八下：一滴水經(jīng)過麗江教案

八下：一滴水經(jīng)過麗江教案導(dǎo)入新課：麗江，這個歷史悠久的旅游勝地，被譽(yù)為中國歷史文化名城，位于云南省西北部地區(qū)，境內(nèi)地形地貌多樣，含高原雪山、河谷、深峽、草甸、平壩相結(jié)合的地貌特征及自然景觀資源，風(fēng)景如畫。今天我們將跟隨著名作家阿來的筆觸，去暢游麗江，領(lǐng)略麗江不同尋常的美。教學(xué)過程：一、感知文章內(nèi)容請同學(xué)們朗讀課文，并標(biāo)出一滴水經(jīng)過麗江的路徑。這篇文章是以一滴水的旅行為線索，描述了它從雪山到金沙江的漫長旅程，途中穿過了驛道、納西族村莊、草甸、落水洞、黑龍?zhí)?、四方街、街道店鋪、納西人院子、果園和田地等地方。最終，這滴水奔流到了金沙江，匯入了江海。二、品味語言，感受美景在閱讀文章時，我們可以注意到作者用了許多優(yōu)美的語言來描繪麗江的美景。例如，“遠(yuǎn)處的雪山，在陽光的照耀下，閃爍著銀白色的光芒”、“納西族的房屋，靜靜地躺在山坡上，宛如一只只蝸?！钡鹊?。這些描寫讓我們感受到了麗江的美，也讓我們對文學(xué)語言有了更深入的理解。三、理解構(gòu)思，把握描寫特點這篇文章的構(gòu)思非常新穎，通過一滴水的旅行，讓我們領(lǐng)略了麗江不同尋常的美。同時，文章的描寫也非常獨特，作者用了許多比喻、擬人等修辭手法，讓景物更加生動形象。例如，“納西族的房屋，宛如一只只蝸?！保昂邶?zhí)?，像一個深不見底的大坑”。這些描寫不僅讓我們感受到了景物的美，也讓我們對文學(xué)語言有了更深入的理解。四、培養(yǎng)欣賞美的思想情感通過閱讀這篇文章，我們可以感受到作者對麗江的熱愛和珍惜。我們也應(yīng)該像作者一樣，珍惜身邊的美，欣賞美的同時，也要保護(hù)美，讓美繼續(xù)存在。這樣才能真正提升我們的審美情趣。教學(xué)總結(jié)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們不僅了解了麗江的美，也學(xué)會了如何欣賞文學(xué)語言。同時，我們也應(yīng)該珍惜身邊的美，保護(hù)美的同時，讓美繼續(xù)存在。麗江是一座充滿魅力的歷史文化名城，其美麗的自然風(fēng)光、獨特的建筑和淳樸的風(fēng)土人情令人心馳神往。描寫自然風(fēng)光時，作者按照由高到低的順序，先描繪了矗立在藍(lán)天下的晶瑩奪目的玉龍雪山，再描述了山下的綠色盆地——麗江壩，以及森林、田野和村莊，還有各種開滿鮮花的樹木。麗江的自然風(fēng)光色彩斑斕美麗如面，給人留下了深刻的印象。麗江的建筑也是別具一格的，其中包括名揚世界的四方街、依山而起的重重房屋、一道叉一道小橋等。這些建筑依止于自然，美麗了自然，成為麗江的城市名片。麗江的民俗民風(fēng)同樣美麗，人們在山下建筑城池、放牧牛羊、修建街道等活動場景，表現(xiàn)了他們熱愛生活、勤勞的精神風(fēng)貌。最后，我們不僅可以欣賞麗江的美麗風(fēng)景和建筑，還可以感受到淳樸的風(fēng)土人情。麗江是一個值得我們?nèi)ヌ剿骱桶l(fā)現(xiàn)的地方。遐想和美好的感受。在描寫中，作者運用了對比、比喻等修辭手法，使文章更加生動有趣，讓讀者更容易產(chǎn)生共鳴。同時，作者選擇從“一滴水”游覽麗江的視角來展開描寫，不僅具有地方特色，也更能