幼兒鋼琴1鍵盤音程和和弦課件

第一章：鍵盤音程與和弦第一節(jié)：音程的各種關系第一章：鍵盤音程與和弦第一節(jié)：音程的各種關系1音程樂理中音程的概念：二個音級在音高上的相互關系稱為音程鋼琴鍵盤上的音程關系：88個鍵任意二個鍵之間的距離其實就是音程

音程樂理中音程的概念：二個音級在音高上的相互關系稱為音程2這個就是最簡單的大家時常能看見的音程的一種形式：

這個就是最簡單的大家時常能看見的音程的一種形式：3音程的分類：旋律音程——前后出現(xiàn)的二個音稱作旋律音程和聲音程——同時出現(xiàn)的二個音稱作和聲音程。自然音程——在大、小調內，各音級間所可能構成的音程叫做自然音程。音程的分類：旋律音程——前后出現(xiàn)的二個音稱作旋律音程4旋律音程旋律音程5和聲音程和聲音程6自然音程自然音程7課堂示范：《搖籃曲》課堂示范：《搖籃曲》8課堂示范:《蜜蜂》課堂示范:《蜜蜂》9課堂示范:《你唱、我唱、大家唱》課堂示范:《你唱、我唱、大家唱》10課堂示范:《集體游戲》課堂示范:《集體游戲》11課堂示范:《動物展覽會》課堂示范:《動物展覽會》12幼兒鋼琴1鍵盤音程和和弦課件13課堂練習:

純八度、純五度、純四度音程

課堂練習:

純八度、純五度、純四度音程14課堂練習:

大小三度、大小六度

課堂練習:

大小三度、大小六度15課堂彈唱：《印第安鼓》課堂彈唱：《印第安鼓》16音程的轉位音程的下方音（根音）和上方音（冠音）互相顛倒，叫做音程的轉位。音程轉位可以在一個八度之內進行，也可以超過一個八度。音程轉位時可以移動根音（向上）或冠音（向下）音程轉位的基本計算方法：9－當前音程數(shù)＝轉位后的音程數(shù)。如大三度音程轉位后為小六度音程（9－3＝6）；大音程轉位后變?yōu)樾∫舫?，或反之。音程的轉位音程的下方音（根音）和上方音（冠音）互相顛倒，叫17課堂示范:《采花》課堂示范:《采花》18課堂練習：《買菜》課堂練習：《買菜》19課堂練習:

請同學們分析并根據(jù)以下的和聲音程將其全部轉位，并正確說出該音課堂練習:

請同學們分析并根據(jù)以下的和聲音程將其全部轉位，并20課后作業(yè)：課后請大家根據(jù)課堂上的大小三度、純四度、純五度、大小六度、純八度音程練作繼續(xù)彈奏練習，然后在G大調和F大調上移調彈奏上述音程，邊彈邊唱，同時用耳朵聆每一個和聲音程的音響效果。課后作業(yè)：課后請大家根據(jù)課堂上的大小三度、純四度、純五度、21用我們所學過的音程試著為下面的旋律配伴奏并彈唱

用我們所學過的音程試著為下面的旋律配伴奏并彈唱22幼兒鋼琴1鍵盤音程和和弦課件23第一章：鍵盤音程與和弦

第二課：調式中的音程第一章：鍵盤音程與和弦

第二課：調式中的音程24調式音級在音階中的每個音叫做調式音級。調式音級是按照穩(wěn)定與不穩(wěn)定的固定音高關系結合在一起的，每一個音都具有特定的調式意義。調式音級在音階中的每個音叫做調式音級。25調式音級的名稱用羅馬字母標記，按上行七聲音階計算，由主音到主音，依次叫做：Ⅰ級、Ⅱ級、Ⅲ級、Ⅳ級、Ⅴ級、Ⅵ級、Ⅶ級、Ⅰ級。主音：調式中最穩(wěn)定的音叫做主音。屬音：屬音上方純五度音叫做屬音。下屬音：主音下方純五度音叫做下屬音。調式音級的名稱用羅馬字母標記，按上行七聲音階計算，由主音到主26最廣泛采用的調式音級名稱有：第Ⅰ級—主音（T）第Ⅱ級—上主音第Ⅲ級—中音第Ⅳ級—下屬音（S）第Ⅴ級—屬音（D）第Ⅵ級—下中音第Ⅶ級—導音最廣泛采用的調式音級名稱有：第Ⅰ級—主音（T）27例：調式的第Ⅰ級、第Ⅳ級、第Ⅴ級叫做正音級，其他各音級叫做副音級。例：調式的第Ⅰ級、第Ⅳ級、第Ⅴ級叫做正音級，其他各音級叫做副28穩(wěn)定音級與不穩(wěn)定音級在調式體系中，起支柱作用并給人以穩(wěn)定感的音，叫做穩(wěn)定音級。在調式體系中，給人以不穩(wěn)定感的音叫不穩(wěn)定音級。不穩(wěn)定音級具有進行到穩(wěn)定音級的特性。穩(wěn)定音級與不穩(wěn)定音級在調式體系中，起支柱作用并給人以穩(wěn)定感29調式中的音程音程與調式相結合，叫做調式中的音程。調式中的音程音程與調式相結合，叫做調式中的音程。30調式中的音級有穩(wěn)定與不穩(wěn)定之分，而一般的音級則不具有這種功能同樣調式中的音程也有穩(wěn)定與不穩(wěn)定之分。而一般音程沒有這種穩(wěn)定與不穩(wěn)定的作用。調式中的音級有穩(wěn)定與不穩(wěn)定之分，而一般的音級則不具有這種功能31例：例：32不穩(wěn)定的調式音程，最終都趨向于解決到穩(wěn)定的調式音程。但解決時不要出現(xiàn)平行八度、五度。不穩(wěn)定的調式音程，最終都趨向于解決到穩(wěn)定的調式音程。但解決時33穩(wěn)定音程與不穩(wěn)定音程對比穩(wěn)定音程與不穩(wěn)定音程對比34協(xié)和音程與不協(xié)和音程。和聲音程有協(xié)和的與不協(xié)和的協(xié)和音程給人一種協(xié)和、平靜、柔美之感協(xié)和音程與不協(xié)和音程是相輔相成、互為依存的。在音樂作品中，兩者都有各自的功能，是不可或缺的。（見例《中國大戲院》）音程的協(xié)和與否與調式是密切相關的協(xié)和音程與不協(xié)和音程。和聲音程有協(xié)和的與不協(xié)和的35課堂示范:《中國大戲院》

課堂示范:《中國大戲院》

36課堂示范:課堂示范:37課堂示范:《我的新自行車》課堂示范:《我的新自行車》38課堂示范:此外不協(xié)和音程還可以模仿打擊樂，如：丁善德的《曉風之舞》。課堂示范:此外不協(xié)和音程還可以模仿打擊樂，如：丁善德的《曉風39不協(xié)和音程的解決不協(xié)和的音程：大小二度、大小七度、增四、減五度給人一種緊張、尖銳、矛盾、不安的感覺他們的身后往往有協(xié)和音程出現(xiàn)，這就叫——解決

不協(xié)和音程的解決不協(xié)和的音程：大小二度、大小七度、增四、減40課堂練習:請幾位同學在鍵盤上找出下列各大小調的Ⅰ、Ⅳ、Ⅴ級音（G、F、D、bB、A、bE、d、e、b、g、#f、c）課堂練習:請幾位同學在鍵盤上找出下列各大小調的Ⅰ、Ⅳ、Ⅴ級音41各音程在伴奏中的表現(xiàn)：和聲一度：兩個聲部在一個音高上的融合，在鋼琴即興伴奏運用上基本沒有意義。和聲二度：這是一個不協(xié)和的音程，在和聲音響上是不協(xié)調的。但在不同的調式體系中，卻可大大減弱這一音程的不協(xié)和性，一般情況下，它的出現(xiàn)將會在下一個音程中得到解決。民族少兒歌曲的配伴奏我們可常用這樣的特殊音程。各音程在伴奏中的表現(xiàn)：和聲一度：兩個聲部在一個音高上的融合，42課堂示范:《扎紅頭繩》課堂示范:《扎紅頭繩》43課堂示范:《獨奏和合奏》課堂示范:《獨奏和合奏》44和聲三度：在大小調體系中最能說明大小調調性的特征，在我們的即興伴奏中也是常常用來放置于旋律音下方的，以增加旋律的和聲特征，作為低音的伴奏和聲，其用途就更加廣泛了。和聲三度：在大小調體系中最能說明大小調調性的特征，在我們的即45課堂示范:課堂示范:46例：《平安夜》例：《平安夜》47幼兒鋼琴1鍵盤音程和和弦課件48例：《搖籃曲》例：《搖籃曲》49幼兒鋼琴1鍵盤音程和和弦課件50和聲四度：在五聲調式體系中起著重大的作用，在和聲上也不容易給和聲功能造成突出。和聲四度：在五聲調式體系中起著重大的作用，在和聲上也不容易給51課堂示范:課堂示范:52和聲五度：在大小調體系中表現(xiàn)出一種空的特性，在鋼琴伴奏中常常運用于左手的和弦伴奏上，在五聲調式中有時卻有著非常出色的效果。它和三度、四度相結合，使得和聲更加豐富和具有色彩性。和聲五度：在大小調體系中表現(xiàn)出一種空的特性，在鋼琴伴奏中常常53課堂示范:《秋天》課堂示范:《秋天》54和聲六度：由于六度轉位后是三度的音程關系，所以，表現(xiàn)力方面有點類似于和聲三度，但又不像大小三度那樣具有鮮明的大小調特征，六度音程在這方面同時具有它的不確定性。在即興伴奏中有時用于旋律下方，有時交替地使用三度、四度、五度。和聲六度：由于六度轉位后是三度的音程關系，所以，表現(xiàn)力方面有55幼兒鋼琴1鍵盤音程和和弦課件56課堂示范:《拉丁節(jié)奏》課堂示范:《拉丁節(jié)奏》57和聲七度：由于轉位后是二度的音程關系，不協(xié)和性是它的最顯著的特點，隨著下一個音的出現(xiàn)它將得到解決。在鋼琴伴奏中它出現(xiàn)得并不多。和聲八度：它和和聲一度相近，完全融合是它的最大特點。在鋼琴伴奏中，可用于最簡單的左手八度的伴奏，強調和弦的根音，從而使得低音更加厚實穩(wěn)固。也可用于右手的八度，在樂曲高潮處，或結尾。和聲七度：由于轉位后是二度的音程關系，不協(xié)和性是它的最顯著的58例：烏龜慢慢爬例：烏龜慢慢爬59例：《跳動的音程》例：《跳動的音程》60課后作業(yè)：請同學在五線譜本上按照C大調為例寫出G、F、D、bB、A、bE大調及其小調的調式音級的標記和名稱；請同學們將下面這首《校園啦啦隊》進行彈奏，注意其左手伴奏部分的音程設計，找出其協(xié)和音程與不協(xié)和音程以及它們的解決音程。課后作業(yè)：請同學在五線譜本上按照C大調為例寫出G、F、D、61《校園啦啦隊》《校園啦啦隊》62第一章：鍵盤音程與和弦第三課：三和弦及其轉位第一章：鍵盤音程與和弦第三課：三和弦及其轉位63課堂示范：《搖籃曲》課堂示范：《搖籃曲》64和弦和弦——也就是說在音樂中，按照三度或非三度音程關系疊置起來的三個以上的音的結合，叫做和弦。和弦和弦——也就是說在音樂中，按照三度或非三度音程關系疊置65三和弦按照三度音程關系疊置起來的三個音所構成的和弦，叫做三和弦三和弦按照三度音程關系疊置起來的三個音所構成的和弦，叫做三和66例：例：67三和弦的種類：大三和弦（協(xié)和）、小三和弦（協(xié)和）、增三和弦（不協(xié)和）、減三和弦（不協(xié)和）。按三度疊置，由根音到三音是大三度，三音到五音是小三度，根音到五音是純五度的三和弦，是大三和弦。按三度疊置，由根音到三音是小三度，三音到五音是大三度，根音到五音是純五度的三和弦，是小三和弦。按三度疊置，由根音到三音是大三度，三音到五音是大三度，根音到五音是增五度的三和弦，是增三和弦。按三度疊置，由根音到三音是小三度，三音到五音是小三度，根音到五音是減五度的三和弦，是減三和弦。三和弦的種類：大三和弦（協(xié)和）、小三和弦（協(xié)和）、增三和弦68三和弦的協(xié)和與不協(xié)和大、小三和弦是協(xié)和的三和弦，因為構成大、小三和弦的音程，都是協(xié)和音程。增、減三和弦是不協(xié)和三和弦，因為增、減三和弦中都包含不協(xié)和音程。三和弦的協(xié)和與不協(xié)和大、小三和弦是協(xié)和的三和弦，因為構成大、69例：大三和弦（協(xié)和）、小三和弦（協(xié)和）、增三和弦（不協(xié)和）、減三和弦（不協(xié)和）。例：大三和弦（協(xié)和）、小三和弦（協(xié)和）、增三和弦（不協(xié)和）、70色彩的分類明亮的：大三和弦暗淡的：小三和弦。色彩的分類明亮的：大三和弦71彈唱練習:彈唱練習:72和弦的轉位將三和弦的三音、五音作為低音的和弦，叫做轉位和弦。三和弦有二個轉位原位也就叫大三和弦第一轉位也叫六和弦第二轉位也叫四六和弦和弦的轉位將三和弦的三音、五音作為低音的和弦，叫做轉位和弦。73例：例：74幼兒鋼琴1鍵盤音程和和弦課件75課堂示范課堂示范76課堂示范:《到站了》課堂示范:《到站了》77課堂練習：《閃爍的小星星》課堂練習：《閃爍的小星星》78課堂練習：（和弦轉位）1、在鍵盤上彈奏并模唱：以C、G、D、a、e、b為根音將它們分別夠成大小三和弦并轉位課堂練習：（和弦轉位）1、在鍵盤上彈奏并模唱：以C、G、D、79雙手彈奏C大調和弦轉位（齊奏）雙手彈奏C大調和弦轉位（齊奏）80在F大調、G大調、bB大調、D大調的主音上，分別彈出大三和弦、小三和弦。同時感受這些和弦色彩的不同在F大調、G大調、bB大調、D大調的主音上，分別彈出大三和弦81聽辨大、小、增、減三和弦。聽辨大、小、增、減三和弦。82課后作業(yè)：請大家彈奏C、G、F、a、e、d各調大三和弦與小三和弦的原轉位的鍵盤和聲練習并模唱。大家根據(jù)樂曲已編配和弦，簡單彈奏《洋娃娃和小熊跳舞》并彈唱。課后作業(yè)：請大家彈奏C、G、F、a、e、d各調大三和弦與小三83幼兒鋼琴1鍵盤音程和和弦課件84第一章：鍵盤音程與和弦第四課：調式中的三和弦第一章：鍵盤音程與和弦第四課：調式中的三和弦85例：C自然大調例：C自然大調86調式和弦和弦與調式相結合叫做調式和弦。調式和弦和弦與調式相結合叫做調式和弦。87自然大調上構成的三和弦自然大調上構成的三個正三和弦包含了大調的七個自然音列，明確了大調的調性，因此，為歌曲伴奏時，往往都選用正三和弦作骨干和弦，穩(wěn)定歌曲的調性。（例如在鍵盤上彈奏三個正三和弦Ⅰ、Ⅳ、Ⅴ表明所包含的音列（七個））自然大調上構成的三和弦自然大調上構成的三個正三和弦包含了大調88課堂練習：在C、G、F大調上彈奏并模唱調內三和弦。以C大調為例：課堂練習：在C、G、F大調上彈奏并模唱調內三和弦。89大小調中的正三和弦在大小調中，Ⅰ、Ⅳ、Ⅴ級音稱為正音級Ⅱ、Ⅲ、Ⅵ、Ⅶ級音為副音級。以正音級為根音的三和弦叫做正三和弦。大小調中的正三和弦在大小調中，Ⅰ、Ⅳ、Ⅴ級音稱為正音級90Ⅰ級Ⅰ級和弦也就是主和弦，是在主音上構成的三和弦，是用來明確調性的主三和弦。在色彩上給我們以明亮、穩(wěn)定、強烈之感。伴奏時該和弦在樂曲中是一個必不可少的和弦，常用于音樂的開始和結束。其特征是：出現(xiàn)于下屬和弦或主和弦之后。Ⅰ級Ⅰ級和弦也就是主和弦，是在主音上構成的三和弦，是用來明確91課堂示范：《歡樂頌》課堂示范：《歡樂頌》92Ⅳ級Ⅳ級和弦也就是下屬和弦，是在下屬音上構成的三和弦。是骨干和弦之一。在色彩上十分明亮，使人感覺心胸開闊。但也具有不穩(wěn)定的感覺。Ⅳ級Ⅳ級和弦也就是下屬和弦，是在下屬音上構成的三和弦。是骨干93課堂示范：《春之歌》課堂示范：《春之歌》94V級V級和弦也就是屬和弦，是在屬音上構成的三和弦。音樂中不可缺少的和弦之一。由于和弦中的導音存在，使得和弦傾向性非常明確，它起著對主和弦支撐的作用。V級V級V級和弦也就是屬和弦，是在屬音上構成的三和弦。音樂中不可95《歡樂頌》《歡樂頌》96課堂練習：《跳躍的和弦》課堂練習：《跳躍的和弦》97課堂練習：課堂練習：98例：a和聲小調例：a和聲小調99和聲小調上構成的三和弦和聲小調的i、iv級上是小三和弦，Ⅴ、Ⅵ級上是大三和弦，ii、vii級上是減三和弦，Ⅲ+級上構成增三和弦。如果將原位正三和弦（Ⅰ、Ⅳ、Ⅴ級）連接起來就能為小調的自然音配上和聲，明確調性，因此，作為骨干和弦這三個和弦在為小調歌曲配和聲時用的最多。和聲小調上構成的三和弦和聲小調的i、iv級上是小三和弦，100課堂練習：在a、e、d小調上彈奏并模唱調內三和弦。以a小調為例：課堂練習：在a、e、d小調上彈