四年級下冊美術(shù)教學設(shè)計-第6課 自己做鎮(zhèn)紙 嶺南版_第1頁
四年級下冊美術(shù)教學設(shè)計-第6課 自己做鎮(zhèn)紙 嶺南版_第2頁
四年級下冊美術(shù)教學設(shè)計-第6課 自己做鎮(zhèn)紙 嶺南版_第3頁
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四年級下冊美術(shù)教學設(shè)計-第6課自己做鎮(zhèn)紙嶺南版一、教學目標了解嶺南文化中的鎮(zhèn)紙文化，認識和理解鎮(zhèn)紙的概念與功能；學生能夠掌握竹片的基本制作方法，使用剪刀、膠水等工具結(jié)合自己的想象力制作出精美的鎮(zhèn)紙；激發(fā)學生表現(xiàn)傾向，培養(yǎng)其動手能力、想象力、創(chuàng)造力和美的欣賞能力。二、教學內(nèi)容和教學重難點內(nèi)容嶺南文化的介紹與鎮(zhèn)紙文化的認識；鎮(zhèn)紙的概念、種類、功能；竹片的基本制作方法；結(jié)合自己的想象力和創(chuàng)造力制作出美觀、實用的鎮(zhèn)紙作品。重難點如何挖掘和發(fā)揚自己的創(chuàng)造力和想象力；如何實現(xiàn)所想所想，制作出具有美感、實用性的作品。三、教學過程1.引入老師在黑板前進行簡單的嶺南文化介紹。展示各種類型的鎮(zhèn)紙，讓學生了解鎮(zhèn)紙的種類和功能。2.分組討論學生自由分組，在班內(nèi)展開討論，想象出自己心中的鎮(zhèn)紙樣式與形狀。引導學生關(guān)注每個人的想法，互相討論、給予建議，相互借鑒。3.制作過程確定好想象中的樣式與形狀后，老師教授竹片制作的基本方法。學生自行制作鎮(zhèn)紙，展示自己想象力的同時，可以利用老師提供的工具如剪刀、膠水等，加強自身的動手實踐能力。4.展示與評價在制作完成后，學生展示自己做出的鎮(zhèn)紙，讓同學們進行評價、點評。評價可以考慮從美感、實用性等方面出發(fā)，讓學生更加深入地了解美術(shù)作品的評價標準。5.總結(jié)總結(jié)學習過程，梳理制作鎮(zhèn)紙的基本方法和注意點。四、課堂準備活動需要用到的材料：竹片、剪刀、膠水等。展示的鎮(zhèn)紙樣品。五、思考題鎮(zhèn)紙你知道的有哪些品種和形狀？如何做出你最喜歡的鎮(zhèn)紙形狀？六、教學反思鎮(zhèn)紙作為一種傳統(tǒng)的嶺南文化，在教學中能夠有效地為學生們傳遞對當?shù)匚幕恼J知和評價，讓其發(fā)揮自身的想象力和創(chuàng)造力，鍛煉動手能力，同時也培養(yǎng)學生對美的欣賞能力和審美標準。但是需要注意的是，在制作過程中，學生很容易重視“成品”的有無，忽略個人想象力在藝術(shù)創(chuàng)作中所占的重要性。為此，感受自然，挖掘自身對自然的

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