初中期中復(fù)習計劃_第1頁
初中期中復(fù)習計劃_第2頁
初中期中復(fù)習計劃_第3頁
初中期中復(fù)習計劃_第4頁
初中期中復(fù)習計劃_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

初中期中復(fù)習計劃

初中期中復(fù)習規(guī)劃一

1.語文:平常留意字詞,語文書下面的解釋尤其重要。平常要留意課后古詩背誦,要熟而生巧。平常留意散文閱讀、談?wù)撐拈喿x。建議:訂購微型小說,每天看,考試閱讀必勝!

2.數(shù)學:隨著化學課程的綻開,數(shù)學解題方法對化學至關(guān)重要。因此,每天你首要任務(wù)是預(yù)習,這樣,不懂的其次天上課帶著問題聽課,肯定賽過好學生!還有,建議:訂《天府數(shù)學》資料,這個資料特別好,我以前數(shù)學差得很,后來,我每天看例題,不懂在問教師。后期數(shù)學猛進。其實,學習數(shù)學不要想的簡單化,要滲透理解定理、概念。

3.物理:本期物理相對于初二下較簡單。難點有:密度、摩擦力、杠桿、浮力。但是,學物理重在觀看、勤思索!對于公式,肯定要結(jié)合概念來。比方浮力概念,浮力等于該物體排開液體的重力。這個概念假如理解滲透,解題自然快。因此,學物理肯定要注意概念,初三力學重在受力分析,肯定留意!

4.化學:其實化學最簡單。一開頭,你要注意教師做的試驗,這樣,培育你的學習化學興趣,以后你學的較輕松。到后頭,離子、化合價、質(zhì)量守恒定律較難,但你別想的太難,記?。簩W習化學也要滲透理解概念,多練習,這幾個局部是最根本,特殊是化合價,質(zhì)量守恒?;瘜W公式較少,但是推斷題最難。當你學到酸堿鹽一局部,肯定要背熟化學反響,還要記住特殊地離子鑒定方法。次難是溶液,特殊是溶解度,這個時候,你要有肯定的函數(shù)思想,函數(shù)必需學好!否則,你看溶解度曲線必昏頭!總之,化學不難,重在理解,你肯定勝利的!

5.英語:呵呵,英語,其實一句話,學英語,就是學語言,學語言,肯定不要忘了用嘴說。初三英語語法主要是:被動語態(tài)、定語從句、狀語從句。學習語法別忘了分條記憶,這樣,降低記憶難度。學習英語你會發(fā)覺,挺快把握的。

6.政史:俗話:政史不分家。不錯,學政治也在學歷史。首先,政治要知道時事新聞,比方:才發(fā)生的7.6烏魯木齊案,考試時很簡單作為材料來考。答題時,要知道要運用什么學問,比方,7.6烏魯木齊案,要用到:祖國主權(quán)的問題、民族統(tǒng)一意義,違法行為的不良后果,違法犯罪的相容性,民族制度等。所以,肯定留意課本的觀點。學歷史,要注意歷史材料,做材料閱讀題時,首先思索材料敘述的與課本哪科相關(guān)。這樣做題胸有成竹,信念百倍。學歷史,要學會歸納歷史觀點,要找出歷史異同。比方:英法美資產(chǎn)階級的異同,可以從性質(zhì)、領(lǐng)導(dǎo)階級、意義等歸納。

初中期中復(fù)習規(guī)劃二

新學年的期中考試又將接近,信任各位同學都在緊急的預(yù)備中。期中考試是檢驗學生半學期所學學問的一次考試,成績將直接反響學生即時學習的水平。成績好壞對之后學習規(guī)劃的制定和孩子的心情、信念都會產(chǎn)生影響,專家建議:一些根底薄弱、有偏科問題的學生家長應(yīng)當帶孩子參與“考前診斷”,找準問題準時改良提高。

期中考試備戰(zhàn)提示:

第一步:提高分數(shù)

學習是一種漫長而艱難的勞動,得過且過、三心二意是學不好的。只有全身心地投入學習,才有可能獲得學習的勝利。我們經(jīng)??吹?,有些同學在學習的時候,一點主動權(quán)都沒有,有的甚至把學習看作是一種負擔,覺得厭煩。但有的同學就不是這樣,他們在學習中,結(jié)合自己的生活方式妥當安排,合理利用時間,時刻留意運用科學的學習方法,運用自己的聰慧才智去尋求最好的效果。他們就像游泳運發(fā)動,在學問的海洋里沉著自如地暢游,完全獲得了主動權(quán),成為學習的仆人。所以我們要優(yōu)化學習方式,提高學習效果。

家長應(yīng)當時刻提示孩子早做預(yù)備,不能等到明天要考試了,今日才拿起課本。天材教育的專家認為家長應(yīng)當準時與孩子溝通,了解孩子在新學期的想法,幫忙孩子一起調(diào)整學習狀態(tài),提前預(yù)備好期中考試的各項復(fù)習工作。

其次步:做好規(guī)劃

對于什么時候?qū)W習和學習什么遲疑不決是最大的時間鋪張,事先訂個規(guī)劃就會幫忙孩子消退這種心理上的障礙。我們常常看到一些同學兩只手支著頭,一副專注的樣子,但頭腦中想入非非,一節(jié)課就這樣過去了,這也是時間的鋪張。其實,胡思亂想是不自覺地躲避艱難學習的一種手段。胡思亂想雖然能使你感到滿意,但你的學習絕不會因此提高一點。

所以我們要培育一個馬上有效地投入學習中去的良好習慣,對人終生都有益。進入期中復(fù)習了,或許發(fā)覺有一門課怎么也學不好。假如孩子不擅長處理,就有可能使其對全部的課程都產(chǎn)生消極心情,這時,消退憂慮的一個方法就是找教師好好談?wù)?,讓教師給孩子提出好的建議。

在迎考復(fù)習過程中家長肯定要催促孩子集中留意力,把學習看成獲得學問、充實自己的時機,而不是一件必需完成的令人不開心的任務(wù);不要把教室、書房看成是監(jiān)獄,而應(yīng)把它們看作是學習的場所;不要把教師和家長看成是在監(jiān)視自己,而要熟悉到他們是在利用珍貴時間指導(dǎo)和幫忙你,要把他們看成是自己學習的指導(dǎo)者。其次家長要限制孩子留意力轉(zhuǎn)移。要盡可能將留意力限制在孩子手頭正做的功課之內(nèi)。

第三步:借助外力

復(fù)習規(guī)劃是復(fù)習戰(zhàn)略的詳細化,復(fù)習戰(zhàn)略打算后,就要通過制定規(guī)劃來實現(xiàn)。有了復(fù)習規(guī)劃,學習活動就可以目標明確地有序進展,檢查和總結(jié)就有了標準和依據(jù)。學習好與差的`一個重要區(qū)分,便在于有無規(guī)劃。有適用的學習規(guī)劃,能統(tǒng)籌兼顧地安排好各科學習,這就是學習優(yōu)良者的共同點。但是,在學習過程中,很多同學都沒有學習規(guī)劃,完全憑自己的興趣和心境,快樂了就學點,不快樂就扔到一邊去。有的同學認為,學校和教師自然會為大家安排復(fù)習規(guī)劃,用不著自己再費事,跟著教師走、按著學校的要求辦沒錯。但這種想法不對。學校和教師的規(guī)劃是從教學的角度,根據(jù)班級授課原則,針對全體同學訂的。除了遵照執(zhí)行外,還應(yīng)針對自己的狀況,從學的角度更詳細地制訂出個人的復(fù)習規(guī)劃。兩方面相互照顧協(xié)作,才能收到更好的復(fù)習效果。

初中期中復(fù)習規(guī)劃三

要珍惜時間,合理安排時間。學期中所剩時間不多,學生除上課自習仔細學習外,還應(yīng)把自己飯后、課間、晚上就寢前的有效時間都利用上,針對不同科目特點,安排不同的復(fù)習內(nèi)容,不能依據(jù)自己的喜好,安排不同科目的復(fù)習時間,應(yīng)做到重點突出,全面兼顧,對于薄弱科目應(yīng)多投放時間,但不能無所收獲。規(guī)定的復(fù)習任務(wù),肯定要保質(zhì)保量的完成。不行因功費時,也不行因小誤而失全面,要循序漸進,環(huán)環(huán)落實。只有這樣才能有效地搞好復(fù)習。

要想取得好成績,期中復(fù)習方法也很關(guān)鍵。俗話說“工欲善其事,必先利其器”,期中考試也是一樣。復(fù)習方法多種多樣,我們應(yīng)當依據(jù)自己的實際狀況,選取科學、高效的復(fù)習方法,可以根據(jù)“循序漸進、階段側(cè)重、精講精練、五技并舉”的原則,把期中復(fù)習分成四個階段:根底復(fù)習、強化力量、查漏補缺、模擬練習四個階段,四個方面,環(huán)環(huán)相扣,逐步深入,四位一體,一氣呵成。

要勤于思索,勤于動腦。復(fù)習時肯定要多思索、多動筆,擅長歸納消退思想上的惰性,不能光用一雙眼、一張嘴,而要利用有效奇妙的記憶方法、歸納方法,把零散的學問連貫起來,把同類的學問歸結(jié)起來

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論