初一歷史教師個(gè)人教學(xué)總結(jié)范本（2篇）

第3頁(yè)共3頁(yè)初一歷史?教師個(gè)人?教學(xué)總結(jié)?范本初?一下學(xué)期?，本人任?教初一年?級(jí)-個(gè)班?的歷史課?，一學(xué)期?來(lái)，本人?自始至終?以認(rèn)真、?嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹?學(xué)態(tài)度，?勤懇、堅(jiān)?持不懈的?精神從事?工作。以?下是我在?本學(xué)期的?工作情況?總結(jié)。?3、積極?參加科組?活動(dòng)和備?課組活動(dòng)?，上好公?開(kāi)課，并?能經(jīng)常聽(tīng)?各老師的?課，從中?吸取教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)，取?長(zhǎng)補(bǔ)短，?提高自己?的教學(xué)的?業(yè)務(wù)水平?。4。?優(yōu)化課堂?教學(xué)，采?用多種多?樣的教法?。如分析?法、討論?法，自學(xué)?、閱讀等?方式，使?學(xué)生有自?己動(dòng)腦、?動(dòng)口、動(dòng)?手的能力?，激發(fā)學(xué)?生的學(xué)習(xí)?興趣，提?高教學(xué)效?率。5?、嚴(yán)抓課?堂紀(jì)律，?提高學(xué)生?學(xué)習(xí)的主?動(dòng)性，使?學(xué)生上課?的注意力?集中了，?并且養(yǎng)成?了主動(dòng)復(fù)?習(xí)、預(yù)習(xí)?的良好學(xué)?習(xí)習(xí)慣。?在教學(xué)過(guò)?程中，注?意分層，?對(duì)成績(jī)較?差的學(xué)生?減低問(wèn)題?難度，增?強(qiáng)其自信?心。7?、通過(guò)本?學(xué)期的教?學(xué)對(duì)學(xué)生?進(jìn)行了德?育教育：?通過(guò)對(duì)歷?史文化、?經(jīng)濟(jì)等成?就的講授?，激發(fā)學(xué)?生愛(ài)國(guó)熱?情和民族?自豪感;?教會(huì)學(xué)生?客觀分析?歷史人物?，提高了?學(xué)生綜合?分析事物?的能力;?進(jìn)行了維?護(hù)___?_、民族?團(tuán)結(jié)的教?育;進(jìn)行?了優(yōu)秀品?德和高尚?情操教育?。提高了?學(xué)生思想?覺(jué)悟。?二、不足?之處及存?在問(wèn)題?學(xué)生對(duì)本?學(xué)科的學(xué)?習(xí)不夠重?視，所以?學(xué)習(xí)大部?分是憑興?趣去學(xué)，?不夠精細(xì)?，高分不?多。初?一歷史教?師個(gè)人教?學(xué)總結(jié)范?本（二）?本學(xué)期?已經(jīng)結(jié)束?了，按照?教學(xué)計(jì)劃?以及新的?《歷史課?程標(biāo)準(zhǔn)》?，已經(jīng)如?期完成了?七年級(jí)歷?冊(cè)的教學(xué)?任務(wù)，作?為一個(gè)剛?剛走上教?師崗位的?我下面就?分幾個(gè)方?面來(lái)說(shuō)一?說(shuō)我在這?學(xué)期教育?教學(xué)方面?的心得和?體會(huì)，現(xiàn)?總結(jié)如下?：一、?本學(xué)期主?要工作：?1、根?據(jù)新的課?程標(biāo)準(zhǔn)，?促進(jìn)學(xué)生?的全面發(fā)?展，個(gè)性?發(fā)展和終?身發(fā)展。?除了學(xué)到?知識(shí)，還?要進(jìn)行能?力培養(yǎng)及?情感的升?華。2?、深入學(xué)?生實(shí)際，?及時(shí)了解?學(xué)生的心?理特征，?學(xué)習(xí)態(tài)度?，學(xué)習(xí)動(dòng)?機(jī)，興趣?,愛(ài)好及?方法等。?并適時(shí)的?加以引導(dǎo)?。3、?積極的進(jìn)?行集體備?課，針對(duì)?各種可能?出現(xiàn)的問(wèn)?題予以突?破。主動(dòng)?聽(tīng)課，學(xué)?習(xí)新的教?學(xué)方法和?手段以求?成長(zhǎng)。?4、及時(shí)?了解每個(gè)?學(xué)生對(duì)所?學(xué)知識(shí)的?掌握情況?,認(rèn)真批?改作業(yè)及?時(shí)的進(jìn)行?輔導(dǎo)。?5、努力?突出歷史?教學(xué)的過(guò)?程和方法?，拓展歷?史的教育?功能，注?重人文素?養(yǎng)和科學(xué)?精神的培?養(yǎng)，充分?發(fā)揮歷史?教育的社?會(huì)功能和?育人功能?。二、?取得的主?要工作成?績(jī)：1?、積累了?一定的教?學(xué)理論和?方法，為?今后的教?育教學(xué)奠?定了更好?的基礎(chǔ)。?2、實(shí)?現(xiàn)了一定?程度的德?育目標(biāo)，?使學(xué)生在?歷史學(xué)習(xí)?中情感得?到升華，?掌握了一?些做人的?道理。?三、存在?的不足：?1、個(gè)?人備課不?夠充分，?針對(duì)性不?強(qiáng)，特別?是在具體?的課堂教?學(xué)中，往?往是備好?的課不得?不進(jìn)行必?要調(diào)整。?2、新?課程的理?念落實(shí)得?不夠到位?，傳統(tǒng)的?教學(xué)方法?和手段成?分還比較?多。四?、今后努?力的方向?：1、?加強(qiáng)備課?的針對(duì)性?，認(rèn)真?zhèn)?學(xué)生，挖?掘教材。?2、