九年級化學(xué)下冊常見的酸堿鹽性質(zhì)及用途專題填空訓(xùn)練試題

創(chuàng)作；朱本曉

2022年元月元日

常見的酸堿鹽性質(zhì)及用處專題填空訓(xùn)練1．在牙膏中，常用輕質(zhì)碳酸鈣粉末做摩擦劑。人們通常用以下方法消費輕質(zhì)碳酸鈣：〔1〕將石灰石煅燒制得氧化鈣，化學(xué)方程式是,〔2〕再將氧化鈣加水制成氫氧化鈣，化學(xué)方程式是，該反響屬于；〔填反響類型〕〔3〕然后將凈化后的氫氧化鈣與二氧化碳反響得到輕質(zhì)碳酸鈣，化學(xué)方程式是：。張佳蕾同學(xué)對上述消費過程產(chǎn)生疑心，石灰石的主要成分是碳酸鈣，輕質(zhì)碳酸鈣的成分也是碳酸鈣，為什么還要花人力、物力和時間是去轉(zhuǎn)化一番？請你幫張佳蕾同學(xué)解開這個結(jié)：。.現(xiàn)有以下常見的物質(zhì)：A.氯化鈉、B.小蘇打、C.稀鹽酸D活性炭E熟石灰F石灰石。填空(填字母)：(1)能吸附冰箱的異味的是;(2)能改進酸性土壤的是；(3)蒸饅頭時常用到的物質(zhì)是;(4)可用于金屬外表除銹的是;(5)生活中可用作調(diào)味品的是。．〔1〕將氫氧化鈉和氫氧化鈣暴露在空氣中都會變質(zhì)生成某一類鹽，該類鹽的陰離子符號是。〔2〕將飽和的石灰水溶液升高溫度，溶液濃度將〔填“增大〃、”減小〃或者“不變〞〕?！?〕長期不合理使用化肥〔例如使用硫酸銨〕會使土壤酸化〔含有硫酸〕，熟石灰常用來改進酸性土壤，反響的化學(xué)方程式是?！?〕農(nóng)業(yè)上常用氫氧化鈣和硫酸銅配置波爾多液，配制波爾多液時〔填“能〃或者“不能〞〕用鐵制容器?！?〕氫氧化鈉常用來枯燥某些氣體，其枯燥原理是。創(chuàng)作；朱本曉2022年元月元日創(chuàng)作；朱本曉創(chuàng)作；朱本曉2022年元月元日〔6〕NH4NO3〔硝銨的主要成分〕和炯5〔肥田粉的主要成分〕均屬于一〔填“酸〃、“堿〃或者"鹽”〕，檢驗這物質(zhì)的方法是 .濃硫酸敞口長期存放會質(zhì)量增加，這是因為它具有；在稀釋濃硫酸時，一定要，并不斷。將生銹的鐵釘放入過量的稀硫酸中,首先看到鐵銹溶解,溶液呈—色，反響的化學(xué)方程式為，過一會兒，又看到有氣泡產(chǎn)生，這是因為〔用化學(xué)方程式表示〕。5．洗滌劑〔如肥皂、洗衣粉等〕是生活中常用的物質(zhì)，大多顯堿性。小紅取了少量用來吹泡泡的肥皂水，用pH試紙測試的結(jié)果是pH7〔填寫上“<〃、”=〃、”>〃〕；假設(shè)向其中參加少量的無色酚酞〔化學(xué)式C20H1404〕試液，肥皂水呈色。酚酞是由種元素組成，酚酞分子中碳原子和氧原子的個數(shù)比是。6．〔用化學(xué)式填空〕在餅干袋中放有一包標有“請勿食用〞的枯燥劑，這一枯燥劑是;能用來改進酸性土壤的堿是;可用作清洗鋼鐵外表鐵銹的是。.向滴有酚酞的NaOH溶液中逐漸滴加稀鹽酸，溶液由色變?yōu)樯?，化學(xué)方程式為,該反響除了屬于根本反響類型反響，還可以叫反響。.生石灰起枯燥作用的化學(xué)方程式為 。取少量生石灰于水中，攪拌后取上層清液，向其中滴加無色酚酞試液，試液變紅，說明該溶液呈性，測定該溶液酸堿度的最簡單方法是使用 。該溶液敞口放置于空氣中會變質(zhì)，發(fā)生反響的化學(xué)方程式為 。.實驗室有許多藥品需要密封保存。請指出以下物質(zhì)需要密封保存的原因：〔1〕濃鹽酸 ；〔2〕濃硫酸 ；〔3〕澄清石灰水 創(chuàng)作；朱本曉

2022年元月元日創(chuàng)作；朱本曉創(chuàng)作；朱本曉2022年元月元日創(chuàng)作；朱本曉創(chuàng)作；朱本曉2022年元月元日〔4〕氫氧化鈉 10．物質(zhì)的用處與其性質(zhì)親密相關(guān)?！?〕食品保鮮常采用真空包裝或者填充保護氣。真空包裝的目的是，常用氮氣做填充保護氣，填充氣應(yīng)具有的性質(zhì)是?！?〕二氧化碳可用于制碳酸飲料，原因是〔用化學(xué)方程式表示〕?！?〕濃硫酸有吸水性，在實驗中常用它作枯燥劑，但日常生活中卻很少用它作除濕劑。原因是 。〔4〕建筑工人下班前，在用剩的石灰漿上蓋一層沙土，以便第二天繼續(xù)使用，原因是〔方程式〕11.食醋、食鹽和純堿都是生活中常用的物質(zhì)。食醋中含有3%?5%的乙酸，乙酸俗稱醋酸，是一種無色液體?！?〕在用食醋拌涼菜時，往往可以聞到醋香，這說明醋酸具有性。食醋不宜存放在含鐵等金屬的容器內(nèi)，原因是。請寫一個你熟悉的酸與金屬反響的化學(xué)方程式?！?〕用食醋可以鑒別食鹽和純堿。請簡要寫出實驗步驟和現(xiàn)象：〔3〕純堿的水溶液能使紫色石蕊溶液變藍，說明其水溶液顯性，而在酸、堿、鹽三類化合物中，純堿屬于類。請寫一個你知道的純堿與堿反響的化學(xué)方程式。12．氫氧化鈉和氫氧化鈣是兩種重要的堿，它們既有一共性，也有個性?！?〕它們都能與二氧化碳發(fā)生反響，寫出其中能大量吸收二氧化碳的化學(xué)方程式 。創(chuàng)作；朱本曉創(chuàng)作；朱本曉2022年元月元日〔2〕它們都能與酸發(fā)生中和反響，但能改進酸性土壤的是〔填化學(xué)式〕?！?〕兩者溶于水顯著放熱的是〔填俗稱〕，微溶于水的是〔填俗稱〕?！?〕氫氧化鈣轉(zhuǎn)化為氫氧化鈉的化學(xué)方程式是。.化學(xué)就在我們身邊，它與我們的消費、生活息息相關(guān)。從石灰石、HY石、氫氧化鈉、干冰、小蘇打、生石灰等六種物質(zhì)中，選擇與以下用處相對應(yīng)的物質(zhì)，填寫上在空白處。⑴用做建筑材料的是⑵發(fā)酵主要成分之一的是⑶用作人工降雨的是⑷鑲在玻璃刀頭上用來裁玻璃的是⑸廣泛應(yīng)用于肥皂、石油、造紙等工業(yè)的是。⑹為了防止某些食品受潮，在其包裝袋中放入一小袋枯燥劑，這種枯燥劑是。.〔1〕在有橫線位置寫出對應(yīng)物質(zhì)的化學(xué)式：苛性鈉、熟石灰、生石灰、食醋?！?〕請從以上物質(zhì)按以下用處要求填空：常用來改進酸性土壤的堿是;可以除去熱水瓶里水垢的是;可以做某些食品枯燥劑的是；廣泛用于肥皂、造紙、紡織等工業(yè)上的重要化工原料的是。.通過實驗，我們測得了石灰水、碳酸飲料、食醋及食鹽水的】 修 E IAB C DpH,以下圖中箭頭方面表示pH逐漸增大，那么表示石灰水的是,表示食鹽水的是?！蔡钭帜浮?食醋是家庭廚房中常備的一種酸性調(diào)味品，其溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)越大，溶液酸性越強?！?〕在常溫下，3%的食醋的pH〔填"大于〃、“小于〃或者”等于〃〕4%的食醋的pH,要使食醋的pH升高，可采用的方是;創(chuàng)作；朱本曉2022年元月元日〔2〕生活中許多物質(zhì)能與食醋發(fā)生化學(xué)反響，請選擇兩種不同類別的物質(zhì)填寫上在橫線17．請從以下物質(zhì)中選擇適當?shù)奈镔|(zhì)填空(填序號)：①明礬②熟石灰③肥皂水④食鹽⑤稀硫酸⑥碳酸氫鈉.TOC\o"1-5"\h\z(1)可用于改進酸性土壤的是 ；(2)可用作凈水劑的是 ；(3)可用于金屬除銹的是 ；(4)烹飪時可作調(diào)味劑的是 ；(5)可用于區(qū)別硬水和軟水的是 ；(6)可用于治療胃酸過多的是 .18．鎂條、氫氧化鈉溶液、稀硫酸、硝酸銅溶液中取出兩種，進展混合(1)假設(shè)兩種溶液混合后有藍色沉淀生成。寫出此反響的化學(xué)方程式(2)假設(shè)兩種溶液混合能發(fā)生化學(xué)反響，且溶液的總質(zhì)量不變。寫出此化學(xué)方程式(3)將兩種物質(zhì)混合后，溶液的質(zhì)量減小。寫出此反響的化學(xué)方程式.〔1〕A、B常溫下為液態(tài)，A能分解成B和C。該反響的化學(xué)方程式為?！?〕C與D發(fā)生化合反響可生成E,且D、E由一樣的兩種元素組成，E與F反響生成G和B,工業(yè)上G常用于洗滌劑的消費，E與F反響的化學(xué)方程式為。〔3〕假設(shè)G和H分別與M反響都生成B、E和N,醫(yī)療上常用N來配制生理鹽水。H與M反響的化學(xué)方程式為；G、B、E在常溫下可發(fā)生化合反響生成H,該反響的化學(xué)方程式為?！?〕假設(shè)在飽和的澄清石灰水中通入或者參加以上某種物質(zhì)，石灰水變渾濁，該物質(zhì)可能是、、〔答三種不同類別的物質(zhì)〕。.〔1〕氫氧化鈉、氫氧化鈣等堿具有一些相似的性質(zhì)的原因是〔2〕某學(xué)生做實驗時，不小心將稀硫酸濺到了衣服上，他認為不是濃硫酸，沒有大問題，創(chuàng)作；朱本曉2022年元月元日創(chuàng)作；朱本曉創(chuàng)作；朱本曉2022年元月元日創(chuàng)作；朱本曉創(chuàng)作；朱本曉2022年元月元日但過一段時間是后發(fā)現(xiàn)衣服上出現(xiàn)幾個小洞，原因是〔3〕硝酸銨、碳酸氫銨等銨態(tài)氮肥為什么不能與草木灰等堿性物質(zhì)混合施用的原因是21．某學(xué)生為證明濃鹽酸具有揮發(fā)性和碳酸具有不穩(wěn)定性，設(shè)計了如下實驗?！?〕將石灰石和濃鹽酸反響產(chǎn)生的氣體通入紫色石蕊試液，來證明濃鹽酸的揮發(fā)性?！?〕將上述已變紅的石蕊試液加熱煮沸，就可證明碳酸已分解。試分別分析實驗設(shè)計是否合理，并說明理由。實驗一： 實驗二： 勵志贈言經(jīng)典語錄精選句；揮動**，放飛夢想。厚積薄發(fā)，一鳴驚人。關(guān)于努力學(xué)習的語錄。自古以來就有許多文人留下如頭懸梁錐刺股的經(jīng)典的，而近代又有哪些經(jīng)典的高中勵志贈言出現(xiàn)呢?小編篩選了高中勵志贈言句經(jīng)典語錄，看看是否有些幫助吧。好男兒躊躇滿志，你將如愿;真巾幗燦爛揚眉，我要成功。含淚播種的人一定能含笑收獲。貴在堅持、難在堅持、成在堅持。功崇惟志，業(yè)廣為勤。耕耘今天，收獲明天。成功，要靠辛勤與汗水，也要靠技巧與方法。常說口里順，常做手不笨。不要自卑，你不比別人笨。不要自滿，別人不比你笨。高三某班，青春無限，超越夢想，勇于爭先。敢闖敢拼，**協(xié)力，爭創(chuàng)佳績。豐富學(xué)校體育內(nèi)涵，共建時代校園文化。奮勇沖擊，永爭第一。奮斗沖刺，誓要蟾宮折桂;全心拼搏，定能金榜題名。放心去飛，勇敢去追，追一切我們?yōu)橥瓿傻膲?。翻手為云，覆手為雨。二人同心，其利斷金。短暫辛苦，終身幸福。東隅已逝，桑榆非晚。登高山，以知天之高;臨深溪，以明地之厚。大智若愚，大巧若拙。聰明出于勤奮，天才在于積累。把握機遇，心想事成。奧運精神，永駐我心?！跋搿币獕阎玖柙?，“干”要腳踏實地。**燃燒希望，勵志贏來成功。楚漢名城，喜迎城運盛會，三湘四水，歡聚體壇精英。乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。不學(xué)習，如何養(yǎng)活你