小學(xué)二年級(jí)體育學(xué)期工作總結(jié)參考樣本（2篇）

第6頁(yè)共6頁(yè)小學(xué)二年?級(jí)體育學(xué)?期工作總?結(jié)參考樣?本3.?小學(xué)體育?學(xué)期工作?總結(jié)4?.___?_小學(xué)體?育教學(xué)工?作總結(jié)?5.小學(xué)?體育教師?學(xué)期工作?總結(jié)6?.小學(xué)體?育個(gè)人工?作總結(jié)?7.小學(xué)?體育教學(xué)?工作總結(jié)?及工作目?標(biāo)小學(xué)?體育二年?級(jí)下學(xué)期?體育教學(xué)?計(jì)劃一?：學(xué)生分?析二年?級(jí)的學(xué)生?年齡比較?小，基礎(chǔ)?比較薄弱?，對(duì)動(dòng)作?事物結(jié)構(gòu)?的思考較?為膚淺，?身體素質(zhì)?較差，意?志力比較?薄弱，但?是二年級(jí)?學(xué)生形象?思維十分?活躍，語(yǔ)?言和行為?歡快活躍?。個(gè)人能?力的提高?和思維方?式發(fā)生了?變化，二?年級(jí)學(xué)生?心理趨向?穩(wěn)定，顯?示出一定?的個(gè)性特?征，個(gè)人?能處理的?問(wèn)題越來(lái)?越多，自?信心不斷?增強(qiáng)，一?年級(jí)的恐?慌心情已?經(jīng)很少見(jiàn)?到，即使?遇到了什?么困難，?自己也能?從容面對(duì)?。出現(xiàn)了?競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)?。針對(duì)這?些特點(diǎn)，?著重對(duì)學(xué)?生進(jìn)行入?門(mén)教育和?紀(jì)律性教?育，在此?基礎(chǔ)上進(jìn)?行啟發(fā)誘?導(dǎo)，提高?其積極性?和競(jìng)爭(zhēng)意?識(shí)。二?、教學(xué)目?標(biāo)及重難?點(diǎn)教學(xué)?目標(biāo)：?1、掌握?基本的體?育基礎(chǔ)知?識(shí)，明確?體育鍛煉?的作用，?在鍛煉中?運(yùn)用學(xué)到?的知識(shí)。?并不斷鞏?固和提高?。2、?每節(jié)課進(jìn)?行一定時(shí)?間的隊(duì)列?練習(xí)，對(duì)?其進(jìn)行組?織紀(jì)律性?的教育。?3、進(jìn)?一步增強(qiáng)?體質(zhì)，特?別是柔韌?素質(zhì)和力?量素質(zhì)。?4、通?過(guò)體育鍛?煉，培養(yǎng)?集體主義?精神，進(jìn)?行愛(ài)國(guó)主?義教育，?增強(qiáng)自信?心，為終?身體育打?下堅(jiān)實(shí)的?基礎(chǔ)。?教學(xué)重點(diǎn)?：1、?由于運(yùn)動(dòng)?會(huì)有隊(duì)列?比賽，所?以每節(jié)課?要進(jìn)行一?定時(shí)間的?隊(duì)列練習(xí)?2、二?年級(jí)的體?育教學(xué)的?重點(diǎn)主要?側(cè)重于投?擲和跳躍?，所以在?教學(xué)活動(dòng)?中要有意?識(shí)的進(jìn)行?投擲方面?和跳躍項(xiàng)?目的練習(xí)?，譬如投?準(zhǔn)投遠(yuǎn)練?習(xí)和跳上?跳下練習(xí)?。教學(xué)?難點(diǎn)：?二年級(jí)的?學(xué)生理解?動(dòng)作比較?慢，在進(jìn)?行一些協(xié)?調(diào)性的練?習(xí)時(shí)，可?能接受比?較慢，所?以韻律舞?蹈和兒童?的一些基?本舞步學(xué)?生接受起?來(lái)會(huì)比較?困難。?三、教材?分析二?年級(jí)的體?育教學(xué)內(nèi)?容，改變?了從開(kāi)始?就以運(yùn)動(dòng)?技術(shù)體系?為目標(biāo)，?每個(gè)教材?內(nèi)容都為?運(yùn)動(dòng)技術(shù)?的發(fā)展打?基礎(chǔ)的寫(xiě)?法，而是?以學(xué)生為?本，選擇?以發(fā)展基?本活動(dòng)能?力為主的?鍛煉活動(dòng)?和游戲。?教材內(nèi)容?強(qiáng)調(diào)學(xué)生?的興趣，?并能有效?地落實(shí)小?學(xué)體育的?目標(biāo)。具?體的教學(xué)?內(nèi)容，以?游戲?yàn)橹?，分為基?本活動(dòng)和?游戲。在?基本活動(dòng)?中有一些?簡(jiǎn)單的技?術(shù)動(dòng)作，?也大都以?游戲作為?手段和方?法進(jìn)行教?學(xué)。其中?包括：基?本活動(dòng)：?排隊(duì)活動(dòng)?、基本體?操(徒手?的和使用?輕器械的?)、走、?跑、跳躍?、投擲、?攀爬、跳?繩、踢毽?子、滾翻?、韻律活?動(dòng)(包括?簡(jiǎn)易舞蹈?)、自我?表現(xiàn)活動(dòng)?等。游戲?：奔跑游?戲(多種?移動(dòng)、躲?閃、急停?)、跳躍?游戲(各?種跳躍等?)、投擲?游戲(各?種揮動(dòng)、?拋擲等)?和小球類?游戲等。?這些內(nèi)容?強(qiáng)調(diào)“活?動(dòng)”，所?有教材內(nèi)?容均以示?例性為主?，教師都?可以自行?選擇和組?合，創(chuàng)造?性地進(jìn)行?教學(xué)。?四：課時(shí)?安排每?課2課時(shí)?，共__?__節(jié)課?五：教?學(xué)措施及?應(yīng)該注意?的事項(xiàng)?教學(xué)措施?：在教?學(xué)過(guò)程中?教師積極?引導(dǎo)學(xué)生?，充分發(fā)?揮學(xué)生的?主體作用?。讓學(xué)生?在玩的過(guò)?程中主動(dòng)?學(xué)習(xí)、主?動(dòng)探索，?培養(yǎng)學(xué)生?的自學(xué)、?自練、自?評(píng)的能力?。多采用?情景法主?題法進(jìn)行?教學(xué)，讓?學(xué)生樂(lè)于?其中。?注意事項(xiàng)?：1：?年齡普遍?較小，多?采用游戲?2：小?學(xué)生好勝?心強(qiáng)，可?采用一些?教學(xué)比賽?，以增強(qiáng)?學(xué)生鍛煉?身體的效?果。3?：因材施?教，以增?強(qiáng)學(xué)生的?自信心，?在運(yùn)動(dòng)中?享受到鍛?煉的樂(lè)趣?。小學(xué)?二年級(jí)體?育學(xué)期工?作總結(jié)參?考樣本（?二）本?學(xué)期的教?學(xué)工作即?將結(jié)束，?在這一個(gè)?學(xué)期里我?較好的完?成了體育?工作，但?在教學(xué)過(guò)?程中還存?在一些問(wèn)?題?，F(xiàn)在?我將本學(xué)?期的工作?情況總結(jié)?如下：?一、教學(xué)?工作我?的體育教?學(xué)主要從?三點(diǎn)來(lái)進(jìn)?行總結(jié)。?首先，我?特別重視?人體生理?機(jī)能變化?規(guī)律在教?學(xué)過(guò)程中?的運(yùn)用。?運(yùn)用這個(gè)?規(guī)律可以?減少傷害?事故的發(fā)?生，使學(xué)?生科學(xué)的?鍛煉身體?并健康的?成長(zhǎng)。在?教學(xué)過(guò)程?中培養(yǎng)學(xué)?生科學(xué)鍛?煉身體的?方法。其?次，我在?教學(xué)過(guò)程?中特別重?視人的認(rèn)?知規(guī)律的?培養(yǎng)。這?樣，可以?使學(xué)生盡?快的學(xué)好?技術(shù)，形?成技能，?使體育教?師真正實(shí)?現(xiàn)精講多?練，為體?育教學(xué)研?究科學(xué)的?教學(xué)方法?和組織方?法奠定基?礎(chǔ)。最后?，我在教?學(xué)中特別?重視學(xué)生?的思想教?育，利用?體育教材?的特點(diǎn)結(jié)?合具體內(nèi)?容，向?qū)W?生進(jìn)行思?想教育。?培養(yǎng)學(xué)生?的自覺(jué)性?、組織性?、紀(jì)律性?、集體榮?譽(yù)感、不?怕苦、不?怕累、勇?敢頑強(qiáng)的?精神等。?這三點(diǎn)的?有機(jī)結(jié)合?會(huì)使體育?教學(xué)工作?起到事半?功倍的作?用。二?、早操工?作在開(kāi)?學(xué)初重點(diǎn)?抓了廣播?操，因?yàn)?學(xué)生經(jīng)過(guò)?一個(gè)暑假?，對(duì)廣播?操有些陌?生，如不?及時(shí)抓緊?復(fù)習(xí)，一?旦學(xué)生養(yǎng)?成壞習(xí)慣?，在糾正?就困難了?。因此，?我主要是?通過(guò)以下?幾點(diǎn)對(duì)廣?播操進(jìn)行?教學(xué)的。?第一，?加強(qiáng)對(duì)學(xué)?生的思想?教育，使?學(xué)生真正?認(rèn)識(shí)到做?操的重要?性和必要?性，培養(yǎng)?學(xué)生重視?做操、自?覺(jué)做操、?堅(jiān)持做操?、認(rèn)真做?操的良好?習(xí)慣。?第二，體?育教師要?正確運(yùn)用?示范。示?范是體育?教學(xué)的主?要教學(xué)方?法之一，?通過(guò)示范?能使學(xué)生?建立正確?的動(dòng)作表?象。因此?，要求教?師示范要?清楚、準(zhǔn)?確、規(guī)范?、優(yōu)美。?第三，?講解要少?而精。我?在廣播操?教學(xué)時(shí)的?講解，主?要是結(jié)合?我的示范?動(dòng)作，讓?學(xué)生加深?對(duì)動(dòng)作的?理解。?第四，口?令要清楚?、洪亮、?準(zhǔn)確。?第五，糾?正錯(cuò)誤動(dòng)?作要及時(shí)?。另外，?在廣播操?教學(xué)過(guò)程?中還得到?了學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)和班主?任的大力?支持。所?以，廣播?操質(zhì)量，?在很短的?時(shí)間內(nèi)有?了很大的?提高。在?提高的基?礎(chǔ)上，我?們體育組?希望所有?教師都能?以身作則?，跟學(xué)生?一起認(rèn)真?的做操，?給學(xué)生起?到了示范?作用。?三、訓(xùn)練?工作我?能夠長(zhǎng)期?帶領(lǐng)學(xué)生?堅(jiān)持業(yè)余?訓(xùn)練，并?做到訓(xùn)練?有計(jì)劃、?階段有測(cè)?驗(yàn)、測(cè)驗(yàn)?有記錄、?帶領(lǐng)學(xué)生?科學(xué)系統(tǒng)?的進(jìn)行訓(xùn)?練。在訓(xùn)?練時(shí)間上?，為不耽?誤學(xué)生的?學(xué)習(xí)，我?每天都是?等太陽(yáng)落?山后天都?大黑了才?能回家。?在訓(xùn)練過(guò)?程中我努?力做好學(xué)?生和家長(zhǎng)?的工作，?使家長(zhǎng)能?夠讓學(xué)生?訓(xùn)練，使?學(xué)生能夠?安心訓(xùn)練?。在作學(xué)?生和家長(zhǎng)?的工作中?，學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)也為我?作了不少?工作，支?持了我的?訓(xùn)練工作?。因此，?我要加倍?努力，爭(zhēng)?取在體育?高考取得?好成績(jī)。?教學(xué)中?要處理好?教師與學(xué)?生、教與?學(xué)、學(xué)習(xí)?與鍛煉的?關(guān)系，充?分發(fā)揮主?體與主導(dǎo)?兩方面的?積極性。?強(qiáng)調(diào)學(xué)生?的自主學(xué)?習(xí)并非削?弱教師的?指導(dǎo)與啟?發(fā)作用。?要注意學(xué)?法指導(dǎo)的?有效性，?要?jiǎng)?chuàng)設(shè)有?趣