學(xué)前游戲的基本概念

學(xué)前兒童游戲1精選ppt課程簡(jiǎn)介：《學(xué)前兒童游戲》是學(xué)前教育專業(yè)的專業(yè)課之一，這門課程主要是從教育的觀點(diǎn)出發(fā)，探討學(xué)期兒童游戲的一般概念和對(duì)兒童發(fā)展的價(jià)值，揭示兒童游戲發(fā)展的一般規(guī)律和特點(diǎn)，以及幼兒園游戲的分類，并在此基礎(chǔ)上探討如何為幼兒的游戲創(chuàng)設(shè)更好的環(huán)境，提供更好的材料，以更好地推動(dòng)幼兒園游戲的發(fā)展。課程性質(zhì)：專業(yè)必修課學(xué)時(shí)安排：54個(gè)課時(shí)教學(xué)方式：講授、實(shí)操、討論等適合人群：全日制學(xué)前教育專業(yè)在校本科生課程簡(jiǎn)介學(xué)前兒童游戲2精選ppt（一）課程安排教學(xué)內(nèi)容、要點(diǎn)及課時(shí)安排學(xué)前兒童游戲教學(xué)內(nèi)容課時(shí)備注學(xué)前游戲的基本概念3學(xué)前游戲的分類與發(fā)展3學(xué)期游戲的發(fā)展價(jià)值3影響學(xué)前游戲的因素3國(guó)外學(xué)前游戲理論的流派6學(xué)前游戲研究的歷史沿革3學(xué)前游戲教育實(shí)施的基本原則33精選ppt教學(xué)內(nèi)容、要點(diǎn)及課時(shí)安排學(xué)前兒童游戲教學(xué)內(nèi)容課時(shí)備注游戲環(huán)境規(guī)劃3學(xué)前游戲的分類指導(dǎo)12學(xué)前家庭教養(yǎng)中的親自游戲3游戲觀察3游戲評(píng)價(jià)3游戲治療3實(shí)踐考核64精選ppt項(xiàng)目一

項(xiàng)目二

項(xiàng)目三游戲指導(dǎo)技能考核（類型：小組作業(yè)，形式：匯報(bào)演出）分?jǐn)?shù)：10%游戲方案設(shè)計(jì)（不限類型）（類型：小組作業(yè)，形式：作品展示與小組演講）分?jǐn)?shù)：20%綜合知識(shí)考核（類型：期末考試，形式：閉卷）分?jǐn)?shù)：70%成績(jī)考核方法學(xué)前兒童游戲5精選ppt學(xué)前游戲的基本概念求是學(xué)院李帆（講師）6精選ppt學(xué)前游戲的基本特征2學(xué)前游戲的結(jié)構(gòu)要素3建立科學(xué)的兒童游戲本質(zhì)觀1學(xué)前游戲的基本概念學(xué)前兒童游戲7精選ppt導(dǎo)言自由活動(dòng)時(shí)間，明明奔向沙池，沙池里已有了一群大大小小的孩子在玩沙，他獨(dú)自拿了一把鏟子，在池子里鏟了又倒，倒了又鏟，一會(huì)他朝一個(gè)拿桶的男孩大聲喊道：“快來運(yùn)沙，我們來修房子！”兩人很快你一鏟，我一桶地將沙堆了一個(gè)“小山丘”（約30厘米高），拿桶的小男孩開心地說：“我們?cè)炝艘粋€(gè)尖房子?！辩P沙的男孩說：“不像，要有門、有窗子。”兩人接著開始用手挖門、挖窗，可一會(huì)“小山丘”散成一團(tuán)，兩個(gè)孩子說：“地震了，地震了！”一陣狂喜，跑掉了。8精選ppt問題：游戲是什么？為什么兒童需要游戲？一、兒童游戲本質(zhì)觀的演變

（一）游戲概念的非自覺化理解（二）游戲的生物性本質(zhì)觀游戲是兒童的本能活動(dòng)（三）游戲的社會(huì)性本質(zhì)觀游戲是兒童的社會(huì)性活動(dòng)

建立科學(xué)的兒童游戲本質(zhì)觀

學(xué)前兒童游戲9精選ppt問題：游戲是什么？為什么兒童需要游戲？一、兒童游戲本質(zhì)觀的演變

（一）游戲概念的非自覺化理解（二）游戲的生物性本質(zhì)觀游戲是兒童的本能活動(dòng)（三）游戲的社會(huì)性本質(zhì)觀游戲是兒童的社會(huì)性活動(dòng)

建立科學(xué)的兒童游戲本質(zhì)觀

學(xué)前兒童游戲10精選ppt二、建立科學(xué)的兒童游戲本質(zhì)觀的新探索（一）兒童游戲的社會(huì)性本質(zhì)觀的局限（二）建立科學(xué)的兒童游戲本質(zhì)觀的新探索游戲是兒童的主體性活動(dòng)

建立科學(xué)的兒童游戲本質(zhì)觀

學(xué)前兒童游戲11精選ppt一、我國(guó)對(duì)學(xué)前游戲基本特征的認(rèn)識(shí)（一）游戲是兒童主動(dòng)的自愿的活動(dòng)（二）游戲是在假想的情景中反映周圍生活（三）游戲沒有社會(huì)的實(shí)用價(jià)值，沒有強(qiáng)制性的社會(huì)義務(wù)，不直接創(chuàng)造財(cái)富（四）游戲伴隨著愉悅的情緒

學(xué)前游戲的基本特征

學(xué)前兒童游戲12精選ppt二、國(guó)外對(duì)學(xué)前游戲特征的分析（一）紐曼的游戲特征“三內(nèi)說”（二）克拉思諾和佩培拉的游戲四因素論（三）加維提出了游戲行為的五個(gè)特征（四）克羅伊斯提出游戲活動(dòng)六種特點(diǎn)（五）魯賓對(duì)游戲特征的分析

學(xué)前游戲的基本特征

學(xué)前兒童游戲13精選ppt一、游戲的外部可觀察的行為因素（一）表情（二）動(dòng)作（三）角色扮演（四）言語（五）材料

學(xué)前游戲的結(jié)構(gòu)要素

學(xué)前兒童游戲14精選ppt一、游戲的內(nèi)部主觀心理因素：動(dòng)機(jī)與體驗(yàn)（一）游戲的動(dòng)機(jī)（二）游戲性體驗(yàn)

學(xué)前游戲的結(jié)構(gòu)要素

學(xué)前兒童游戲15精選ppt三、游戲的外部條件因素（一）兒童有自主選擇的權(quán)利與可能（二）活動(dòng)的方式方