2023三年級教師個人工作總結(jié)格式范文（2篇）

第4頁共4頁2023?三年級教?師個人工?作總結(jié)格?式范文?教師這個?職業(yè)是人?類社會最?古老的職?業(yè)之一。?他受社會?的委托對?受教育者?進(jìn)行專門?的教育。?在社會發(fā)?展中，教?師是人類?文化科學(xué)?知識的繼?承者和傳?播者。對?學(xué)生來說?，又是學(xué)?生智力的?開發(fā)者和?個性的塑?造者。因?此人們把?“人類靈?魂的工程?師”的崇?高稱號給?予人民教?師。語?文是基礎(chǔ)?教育課程?體系中的?一門教學(xué)?科目，其?教學(xué)的內(nèi)?容是語言?文化，其?運行的形?式也是語?言文化。?在所有的?學(xué)科中，?語文是一?門基礎(chǔ)學(xué)?科，一個?人只有具?備了一定?的語文知?識，有了?一定的語?言積累，?掌握了必?備的語法?知識，才?能有條件?去學(xué)習(xí)其?他學(xué)科。?一二年級?的語文是?打下堅實?的基礎(chǔ)，?而三年級?是小學(xué)階?段的一個?分界點，?知識點比?一二年級?時多了很?多，孩子?一有不注?意就可能?會成績下?降。而四?年級又是?中年級跨?入高年級?的關(guān)鍵年?級，所以?在三年級?，語文老?師的責(zé)任?是重之又?重。三?年級是由?低年級轉(zhuǎn)?入到中年?級的初始?，因此學(xué)?好數(shù)學(xué)非?常重要。?因為從三?年級開始?，開始學(xué)?習(xí)各種類?型的應(yīng)用?題，接觸?各種數(shù)量?關(guān)系，是?培養(yǎng)學(xué)生?思維能力?、分析能?力的關(guān)鍵?時期。怎?么才能讓?小朋友們?學(xué)好數(shù)學(xué)?呢小學(xué)?三年級該?怎么開展?小學(xué)時期?是決定孩?子們?nèi)蘸?能夠掌握?流利、地?道英語的?重要階段?，而定期?在純正的?英語環(huán)境?中學(xué)習(xí)是?主要的手?段之一。?結(jié)合小學(xué)?英語學(xué)習(xí)?的特點，?四年級英?語學(xué)習(xí)主?要應(yīng)激發(fā)?學(xué)生學(xué)習(xí)?英語的興?趣，培養(yǎng)?他們良好?的語言學(xué)?習(xí)習(xí)慣，?著重培養(yǎng)?學(xué)生學(xué)習(xí)?英語的基?礎(chǔ)語言能?力和英語?語感能力?，循序漸?進(jìn)地建立?起英語語?言思維能?力。引?導(dǎo)學(xué)生以?個人或集?體合作的?方式參與?欣賞、繪?畫、繪畫?創(chuàng)作等各?種美術(shù)活?動，嘗試?各種工具?、材料和?制作過程?;以各種?豐富多彩?的活動方?式豐富學(xué)?生的視覺?、觸覺和?審美經(jīng)驗?;在美術(shù)?活動過程?中強(qiáng)調(diào)趣?味性的美?術(shù)學(xué)習(xí)，?教學(xué)內(nèi)容?和活動方?式要充分?考慮開放?性、立體?性，培養(yǎng)?學(xué)生的創(chuàng)?新精神與?實踐能力?，形成基?本的美術(shù)?素養(yǎng)。不?知道這個?教學(xué)方法?在小學(xué)美?術(shù)教師工?作總結(jié)三?年級中是?否一樣。?在三年?級的體育?教學(xué)中，?由于學(xué)生?知識面有?限、身體?素質(zhì)交差?、在教學(xué)?中還是以?學(xué)生興趣?出發(fā)，利?用各種教?學(xué)手段培?養(yǎng)孩子對?體育的興?趣，從興?趣中掌握?知識，獲?得技能。?不知道這?點在三年?級體育教?師工作總?結(jié)第一學(xué)?期中有沒?有提到。?俗話說?：“教師?不能半桶?水”、“?在深的水?里才能模?到最好的?魚”。學(xué)?生專業(yè)知?識水平的?高低，很?大程度上?受老師知?識水平的?制約，如?果教師講?課中對教?材分析不?透，對知?識重點把?握不準(zhǔn)，?要點講解?不清，那?么學(xué)生聽?過這堂課?就會產(chǎn)生?一種模糊?的收獲不?大的感覺?。因此教?師在講課?前應(yīng)吃透?教材，抓?住重點，?拓寬知識?，使學(xué)生?每堂課都?感到大有?收獲。因?此，基于?一種教師?的責(zé)任感?，每一位?教師都應(yīng)?注意刻苦?鉆研業(yè)務(wù)?、拓寬自?己的知識?面，把一?些與教材?內(nèi)容有關(guān)?的新知識?適當(dāng)?shù)匮a(bǔ)?充于教材?之中。?2023?三年級教?師個人工?作總結(jié)格?式范文（?二）這?一學(xué)期，?我擔(dān)任三?年級語文?教學(xué)和副?班主任工?作。我按?照學(xué)校的?德育工作?要求，認(rèn)?真制訂班?級工作計?劃，有重?點、有步?驟地開展?工作，使?學(xué)生知識?技能和道?德品質(zhì)一?同形成，?全面發(fā)展?。具體工?作歸納為?以下幾點?。一、?培養(yǎng)學(xué)生?的良好習(xí)?慣。三?年級學(xué)生?由于年齡?小，自控?力差，紀(jì)?律渙散。?我從培養(yǎng)?學(xué)生良好?習(xí)慣入手?，課上進(jìn)?行趣味教?學(xué)，盡量?吸引學(xué)生?的注意力?，組織好?學(xué)生的紀(jì)?律。利用?讀報堂學(xué)?習(xí)小學(xué)生?守則和小?學(xué)生日常?行為規(guī)范?以及一日?常規(guī)，提?醒學(xué)生做?好上課準(zhǔn)?備工作，?并且在課?后注意觀?察學(xué)生的?行為，根?據(jù)學(xué)生的?表現(xiàn)在學(xué)?生中樹立?榜樣。在?日常學(xué)習(xí)?中，時刻?注意調(diào)動?學(xué)生的積?極性，逐?漸養(yǎng)成認(rèn)?真聽課、?認(rèn)真作業(yè)?、下課好?好休息、?講文明、?講禮貌的?好習(xí)慣。?二、表?揚孩子?對于三年?級的孩子?來說，表?揚的效果?是非常好?的。平時?，我會在?跟他們聊?天的時候?告訴他們?：“你又?進(jìn)步了”?，“你的?字越寫越?漂亮了”?;課堂上?經(jīng)常對他?們說：“?你真棒”?!“你學(xué)?得真快”?!“你說?的真好”?……當(dāng)我?和家長交?流時，經(jīng)?常聽他們?說孩子們?回家說老?師又表揚?他什么了?，一臉興?奮，在家?表現(xiàn)也會?特別好。?三、加?強(qiáng)與家長?聯(lián)系。?平時，我?能關(guān)心愛?護(hù)班里的?每一個學(xué)?生。對一?些表現(xiàn)不?太好的同?學(xué)，更是?傾注了更?多的心血?。當(dāng)他們?有困難的?時候，我?總是耐心?地幫助他?們。一但?發(fā)現(xiàn)他們?在學(xué)習(xí)上?、身體上?、思想上?有什么特?殊情況，?我總是及?時、主動?地和家長?聯(lián)系，向?他們了解?情況，耐?心地做他?們的工作?，取得家?長的理解?和配合，?使每一個?孩子都能?揚長避短?，健康地?成長。?四、做好?后進(jìn)生的?轉(zhuǎn)化工作?。在我?班，后進(jìn)?生在班中?為數(shù)較多?，因此，?轉(zhuǎn)化后進(jìn)?生是班主?任的一項?必不可少?的基本功?。首先要?把真誠的?愛給予后?進(jìn)生。要?做到思想?上不歧視?，感情上?不厭倦，?態(tài)度上不?粗暴，方?法上不簡?單。要用?自己對差?生的一處?真誠的愛?心，叩響?他們心靈?之門。其?次要善于?發(fā)現(xiàn)他們?的“閃光?點”。比?如：在課?堂上給