歸，歲亦莫（mù）止。8采薇采薇，薇亦柔止。曰歸曰歸，心亦憂止。憂止：因歸期晚而憂慮。豆苗采了又采，薇菜柔嫩的樣子。說回家了回家了，心中是多么憂悶。憂心烈烈，載饑載渴。我戍未定，靡（mǐ）使歸聘。載…載：又…又…，如“載笑載言”“載歌載舞”；聘（pìn）：問候的音信。憂心如火燒，饑渴交加實(shí)難熬。駐防的地點(diǎn)不能固定，無法使人帶信回家。采薇采薇，薇亦柔止。曰歸曰歸，心亦憂止。9采薇采薇，薇亦剛止。曰歸曰歸，歲亦陽止剛：堅(jiān)硬；陽：農(nóng)歷十月，小陽春季節(jié)。今猶言“十月小陽春”。豆苗采了又采，薇菜的莖葉堅(jiān)硬變老了。說回家了回家了，又到了十月小陽春。

王事靡盬（gǔ），不遑啟處。憂心孔疚,我行不來！盬：止息；孔疚：非常痛苦。征役沒有休止，沒有空閑坐下來。心中更添憂愁，在外征戰(zhàn)回不了家！采薇采薇，薇亦剛止。曰歸曰歸，歲亦陽止10彼爾維何？維常之華。彼路斯何？君子之車。爾：花朵盛開之狀。那盛開著的是什么花？是棠棣花。那駛過的是什么人的車？是將帥們的戰(zhàn)車。戎車既駕，四牡業(yè)業(yè)。豈敢定居？一月三捷。牡：指雄性。與之相對(duì)應(yīng)的是“牝”，如成語“牝雞司晨”；業(yè)業(yè)：盛貌，或強(qiáng)壯。兵車已經(jīng)駕起，四匹雄馬又高又大。哪里敢安然住下？因?yàn)橐粋€(gè)月多次交戰(zhàn)！彼爾維何？維常之華。彼路斯何？君子之車。11駕彼四牡，四牡骙（kuí）骙。君子所依，小人所腓。骙：強(qiáng)壯；君子：指將帥；小人：指士兵；腓：隱蔽。駕起那四匹雄馬，四匹馬高大而又強(qiáng)壯。將帥們坐在車上，士兵們也靠它隱蔽遮擋。四牡翼翼，象弭（mǐ）魚服。豈不日戒？獫狁孔棘！四匹馬訓(xùn)練得已經(jīng)嫻熟，還有象骨裝飾的弓和鯊魚皮箭囊（指精良的裝備）。怎么能不每天戒備呢？獫狁實(shí)在猖狂??！駕彼四牡，四牡骙（kuí）骙。君子所依，小人所腓。12昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨（yù）雪霏霏。往：當(dāng)初從軍。回想當(dāng)初出征時(shí)，楊柳依依隨風(fēng)吹。如今回來路途中，大雪紛紛滿天飛。行道遲遲，載渴載饑。我心傷悲，莫知我哀！道路泥濘難行走，又饑又渴真勞累。滿腔傷感滿腔悲，我的哀痛誰體會(huì)！昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨（yù）雪霏霏。13賞析：其實(shí)早在周朝之前，歷史就給我們講了另一個(gè)關(guān)于“采薇”的故事，周武王滅商后，伯夷、叔齊不肯食周粟而在首陽山上采薇而食，最終餓死。伯夷和叔齊在死前作了一首歌，曰：“登彼西山兮，采其薇矣。已暴易暴兮，不知其非矣……”這是關(guān)于采薇最早的記錄。《詩經(jīng)》中的《采薇》，是一首征夫思?xì)w的詩。你聽，他在唱：“采薇采薇，薇亦柔止。曰歸曰歸，心亦憂止。憂心烈烈，載饑載渴。我戍未定，靡使歸聘?！泵沂箽w聘。戰(zhàn)亂的年代，何物最為珍貴？烽火連三月，家書抵萬金。岑參也寫道：“馬上相逢無紙筆，憑君傳語報(bào)平安。”征戰(zhàn)在外，漂泊不定，生死難料，一封家信也成奢望，于是思念插上了翅膀。賞析：其實(shí)早在周朝之前，歷史就給我們講了另一個(gè)關(guān)于“采薇”的14“昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏。”這四句詩被后人譽(yù)為《詩經(jīng)》中最好的句子。這是寫景記時(shí)，更是抒情傷懷。這幾句詩句里有著悲欣交集的故事，也仿佛是個(gè)人生命的寓言。是誰曾經(jīng)在那個(gè)春光爛漫的春天里，在楊柳依依中送別我？而當(dāng)我在大雪飄飛的時(shí)候經(jīng)歷九死一生返回的時(shí)候，還有誰在等我？是《木蘭辭》里親人歡迎的盛況，還是《十五從軍征》里荒草萋萋的情景？別離時(shí)的春光，回歸時(shí)的大雪，季節(jié)在變換，時(shí)光在流逝，我們離去，我們歸來，而在來來去去里，失去了什么又得到了什么呢？沒有答案，只有漫天的飛雪中一個(gè)被沉重的相思和焦慮燒灼的又饑又渴的征人孤獨(dú)的身影，步履蹣跚地，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走向他不知道的未來?！拔粑彝?，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏?！边@四句詩被后人譽(yù)15

【高考必背】陳情表（3）伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，猶蒙矜育，況臣孤苦，特為尤甚。且臣少仕偽朝，歷職郎署，本圖宦達(dá)，不矜名節(jié)。今臣亡國賤俘，至微至陋，過蒙拔擢，寵命優(yōu)渥（wò），豈敢盤桓，有所希冀！但以劉日薄西山，氣息奄奄，人命危淺，朝不慮夕。臣無祖母，無以至今日，祖母無臣，無以終余年，祖孫二人，更相為命，是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)?！靖呖急乇场筷惽楸恚?）16至微至陋，過蒙拔擢1.《陳情表》用“_________，_________?！睂懗隼蠲苌矸蓦m低但卻得到重用。2.《陳情表》中李密寫他的祖母在世間的時(shí)間很少，已在彌留之際的兩句是“__________________，_________________?！?.《陳情表》中李密用“_____________，____________?！眱删鋵懗隽怂淖婺敢鸦畈婚L隨時(shí)可能死亡的狀況。4.《陳情表》中李密用“_____________，____________”寫明母孫二人命運(yùn)一體實(shí)難相離的請(qǐng)辭原因。人命危淺，朝不慮夕但以劉日薄西山，氣息奄奄更相為命，是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)至微至陋，過蒙拔擢1.《陳情表》用“_________，__17臣密今年四十有四，祖母劉今年九十有六，是臣盡節(jié)于陛下之日長，報(bào)劉之日短也。烏鳥私情，愿乞終養(yǎng)。臣之辛苦，非獨(dú)蜀之人士及二州牧伯所見明知，皇天后土實(shí)所共鑒，愿陛下矜憫愚誠，聽臣微志，庶劉僥幸，保卒余年。臣生當(dāng)隕首，死當(dāng)結(jié)草。臣不勝犬馬怖懼之情，謹(jǐn)拜表以聞。

臣密今年四十有四，祖母劉今年九十有六，是臣盡節(jié)于陛下之日18是臣盡節(jié)于陛下之日長，報(bào)養(yǎng)劉之日短也1.《陳情表》中李密從年齡的角度說明可以暫時(shí)不應(yīng)命的原因的兩句是_____________________，_________________。2.《陳情表》中晉成公綏《<烏賦>序》中的典故寫明人因盡孝心的兩句是__________，_____________。3陳情表中李密用“__________，_____________?！眱删湟髸x武帝的憐憫他的現(xiàn)狀并準(zhǔn)許他的要求。愿陛下矜憫愚誠，聽臣微志烏鳥私情，愿乞終養(yǎng)是臣盡節(jié)于陛下之日長，報(bào)養(yǎng)劉之日短也1.《陳情表》中李密從年194陳情表中李密向晉武帝表達(dá)他將不惜為國出力和報(bào)答皇帝大恩德倆句是“__________，_____________?！?陳情表中李密向晉武帝說明了在前朝任職的目的而打消晉武帝疑慮的兩句是“__________，_____________?！北緢D宦達(dá)，不矜名節(jié)臣生當(dāng)隕首，死當(dāng)結(jié)草4陳情表中李密向晉武帝表達(dá)他將不惜為國出力和報(bào)答皇帝大恩德20名言摘抄50、在學(xué)生的腦力勞動(dòng)中，擺在第一位的并不是背書，不是記住別人的思想，而是讓學(xué)生本人進(jìn)行思考，也就是說，進(jìn)行生動(dòng)的創(chuàng)造，借助詞去認(rèn)識(shí)周圍世界的事物和現(xiàn)象，并且與此聯(lián)系地認(rèn)識(shí)詞本身的極其細(xì)膩的感情色彩。——蘇霍姆林斯基51、從觀察中不僅可以汲取知識(shí)，而且知識(shí)在觀察中可以活躍起來，知識(shí)借助觀察而“進(jìn)入周”，像工具在勞動(dòng)中得到運(yùn)用一樣。如果說復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)之母，那末觀察就是思考和識(shí)記知識(shí)之母。一個(gè)有觀察力的學(xué)生，絕不會(huì)是學(xué)業(yè)成績落后或者文理不通的學(xué)生?！K霍姆林斯基52、學(xué)習(xí)如果想有成效，就必須專心。學(xué)習(xí)本身是一件艱苦的事，只有付出艱苦的勞動(dòng)，才會(huì)有相應(yīng)的收獲?！瘸?3、好問的人，只做了五分種的愚人；恥于發(fā)問的人，終身為愚人?！?4、在學(xué)習(xí)中取得知識(shí)，在戰(zhàn)斗中取得勇敢?！?5、作者不一定能寫到老，但是他一定應(yīng)該學(xué)到老。——佚名56、書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦做舟?！?7、勤學(xué)和知識(shí)是一對(duì)最美的情人?！?8、學(xué)問勤中得，螢窗萬卷書。三冬今足用，誰笑腹空虛？——佚名59、三冬今足用，誰笑腹空虛？——佚名60、學(xué)問學(xué)問，不懂就要問，為了弄清道理，就是挨打也值得。——孫中山61、我所學(xué)到的任何有價(jià)值的知識(shí)都是由自學(xué)中得來的?！_(dá)爾文62、世事洞明皆學(xué)問，人情練達(dá)即文章。——曹雪芹63、天分高的人如果懶惰成性，亦即不自努力以發(fā)展他的才能，則其成就也不會(huì)很大，有時(shí)反會(huì)不如那天分比他低的人?！?4、攀登科學(xué)文化的高峰，就要沖破不利條件限制，利用生活所提供的有利條件，并去創(chuàng)造新的條件?！呤科?5、學(xué)習(xí)外語并不難，學(xué)習(xí)外語就像交朋友一樣，朋友是越交越熟的，天天見面，朋友之間就親密無間了。——高士其66、好問，是好的。如果自己不想，只隨口問，即能得到正確答復(fù)，也未必受到大益。所以學(xué)問二字，“問”放在“學(xué)”的下面。——謝覺哉67、學(xué)和行本來是有聯(lián)系著的，學(xué)了必須要想，想通了就要行，要在行的當(dāng)中才能看出自己是否真正學(xué)到了手。否則讀書雖多，只是成為一座死書庫?！x覺哉68、做學(xué)問的功夫，是細(xì)嚼慢咽的功夫。好比吃飯一樣，要嚼得爛，方好消化，才會(huì)對(duì)人體有益。——陶鑄69、勤學(xué)如春起之苗，不見其增日有所長。綴學(xué)如磨刀之石，不見其損日有所虧。——陶淵明70、奇文共欣賞，疑義相如析。——陶淵明71、背得爛熟還不等于掌握知識(shí)。蒙田72、要想一下子全知道，就意味著什么也不會(huì)知道?！透β宸?3、不奮苦而求速效，只落得少日浮夸，老來窘隘而已?！嵃鍢?4、成功的科學(xué)家往往是興趣廣泛的人。他們的獨(dú)創(chuàng)精神可能來自他們的博學(xué)?！惛ダ锲?5、學(xué)習(xí)要抓住基本知識(shí)：即不好高騖遠(yuǎn)，而忽略基本的東西。喜馬拉雅山是世界著名的高山，因?yàn)樗墙⒃谙柴R拉雅山之上，盤基廣大高原之上的一個(gè)高峰；假如把喜馬拉雅山建立在河海平原上，八千公尺的高峰是難以存在的，猶如無源之水易于枯竭的。——徐特立76、不怕讀得少，只怕記不牢。——徐特立77、吾生也有涯，而知也無涯?！f子78、教師的職務(wù)是“千教萬教，教人求真”；學(xué)生的職務(wù)是“千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人”?！招兄?9、發(fā)明千千萬，起點(diǎn)是一問。人力勝天工，只在每事問?！招兄?0、處處是創(chuàng)造之地，天天是創(chuàng)造之時(shí)，人人是創(chuàng)造之人?！招兄?1、千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人?！招兄?2、閱讀的最大理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩；遲一天就多一天平庸的困擾?！嗲镉?3、書癡者文必工，藝癡者技必良?！阉升g84、千里之行，始于足下?！献?5、路漫漫其修道遠(yuǎn)，吾將上下而求索?！?6、少而好學(xué)，如日出之陽；壯而好學(xué)，如日中之光；志而好學(xué)，如炳燭之光。——?jiǎng)⑾?7、古來一切有成就的人，都很嚴(yán)肅地對(duì)待自己的生命，當(dāng)他活著一天，總要盡量多勞動(dòng)，多工作，多學(xué)習(xí)，不肯虛度年華，不讓時(shí)間白白地浪費(fèi)掉?！囃?8、學(xué)習(xí)這件事不在于有沒有人教你，最重要的是在于你自己有沒有覺悟和恒心?！ú紶?9、人的影響短暫而微弱，書的影響則廣泛而深遠(yuǎn)?！障＝?0、用心不雜，乃是入神要路。——袁牧91、有教養(yǎng)的頭腦的第一個(gè)標(biāo)志就是善于提問?！樟袧h諾夫92、鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書。——李苦禪高考文言文復(fù)習(xí)晨讀課件（10份）21名言摘抄50、在學(xué)生的腦力勞動(dòng)中，擺在第一位的并不是背書，不是記住別人的思想，而是讓學(xué)生本人進(jìn)行思考，也就是說，進(jìn)行生動(dòng)的創(chuàng)造，借助詞去認(rèn)識(shí)周圍世界的事物和現(xiàn)象，并且與此聯(lián)系地認(rèn)識(shí)詞本身的極其細(xì)膩的感情色彩。——蘇霍姆林斯基51、從觀察中不僅可以汲取知識(shí)，而且知識(shí)在觀察中可以活躍起來，知識(shí)借助觀察而“進(jìn)入周”，像工具在勞動(dòng)中得到運(yùn)用一樣。如果說復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)之母，那末觀察就是思考和識(shí)記知識(shí)之母。一個(gè)有觀察力的學(xué)生，絕不會(huì)是學(xué)業(yè)成績落后或者文理不通的學(xué)生?！K霍姆林斯基52、學(xué)習(xí)如果想有成效，就必須專心。學(xué)習(xí)本身是一件艱苦的事，只有付出艱苦的勞動(dòng)，才會(huì)有相應(yīng)的收獲?！瘸?3、好問的人，只做了五分種的愚人；恥于發(fā)問的人，終身為愚人?！?4、在學(xué)習(xí)中取得知識(shí)，在戰(zhàn)斗中取得勇敢。——佚名55、作者不一定能寫到老，但是他一定應(yīng)該學(xué)到老?！?6、書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦做舟?！?7、勤學(xué)和知識(shí)是一對(duì)最美的情人?！?8、學(xué)問勤中得，螢窗萬卷書。三冬今足用，誰笑腹空虛？——佚名59、三冬今足用，誰笑腹空虛？——佚名60、學(xué)問學(xué)問，不懂就要問，為了弄清道理，就是挨打也值得?！獙O中山61、我所學(xué)到的任何有價(jià)值的知識(shí)都是由自學(xué)中得來的。——達(dá)爾文62、世事洞明皆學(xué)問，人情練達(dá)即文章?！苎┣?3、天分高的人如果懶惰成性，亦即不自努力以發(fā)展他的才能，則其成就也不會(huì)很大，有時(shí)反會(huì)不如那天分比他低的人?！?4、攀登科學(xué)文化的高峰，就要沖破不利條件限制，利用生活所提供的有利條件，并去創(chuàng)造新的條件?！呤科?5、學(xué)習(xí)外語并不難，學(xué)習(xí)外語就像交朋友一樣，朋友是越交越熟的，天天見面，朋友之間就親密無間了。——高士其66、好問，是好的。如果自己不想，只隨口問，即能得到正確答復(fù)，也未必受到大益。所以學(xué)問二字，“問”放在“學(xué)”的下面?！x覺哉67、學(xué)和行本來是有聯(lián)系著的，學(xué)了必須要想，想通了就要行，要在行的當(dāng)中才能看出自己是否真正學(xué)到了手。否則讀書雖多，只是成為一座死書庫?！x覺哉68、做學(xué)問的功夫，是細(xì)嚼慢咽的功夫。好比吃飯一樣，要嚼得爛，方好消化，才會(huì)對(duì)人體有益。——陶鑄69、勤學(xué)如春起之苗，不見其增日有所長。綴學(xué)如磨刀之石，不見其損日有所虧。——陶淵明70、奇文共欣賞，疑義相如析?！諟Y明71、背得爛熟還不等于掌握知識(shí)。蒙田72、要想一下子全知道，就意味著什么也不會(huì)知道。