2023年第一學(xué)期班主任的工作總結(jié)

2023年第一學(xué)期班主任的工作總結(jié)第一學(xué)期班主任的工作總結(jié)篇1

時(shí)間飛逝，一轉(zhuǎn)瞬一個(gè)學(xué)期又過去了。在這一學(xué)期里，和其他班主任一樣付出了辛勤的汗水，同時(shí)也收獲著學(xué)生的成長與進(jìn)步。細(xì)細(xì)數(shù)來，帶5班學(xué)生已經(jīng)一年了。在這一年里，見證了不少中下層學(xué)生的進(jìn)步。自我感覺要想勝利的轉(zhuǎn)化學(xué)困德困生，并不那么簡單。下面是自己的一點(diǎn)小結(jié)。

一、轉(zhuǎn)化學(xué)困德困生須要愛。

有人說“沒有愛就沒有教化”，其實(shí)沒有愛就更沒有學(xué)困、德困生的轉(zhuǎn)化。有些班主任，因?yàn)檫@些學(xué)生學(xué)習(xí)不好，或者是表現(xiàn)不好或者兩者皆有之，而對這些學(xué)生感到很厭煩，甚至就干脆放棄，任其自生自滅。這是一種錯(cuò)誤的做法。其實(shí)作為班主任，要舍得在這些短暫落后學(xué)生身上下功夫，花時(shí)間，這是不僅是職責(zé)所在，更是愛學(xué)生的一種體現(xiàn)的。并且班主任對待他們要坦誠、有真情，不虛偽?，F(xiàn)在的學(xué)生懂得的東西多，自尊心也很敏感，任何的敷衍塞責(zé)都逃不過他們的眼睛。

二、轉(zhuǎn)化學(xué)困德困生須要科學(xué)的觀念

學(xué)困生，或者德困生，或者是學(xué)、德兩困生，都是可以變更的，不是一成不變的。事物都在發(fā)展改變中，這些學(xué)生也是一樣可以成為某些方面很優(yōu)秀的學(xué)生。關(guān)鍵是我們班主任如何引導(dǎo)，如何幫助他們。在他們內(nèi)心深處一樣渴望進(jìn)步，渴望得到老師和同學(xué)的理解、幫助和確定。我們做班主任的就是要把激發(fā)他們進(jìn)步的動力。把對他們有利的主動因素?cái)U(kuò)大和發(fā)展。一些班主任經(jīng)常把學(xué)生入學(xué)的成果視為學(xué)生整個(gè)學(xué)習(xí)階段的學(xué)習(xí)水平而忽視學(xué)生的潛在實(shí)力。在這種觀念支配下，老師對學(xué)生剛起先就丟失信念，無形之下學(xué)生的學(xué)習(xí)熱忱受到冷漠、壓抑和損害，年復(fù)一年，惡性循環(huán)，這樣學(xué)生始終是學(xué)不好的。

三、轉(zhuǎn)化學(xué)困德困生須要技巧。

轉(zhuǎn)化學(xué)困德困生，須要借助集體的力氣。老師一個(gè)人的力氣是有限的，假如只靠一個(gè)老師來去幫助一個(gè)班的學(xué)困德困生，老師是忙不過來的，另外學(xué)生受到良好的同齡人的社會環(huán)境熏陶，同輩的輿論力氣和榜樣力氣的教化比班主任個(gè)人的教化力氣要好得多。所以要借集體的力氣。借助集體的力氣，很重要的一步就是把學(xué)習(xí)好的和學(xué)習(xí)困難的學(xué)生支配同桌。所謂的“同桌效應(yīng)”要被充分地發(fā)揮出來。其次，要整個(gè)班都形成一個(gè)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，學(xué)困德困生，自覺性一般比較差，從眾心理比較明顯。再次，集體要剛好對個(gè)人作出恰當(dāng)?shù)脑u價(jià)，特殊要不失時(shí)機(jī)地表揚(yáng)他們的優(yōu)點(diǎn)和細(xì)小進(jìn)步，以激勵其自尊心和自信念。最終，集體要托付給他們完成肯定的任務(wù)，供應(yīng)獲得勝利的機(jī)會。后進(jìn)生學(xué)生隱藏著上進(jìn)心，他們渴望進(jìn)步，渴望成為一名好學(xué)生。交給肯定任務(wù)，讓他們精彩地完成任務(wù)以獲得勝利。這樣可以使他們獲得勝利的喜悅，增加前進(jìn)的信念和志氣，激發(fā)他們不斷向上。

在以后的工作中，我將接著努力想方法幫助學(xué)困德困生進(jìn)步。

第一學(xué)期班主任的工作總結(jié)篇2

本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)高一215班班主任工作。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，我順當(dāng)?shù)赝瓿闪藢W(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。在從事德育教學(xué)過程中，有順當(dāng)也有挫折，有勝利也有失敗，既有困惑，也有啟迪，交織著酸甜苦辣，現(xiàn)就本學(xué)期班主任工作閱歷做如下總結(jié)：

一個(gè)良好的班集體能否形成一個(gè)主動向上，努力學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)和諧的集合是至關(guān)重要的。只有在良好的班集體中，老師開展教化和教學(xué)活動，才能收到較好效果。

一、在培育班集體方面，本學(xué)期我主要從以下幾方面入手：

（一）注意教室文化的建設(shè)

開學(xué)初，由于班級教室的重新調(diào)整，我組織全班學(xué)生把教室布置好，讓教室的每一塊壁，每一個(gè)角落都具有教化內(nèi)容，富有教化意義。在詳細(xì)布置時(shí)，針對班內(nèi)學(xué)生的特點(diǎn)，從大處著眼，小處著手，制定班級文明公約，張貼名人名言，使學(xué)生行有可依，激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心。并設(shè)立評比欄。班組設(shè)置由專人管理的“圖書角”，以拓寬學(xué)生的學(xué)問面。為剛好反饋學(xué)生狀況，設(shè)置了班級日記，由班長負(fù)責(zé)記錄。

（二）留意班干部的培育

進(jìn)入高一以后，班干部選舉，由學(xué)生民主投票，產(chǎn)生了一支實(shí)力較強(qiáng)，有肯定影響力的班干部隊(duì)伍。對待班干部，我主動引導(dǎo)，大膽運(yùn)用，留意培育他們的工作實(shí)力，要求他們以身作則，“各守其位，各司其職，各盡其責(zé)”。另外，定期召開班干部會議，探討解決出現(xiàn)的問題，同時(shí)布置新的工作和任務(wù)。這樣，由于班干部積級協(xié)作，以身作則，從而帶動全班，收到了較好的成效。

（三）留意養(yǎng)成教化和傳統(tǒng)道德教化的結(jié)合

學(xué)生由于剛進(jìn)入新的校內(nèi)環(huán)境，又沒有升學(xué)上的壓力，個(gè)別學(xué)生紀(jì)律起先松動起來，不喜愛別人對他們的行為約束和管教，一些不良行為隨之而來，如曠課等，面對這些違紀(jì)狀況，假如不留意引導(dǎo)或引導(dǎo)不當(dāng)，學(xué)生很簡單在這個(gè)特別的學(xué)習(xí)和生活階段走入岔道。我的詳細(xì)做法是：

1、加高校習(xí)、執(zhí)行《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的力度。我借助主題班會、演講會、競賽等各種形式的活動，來引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，執(zhí)行《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，并且協(xié)作政教處執(zhí)行《一日常規(guī)》，嚴(yán)格要求學(xué)生佩戴胸卡、穿好校服，不穿拖鞋，每天自行檢查、督促規(guī)范養(yǎng)成的效果。

2、留意樹立榜樣。俗話說“說一千，道一萬，不如親身示范。”榜樣的力氣是無窮的。人微言輕放主任言行舉止特殊重要，要求學(xué)生不遲到，不曠課，班主任首先要做到，要求學(xué)生講文明，講衛(wèi)生，班主任事先要做到，平常留意嚴(yán)于律已，以身作則，時(shí)時(shí)提示自己為人師表。

3、留意寓教于樂，以多種形式規(guī)范學(xué)生行為心理學(xué)告知我們：人的接受心理由視察實(shí)力、感知實(shí)力、相識水平、愛好愛好等心理因素構(gòu)成，因此，具有廣泛性、多樣性、綜合性的特點(diǎn)，單一的教化管理方式不適合人的接受心理，開展豐富多彩的活動，寓教于樂中正好適合學(xué)生的心理特點(diǎn)，能提高教化管理的可接受性。為此，我先后開過多次主題班會，中《規(guī)范一道德》，《我是主子》、《志向與信念》、《要學(xué)會學(xué)習(xí)》、《神圣的使命》。還開過優(yōu)生學(xué)習(xí)閱歷溝通會，舉辦過語文學(xué)問搶答競賽，說成語故事競賽，古典詩歌背誦競賽等，效果都很好。

二、嚴(yán)格的要求是最大的敬重

教化是一門藝術(shù)，教化是心靈的耕耘，必需講究教化有藝術(shù)。在實(shí)踐工作中，我感受最深的便是馬卡連珂的一句名言：“嚴(yán)格的要求是最大的敬重”。的確，只有既嚴(yán)格要求學(xué)生，又賜予他們最大的敬重，才能把班主任工作做好。俗話說“嚴(yán)是愛，寵是害，不教不導(dǎo)要變壞?！备咭?15班有幾個(gè)特別淘氣的學(xué)生，在教化轉(zhuǎn)化他們的時(shí)候，我曾有過失敗和教訓(xùn)和勝利的閱歷，從前，我對他們時(shí)常板著一副面孔，嚴(yán)加管教，結(jié)果學(xué)生表面上對我產(chǎn)生敬畏感和聽從感，其實(shí)，并不是心悅誠服地接受我的教化和管理。一段時(shí)間后，我變更了方法，對他們賜予了大量的愛心，卻忽視了嚴(yán)格要求，結(jié)果班風(fēng)渙散，面對這種局面，我苦苦地思索，找尋解決問題的良策，向有閱歷的老班主任請教，明白了對學(xué)生應(yīng)嚴(yán)中有愛，以愛動其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行，既要嚴(yán)格要求，又要賜予最大的敬重。

三、“三位一體”的互促法

教化是一項(xiàng)艱難的任務(wù)，光靠班主任明顯是不夠的，而要各種力氣的齊抓共管。通過班主任的工作，把學(xué)校、社會、家庭組合成一個(gè)整體，形成教化的合力，達(dá)到相互促進(jìn)的目的。我定期家訪，或電話聯(lián)系，剛好反饋學(xué)生狀況，取得家長的支持，收到了良好的效果。

總之，班主任工作可以說是千頭萬緒，要想帶好一個(gè)班級的確值得我們?nèi)ヌ接?，去多想想方法?/p>

第一學(xué)期班主任的工作總結(jié)篇3

光陰似箭，轉(zhuǎn)瞬間本學(xué)期的教化教學(xué)工作即將結(jié)束，我做162班主任也已經(jīng)接近尾聲。在這三年中，我把自己的愛心傾注于每一個(gè)學(xué)生身上，真正履行了作為一名班主任的職責(zé)，也真正體會到了做班主任的艱辛和歡樂。本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)下，我的班主任工作取得了點(diǎn)滴成果，也總結(jié)了很多閱歷和教訓(xùn)，現(xiàn)把自己的心得與感受總結(jié)匯報(bào)如下。

一、加強(qiáng)班級管理，接著抓好學(xué)生的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教化。

經(jīng)過兩年來的教化、引導(dǎo)和磨合，在學(xué)生面臨畢業(yè)之際，班級已經(jīng)比較穩(wěn)定。但我班學(xué)生活潑好動，張揚(yáng)特性，個(gè)別學(xué)生仍舊存在一些不好的行為習(xí)慣。依據(jù)本班實(shí)際狀況，為了培育學(xué)生良好的行為規(guī)范，使學(xué)生的素養(yǎng)獲得更大提高，為學(xué)生畢業(yè)走向社會打下良好的基礎(chǔ)，開學(xué)初結(jié)合班級實(shí)際狀況制定了班級工作安排，把加強(qiáng)班級管理，接著抓好學(xué)生的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教化作為首要工作進(jìn)行。

㈠形成正確輿論，樹立良好班風(fēng)，抓好班級規(guī)章制度建設(shè)，培育主動向上、勤奮好學(xué)，團(tuán)結(jié)友愛的班集體。

在政教處指導(dǎo)下，本學(xué)期建立并完善了班級目標(biāo)管理制度，如組織紀(jì)律，環(huán)境衛(wèi)生，出勤記錄，學(xué)習(xí)狀況，實(shí)習(xí)狀況等進(jìn)行量化管理評比，在班內(nèi)形成輿論監(jiān)督，促進(jìn)良好班風(fēng)形成。

㈡培育有進(jìn)取心、實(shí)力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍。

幫助班級干部樹立威信，激勵班級干部大膽工作，指引他們工作方法，嚴(yán)格要求班級干部在學(xué)問、實(shí)力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。培育干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心。

㈢加強(qiáng)班級文化建設(shè)。

根據(jù)政教處的要求，結(jié)合班級實(shí)際，仔細(xì)組織開展每一次主題班會活動，并做好活動總結(jié)。組織學(xué)生主動參與文體活動和公益勞動，

班級同學(xué)人人是義工，無論是在學(xué)校組織的勞動中，還是到校外參與各種形式的義工活動，學(xué)生都主動參加，表現(xiàn)突出。其中，班級有一名同學(xué)獲得“大連市四星級”義工，多名同學(xué)獲得“大連市三星級”義工的榮譽(yù)。

㈣對學(xué)生常常性地進(jìn)行平安教化，使學(xué)生駕馭一些基本的平安常識，特殊針對學(xué)生面臨求職面試的現(xiàn)狀進(jìn)行了求職平安教化，增加學(xué)生的平安防范意識，懂得如何愛護(hù)自己。

二、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，做好學(xué)生的實(shí)習(xí)管理工作。

㈠主動主動地和各科老師聯(lián)系，加強(qiáng)與科任老師溝通，剛好了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)，常常深化課堂聽課，關(guān)注學(xué)生的課堂狀態(tài)。

㈡加強(qiáng)對學(xué)生課堂考勤的管理力度，發(fā)覺問題剛好解決，盡可能杜絕學(xué)生曠課現(xiàn)象的發(fā)生。

㈢做好學(xué)生實(shí)習(xí)管理工作。本學(xué)期我班學(xué)生進(jìn)行為期8周的校外自主實(shí)習(xí)。在實(shí)習(xí)過程中，接著堅(jiān)持嚴(yán)格管理，每日與學(xué)生進(jìn)行溝通，對學(xué)生的平安和實(shí)習(xí)狀態(tài)進(jìn)行嚴(yán)格管理，仔細(xì)分析和總結(jié)學(xué)生實(shí)習(xí)管理的閱歷，不斷學(xué)習(xí)與探究學(xué)生實(shí)習(xí)管理的新方法。

三、加強(qiáng)對學(xué)生的職業(yè)指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀念。

針對畢業(yè)班同學(xué)講解就業(yè)應(yīng)聘的方式方法和職業(yè)規(guī)則。以優(yōu)秀畢業(yè)生為例，講解并描述他們的勝利在于有個(gè)良好的職業(yè)規(guī)則，有遠(yuǎn)大的目標(biāo)并且不顧艱苦努力追求，最終達(dá)到勝利。對于目前就業(yè)，個(gè)人要有個(gè)良好的定位，不能要求就高，也不能要求的太低，以能學(xué)到學(xué)問為主，以長遠(yuǎn)的發(fā)展來準(zhǔn)備。

一學(xué)期的工作轉(zhuǎn)瞬即逝，短短的一學(xué)期，是我做班主任以來感受最深刻的一段時(shí)間，看到學(xué)生在學(xué)校的成長與進(jìn)步，我由衷的感到欣慰，也由此與學(xué)生建立了難以割舍的情感。我深知“一份耕耘一份收獲”，今后要更加努力的把工作做好，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和同事們的希望，做一名優(yōu)秀的班主任。

第一學(xué)期班主任的工作總結(jié)篇4

一學(xué)年以來，我擔(dān)當(dāng)初三班的班主任。在當(dāng)班主任期間，我相識到了一位班主任“身正為范”的重要性。初三年級是初中階段的關(guān)鍵年級，假如這一年級沒有帶好，就會留下不少缺憾。因此，我覺得初三班級的管理工作是特別重要的，而良好的開端是創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的關(guān)鍵。

在班級管理上，我先以身作則，每天早來遲走檢查早讀課和平常上課的紀(jì)律秩序。我先結(jié)合本班的實(shí)際狀況，制定了班規(guī)、從學(xué)習(xí)、紀(jì)律、儀表、衛(wèi)生四個(gè)方面對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)量化，每個(gè)星期統(tǒng)計(jì)一次，并在班會課上對這一周內(nèi)學(xué)生的狀況進(jìn)行總結(jié)。對個(gè)別做得不好的學(xué)生，實(shí)行全班通報(bào)指責(zé)或私下交談，以期盼學(xué)生能以班級的集體榮譽(yù)為重，改正自己的不足之處。對于一些日常事務(wù)的管理，我放手讓班干部去做，當(dāng)出現(xiàn)班干部解決不了的問題時(shí)，我會做好班干部堅(jiān)毅的后盾。當(dāng)然假如班干部在管理過程中，出現(xiàn)不公不正，我也會秉公處事。對學(xué)生不偏不倚，始終秉著一顆公正的心對待每一位學(xué)生。班級的衛(wèi)生狀況也不須要我過多的操勞，因?yàn)橥瑢W(xué)們在班干部的組織和努力下會把事情都處理妥當(dāng)。這三年下來，我總結(jié)出這么一點(diǎn)，要想班級好，肯定要選好班干部，踏實(shí)、肯干、有實(shí)力的班干部會把班級各項(xiàng)事務(wù)都支配地井井有條，可以解決班主任許多的苦惱和憂愁。初三是一個(gè)特別關(guān)鍵的特別時(shí)期，學(xué)生壓力大，思想波動也大，尤其是一些學(xué)習(xí)困難學(xué)生，在學(xué)不會的狀況下，很可能把精力轉(zhuǎn)移到別的事情上去，出現(xiàn)一些難以預(yù)料的新問題

在學(xué)習(xí)上，學(xué)生們和初一、初二相比有了很大進(jìn)步，那種亂糟糟的課堂紀(jì)律已經(jīng)遠(yuǎn)離班級，換之是一種和諧的課堂氣氛，我常常深化到課堂聽課，與老師溝通溝通，確定優(yōu)點(diǎn)，委婉地指出不足。我懷著虛心學(xué)習(xí)的看法，常常與老師開展廣泛的溝通。另外和學(xué)生們迎戰(zhàn)了初三年級的英語口語測試、計(jì)算機(jī)考試、體育加試和中考文化考試。

初中學(xué)生正處于青春期，逆反心理很強(qiáng)，是最難管的時(shí)期。據(jù)我視察，對于逆反心理比較強(qiáng)的學(xué)生，老師急躁，甚至感情用事，說一些過激的話，往往會使學(xué)生更逆反，甚至使他們在與老師的沖突中獲得勝利感。因?yàn)樾那榧ち覡顟B(tài)下的老師很簡單讓學(xué)生覺得自己看到了老師的底牌，而且不過如此。所以學(xué)生無論是學(xué)習(xí)、紀(jì)律各方面做得多么糟糕，班主任總是給他們鎮(zhèn)靜，心中有數(shù)的感覺，會樹立起自己強(qiáng)者形象。迎考階段，學(xué)生普遍壓力較重，心理脆弱。一個(gè)有著強(qiáng)者形象的班主任會給學(xué)生以心理依托感。即使一些學(xué)生成果不好的同學(xué)，假如你他能夠讓他們覺得跟著班主任走就能度過難關(guān)，他們自暴自棄的概率就會低很多。常常有學(xué)生對我說，你覺得我還有希望嗎？我現(xiàn)在學(xué)還來的及嗎？我覺得這是學(xué)生對老師強(qiáng)者形象的認(rèn)同，他想得到老師的確定和激勵。所以我不會簡潔地說，你肯定行，而是幫他分析自己的優(yōu)勢和劣勢，并幫助他確立起他覺得自己能達(dá)到的目標(biāo)。成長比勝利更重要，學(xué)生對中考一般存在著期盼和焦慮的心理。對于成果優(yōu)秀學(xué)習(xí)自覺性高的學(xué)生，我對他們說，這僅僅是人生中的一個(gè)驛站，不是終極目標(biāo)，人生中會有許多這樣的考驗(yàn)，所以要有平常心，不必太驚慌。而對于有放棄思想的學(xué)困生，我對他們說，學(xué)習(xí)成果和將來的事業(yè)生活沒有必定聯(lián)系，但面對挑戰(zhàn)所表現(xiàn)出來的意志品質(zhì)卻能影響一個(gè)人的命運(yùn)。假如現(xiàn)在躺倒不干，就是認(rèn)輸，是軟弱的表現(xiàn)。所以，中考不僅僅是一種確定學(xué)業(yè)發(fā)展的考試，更是一種生活。哪怕最終考不上好的中學(xué)，你在中考這個(gè)嚴(yán)峻考驗(yàn)面前所表現(xiàn)出的堅(jiān)忍不拔，最終會使你能夠堅(jiān)毅面對將來生活的種種考驗(yàn)。

以上是我的班主任工作總結(jié)，我知道自己還有許多的不足，，有的工作做得還很不到位，離學(xué)校的要求還有距離，但信任通過自己的努力，我會成為一名優(yōu)秀的班主任和老師！

第一學(xué)期班主任的工作總結(jié)篇5

敬愛的三班的孩子們：

歲月如梭，光陰如箭，一學(xué)期的時(shí)間已經(jīng)蹉跎而過。

在還是暑假的八月，我接到了校領(lǐng)導(dǎo)打來的電話，要我接任三班的班主任。我當(dāng)時(shí)是特別失落和生氣，我知道在半路接任班主任所面臨的困難，更何況要接的班是上學(xué)期"名聲在外"的三班。假期里閑適的放松的心情一網(wǎng)打盡，我知道將要迎接的那是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)。但是，無論如何的不情愿也好，膽怯 也好，懊喪也好，該來的還是要來，該面對的還是得面對。假期結(jié)束，新學(xué)期如約而至，我和三班的緣份從今起先。我知道，我們將有兩年的緣分。兩年，對于人的一生來說，不是太長，但肯定也不短，可以發(fā)生許多事，可以發(fā)生許多變更，而有些變更，是確定性的。

還得從開學(xué)說起。8月24日是開學(xué)第一天，是大家報(bào)到的日子，學(xué)校要求七點(diǎn)上晚自習(xí)時(shí)到齊，六點(diǎn)五十我去的教室，隔壁幾個(gè)班有的正在搞衛(wèi)生，有的已經(jīng)搞完衛(wèi)生坐在教室里自習(xí)了。而當(dāng)我到三班教室門口的時(shí)候，如我所料，熱鬧嘈雜，地面上是上學(xué)期結(jié)束的時(shí)候留下的一片狼藉，學(xué)生到了大約百分之八十左右，散亂的坐在教室里，看到我的出現(xiàn)，吵鬧聲基本上停息下來，因?yàn)楦咭坏臅r(shí)候給三班和其它幾個(gè)班也帶課，所以學(xué)生們大多對我都并不生疏，你們用新奇的眼神端詳著我，似乎在問我，你能帶好我們嗎？

簡短的開了個(gè)班會，強(qiáng)調(diào)了我們?nèi)嘁獜娜齻€(gè)方面做起：即衛(wèi)生、紀(jì)律、學(xué)習(xí)，我們要變更我們自己，變更三班的形象，讓三班成為一個(gè)衛(wèi)生整齊，學(xué)習(xí)努力，自律自強(qiáng)，團(tuán)結(jié)向上的班集體。

班會完畢，先初步打掃一下衛(wèi)生上晚自習(xí)，因?yàn)槠浯翁斓南挛鐚W(xué)校會支配兩節(jié)自習(xí)課時(shí)間讓全校大搞衛(wèi)生的。支配學(xué)生分成兩個(gè)組分別搞教室和環(huán)境衛(wèi)生，你們分頭行動起來了，提水的，淘拖把的，掃地的，擦玻璃的，大多數(shù)同學(xué)還是挺主動的。差不多二非常鐘的時(shí)間，內(nèi)外的衛(wèi)生基本上搞完了，盡管還有許多的不如意，但基本上可以了，還是先上晚自習(xí)吧，今晚要發(fā)新課本。

新學(xué)期第一周的周一下午的兩節(jié)自習(xí)課，按例是衛(wèi)生時(shí)間，關(guān)于班上的衛(wèi)生我在上午的時(shí)候已經(jīng)做好了安排和支配。班上總共54名學(xué)生，分成五個(gè)組，第一組：16人，負(fù)責(zé)搞好宿舍衛(wèi)生，總共有8個(gè)宿舍，每個(gè)宿舍派兩位同學(xué)；其次組：10人，負(fù)責(zé)搞好教室地面及樓道的衛(wèi)生；第三組：6人，負(fù)責(zé)清除破損的墻紙、畫報(bào)及墻面的球?。ㄖ形绲臅r(shí)候已支配一位同學(xué)買了幾張砂紙和灰刀）；第四組：16人，負(fù)責(zé)擦玻璃，每人兩塊；第五組：6人，搞好環(huán)境衛(wèi)生。要求責(zé)任到人，每個(gè)組臨時(shí)指定了一名小組長。自習(xí)課的鈴聲響起后，大家分頭行動起來了。

晚自習(xí)進(jìn)教室一看――哇！這么靚啊。我說，是不是第一次看到高三（3）班這么干凈??？大家都說是啊。既然搞干凈了，下面就要保持了。

后面的幾天里支配了在周一勞動中特別主動的王俊章同學(xué)擔(dān)當(dāng)班上的生活委員，建立了衛(wèi)生小組來負(fù)責(zé)每天的值日，制定了班上衛(wèi)生的獎懲措施。以后教室地面上幾乎看不到紙片了，地每天拖的很是干凈，窗戶擦的也特別光明，窗簾也洗得干干凈凈。講桌上整理的井井有條，抹布洗干凈后整齊的擺放在桌面上。后面的幾天里又買了新的墻紙貼了一圈，大家都很喜愛。

大家相互還沒有熟絡(luò)，我們已經(jīng)迎來了中秋的團(tuán)聚和祖國母親第66個(gè)生日，學(xué)校在9月28日將隆重實(shí)行愛國歌曲大合唱競賽，共同慶祝這個(gè)宏大的日子。在同學(xué)們主動的參加和老友建廷的建議下，我們最終選擇了《祖國不會遺忘》這首歌曲作為我班的參賽曲目，在這幾天里利用下午自習(xí)課和晚自習(xí)第一節(jié)，已經(jīng)做著特別努力的打算。余霞同學(xué)擔(dān)當(dāng)我們的指揮，和許多農(nóng)村的孩子一樣，她也沒有音樂基礎(chǔ)，但在打節(jié)拍的過程中，她的節(jié)奏感還是很不錯(cuò)的，她自己也很刻苦的練習(xí)和學(xué)習(xí)，在音樂老師的指導(dǎo)下進(jìn)步還是很大的。音樂老師辛老師實(shí)在是太忙了，好多班級都請她去排練歌曲。學(xué)唱歌曲只能是靠我們自己了，教室里有多媒體，我從網(wǎng)上下載了幾個(gè)視頻、伴奏、指揮等視頻，利用自習(xí)課的時(shí)間自己起先組織孩子們學(xué)唱了，還好辛老師在百忙之中抽出了一節(jié)課給同學(xué)們指導(dǎo)了一下，也有不錯(cuò)的進(jìn)步。訓(xùn)練是驚慌的、枯燥的、辛苦的，即便如此，我們?nèi)耘f熱忱不減，每當(dāng)遇到困難的時(shí)候便反復(fù)的觀看視頻和重復(fù)的訓(xùn)練。從訓(xùn)練伊始的害羞到后來的敢于放聲歌頌；從原先的生疏、走音到后來對曲調(diào)的基本駕馭；從原先明顯的搶拍拖拍到后來能夠基本做到"步調(diào)一樣".

在合唱競賽的排練中，來自不同班級的同學(xué)們有了一個(gè)很好的溝通的機(jī)會，促進(jìn)了相互了解，增進(jìn)了友情，使得我們更加團(tuán)結(jié)，更具有凝合力。通過這次競賽，使得我們更加的自信起來，堅(jiān)毅起來；能夠在全年級、全校的師生面前呈現(xiàn)出三班主動向上、不甘人后的精神面貌；建立起了集體的榮譽(yù)感、驕傲感。盡管由于一些失誤是我們與一二等獎失之交臂，只拿到了三等獎，但大家都是格外的珍惜和非常的激烈，這終歸是我們?nèi)嗟谝淮卧诩w活動中得到的榮譽(yù)。

一點(diǎn)點(diǎn)細(xì)小變更，一滴滴成果的取得，三班的形象在同學(xué)們和老師們心目中也在漸漸地變更著，使得我們自己的內(nèi)心也在悄然的發(fā)生著改變，我知道一種叫做自信的東西已經(jīng)在同學(xué)們的心底漸漸成長起來。

我知道自己置身于一片文化的沙漠，但我毫不懷疑建設(shè)綠洲的可能性。我認(rèn)為，從初中到中學(xué)，會有一些本質(zhì)性的變更――許多事情已經(jīng)不再那么單純，我們來到這里，也不是僅僅為了最終那張錄用通知書。我知道，大家真正的人生，將從高二三班起先的。從進(jìn)入這個(gè)班級的第一天起，我就試圖告知大家一些東西，一些有關(guān)學(xué)習(xí)和生活的信念，我希望大家能從這間小小的教室的窗口，遠(yuǎn)眺一個(gè)完整的世界。我們的將來，從這里起步。

于是，我買來了六盆花。她們不是一盆簡潔的僅僅是為了養(yǎng)眼的植物，善待那些特別珍貴的財(cái)寶，我們將恒久不會受窮。讓我特別欣慰的是，這些植物在三班班生長得很好，就像大家，生氣勃勃。我一向認(rèn)為，一個(gè)班級生命力的旺盛和她的愛心，可以從班級種植的植物上得到體現(xiàn)。它們始終伴隨著我們在成長。

那一天上午，我在辦公室里和老師們閑聊，我說要去給我的學(xué)生做一個(gè)書架。其次周，就在眾人訝異的目光中抬來了一個(gè)大書架。當(dāng)然，書架的制作中王新飛等幾位同學(xué)也付出了很大的努力。是的，我是一個(gè)想做就做的人，也是一個(gè)說到做到的人。只要是我看準(zhǔn)的事情，我會堅(jiān)決果斷地去做而不是簡潔地計(jì)較得失。我始終想把這樣的風(fēng)格傳遞給全部三班的孩子，那是我勝利的法寶，遠(yuǎn)比一個(gè)書架本身寶貴得多。

今日添置一個(gè)書架、寫一幅字，明天買來一個(gè)訂書機(jī)、一個(gè)熱水瓶，一個(gè)新家，就這樣一點(diǎn)一點(diǎn)布置起來了。我喜愛把班級變成一個(gè)家一樣，我喜愛看到你們在自己家里開心地生活。高二三班，很快就成為全部人艷羨的班級，她不僅擁有著別的班沒有的設(shè)備，更重要的，使每一個(gè)生活在三班的人，享受著無比的便利與溫馨。

盡管有些許吵鬧，大家也不是總聽我的話，但這些依舊不能削減我對三班的寵愛。周記一篇篇交上來了，滿滿的是友情與感動；黑板報(bào)一期期出來了，細(xì)心的設(shè)計(jì)，多樣的形式，艷麗的顏色，豐富的內(nèi)容。我們要真的要感謝郁蓉、魯建璽等兩個(gè)版報(bào)小組的全部成員，是你們的付出和辛苦是我們班有了這樣的版報(bào)。當(dāng)然，以后還有三學(xué)期的時(shí)間，須要你們接著的努力。

我們已經(jīng)變得優(yōu)秀起來了，我們還要努力，要讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣。但是我們都很清晰，沒有人可以隨隨意便勝利，每一次進(jìn)步的背后都有怎樣的努力與付出，我們珍惜。還有一年半的時(shí)間我們要一起度過，我信任只要大家一起努力，我們肯定會有更大的進(jìn)步。

一學(xué)期，四個(gè)多月，多么短暫的時(shí)間，但又是多么奇妙的開局。但正如我在第一次家長會上和你們的父母說的那樣，比起分?jǐn)?shù)，我更關(guān)切大家在這個(gè)新家里過得好不好，華蜜不華蜜。我希望每一個(gè)三班的孩子，都健康，都?xì)g樂。

說到分?jǐn)?shù)，我們好像也從不甘心冠軍旁落，即使偶有跌倒，亦會奮起直追。每當(dāng)早自習(xí)鈴聲剛響，推開教室門的時(shí)候，教室里已經(jīng)是一片朗朗的讀書聲，我自己也被這種濃濃的學(xué)習(xí)氛圍所感染著，感動著。在學(xué)習(xí)上，我不以成果論英雄，不會因?yàn)槟莻€(gè)同學(xué)成果好而賜予太多的關(guān)照，也不會因?yàn)槟莻€(gè)同學(xué)成果不好而冷落他，而是著眼于學(xué)生自身的發(fā)展，著眼于學(xué)生的整體素養(yǎng)的提高。學(xué)習(xí)的目標(biāo)不只是為了考學(xué)，學(xué)習(xí)是為了成才，能成為社會的有用之材。但是通往成才的路要靠辛勤的汗水鋪就，通往成才的路是靠誠懇的學(xué)習(xí)與不懈的追求一步一個(gè)腳印走出來的；一份耕耘，一份收獲。中學(xué)生正處于人生的春天，正是放飛人生幻想的季節(jié)，是播撒與實(shí)現(xiàn)志向的歲月；我們每個(gè)人都應(yīng)做到每天都有所獲，做到不讓一日虛度。因?yàn)榻袢瘴覀儗W(xué)到的科學(xué)學(xué)問、做人道理，養(yǎng)成的習(xí)慣必將影響我們的一生。

但是學(xué)習(xí)成果話說到這里，我不再列舉三班班的優(yōu)秀，因?yàn)槟莾H僅是一個(gè)光鮮的外表。在這些光環(huán)的覆蓋之下，我深知每一個(gè)人的生活并不簡單。我也深知我無法變更更多，依舊有人不努力，依舊有人落后，更重要的是，依舊有人麻木。我在想，一個(gè)班，四個(gè)多月，能給大家?guī)硇┦裁矗磕莾H僅是一些獎狀和幾句訓(xùn)斥？事實(shí)上，我從不是一個(gè)可以搖著紙扇，從容應(yīng)對一切的淡定的人。我會生氣，我會生氣，我會急躁。我會罵你們，我會把不按時(shí)到校的同學(xué)趕回家，我會把浮躁的你們丟在教室拂袖而去。我從不是一個(gè)完備的道德楷模，我只是一個(gè)一般人，有著常人全部的弱點(diǎn)。但是，大家并沒有因?yàn)槲业陌l(fā)怒而記恨我，我好像可以感知大家可以看到我簡潔的內(nèi)心，是的，我是一個(gè)愛你們的老師，這是你們可以寬恕我一切缺點(diǎn)的唯一理由。沒有人可以讓我難過或動怒，除了你們，我的孩子們。

這些，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。我和大家相處的時(shí)間還不長，我還有許多事情沒有完成。我們過生日的安排還沒有付諸實(shí)施，我們的學(xué)習(xí)小組還沒有建立，我們還有更多事情要去做，還有許多困難等待著我們一起去戰(zhàn)勝，三班要告知你，我們來到這個(gè)世界，不是為了索取，我們要做許多事，全部的勝利，必需付出持續(xù)的努力。

我們度過三年的中學(xué)，不僅要收獲成果，還要明白，人生中有遠(yuǎn)遠(yuǎn)比分?jǐn)?shù)更重要的東西，那就是堅(jiān)韌向上的信念、永不放棄的意志、感恩、信任，和忠誠，當(dāng)然，還有友情。當(dāng)你們有一天也為人父為人母的時(shí)候，當(dāng)若干年后，你們把自己的孩子送進(jìn)學(xué)校的時(shí)候，你們肯定還會記得，你們曾經(jīng)擁有過一個(gè)暖和的集體，那里，你曾經(jīng)獲得過強(qiáng)大的動力，有一些讓你感動的事，和一生也不會遺忘的人。我希望，我是其中一員，我將以此為榮耀。

這個(gè)班，讓你無悔，讓我無怨。

老班

20xx.1.7

第一學(xué)期班主任的工作總結(jié)篇6

本學(xué)期，我班主要開展了下述工作。

一、引入承包制，激發(fā)學(xué)生的主子翁意識。

承包制實(shí)行個(gè)人自愿和同學(xué)舉薦相結(jié)合的原則。班級的事情進(jìn)行量化，落實(shí)到每一個(gè)學(xué)生。此項(xiàng)措施的出臺，有力地改進(jìn)了班級的風(fēng)貌。衛(wèi)生、課間進(jìn)餐、休息、出操等方面都步入了正規(guī)。

二、成立“班事仲裁委員會”。

為了應(yīng)對班級的各種緊急事務(wù)，譬如老師不在現(xiàn)場，如何自理？發(fā)生沖突如何解決？我組織學(xué)生通過民主選舉，選出了大家最信任的5名同學(xué)，3男2女。這是我處理班事的第3道防線，第一道為自查，其次道他查，第四道為班主任查。此舉旨在培育學(xué)生自主管理的實(shí)力。

三、導(dǎo)師制。

我目前在班級任命了十名綜合實(shí)力強(qiáng)的學(xué)生作為助手，每天負(fù)責(zé)應(yīng)背課文、詞匯的默寫批改。任命12名學(xué)生作為正副組長，每天負(fù)責(zé)應(yīng)背課文的背誦抽查。應(yīng)當(dāng)說，這些學(xué)生很盡職，對學(xué)生基本功的夯實(shí)起到了不行磨滅的的作用。

四、細(xì)心上好每一次班會。

將班會作為總結(jié)過去，開啟將來的一種方式，引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)當(dāng)規(guī)避什么，追求什么。班會上，我設(shè)立了“勝利論壇”、“激濁揚(yáng)清”這兩個(gè)固定欄目。勝利論壇的設(shè)置是收到中心電臺“贏在中國”欄目的啟迪，讓勝利的學(xué)生脫穎而出，說說他們的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)，和別人一起共享勝利，本身就是一種難得的學(xué)習(xí)機(jī)會。思想的不斷碰撞，對學(xué)生如何做人供應(yīng)了許多有現(xiàn)實(shí)價(jià)值的啟示。激濁揚(yáng)清，是為了讓學(xué)生鞏固勝利的體驗(yàn)，大膽地諦視自我，使自己理性而不失激情地生活讓自己的學(xué)習(xí)忙而不盲。

五、開通信息渠道。

信息的采集是掌控、引導(dǎo)、規(guī)范班級發(fā)展的前提，我激勵學(xué)生廣開言路，為班級的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。我除了支配一些學(xué)生充當(dāng)諫官的角色，還告知學(xué)生我的個(gè)人博客、電子郵箱、手機(jī)、QQ號，使學(xué)生能自由地選擇和我聯(lián)系的方式。客觀地說，此舉對協(xié)調(diào)班級人際關(guān)系，協(xié)調(diào)師生關(guān)系都起到很好的促進(jìn)作用。我也因此收到許多學(xué)生的來信，給我勸慰，給我力氣。尤其值得一提的是部分家長也是通過網(wǎng)絡(luò)和我聯(lián)系的，他們給了我許多褒獎和建議。對任課老師的看法，我會高度重視，剛好反饋給學(xué)生，并拿出解決方案。

六．問題解決短平快。

對當(dāng)日發(fā)覺的問題，我力求不過夜。剛好找學(xué)生談話，和家長溝通，使問題盡可能地消逝在萌芽狀態(tài)。特殊是寫說明書——向家長通報(bào)——向?qū)W生陳述——向相關(guān)老師賠禮的辦事程序，對學(xué)生責(zé)任的培育和良好習(xí)慣的養(yǎng)成起到肯定的作用。

通過師生的努力，取得了一些成果。薛青青的作文《為瘦而煩》發(fā)表在《中學(xué)生閱讀》雜志上；黃景宜的《星星點(diǎn)燈》一文在廈門市“亮燈工程征文競賽”中獲得三等獎并在《海峽教化報(bào)》上發(fā)表；黃景宜的漫畫《雙重矮子》在廈門市中學(xué)生心理漫畫大賽中獲得三等獎；李漢彬的3篇作文在《廈門文學(xué)》雜志第1期上推出；徐飛的作文將在下學(xué)期的校報(bào)上以專欄形式推出。學(xué)生的寫作愛好、識見有所提高。閱讀朝高品嘗、多樣化方向發(fā)展。

競賽成果：運(yùn)動會團(tuán)體總分其次；足球競賽其次；“長征學(xué)問競賽”第一；英語奧林匹克競賽李漢斌奪得初中組第一。

第一學(xué)期班主任的工作總結(jié)篇7

一學(xué)期就這要匆忙而過了，在勞碌中感受充溢，在辛苦中感受收獲，在迷茫中找尋出路，在乏累中探尋動力……

在本學(xué)期中途接班很意外所以沒有任何打算，離上次當(dāng)班主任的時(shí)間已將八年多了，有些驚喜、有點(diǎn)興奮甚者還有些茫然。接觸的學(xué)生已經(jīng)是零零后了，代溝拉的更大了，他們的思想有些是我無法理解的。在擔(dān)當(dāng)科任老師的時(shí)候還能在一起“暢談一下”，現(xiàn)在身份的轉(zhuǎn)變讓我與孩子們的關(guān)系也發(fā)生了微妙的改變。在他們心中“我”已經(jīng)和以前不一樣了。

在接到接班任務(wù)后，我翻看了原班主任的學(xué)期工作目標(biāo)：

1.完善班干部隊(duì)伍

2.抓常規(guī)管理

3.加強(qiáng)班級凝合力

4.加強(qiáng)家校互動

由于新接班就對于班級目標(biāo)進(jìn)行了調(diào)整：穩(wěn)定班級；保持原有班級狀態(tài)；

盡量保持班級狀況不下滑；盡量杜絕違紀(jì)違規(guī)現(xiàn)象。

回顧兩個(gè)多月的班主任工作。

一.學(xué)期工作完成狀況

1.在德育方面。每星期利用好班會課進(jìn)行主題活動教化，觀看《中國青年說》精彩人生共享，感受自己的生活和從中樹立自己生活目標(biāo)。剛好對有心情的同學(xué)進(jìn)行談話化解不良心情。

2.在學(xué)習(xí)方面也有下滑。但厭學(xué)的同學(xué)在學(xué)習(xí)方面更加嚴(yán)峻了，成果的新低屢次被刷新。在談話中體會到學(xué)生放棄學(xué)習(xí)的念頭，在與家長溝通中家長也無可奈何。中等生也存在下滑的現(xiàn)象全科及格率人數(shù)削減兩名，處于邊緣的兩名同學(xué)出現(xiàn)單科成果邊緣。

3.紀(jì)律方面。出現(xiàn)了一起打架事務(wù)，其它方面較為穩(wěn)定。關(guān)于打架事務(wù)我覺得也屬于正?，F(xiàn)象，顯現(xiàn)出孩子在人際關(guān)系及處事方面的不成熟，給老師和家長指出了不足以及工作的方向。

4.個(gè)別生問題。對于個(gè)別生每個(gè)班級都有，我覺得我們班特性同學(xué)比較多，假如不提成果孩子看著都很可愛，各有特色。但是在現(xiàn)實(shí)中我們的個(gè)別生還都與學(xué)習(xí)成果掛鉤。由于學(xué)習(xí)成果跟不上才會有這些、那些的想法，顯得很另類。每個(gè)人的人生都不同，或許讓孩子們做他們心中不喜愛做的事，不如讓他們先學(xué)會做人，明白道理，自己的人生道路都是自己走出來的。關(guān)于個(gè)別生聯(lián)系與家長的溝通總顯得無奈和蒼白，絕大多數(shù)家長對自己的孩子已經(jīng)是做無奈狀，許多時(shí)候家校溝通成為一種告知而已。這也是我的一個(gè)很大的困惑。

二.收獲與體會

我是個(gè)70后的尾巴，80后的頭，剛上班的時(shí)候教的是90后，現(xiàn)在我會對的是00后，之前的體驗(yàn)感受已經(jīng)發(fā)生了顛覆性的改變。敏感脆弱不是這代孩子的特點(diǎn)了，他們特性張揚(yáng)、敢說敢干。和他們在一起似乎年輕了不少，但也覺得帶這樣的孩子多了許多挑戰(zhàn)性。我們之間存在代溝。

今日的班主任我覺得很不好當(dāng)面臨的各方面壓力很大，被束縛的東西也許多。班主任應(yīng)當(dāng)是個(gè)多面手，更應(yīng)當(dāng)是一個(gè)心理專家，不僅要疏導(dǎo)孩子的心理問題梳理自己的心情情感。與現(xiàn)在孩子的接觸不要于一種心理戰(zhàn)的對抗。

三.存在問題及改進(jìn)措施

我認(rèn)為現(xiàn)在存在的`最大問題就是：

1、班級內(nèi)學(xué)生學(xué)習(xí)愛好不高，厭學(xué)心情的增加。由此所導(dǎo)致的班內(nèi)不穩(wěn)定因素增加。

2、家?；拥纳n白無力。

措施：

1.提升自己理論學(xué)習(xí)，主動參與學(xué)校的校本培訓(xùn)。

2.與身邊老師一起相互切磋探討學(xué)生問題。

3.盡量走進(jìn)學(xué)生心里，關(guān)注學(xué)生心理改變，努力尋求家校合力。

四.科研小結(jié)

在本學(xué)期我進(jìn)行的班級科研工作是一個(gè)小小的心理實(shí)踐。利用班會課進(jìn)行勵志教化觀看《中國青年說》每周一個(gè)或兩個(gè)勵志故事，不同階層、不同起點(diǎn)，但有志向、有信念、有行動讓他們的人生個(gè)個(gè)別樣精彩。從學(xué)生的眼神、表情，以及他們的感受看有些東西在孩子們心中是有反映的。這樣的活動我還會接著，希望學(xué)生的心里面能種下希望的種子。

第一學(xué)期班主任的工作總結(jié)篇8

在這一學(xué)期中，由于又是重組班級，因此在班級的各項(xiàng)管理中與高一年級區(qū)分不大，一切都是新的，須要新的摸索。加上本班學(xué)生的特別狀況（高一時(shí)期比較難管的學(xué)生又集中了一批，其中曾經(jīng)談過戀愛的有4對，被學(xué)校處于警告及以上處分的有5人），這個(gè)學(xué)期的工作自認(rèn)為并不圓滿，好在各學(xué)校部門的關(guān)切指導(dǎo)，能讓我順當(dāng)?shù)赝瓿闪烁黜?xiàng)工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、狠抓班級學(xué)生的思想教化工作。

這個(gè)學(xué)期，因?yàn)槭侵亟M班級，好多學(xué)生特別戀舊，一度沉醉在對高一班級的回想之中，加上歷史遺留問題較多，新的班級的凝合力一時(shí)難于形成。在這樣的現(xiàn)實(shí)面前，我首先著手依據(jù)校規(guī)列出切合本班實(shí)際的班規(guī)條列，繼而在班隊(duì)課中讓學(xué)生逐條探討通過，最終制訂出本班的班規(guī)，凡是違反班規(guī)內(nèi)容的，依據(jù)情節(jié)輕重實(shí)施肯定的減分，與為班級做出貢獻(xiàn)的加分一起作為期末評優(yōu)的基礎(chǔ)內(nèi)容。平常不斷在班級中開展思想教化，尤其是能利用好班隊(duì)課的時(shí)間開展愛國、愛學(xué)習(xí)、愛老師、愛家人、愛同學(xué)等教化，讓他們能徹底釋放愛心與真情，受到了良好的效果。

二、協(xié)作學(xué)校完成各項(xiàng)活動。

在這一學(xué)期中，我們高二（4）班協(xié)作學(xué)校完成了開門紅、運(yùn)動會、家長會、文化藝術(shù)節(jié)等各項(xiàng)活動，并且在期初班級安排中制訂的各項(xiàng)活動只要不沖突都能完成開展，受到了良好的效果。涌現(xiàn)出一大批的獲獎，開門紅競賽中獲得表揚(yáng)班集體等榮譽(yù)，黑板報(bào)競賽一等獎，社會實(shí)踐活動優(yōu)勝班級，運(yùn)動會總分第一名，藝術(shù)節(jié)總分第三名，許靜、沈雪銀書法作品市三等獎等。

三、通過本人的努力，良好的班級集體已經(jīng)初步形成。

這一學(xué)期，始終秉著“不讓一個(gè)學(xué)生對掉隊(duì)”的原則開展工作。主動抓好學(xué)生的衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、就寢、紀(jì)律等習(xí)慣，讓他們能安心學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)放在首位，查處了學(xué)生中的早戀與帶手機(jī)行為若干起，協(xié)作家長做好思想工作，尤其是定時(shí)向家長發(fā)校訊通累計(jì)達(dá)50多條，順當(dāng)?shù)赝瓿闪藢W(xué)生在家學(xué)習(xí)的保證工作，學(xué)生成果在不斷進(jìn)步，呈現(xiàn)出了良好的發(fā)展態(tài)勢。

四、艱辛的付出，協(xié)調(diào)好各任課老師的工作。

我定期向各任課老師詢問班級學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，并能依據(jù)個(gè)別任課老師的看法幫助改進(jìn)個(gè)別學(xué)生額度學(xué)習(xí)紀(jì)律和習(xí)慣看法等。組織期末模擬適應(yīng)性試卷的檢測（語文、數(shù)學(xué)、化學(xué)、政治）（班主任監(jiān)考，各任課老師閱卷），查出問題學(xué)生，并結(jié)合他們的狀況開展談心，讓他們抓好各學(xué)科的成果，提出了切實(shí)可行的策略。尤其是雙休日能合理協(xié)調(diào)各任課的作業(yè)。引導(dǎo)學(xué)生正確的讀書觀，感受讀書的苦樂之雙重境界。學(xué)生采納自管基本形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。

總之，這是一個(gè)辛苦的半年，也是我教學(xué)生涯中取得良好成果的半年班主任工作的半年，為學(xué)生今后的三個(gè)學(xué)期的順當(dāng)學(xué)習(xí)打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)，我將永生牢記之。

第一學(xué)期班主任的工作總結(jié)篇9

經(jīng)過一學(xué)期的工作結(jié)合《班主任工作考核細(xì)則》（試行）的要求，現(xiàn)將把這學(xué)期的工作做以下總結(jié)，主要從以下三方面總結(jié)。

一、常規(guī)工作：

1.學(xué)期初有教學(xué)班務(wù)安排，期末有教學(xué)班務(wù)總結(jié)。

2.有完善的衛(wèi)生、紀(jì)律、考勤制度，每天采納值日生按時(shí)保質(zhì)保量的打掃衛(wèi)生并且負(fù)責(zé)一日的日常管理調(diào)動每位學(xué)生的主動性。

3.每位學(xué)生都有跟蹤記錄，并剛好發(fā)覺學(xué)生的問題，剛好解決他們的問題。

4.學(xué)期初班級組建了完善的團(tuán)支部，班委會。

5.要求值日生進(jìn)行每天兩次的衛(wèi)生打掃工作，桌燈擺放整齊。

6.班級里的班務(wù)日志有專人負(fù)責(zé)，并且照實(shí)填寫。每天值日生也做相應(yīng)的記錄，便于相互監(jiān)督。便駕馭學(xué)生的動態(tài)狀況。

7.每周星期天，第一節(jié)晚自習(xí)，有班干部組織召開班會，總結(jié)上周班級里的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、勞動、紀(jì)律、出勤狀況。發(fā)覺問題，找出解決方案。對這個(gè)周提出詳細(xì)的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、勞動及出勤目標(biāo)。

8.學(xué)期末給每位同學(xué)做簡練的操行評語，表揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足之處。

9.準(zhǔn)時(shí)參與學(xué)校召開的老師會議，并做好記錄。

10.做到早操、課間操、晚自習(xí)、勞動課、集會“五跟班”。

二、日常管理：

1.我班接連報(bào)名現(xiàn)總共27名學(xué)生分為三組，每組五排，第一組四排。四周貼有文明標(biāo)語?！叭怼睉覓旌侠碚R。

2.每兩周更換一次黑板報(bào)，內(nèi)容豐富，版面設(shè)計(jì)新奇。都是學(xué)生自己設(shè)計(jì)的。

3.上課細(xì)致活動勞動均照實(shí)記錄考勤，嚴(yán)格請假制度。

4.學(xué)生穿著整齊.沒有穿拖鞋.奇裝異服.染發(fā).戴耳環(huán)等惡習(xí)的現(xiàn)象，要求學(xué)生主要個(gè)人衛(wèi)生忽和公共衛(wèi)生。

5.課余時(shí)間開展一些主動的活動（如清洗教室墻壁、演講競賽、變更陋俗獻(xiàn)策等等），每個(gè)月進(jìn)行一次訓(xùn)練活動加強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識和整體的素養(yǎng)。

6.再這學(xué)期對每位都談過話，重點(diǎn)對那些思想消極的同學(xué)進(jìn)行談話是他們的思想有所轉(zhuǎn)變，對待學(xué)習(xí)差的同學(xué)我采納“一幫一”的方法。

7.每周在班會和晚自習(xí)都給同學(xué)進(jìn)行平安教化，提高學(xué)生的平安意識。

8.有安排、有方法的進(jìn)行健康教化使學(xué)生心理和生理的健康不斷提高。

9.會對一些學(xué)生家進(jìn)步行溝通，了解學(xué)生在家里的狀況結(jié)合在學(xué)校的實(shí)際狀況全方位管理。

10.課后晚自習(xí)后提示學(xué)生按時(shí)關(guān)燈、風(fēng)扇、電視，做到節(jié)約不奢侈水電和教學(xué)用品。

11.班里沒有紀(jì)律事務(wù)，對有些同學(xué)之間的小沖突都能剛好處理、不拖延、不推卸責(zé)任。

三、工作效果

1.這學(xué)期開學(xué)至今共有27人，現(xiàn)在班上24人，其中有二名休學(xué)、一名學(xué)生開除學(xué)籍。

2.本學(xué)期沒有平安事故發(fā)生。

3.校產(chǎn)門、窗、燈、電視燈無損壞。

4.主動參與學(xué)校并具有獲得肯定的榮譽(yù)。如跳繩、拔河競賽其次名、安康金海計(jì)算機(jī)學(xué)問競賽參加獎。

5.對學(xué)習(xí)差的不放棄，提高差生的主動性。培育他們的目標(biāo)性。

6.在學(xué)校班風(fēng)不錯(cuò)，沒有違紀(jì)行為。

7.上課秩序良好，學(xué)風(fēng)良好，考試成果優(yōu)秀。

8.每周考核平均早90分以上。

以上是這學(xué)期的總結(jié)，有不好的地方希望領(lǐng)導(dǎo)和老師指出。

第一學(xué)期班主任的工作總結(jié)篇10

這一學(xué)期來，我班在校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、任課老師的大力支持和協(xié)作下，各項(xiàng)工作得以順當(dāng)開展，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的實(shí)踐和探究，我對班主任工作也有了一點(diǎn)粗淺的閱歷。在此，我將這一學(xué)期的工作開展?fàn)顩r做一匯報(bào)：

一、從了解、分析學(xué)生起先

我首先從了解、分析每位學(xué)生入手，每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界。他們有著不同的家庭、經(jīng)驗(yàn)，不同的愛好、愛好，不同的秉賦、實(shí)力，以及不同的思想、性格。因此在他們?nèi)雽W(xué)始，便著手建立起一份詳盡的學(xué)生檔案，包括學(xué)生具體的個(gè)人信息、家庭的基本狀況、本人的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、優(yōu)勢特長等，并通過平常的多次接觸，不斷加深和豐富對他們的相識。另外還讓他們仔細(xì)思索，給三年后的自己寫一封信，等到畢業(yè)時(shí)發(fā)還給他們，看看當(dāng)時(shí)自己設(shè)定的志向是否已實(shí)現(xiàn)或部分實(shí)現(xiàn)。

二、培育了一支高效率的班干部隊(duì)伍

班主任、班干部及學(xué)生三者之間的關(guān)系猶如傘柄、支架和布，一個(gè)再好的傘柄假如沒有支架的支撐是無論如何也撐不起一片天空。我班的學(xué)生干部由自由競選，學(xué)生投票民主選出，再通過班主任的協(xié)調(diào)產(chǎn)生。這樣的班干部團(tuán)隊(duì)同學(xué)信任，老師放心。而后對班干部進(jìn)行詳細(xì)的分工，職責(zé)明確，各司其職，各盡所能，使得班級管理具有肯定的方向性、目的性，也使得班級的凝合力增加。在日常班級管理中大膽放手讓他們開展工作，然后剛好幫他們總結(jié)，對取得的成果賜予確定和激勵，同時(shí)對存在的問題委婉指出并指導(dǎo)改正，使干部實(shí)力得到提高。這樣，我也基本做到了“運(yùn)籌帷幄之中，決勝千里之外”。

三、以人為本，實(shí)行得當(dāng)?shù)墓芾矸椒?/p>

正確有效的方法可以使班主任工作“事半功倍”，總的來說，應(yīng)當(dāng)褒貶有“限”，寬嚴(yán)有“度”。我始終把學(xué)生的德育放在首位，重視學(xué)生養(yǎng)成教化和特性教化，重視全面發(fā)展，比如教化他們做誠懇守信的人，做有上進(jìn)心、責(zé)任心的人，另外在老師節(jié)等節(jié)日實(shí)行“感恩教化”，努力培育學(xué)生完整的人格。

其次，重視與學(xué)生的思想溝通，常常與學(xué)生促膝談心。我認(rèn)為班主任在人格上和學(xué)生是完全同等的，與學(xué)生溝通時(shí)，特殊是面對“兩有生”時(shí)，留意傾聽，讓學(xué)生談，不賜予任何道德性評價(jià)，而且理解學(xué)生、敬重學(xué)生，努力找到他們身上的“閃光點(diǎn)”，所謂“用放大鏡看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，用縮小鏡看學(xué)生的缺點(diǎn)”。另外不忽視學(xué)生的付出和努力，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，也剛好地表揚(yáng)和確定。

再次，把紀(jì)律和衛(wèi)生問題貫穿于班級管理的始終，反復(fù)抓，抓反復(fù)，堅(jiān)持不懈。在班級實(shí)行“人人都有責(zé)任區(qū)”的理念，逐步提高學(xué)生的思想相識和責(zé)任感，形成良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維習(xí)慣，最終達(dá)到學(xué)生基本自治。

另外，還與家長保持親密的聯(lián)系，剛好批改《家校聯(lián)系本》，要求學(xué)生每周一上交一篇《本周反思》，從本人本周表現(xiàn)反思、匯報(bào)他人表現(xiàn)以及班級管理看法等方面，從而剛好駕馭班級的動態(tài)，便于訂正和改進(jìn)。

總之，作為一名班主任，只有具有劇烈的愿望、使命感、責(zé)任感，在日常生活中留意視察，勤于思索，常作總結(jié)，不斷探究，才能推動班級健康發(fā)展。我愿做一名有心人，多向有閱歷的老班主任請教，接著努力做好班主任工作。

第一學(xué)期班主任的工作總結(jié)篇11

本學(xué)期在學(xué)校的統(tǒng)一安排支配下，順當(dāng)?shù)赝瓿闪诉@學(xué)期的教化教學(xué)任務(wù)。為使今后的班務(wù)工作更好的開展，下面就本學(xué)期的班主任工作做以小結(jié)：

一、日常行為規(guī)范的落實(shí)：

這學(xué)期在新的要求下，我們班從各個(gè)方面重新規(guī)范。每天有專人負(fù)責(zé)檢查兩操狀況；有專人負(fù)責(zé)

教室及衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生；有專人負(fù)責(zé)課堂及課外紀(jì)律；有專人負(fù)責(zé)文明禮貌及方行舉止；有專人負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)

狀況。每天一匯報(bào)，每周一評比，效果良好。

二、接著加強(qiáng)對學(xué)生的德育教化

第一。接著通過每星期的思想品德課，每天的午間談話課來加強(qiáng)學(xué)生的道德教化。

其次。強(qiáng)化對雙差生的關(guān)懷和德育教化。我每隔幾天就找他們談?wù)勑?，還找來班里幾個(gè)得才兼?zhèn)涞膶W(xué)生幫助他們。一旦他們打架或是犯了其他違反紀(jì)律，我就立刻教化。

第三。同時(shí)，通過班會，利用假期找到的《毛澤東生平》，結(jié)合中國近代史，向?qū)W生灌輸愛國思想。要求學(xué)生能學(xué)習(xí)毛澤東思想，酷愛祖國，為中華之崛起而讀書，學(xué)習(xí)偉人的好品德，加強(qiáng)了他們的愛國情操。

三、接著培育學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣

本學(xué)期我還是接著保持上學(xué)期的方法：學(xué)生早上一到教室后便起先學(xué)習(xí)，值日同學(xué)值日。在作業(yè)上，要求他們平常的作業(yè)也要書寫工整。學(xué)習(xí)狀況有專人負(fù)責(zé)，每天一匯報(bào)，每周一評比，效果良好。

四、強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練帶動教化教學(xué)工作

良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個(gè)學(xué)生淘氣搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下缺憾，會使整個(gè)集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽(yù)付諸東流，干脆影響到班集體的利益。因此，要扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練也很重要。本學(xué)期常規(guī)訓(xùn)練的內(nèi)容我以《小學(xué)生守則》和《金色童年一日常規(guī)》要求的常規(guī)為主，同時(shí)結(jié)合課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊(duì)常規(guī)等等。使學(xué)生無論在課堂上也好，出操集會也好，都能保持良好的紀(jì)律。

五、反思自己的工作，我認(rèn)為以后努力的方向是：

1、學(xué)生大了，教化教學(xué)方法要隨之敏捷多變?nèi)ミm應(yīng)他們；

2、學(xué)習(xí)累，要如何讓他們學(xué)好又輕松？有愛好不厭學(xué)？

3、對邊緣生的輔導(dǎo)要接著抓好，還須更耐性的輔導(dǎo)。

當(dāng)然，在教化學(xué)生"學(xué)會生存，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會關(guān)切，學(xué)會做事，學(xué)會生活"的過程中，班主任工作的內(nèi)容是困難的，任務(wù)是繁重的。但是，只要我們真誠地捧著一顆"愛心"，加深理論修養(yǎng)，在實(shí)踐中不斷完善自己，會把班主任工作越早越好的。

第一學(xué)期班主任的工作總結(jié)篇12

轉(zhuǎn)瞬間這個(gè)學(xué)期又要過去了，又到了寫總結(jié)的時(shí)候了。雖然這總結(jié)年年都在寫，但這每一年的景況也并不是一成不變，所以還是很有寫一點(diǎn)什么的必要?；厥走@一學(xué)期的工作，雖然仍以奉將令居多，但也頗有些創(chuàng)意?，F(xiàn)逐一總結(jié)如下：

1、開學(xué)工作。督促學(xué)生按時(shí)繳費(fèi)注冊。

2、貧困生資助管理工作。經(jīng)過和陶然老師協(xié)同努力，在全體08級同學(xué)的參加下，修訂了本年級國家獎學(xué)金、國家勵志獎學(xué)金的評定方案。該方案獲全票通過，今年的相關(guān)嘉獎的評定更加順當(dāng)。

建立貧困生檔案。根據(jù)相關(guān)程序，建了兩批次貧困生檔案。對家庭經(jīng)濟(jì)貧困的學(xué)生予以剛好關(guān)注。

3、激勵同學(xué)們考研。分班召開了座談會，詳解考研政策，針對同學(xué)們的實(shí)際狀況提出合理化建議。

4、建立了班級QQ群。通過這個(gè)群剛好通報(bào)有關(guān)信息，特殊是有關(guān)考研方面的;回答學(xué)生的詢問;與學(xué)生坦誠溝通以了解他們的思想狀況。通過這個(gè)群還可以實(shí)時(shí)了解同學(xué)們的上課狀況，如有的同學(xué)上課不仔細(xì)聽講，在QQ上閑聊，我會實(shí)時(shí)提示并勒令下線。

5、就業(yè)指導(dǎo)。就業(yè)指導(dǎo)始終都是我的工作重點(diǎn)之一。我班的同學(xué)大部分來自農(nóng)村，讀個(gè)高校不簡單。所以我隨時(shí)向他們敲就業(yè)的警鐘，督促他們學(xué)好本事，以便在殘酷的競爭中勝人一籌。

6、當(dāng)然還有有關(guān)部門支配的五花八門的工作，我都按質(zhì)按量按時(shí)完成了。這里就不多說了。

第一學(xué)期班主任的工作總結(jié)篇13

在高三驚慌而又勞碌的奔跑中，高三的第一個(gè)學(xué)期過去了，一學(xué)期的辛苦，有的喜悅，也有不足與缺憾，為總結(jié)閱歷教訓(xùn)，為利于今后工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、重視常規(guī)管理，發(fā)揮班干部的核心力氣，營建良好學(xué)習(xí)氛圍。

建立良好班風(fēng)，營造主動向上的氛圍，是保證高三學(xué)生高效學(xué)習(xí)的前提，所以，我非常重視常規(guī)工作，主要從以下幾方面綻開：（1）做好各項(xiàng)常規(guī)工作的督促檢查，嚴(yán)字當(dāng)頭，把常規(guī)工作