三年級美術(shù)下冊教學設計-《第13課 彩線貼畫》人教版_第1頁
三年級美術(shù)下冊教學設計-《第13課 彩線貼畫》人教版_第2頁
三年級美術(shù)下冊教學設計-《第13課 彩線貼畫》人教版_第3頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

三年級美術(shù)下冊教學設計《第13課彩線貼畫》人教版一、教學目標1.知識與技能了解彩線貼畫的基本知識與技能；學習如何運用彩色畫線制作貼畫；學習如何在有限的素材下組合出優(yōu)美的作品。2.過程與方法讓學生通過實踐了解彩線貼畫的制作過程；引導學生綜合運用知識與技能創(chuàng)作出獨具特色的作品；采用教師指導和自主合作相結(jié)合的方式，進行探究式的教學。3.情感態(tài)度與價值觀培養(yǎng)學生對于色彩、線條的敏感性；通過完成作品的方式，讓學生體驗到自己的創(chuàng)造力與想象力；引導學生感受日常生活中的美，增強對藝術(shù)的熱愛。二、教學重點與難點1.教學重點彩線貼畫的知識與技能；彩線貼畫的組合設計。2.教學難點彩線貼畫的線條設計與構(gòu)圖；組合設計的創(chuàng)新和獨創(chuàng)性。三、教學步驟1.引入（5分鐘）通過問答、圖片等方式讓學生了解彩線貼畫的基本知識。2.觀看與討論（10分鐘）教師展示一些彩線貼畫作品，讓學生認真觀看，并發(fā)表感受與評價。3.制作實踐（40分鐘）教師首先對彩線貼畫的工具和材料進行講解；介紹基本的線條和圖形的設計方法；鼓勵學生嘗試不同的組合設計形式，體驗自己的創(chuàng)造過程，同時指導合理的組合。4.作品展示（5分鐘）學生將自己的作品展示給同學欣賞，并進行評價和介紹。四、教學評價1.教師評價作品的組合設計是否合理；作品的色彩、線條是否富有表現(xiàn)力；學生是否能夠熟練運用所學的知識。2.自評與互評學生之間自行相互檢查和評價；學生自我檢查和評價。五、拓展活動參觀美術(shù)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論