華師大版科學(xué)八年級(jí)上冊(cè)月考試卷二　(無答案)

華師大版科學(xué)八年級(jí)上冊(cè)月考試卷二(無答案)第頁月月考二一、選擇題〔每題2分，共40分〕我國已經(jīng)成功實(shí)現(xiàn)兩次載人航天飛行,在火箭推動(dòng)飛船上升階段,航天員被固定在飛船的座艙內(nèi),在這一階段，以下說法正確的選項(xiàng)是()

A.以飛船為參照物航天員是靜止的B.以地面為參照物航天員是靜止的

C.以火箭為參照物航天員是運(yùn)動(dòng)的D.以火箭為參照物飛船是運(yùn)動(dòng)的2.位于我市城區(qū)古運(yùn)河畔的三顆古槐，因年代久遠(yuǎn)而主干大都中空。為保護(hù)這一“活寶貝〞，市政府特聘請(qǐng)專家進(jìn)行搶救性保護(hù)。古槐主干中空局部缺失的主要是莖的〔〕A.局部木質(zhì)部B.局部韌皮部C.局部形成層D.局部導(dǎo)管和篩管3.以下現(xiàn)象中，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不改變的是〔〕A.鐘擺來回?cái)[動(dòng)B.列車在水平的軌道上勻速行駛C.月亮繞地球運(yùn)動(dòng)D.糖果和在水中垂直下落4.水往低處流是人們常見的現(xiàn)象,但植物體內(nèi)的水卻是往高處移動(dòng).其水向高處移動(dòng)的動(dòng)力來自于()A.蒸騰作用B.光合作用C.呼吸作用D.吸收作用5.某同學(xué)做托里拆利實(shí)驗(yàn)中，測(cè)得玻璃管內(nèi)水銀柱比槽內(nèi)水銀面高出，下面的哪些措施可以使這個(gè)高度差改變〔〕A.往槽內(nèi)參加少許水銀B.使玻璃管稍微傾斜一點(diǎn)C.把玻璃管稍微往上提一提D.把實(shí)驗(yàn)移到高山上去做用壓力鍋煮稀飯,能節(jié)省時(shí)間.最主要的原因是()

A.鍋內(nèi)氣體壓強(qiáng)大,使稀飯容易沸騰B.鍋內(nèi)氣體壓強(qiáng)大,使稀飯不易沸騰

C.壓力鍋傳熱快,使稀飯容易沸騰D.壓力鍋密封性好,使稀飯容易沸騰7.物理學(xué)中將物體在單位時(shí)間內(nèi)速度的增加量定義為加速度。依據(jù)該定義，假設(shè)某物體在時(shí)間內(nèi)速度從增加到，那么加速度為〔-〕?，F(xiàn)有一小球從靜止開始以的加速度加速運(yùn)動(dòng)，那么末小球的速度為〔〕A.B.C.D.8.如下列圖裝置先放暗處一晝夜，然后用鋁箔紙將甲葉片全部包裹，乙葉片不包裹。在連續(xù)包鋁箔紙的目的是為防止水分散失B.該實(shí)驗(yàn)證明光合作用需要二氧化碳C.滴加碘液之后，甲葉片呈藍(lán)色，乙葉片呈黃白色D.該實(shí)驗(yàn)證明光合作用的產(chǎn)物需要照光后才能由葉片合成如下列圖，物體重力為牛，今用大小為牛的力推它，圖中哪一種情況下，力和物體的重力可能是一對(duì)平衡力〔〕10.兩手分別拿著一個(gè)小木塊和一個(gè)大石塊浸沒在水中，同時(shí)松手，小木塊上浮，大石塊下沉，比較松手時(shí)兩者所受的浮力〔〕A.木塊受的浮力大B.石塊受的浮力大C.兩者受的浮力一樣大D.條件缺乏，無法比較以下關(guān)于光合作用和呼吸作用的說法,正確的選項(xiàng)是()

A.水和氧氣都是光合作用的原料B.綠葉只進(jìn)行光合作用,不進(jìn)行呼吸作用

C.光合作用制造有機(jī)物,呼吸作用分解有機(jī)物D.環(huán)境溫度的上下對(duì)種子的呼吸作用無影響關(guān)于蒸騰作用意義的表達(dá),不正確的選項(xiàng)是〔〕

A.產(chǎn)生蒸騰拉力,促使水分的吸收和在植物體內(nèi)運(yùn)輸

B.促進(jìn)根對(duì)礦質(zhì)養(yǎng)料的吸收

C.促進(jìn)有機(jī)物在植物體內(nèi)的運(yùn)輸

D.降低植物體特別是葉片的溫度13.排球是義烏市學(xué)業(yè)考試體育測(cè)試的工程之一，如圖是某同學(xué)排球考試時(shí)的場(chǎng)景，以下分析正確的選項(xiàng)是〔〕A.排球離開手后還能繼續(xù)向上運(yùn)動(dòng)是由于受到慣性的作用B.在擊打排球過程中人沒有對(duì)排球做功C.手擊打排球的力大于排球?qū)κ值淖饔昧排球上升到最高點(diǎn)時(shí)受力不平衡甲和乙同學(xué)都將八年級(jí)〔上〕的科學(xué)書放在平整的水平桌面中央，如下列圖，甲將書直立在桌面上，乙將書平放在桌面上。以下關(guān)于他們的對(duì)話正確的選項(xiàng)是〔〕甲“我們倆的課本對(duì)桌面的壓力是不相等的〞B.乙“我們倆的課本對(duì)桌面的壓強(qiáng)是相等的〞C.甲“如果我將課本平放，將減小對(duì)桌面的壓力〞D.乙“如果我在課本上放上另一本書，將會(huì)增大課本對(duì)桌面的壓強(qiáng)〞15.如圖是人體呼吸系統(tǒng)的組成示意圖，表達(dá)正確的選項(xiàng)是〔〕呼吸系統(tǒng)由①②③④⑤⑥⑦組成B.③既是氣體通道，又是食物通道C.⑤進(jìn)入⑥后反復(fù)分支，在末端形成了許多肺泡D.⑦是呼吸系統(tǒng)的主要器官，它是氣體交換的場(chǎng)所16.關(guān)于以下各圖的說法錯(cuò)誤的選項(xiàng)是〔〕ABCD

A.釣魚桿是費(fèi)力杠桿,可以省距離B.瓶對(duì)海綿的壓力使海綿發(fā)生形變C.球拍對(duì)球的作用力改變球的運(yùn)動(dòng)方向D.腳踢球使球飛出去,說明力是維持運(yùn)動(dòng)的原因17.實(shí)驗(yàn)室常用的彈簧秤如圖甲所示，彈簧的一端與連接有掛鉤的拉桿相連，另一端固定在外殼上的點(diǎn)，外殼上固定一個(gè)圓環(huán)，整個(gè)外殼重為，彈簧和拉桿的質(zhì)量忽略不計(jì)?，F(xiàn)將該彈簧秤以如圖乙和丙的兩種方式固定在地面上，并分別用同樣的力

〔〕豎直向上拉彈簧秤，那么穩(wěn)定后彈簧秤的讀數(shù)分別為〔〕

A.乙圖讀數(shù)為，丙圖讀數(shù)為B.乙圖讀數(shù)為，丙圖讀數(shù)為C.乙圖讀為，丙圖讀數(shù)為D.乙圖讀數(shù)為，丙圖讀數(shù)為如圖為人體某一部位的血液循環(huán)示意圖,C代表某器官處的毛細(xì)血管,以下說法正確的選項(xiàng)是〔〕

A.假設(shè)C處為肺,那么A代表的血管是肺動(dòng)脈

B.假設(shè)C處為手臂,那么m處血管中流的為動(dòng)脈血

C.假設(shè)C處為腎臟,那么m處血液中廢物和氧氣均減少D.假設(shè)C處為小腸,那么m處血液中營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣均增加

假設(shè)小球在運(yùn)動(dòng)過程中只受到重力和外力的作用，且運(yùn)動(dòng)過程中力始終保持不變，那么小球的運(yùn)動(dòng)軌跡〔用虛線表示〕不可能的是〔〕20.在測(cè)量大氣壓的實(shí)驗(yàn)中，為消除活塞與針筒間的摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響，某同學(xué)采用了圖示裝置，將注射器筒固定在水平桌面上，把活塞推至注射器筒底端，用橡皮帽封住注射器的小孔，活塞通過水平細(xì)線與燒杯相連，向燒杯中緩慢加水，當(dāng)活塞剛開始向左滑動(dòng)時(shí)，測(cè)得杯中水的質(zhì)量為；然后向外緩慢抽水，當(dāng)活塞剛開始向右滑動(dòng)時(shí)，測(cè)得杯中水的質(zhì)量為，燒杯質(zhì)量為，活塞面積為，，輪軸間的摩擦和細(xì)線重不計(jì)，那么所測(cè)大氣壓的值應(yīng)為〔〕B.C.D.二、填空題〔第21-25、29題每空1分，第26-28題每空2分，共33分〕21.如圖是一個(gè)騎自行車的人與一個(gè)跑步的人運(yùn)動(dòng)時(shí)的路程隨時(shí)間變化的圖像。根據(jù)圖像答復(fù)以下問題：

〔1〕騎車者和跑步者是否同時(shí)出發(fā)？

〔填“是〞或“否〞〕

〔2〕跑步者前進(jìn)米路程所用的時(shí)間為

秒；

〔3〕騎車者的速度為

米/秒，跑步者的速度為

米/秒。小華和小敏在玩滑輪，小華推小敏一下，小敏向右退去，說明力可以

運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，小華自己同時(shí)也向左退去，說明力的作用是

的。以小華為參照物，小敏是

〔填“運(yùn)動(dòng)〞或“靜止〞〕的，小敏向右的速度越來越小，是因?yàn)槭艿?/p>

的作用。如圖是人的血液循環(huán)系統(tǒng)某個(gè)局部的結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖分析作答:

(1)如果圖中B為左心房和左心室,那么血管A的名稱是

,留神室舒張時(shí)，防止血液流回心室的結(jié)構(gòu)是

。如果血管C、A分別連通左心房和右心室,那么圖中字母B所示結(jié)構(gòu)是位于

周圍的毛細(xì)血管。鐵的密度為，表示的意義是每立方米鐵的質(zhì)量為

，合

25.據(jù)新聞報(bào)道：中國的遼寧號(hào)航母已成功進(jìn)行飛機(jī)殲-15的起飛與降落，當(dāng)中多的殲-15飛機(jī)從航母上起飛后，航母所受海水的浮力將

，而護(hù)衛(wèi)航母的潛水艇從水下上浮，在露出水面之前，潛水艇所受海水的浮力將

。〔填“變大〞、“變小〞或“不變〞〕26.如下列圖，把掛衣鉤的吸盤緊貼在豎直墻上，在掛衣鉤上掛一個(gè)重為的物體后處于靜止?fàn)顟B(tài)。假設(shè)不計(jì)整個(gè)掛衣鉤的重量，那么掛衣鉤的吸盤受到的摩擦力大小為

。這是利用

的作用，讓吸盤與墻之間產(chǎn)生較大的壓力，從而產(chǎn)生了足夠大的摩擦力。27.有甲、乙兩種物質(zhì)制成的實(shí)心正方體放于水平桌面上，它們的密度之比，它們的邊長(zhǎng)之比，那么兩者的質(zhì)量之比

，平放在桌面上時(shí)，對(duì)桌面產(chǎn)生的壓強(qiáng)之比

。質(zhì)量相等的兩個(gè)均勻?qū)嵭那蚣缀鸵遥鼈兊拿芏戎葹?，那么它們的體積之比=

；現(xiàn)將甲、乙兩球放入盛有足夠多的水的容器中，當(dāng)它們靜止時(shí)水對(duì)兩球的浮力之比為，那么甲球的密度〔〕在人體內(nèi)，有一個(gè)繁忙的循環(huán)系統(tǒng)，將營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣迅速運(yùn)往身體各處，同時(shí)將細(xì)胞產(chǎn)生的代謝廢物及時(shí)運(yùn)走．如圖是人體某一部位的血液循環(huán)示意圖，C代表毛細(xì)血管網(wǎng)，請(qǐng)據(jù)圖答復(fù)以下問題：

〔1〕圖中B代表

血管，C處血管的管壁只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，管內(nèi)血液流動(dòng)緩慢，這樣的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)便于血液與組織之間進(jìn)行

，血管中血液流動(dòng)的動(dòng)力來自

。

〔2〕人體血液中各種血細(xì)胞的數(shù)量和血漿中各種物質(zhì)的含量是相對(duì)穩(wěn)定的。如假設(shè)發(fā)生異常變化，人體就可能患病。如表是某人的血液檢驗(yàn)報(bào)告單，請(qǐng)分析：

醫(yī)院檢驗(yàn)科報(bào)告單〔局部〕

化驗(yàn)工程

測(cè)定值

正常參考值RBC〔紅細(xì)胞〕

WBC〔白細(xì)胞〕

Hb〔血紅蛋白〕

PLT〔血小板〕

GLU〔葡萄糖〕4.8×1012個(gè)/L

6.8×109個(gè)/L

85g/L

210×109個(gè)/L

11.2mol/L〔4.0～5.5〕×1012個(gè)/L

〔4.0～10〕×109個(gè)/L

120～160g/L

〔100～300〕×109個(gè)/L

〔3.9～6.1〕mol/L①對(duì)照正常參考值，你發(fā)現(xiàn)不合格的化驗(yàn)工程是

，可診斷此人患有缺鐵性貧血的是

工程。

②假設(shè)此人的尿液中檢測(cè)出葡萄糖，可初步推斷此人患有

病。三、實(shí)驗(yàn)探究題〔每空2分，共12分〕30.綠色植物的呼吸作用會(huì)產(chǎn)生二氧化碳，小明猜想：種子的萌發(fā)過程可能也會(huì)產(chǎn)生二氧化碳，他設(shè)計(jì)了如圖的實(shí)驗(yàn)裝置〔溶液會(huì)與反響〕。翻開裝置中的閥門，水位下降，空氣就會(huì)以此進(jìn)入裝置?！?〕裝置的作用是______________________________?！?〕如果觀察到____________________現(xiàn)象，那么小明的猜想是正確的?！?〕請(qǐng)指出裝置的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)：________________________________________。31.一些同學(xué)觀察到建筑物的支柱一般都為圓柱和四棱柱,他們想了解支柱的最大承受壓力與支柱的形狀是否有關(guān),為此甲、乙、丙三位同學(xué)分別進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):

①每人各選三張相同的白紙,按圖所示分別折成空心的四棱柱、圓柱、三棱柱(如圖),接合處用雙面膠粘住；

②三位同學(xué)分別在四棱柱上放一硬質(zhì)塑料板,然后:甲同學(xué)往塑料板上不斷添加砝碼,直到支柱被壓塌,記錄添加砝碼的總質(zhì)量(如圖)；乙同學(xué)往塑料板上不斷添加鉤碼(每個(gè)鉤碼質(zhì)量為克),直到支柱被壓塌,記錄添加鉤碼的總質(zhì)量；丙同學(xué)往塑料板上不斷添加細(xì)沙,直到支柱被壓塌,用天平稱出添加細(xì)沙的總質(zhì)量并記錄。

③再分別用圓柱和三棱柱重復(fù)實(shí)驗(yàn)步驟②,記錄相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。

(1)此實(shí)驗(yàn)中甲同學(xué)添加砝碼的合理順序應(yīng)該是_______(選填“從大到小〞或“從小到大〞)。

(2)最能精確反映支柱所能承受最大壓力的是________同學(xué)所做的實(shí)驗(yàn)。

(3)下表為丙同學(xué)測(cè)得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):支柱形狀四棱柱圓柱三棱柱塑料板與細(xì)沙總質(zhì)量/克392400243根據(jù)丙同學(xué)測(cè)得的數(shù)據(jù),三個(gè)支柱中能承受的最大壓力為________牛。四、分析計(jì)算題〔第31題6分，第32題9分，共15分〕在水平路面上有一輛