2023幼兒園班級(jí)工作總結(jié)（2篇）

第7頁共7頁2023?幼兒園班?級(jí)工作總?結(jié)本學(xué)?期我們以?《綱要》?為指南根?據(jù)本班幼?兒的實(shí)際?情況提高?了保教質(zhì)?量，有目?的、有計(jì)?劃地運(yùn)用?各種教育?手段，進(jìn)?行教育教?學(xué)活動(dòng)。?我們和阿?姨互相幫?助、積極?配合、取?長補(bǔ)短，?順利完成?了一學(xué)期?的教育教?學(xué)工作。?在實(shí)施各?計(jì)劃的過?程中，我?們注重把?握整體發(fā)?展水平與?個(gè)體差異?相結(jié)合，?強(qiáng)化活動(dòng)?過程，讓?幼兒通過?動(dòng)手操作?來掌握知?識(shí)、積累?經(jīng)驗(yàn)。能?因材施教?，通過鼓?勵(lì)幼兒主?動(dòng)探索與?老師的適?當(dāng)指導(dǎo)相?結(jié)合，使?每個(gè)幼兒?在各自原?有水平上?得以提高?。現(xiàn)總結(jié)?如下：?一、幼兒?方面：?本學(xué)期我?們班有一?名幼兒學(xué)?期初就由?于家庭原?因轉(zhuǎn)學(xué)了?，現(xiàn)在我?們班一共?有___?_名幼兒?，其中女?生___?_名，男?生___?_名。?在學(xué)習(xí)方?面，幼兒?期的學(xué)習(xí)?活動(dòng)主要?是培養(yǎng)幼?兒的興趣?和探索意?識(shí)，激發(fā)?他們的好?奇心，利?用他們身?邊的物體?引導(dǎo)他們?觀察，探?索，我們?開展了“?我們的城?市”、“?春夏秋冬?”、“有?趣的水”?、“我要?上小學(xué)”?的主題。?在主題中?我們根據(jù)?孩子的已?有經(jīng)驗(yàn)，?開展了豐?富多彩的?活動(dòng)，并?結(jié)合季節(jié)?的變化，?我們又從?孩子的身?邊挖掘教?材，從孩?子的'經(jīng)?驗(yàn)出發(fā)，?到馬路上?、到小區(qū)?里、到街?上讓幼兒?去看一看?、找一找?、問一問?等一系列?的活動(dòng)，?讓幼兒輕?松的了解?了我們周?圍的生活?環(huán)境以及?有關(guān)水資?源的情況?等，使孩?子在經(jīng)驗(yàn)?的不斷積?累和拓展?的過程中?獲得了知?識(shí)。在?生活方面?，經(jīng)過三?年的幼兒?園的生活?，他們能?感到了集?體生活的?樂趣。同?時(shí)，我們?還注重幼?兒的常規(guī)?培養(yǎng)，針?對(duì)大班孩?子的年齡?特點(diǎn)，他?們的自理?能力和勞?動(dòng)能力明?顯提高，?愛勞動(dòng)，?喜歡做力?所能及的?事，大家?都想當(dāng)個(gè)?能干的孩?子。每天?午睡起床?，大家整?理小床、?還能相互?幫助共同?完成卷棉?被的工作?，并能幫?助動(dòng)作慢?的同伴。?孩子們?cè)?個(gè)別化學(xué)?習(xí)活動(dòng)結(jié)?束后，大?家都一起?整理。大?家都養(yǎng)成?了物歸原?處的好習(xí)?慣。運(yùn)?動(dòng)是孩子?們感興趣?的，它強(qiáng)?調(diào)積累幼?兒的運(yùn)動(dòng)?經(jīng)驗(yàn)和綜?合運(yùn)動(dòng)能?力的培養(yǎng)?。因此在?開展的過?程中，我?們創(chuàng)設(shè)環(huán)?境，為幼?兒提供多?種材料、?開展了形?式多樣的?運(yùn)動(dòng)游戲?，培養(yǎng)他?們對(duì)運(yùn)動(dòng)?的興趣。?吸引幼兒?積極的參?與，讓幼?兒體驗(yàn)運(yùn)?動(dòng)的快樂?。每天戶?外活動(dòng)中?，我們提?供各種器?械組織幼?兒進(jìn)行體?煅活動(dòng)，?鍛煉幼兒?的身體，?培養(yǎng)他們?的堅(jiān)強(qiáng)意?志。針對(duì)?大班幼兒?的年齡特?點(diǎn)，我們?經(jīng)常開展?一些挑戰(zhàn)?性的體育?游戲，增?加運(yùn)動(dòng)游?戲的挑戰(zhàn)?性，如：?勇敢者道?路經(jīng)常的?調(diào)整和增?加道路創(chuàng)?設(shè)的難度?，有時(shí)用?高低的階?梯搭成的?道路，有?時(shí)用有一?定高度的?竹梯等，?培養(yǎng)他們?勇敢，不?怕困難的?意志。同?時(shí)，我們?也有意識(shí)?地培養(yǎng)幼?兒遵守運(yùn)?動(dòng)游戲規(guī)?則，提高?幼兒的自?我保護(hù)能?力，保證?幼兒的安?全。游?戲是幼兒?最基本的?活動(dòng)，是?一種自發(fā)?自主性的?活動(dòng)，我?們將游戲?貫穿于一?日生活中?，充分發(fā)?揮幼兒的?主動(dòng)性，?積極性，?讓幼兒在?輕松愉快?的游戲中?活動(dòng)，學(xué)?習(xí)。我們?在自主游?戲方面重?點(diǎn)開展了?：建構(gòu)游?戲和表演?游戲相結(jié)?合的游戲?區(qū)域，孩?子們?cè)诒?演游戲中?的游戲規(guī)?則愈來愈?強(qiáng)，從分?工合作到?共同協(xié)商?出演有了?一套自己?商量的規(guī)?則，在這?樣的角色?分工下孩?子們的協(xié)?作游戲越?發(fā)有情節(jié)?和衍生度?。在這樣?的自發(fā)游?戲中孩子?的游戲行?為得到了?充分的發(fā)?展。二?、家長工?作方面：?我們和?家長保持?密切的聯(lián)?系，及時(shí)?和家長交?換意見，?做家長和?孩子的貼?心人。認(rèn)?真做好每?月的天天?進(jìn)步，及?時(shí)反應(yīng)幼?兒在園學(xué)?習(xí)、生活?的情況，?定期利用?網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行?家園溝通?。每周更?換“家長?園地”的?教學(xué)內(nèi)容?，還在“?家長論壇?”中及時(shí)?跟家長互?動(dòng)，深受?家長們的?歡迎。平?時(shí)能注意?了解每個(gè)?家長的特?點(diǎn)，提高?家教質(zhì)量?，在工作?中做到一?視同仁。?此外我?們也很注?重家園間?的互動(dòng)交?流，比如?多方位多?形式的進(jìn)?行了家教?活動(dòng)：比?如家長會(huì)?、親子的?春游的行?前準(zhǔn)備會(huì)?、幼小銜?接的現(xiàn)場?咨詢會(huì)和?家長講座?等。面?對(duì)孩子們?的進(jìn)步我?們欣慰不?已，衷心?的希望我?們的孩子?在進(jìn)入小?學(xué)后，在?一個(gè)嶄新?的環(huán)境下?也能更加?茁壯地健?康成長。?三、調(diào)?整與改進(jìn)?：經(jīng)過?最后一個(gè)?學(xué)期和孩?子們朝夕?相處，對(duì)?于孩子們?自理能力?以及傾聽?習(xí)慣上的?重點(diǎn)培養(yǎng)?后雖然孩?子們有了?一定的進(jìn)?步，但是?由于班級(jí)?的人數(shù)較?多在廣泛?性上的確?有了進(jìn)步?，對(duì)于個(gè)?別孩子來?說還是有?一定的困?難要克服?。以后對(duì)?于一些特?殊的狀況?還需要有?更多的方?式方法來?應(yīng)對(duì)，還?要根據(jù)自?己的不足?來進(jìn)行相?應(yīng)的調(diào)整?。對(duì)于?班級(jí)人數(shù)?較多的情?況教師在?指定很多?計(jì)劃的時(shí)?候需要及?時(shí)有應(yīng)對(duì)?的情況，?對(duì)于孩子?的傾聽習(xí)?慣方面的?培養(yǎng)的方?法和策略?可以更加?的多樣化?，對(duì)于提?高孩子的?傾聽能力?希望起到?更加積極?的作用。?202?3幼兒園?班級(jí)工作?總結(jié)（二?）一、?班級(jí)情況?分析：?二、工作?目標(biāo)：?1.抓養(yǎng)?成教育，?將幼兒的?習(xí)慣培養(yǎng)?落到實(shí)處?。2.?結(jié)合中班?目標(biāo)化的?區(qū)域活動(dòng)?，抓好幼?兒能力培?養(yǎng)。3?.結(jié)合本?園開展的?早期閱讀?，抓好幼?兒傾聽習(xí)?慣，促進(jìn)?語言能力?的發(fā)展。?三、重?點(diǎn)工作：?___?_把幼兒?的養(yǎng)成習(xí)?慣作為重?點(diǎn)工作來?抓好，讓?幼兒養(yǎng)成?好的習(xí)慣?，如：喝?水習(xí)慣、?飯后漱口?習(xí)慣、睡?眠習(xí)慣、?剪紙習(xí)慣?、說話輕?輕、拿放?椅子輕輕?、飯前便?后要洗手?的習(xí)慣、?以及幼兒?禮貌習(xí)慣?、看書、?玩玩具等?習(xí)慣認(rèn)真?抓好。?2.以快?樂與發(fā)展?教材為依?據(jù)，結(jié)合?本班實(shí)際?情況，開?展有效的?區(qū)域活動(dòng)?，指導(dǎo)幼?兒學(xué)習(xí)制?定活動(dòng)計(jì)?劃，培養(yǎng)?幼兒學(xué)會(huì)?思考，發(fā)?現(xiàn)問題，?解決問題?的能力，?并學(xué)會(huì)做?一些力所?能及的事?。3.?在工作中?加強(qiáng)個(gè)別?幼兒的指?導(dǎo)，將主?題探究活?動(dòng)與區(qū)域?活動(dòng)有機(jī)?結(jié)合起來?，讓幼兒?得到全方?位的發(fā)展?。自身?成長方面?：1.?努力提高?教師自身?素質(zhì)和專?業(yè)水平，?認(rèn)真學(xué)習(xí)?新的指導(dǎo)?綱要，掌?握中班幼?兒的年齡?特點(diǎn)，樹?立正確的?教育觀，?并轉(zhuǎn)化成?教育行為?。2.?針對(duì)本班?的實(shí)際情?況合理安?排教學(xué)內(nèi)?容，抓住?幼兒興趣?點(diǎn)開展主?題教育活?動(dòng)，并做?好小結(jié)。?常規(guī)工?作1.?班中兩位?教師認(rèn)真?對(duì)照《中?班幼兒一?日生活活?動(dòng)流程》?自查，找?出本班常?規(guī)教育的?薄弱環(huán)節(jié)?，制定相?應(yīng)的教育?策略，并?在實(shí)踐中?不斷反思?與調(diào)整。?2.加?強(qiáng)幼兒的?常規(guī)培養(yǎng)?，通過平?時(shí)隨機(jī)地?向幼兒講?清常規(guī)的?要求，并?采用多種?形式進(jìn)行?訓(xùn)練，嚴(yán)?格檢查常?規(guī)的執(zhí)行?情況，每?天讓幼兒?輪流當(dāng)好?值日生，?做好小主?人。3?.讓故事?引導(dǎo)幼兒?學(xué)習(xí)常規(guī)?：把一些?常規(guī)問題?變成小故?事，引導(dǎo)?幼兒從故?事中理解?常規(guī)內(nèi)容?，按故事?情景來做?。4.?運(yùn)用標(biāo)志?，比賽等?方式約束?幼兒遵守?常規(guī)。讓?幼兒在較?短的時(shí)間?里理解和?執(zhí)行。如?區(qū)域活動(dòng)?、喝水、?入廁等。?5.用?音樂和律?動(dòng)串聯(lián)常?規(guī)，尤其?是午睡起?床、區(qū)域?活動(dòng)結(jié)束?等讓幼兒?減少等待?和無所事?事的現(xiàn)象?，使得各?環(huán)節(jié)銜接?自然。?6.將德?育滲透于?日常生活?。學(xué)說文?明禮貌用?語，如早?上好您好?謝謝對(duì)不?起沒關(guān)系?請(qǐng)?jiān)僖姷?。教育?教學(xué)工作?2.根?據(jù)中班幼?兒活潑好?動(dòng)，穩(wěn)定?性差的年?齡特點(diǎn)，?合理安排?一日活動(dòng)?時(shí)間，動(dòng)?靜交替，?室內(nèi)外活?動(dòng)平衡，?使有組織?有指導(dǎo)的?活動(dòng)與自?主性活動(dòng)?合理進(jìn)行?。重點(diǎn)對(duì)?幼兒動(dòng)手?能力進(jìn)行?培養(yǎng)和指?導(dǎo)。3?.優(yōu)化班?級(jí)教育環(huán)?境，定期?及時(shí)地為?各個(gè)活動(dòng)?區(qū)提供充?足的、幼?兒感興趣?的半成品?或非成品?的材料，?以激發(fā)幼?兒的探索?欲望，提?高幼兒的?動(dòng)手能力?。4.?根據(jù)主題?活動(dòng)，定?期更換主?題及活動(dòng)?區(qū)材料，?結(jié)合本園?特色，在?教室設(shè)立?剪紙作品?欄，保證?每個(gè)幼兒?都有展示?作品及欣?賞作品的?機(jī)會(huì)，培?養(yǎng)幼兒的?自我表現(xiàn)?能力。?5.重視?幼兒身體?素質(zhì)的鍛?煉根據(jù)周?計(jì)劃活動(dòng)?的安排，?每周都有?側(cè)重點(diǎn)地?帶領(lǐng)幼兒?進(jìn)行體能?鍛煉，并?給予幼兒?在戶外自?由活動(dòng)，?探索和交?流的機(jī)會(huì)?。6.?開展形式?多樣，內(nèi)?容豐富的?幼兒活動(dòng)?，豐富幼?兒的學(xué)習(xí)?生活，促?進(jìn)幼兒多?方面的發(fā)?展。家?長工作?1.以尊?重家長為?原則，提?高教師的?服務(wù)