二年級美術(shù)下冊說課稿-第13課　動物的故事（3）-人教版

二年級美術(shù)下冊說課稿-第13課動物的故事（3）-人教版一、背景介紹本次說課的內(nèi)容是人教版二年級美術(shù)下冊第13課——“動物的故事（3）”。本課是在前兩節(jié)課的基礎(chǔ)上，進一步引導(dǎo)學(xué)生通過美術(shù)作品，認識動物的生活習(xí)性及各種表情。學(xué)生在學(xué)習(xí)中不僅可以學(xué)習(xí)生物知識，同時也可以感受到藝術(shù)的美妙。此節(jié)課的性質(zhì)是一節(jié)綜合性的藝術(shù)課程，通過觀察、想象、創(chuàng)造和表現(xiàn)等活動的有機結(jié)合達到提高孩子的繪畫技能和審美能力的目的。二、學(xué)情分析學(xué)生此時已初步掌握一些美術(shù)基本技能，能較準確地表現(xiàn)動物的各種形態(tài)，如色彩、形狀、肢體等，并且已經(jīng)通過前幾節(jié)課逐漸了解一些動物的習(xí)性和表情特征。通過觀察學(xué)生的作品發(fā)現(xiàn)，有的學(xué)生缺乏想象力和創(chuàng)造力，往往畫出來的動物形象單一，缺乏表現(xiàn)力和生動感。還有些學(xué)生在色彩運用上不夠靈活，只是簡單地填充顏色，缺乏對色彩表現(xiàn)的掌握。因此，在本節(jié)課的教學(xué)中，需要重點關(guān)注學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)，同時在色彩運用上也需要有所提升。三、教學(xué)目標1.知識目標了解不同動物的生存環(huán)境、習(xí)性等；掌握生動表現(xiàn)動物形態(tài)的技巧；掌握將色彩運用于動物作品中的方法。2.能力目標能夠通過觀察和發(fā)散性思維想象，創(chuàng)作出充滿生動與表現(xiàn)力的動物畫作品；能夠通過獨立思考與動手實踐，自主完成一幅作品；能夠較好地完成色彩搭配。3.情感態(tài)度學(xué)會欣賞他人作品，尊重每個人都有自己的創(chuàng)作方式；改變對“不好看”的作品的態(tài)度，認真尋找它的亮點。四、教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)步驟1.教師引入通過圖片或者文字來引導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生通過自己的想象，來描繪出指定的動物形象，并寫下它的特點。2.觀察和練習(xí)通過老師展示多張不同的動物圖片，讓學(xué)生觀察每一個動物的形態(tài)、色彩、肢體和表情等特點，感受生命的生動和多樣性。然后告訴學(xué)生要用手指替代畫筆，將想象中的每個部位“在空中畫一畫”，再把它記錄下來。這樣的訓(xùn)練能夠幫助學(xué)生鞏固自己的基本技能，并培養(yǎng)出他們的想象力和創(chuàng)造力。3.繪畫（1）畫底紋先使用淺色顏料涂滿畫紙，這樣可以起到提高色彩飽和度的作用，同時讓畫面色彩更加的協(xié)調(diào)和自然。（2）畫大體學(xué)生根據(jù)自己對動物的理解和寫下的動物特點，可以自行選擇丑態(tài)可愛或是優(yōu)美動人的內(nèi)容，通過素描畫出動物的大體形象。（3）涂色根據(jù)自己的把握，搭配出有“動物特點”的色彩。多些想象與創(chuàng)意，調(diào)和出絢麗色彩的畫面。4.教師點評老師可以通觀察和評價學(xué)生的畫作，提出它們的亮點，同時關(guān)注不足之處，并提出些“顏色上可以再有些亮麗的表現(xiàn)”，“畫面比例還可以再調(diào)整”等具體和針對性的改進建議。五、教學(xué)過程中需要注意的事項在教學(xué)過程中，要創(chuàng)造良好的課堂氛圍，提高學(xué)生的積極性。課堂教學(xué)需要注意引導(dǎo)學(xué)生在啟發(fā)式的情境中進行學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮學(xué)生自主性。涉及到使用顏料，要注意保持教室的衛(wèi)生，教師需要把顏料等材料分發(fā)到每個學(xué)生手上，并注意收好未用完的材料。要重視對學(xué)生的個性化教育，因材施教，充分發(fā)揮每個孩子的特長，引導(dǎo)其在美術(shù)學(xué)習(xí)中自由表達，表現(xiàn)個性。讓學(xué)生盡量采用較軟顏料，盡量表現(xiàn)動物的柔美和生動感。六、教學(xué)方法啟發(fā)式教學(xué)法：通過啟動學(xué)生對動物形象的聯(lián)想，充分發(fā)揮學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，從而達到激發(fā)學(xué)生求知欲望和熱情的目的。直觀教學(xué)法：將具體的動物圖片、實物等物質(zhì)直接呈現(xiàn)給學(xué)生，讓學(xué)生觀察和感受動物的表情、肢體、記憶、感情等特征。交流式教學(xué)法：通過學(xué)生之間的交流、討論和互助等合作學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)生的創(chuàng)造性和解決問題的能力。七、教學(xué)資源課本；多種動物圖片或?qū)嵨?；美術(shù)顏料、畫筆、畫布、顏料盤等。八、教學(xué)評價教學(xué)語言簡練、通俗易懂，融合了多種教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生積極參與到學(xué)習(xí)過程中，同時充分發(fā)揮學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力和審美能力，提高了