幼兒園個(gè)人頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)模板（2篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)幼兒園個(gè)?人頂崗實(shí)?習(xí)總結(jié)標(biāo)?準(zhǔn)模板?時(shí)間的腳?步從不停?歇，轉(zhuǎn)眼?間，我已?在幼師的?崗位上工?作實(shí)習(xí)了?半年。但?是，在我?感嘆時(shí)間?飛逝的同?時(shí)，我也?看到了自?己在這段?飛逝的時(shí)?間中成長(zhǎng)?了?，F(xiàn)在?想起剛來(lái)?到___?_幼兒園?的時(shí)候，?還是挺有?感觸的。?才開(kāi)學(xué)就?被安排去?接車(chē)，并?留在大二?班，緊接?著的是家?長(zhǎng)開(kāi)放日?，接著而?來(lái)的是親?子游活動(dòng)?，跟著而?來(lái)的是元?旦圣誕活?動(dòng)，后面?又要催家?長(zhǎng)交預(yù)定?學(xué)費(fèi)，這?一連串的?事情雖然?勞心勞力?，但對(duì)于?我們這種?才出來(lái)的?學(xué)生還是?收獲了許?多，也得?到了許多?經(jīng)驗(yàn)。為?了能使新?學(xué)年的工?作有所進(jìn)?步，使自?己能力有?所提高，?我把自己?在這一學(xué)?期里的工?作做了一?個(gè)總結(jié)：?政治思?想方面?作為一名?幼兒教師?，我始終?____?教育方針?，忠誠(chéng)于?____?教育事業(yè)?，堅(jiān)持四?項(xiàng)基本原?則，熱愛(ài)?幼師職業(yè)?。以師德?的要求時(shí)?刻提醒自?己，時(shí)刻?以我園的?辦園要求?嚴(yán)格要求?自己。?工作方面?教育教?學(xué)：在一?日活動(dòng)中?我結(jié)合大?班幼兒的?特點(diǎn)積極?為幼兒創(chuàng)?設(shè)一個(gè)優(yōu)?美舒適的?教學(xué)環(huán)境?，注意動(dòng)?靜結(jié)合，?創(chuàng)造各種?機(jī)會(huì)讓幼?兒互相學(xué)?習(xí)，積極?嘗試，大?膽挑戰(zhàn)，?并鼓勵(lì)幼?兒學(xué)習(xí)各?種生活技?能，并養(yǎng)?成良好的?生活習(xí)慣?。我記得?的教育學(xué)?家葉圣陶?說(shuō)過(guò)那么?一句話：?“教育就?是培養(yǎng)孩?子養(yǎng)成良?好的習(xí)慣?”。在教?育活動(dòng)中?我能根據(jù)?活動(dòng)目標(biāo)?，大班幼?兒的發(fā)展?需求選擇?適合的活?動(dòng)，運(yùn)用?多種教學(xué)?手段，采?用多提問(wèn)?、多啟發(fā)?開(kāi)放式教?學(xué)調(diào)動(dòng)幼?兒的學(xué)習(xí)?興趣讓孩?子自主的?學(xué)習(xí)。?家長(zhǎng)工作?：幼兒園?的工作如?果得不到?家長(zhǎng)的支?持將會(huì)事?倍功半，?因此，我?認(rèn)真填寫(xiě)?家園聯(lián)系?手冊(cè)，也?積極地跟?家長(zhǎng)做出?交流和溝?通。家園?聯(lián)系手冊(cè)?家長(zhǎng)也會(huì)?很認(rèn)真的?去看，并?提出自己?的意見(jiàn)和?建議，我?也很認(rèn)真?的看聯(lián)系?手冊(cè)上家?長(zhǎng)的建議?，并逐時(shí)?一一做出?調(diào)整。有?一位家長(zhǎng)?建議說(shuō)因?為冬天天?氣冷不要?讓小孩脫?掉只剩一?件衣服，?怕小孩因?為起床穿?衣太慢而?感冒，所?以后面我?們就只讓?小孩脫掉?外套睡覺(jué)?，經(jīng)過(guò)這?樣的改變?我們班再?很少有小?孩生病。?安全工?作：幼兒?園是幼兒?每天生活?、學(xué)習(xí)的?環(huán)境，為?了確保幼?兒能夠生?活在一個(gè)?健康安全?的環(huán)境中?，我們?cè)?看開(kāi)學(xué)初?期就對(duì)全?園每個(gè)角?落進(jìn)行了?全面檢查?，徹底排?除了不安?全因素，?平時(shí)用不?到的插座?的地方盡?量用玩具?柜、書(shū)架?柜擋住;?把桌腳等?尖銳的地?方都統(tǒng)一?用海綿膠?一遍一遍?的貼上;?對(duì)教室里?物品的擺?放，我們?都會(huì)考慮?是否安全?，做到科?學(xué)合理的?擺放，為?幼兒創(chuàng)設(shè)?一個(gè)溫馨?安全的生?活環(huán)境。?經(jīng)過(guò)本學(xué)?期的努力?，我們班?小朋友自?理能力方?面、行為?能力方面?進(jìn)步很快?。知識(shí)?技能方面?要成為?一名優(yōu)秀?的幼兒教?師必須有?刻苦學(xué)習(xí)?的精神，?本著這個(gè)?信念，我?積極學(xué)習(xí)?各種教育?理論，認(rèn)?真閱讀教?育雜志，?以便在工?作中以堅(jiān)?實(shí)的理論?作為指導(dǎo)?，分析自?己、正視?自己、不?斷地充實(shí)?完善自己?，提高自?身修養(yǎng)。?同時(shí)向有?經(jīng)驗(yàn)的老?教師請(qǐng)教?。努力做?到“干中?學(xué)，學(xué)中?干”不斷?積累經(jīng)驗(yàn)?，使自己?的能力有?所提高。?不足方?面加強(qiáng)?自身基本?功的訓(xùn)練?，提高舞?蹈、鋼琴?的專(zhuān)業(yè)水?平，并提?高自身隨?機(jī)教育的?能力。?提高自身?教育理論?水平，多?學(xué)習(xí)、多?看學(xué)前教?育、心理?學(xué)等書(shū)籍?。在教?學(xué)上下功?夫，努力?學(xué)習(xí)，并?不斷積累?上課經(jīng)驗(yàn)?。學(xué)無(wú)?止境，活?到老，學(xué)?到老。短?短幾個(gè)月?的幼教工?作，使我?和孩子們?結(jié)下了難?以割舍的?情誼，我?摯愛(ài)這份?職業(yè)，更?摯愛(ài)這群?活潑可愛(ài)?天真的孩?子。在以?后的工作?中我將總?結(jié)經(jīng)驗(yàn)教?訓(xùn)，對(duì)不?足之處找?到補(bǔ)足的?途徑，把?握新時(shí)代?的機(jī)遇，?迎接新時(shí)?代的挑戰(zhàn)?。并且我?會(huì)不斷的?努力，去?做好我的?這一份本?職工作，?爭(zhēng)取為中?國(guó)的教育?事業(yè)做出?一份貢獻(xiàn)?。幼兒?園個(gè)人頂?崗實(shí)習(xí)總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)模?板（二）?轉(zhuǎn)眼間?，來(lái)到幼?兒園的實(shí)?習(xí)生活就?要結(jié)束了?，這段時(shí)?間我在幼?兒園里學(xué)?習(xí)了很多?，也感受?頗深，給?我留下了?精彩而美?好的回憶?。在這段?時(shí)間里首?先要感謝?我所有的?指導(dǎo)老師?與園內(nèi)領(lǐng)?導(dǎo)給予了?我足夠的?寬容、支?持和幫助?，讓我充?分感受到?了領(lǐng)導(dǎo)們?“海納百?川”的胸?襟，在對(duì)?您們肅然?起敬的同?時(shí)，也為?我有機(jī)會(huì)?成為戚家?山分園的?一份子而?驚喜萬(wàn)分?。一開(kāi)?始來(lái)的時(shí)?候，其實(shí)?也算是雄?心壯志吧?，什么都?想做到，?但其實(shí)什?么都沒(méi)做?好，最后?發(fā)現(xiàn)，該?想的就是?和孩子們?搞好關(guān)系?。若孩子?們不喜歡?你這個(gè)老?師，那做?一切也是?枉然。最?先開(kāi)始接?觸的幼兒?是小班。?這些孩子?都相當(dāng)?shù)?可愛(ài)，每?天到了幼?兒園都會(huì)?情不自禁?地和他們?玩鬧，看?著他們一?個(gè)個(gè)像小?天使般的?笑容，我?以為自己?的“戰(zhàn)略?”成功了?。這樣，?孩子們就?會(huì)聽(tīng)你的?話了。結(jié)?果，是我?錯(cuò)了。?后來(lái)又在?托班實(shí)力?了一個(gè)月?，帶托班?的寶寶我?認(rèn)為有利?也有弊。?因?yàn)檫€小?，要時(shí)時(shí)?刻刻擔(dān)心?著他們的?安全，每?天都要在?提心吊膽?中度過(guò)。?但是托班?寶寶非常?的聽(tīng)話，?老師說(shuō)什?么就是什?么，也沒(méi)?有什么小?情緒。每?個(gè)指導(dǎo)老?師都會(huì)有?各自的特?色和優(yōu)點(diǎn)?，在托班?劉菁老師?這，我學(xué)?會(huì)了要仔?細(xì)和要有?責(zé)任心。?雖然托?班的課程?相當(dāng)?shù)暮?jiǎn)?單，但是?劉老師還?是會(huì)一一?指點(diǎn)我，?哪個(gè)環(huán)節(jié)?要注意什?么，都指?點(diǎn)的很到?位。我的?性子比較?急，老是?想要讓寶?寶們很快?學(xué)會(huì)一首?兒歌，掌?握一點(diǎn)小?本領(lǐng)。如?果一個(gè)教?學(xué)活動(dòng)沒(méi)?有把他們?教會(huì)，我?就是一直?一直地反?復(fù)。劉老?師說(shuō)：“?孩子們是?要有緩沖?時(shí)間的，?一下子讓?全部消化?掉是不可?能的，心?不要急，?慢慢來(lái)就?可以了。?”寶寶們?的能力有?限，不能?在他們肩?上壓太重?的東西讓?他們喘不?過(guò)氣來(lái)。?這即是我?在托班學(xué)?到的經(jīng)驗(yàn)?之一。?由于實(shí)習(xí)?表現(xiàn)出色?，得到了?指導(dǎo)老師?和園內(nèi)領(lǐng)?導(dǎo)的肯定?。我幸運(yùn)?地被分配?到戚家山?分園任職?配班老師?工作。從?實(shí)習(xí)老師?到正式帶?班的老師?，這個(gè)角?色的轉(zhuǎn)換?，對(duì)于自?身來(lái)說(shuō)，?還是有一?點(diǎn)小小的?壓力。畢?竟實(shí)習(xí)時(shí)?有指導(dǎo)老?師帶著，?給我指點(diǎn)?。正式代?班的話，?一切只能?靠自己了?。這回帶?的是中班?，聽(tīng)說(shuō)中?班孩子是?的“幼兒?園的叛逆?期”。所?以剛開(kāi)始?就把我嚇?得慌。而?且剛來(lái)的?時(shí)候又沒(méi)?有保育員?，深怕忙?不過(guò)來(lái)。?實(shí)習(xí)生?活馬上就?要結(jié)束了?，經(jīng)過(guò)這?段時(shí)間的?實(shí)習(xí)，我?感受到了?身為一名?幼兒教師?的酸甜苦?辣，教師?是一個(gè)崇?高而神圣?的職業(yè)，?要當(dāng)一名?好的教師?更是不容?易。因此