二年級下冊美術(shù)說課稿- 第5課 紙盒變家具 ▏人美版

二年級下冊美術(shù)說課稿-第5課紙盒變家具│人美版一、教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo)學(xué)生能夠了解并掌握紙盒變座椅的制作方法和步驟，并能掌握簡單的椅子構(gòu)造和紙盒結(jié)構(gòu)。2.能力目標(biāo)學(xué)生能夠用簡單的手工制作技巧制作紙盒座椅，培養(yǎng)學(xué)生的變廢為寶的創(chuàng)造能力。3.情感目標(biāo)激發(fā)學(xué)生對環(huán)保、節(jié)約、創(chuàng)新的意識，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作精神和創(chuàng)造力。二、教學(xué)重點難點1.教學(xué)重點認(rèn)識和掌握紙盒座椅的結(jié)構(gòu)和構(gòu)造能夠用簡單的手工制作方法制作紙盒座椅2.教學(xué)難點學(xué)生對紙盒座椅的構(gòu)造和結(jié)構(gòu)的理解制作過程中對座椅的固定和穩(wěn)定性的考慮三、教學(xué)方法本節(jié)課采用“示范引導(dǎo)+自學(xué)探究+互動討論”的教學(xué)方法，重點在于教師的引導(dǎo)和學(xué)生的自主探究，在學(xué)生探究的過程中互相交流與討論，培養(yǎng)學(xué)生的思考能力和團(tuán)隊合作精神。四、教學(xué)過程1.導(dǎo)入兩位學(xué)生拿著自己制作的紙盒座椅進(jìn)入教室，并給大家介紹他們的制作過程和成功經(jīng)驗，同時向同學(xué)們介紹今天的主題：《紙盒變座椅》。2.示范為使學(xué)生更好的理解和掌握紙盒座椅的制作方法和步驟，教師將會進(jìn)行實際操作演示教學(xué)，完整演示制作過程，演示包括紙盒的折疊和上膠以及椅子的支撐結(jié)構(gòu)的構(gòu)造。3.自學(xué)探究在實際操作演示教學(xué)的基礎(chǔ)上，學(xué)生們將分成小組，自學(xué)如何制作紙盒座椅。并且在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生們可以互相交流，討論，在教師的引導(dǎo)下不斷優(yōu)化自己的方案。4.練習(xí)在完成自學(xué)過程后，學(xué)生們要開始制作自己的紙盒座椅，并在過程中不斷發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。此環(huán)節(jié)可參照2-4人的小組配合工作。5.互動分享在制作過程完成之后，同學(xué)們將自己的作品進(jìn)行集中展示，同時在教師的引導(dǎo)下，全體同學(xué)圍繞座椅的美觀、結(jié)實等方面進(jìn)行討論分享，同時歸納整理出制作過程中的優(yōu)缺點，以幫助學(xué)生們循序漸進(jìn)、完善自己的制作技能，加強(qiáng)團(tuán)隊合作精神。6.結(jié)束語通過本次美術(shù)課程的學(xué)習(xí)，同學(xué)們不僅認(rèn)識到了紙盒作為一種廢品的重要，同時學(xué)會了變廢為寶的制作技巧，認(rèn)識到節(jié)約環(huán)保的重要性。同時，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造力和思考能力，并培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊合作精神。五、作業(yè)與評價1.作業(yè)：自行使用一些廢品，如廢舊包裝箱、木板等，制作一個簡單的小茶幾或餐桌，要求不需要使用墨水筆，完成后交給教師仿真考試。2.評價：主要對學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣的調(diào)動、邏輯思維能力，團(tuán)隊合作能