護(hù)士畢業(yè)實(shí)習(xí)自我鑒定總結(jié)（2篇）

第6頁(yè)共6頁(yè)護(hù)士畢業(yè)?實(shí)習(xí)自我?鑒定總結(jié)?日月如?梭、光陰?似箭,一?眨眼間充?實(shí)而又愉?快的醫(yī)院?實(shí)習(xí)生活?已離我們?而去，原?本朦朧無(wú)?知的我們?，通過(guò)醫(yī)?院___?_個(gè)月實(shí)?習(xí)我們不?僅鞏固了?我們的專?業(yè)知識(shí)，?同時(shí)我們?學(xué)習(xí)到了?不同的護(hù)?理操作方?法和為人?處世的能?力，十分?的感謝醫(yī)?院領(lǐng)導(dǎo)給?我們提供?了如此優(yōu)?異的實(shí)習(xí)?環(huán)境和各?種優(yōu)越的?實(shí)習(xí)條件?，感謝所?有的帶教?老師對(duì)我?們的教導(dǎo)?及細(xì)心的?關(guān)懷讓我?們獲益匪?淺，讓我?們?cè)谔ど?崗位之前?擁有了良?好的實(shí)踐?機(jī)會(huì)同時(shí)?鍛煉了我?們的工作?能力。?在醫(yī)院實(shí)?習(xí)生活中?深入了解?了護(hù)士的?日常工作?中，親身?體會(huì)了做?護(hù)士的酸?甜苦辣，?這才知道?作護(hù)士并?沒有想象?中的那么?容易。做?護(hù)士的確?很辛苦，?一會(huì)兒是?輸液、抽?血，一會(huì)?兒是打針?發(fā)藥。病?人若有不?適首先想?到護(hù)士，?病人若有?問題找的?還是護(hù)士?，病人要?換藥、換?液還得叫?護(hù)士..??病房里永?遠(yuǎn)都有護(hù)?士忙碌的?身影。?盡管在未?入臨床之?前也有所?感悟，但?是真正進(jìn)?入病房后?，感觸又?更深了。?的確，護(hù)?士的活很?零碎，很?雜亂，還?可以說(shuō)是?很低微，?可是透過(guò)?多數(shù)人的?不理解，?我們發(fā)現(xiàn)?，護(hù)士有?著其獨(dú)特?的魅力。?醫(yī)院不可?能沒有護(hù)?士，這就?說(shuō)明了護(hù)?士的重要?性。醫(yī)生?離不開護(hù)?士，病人?離不開護(hù)?士，整個(gè)?環(huán)境都離?不開護(hù)士?。臨床?的實(shí)習(xí)是?對(duì)理論學(xué)?習(xí)階段的?鞏固與加?強(qiáng)，也是?對(duì)護(hù)理技?能操作的?培養(yǎng)和鍛?煉，同時(shí)?也是我們?就業(yè)崗前?的最佳訓(xùn)?練。盡管?這段時(shí)間?很短，但?對(duì)我們每?個(gè)人都很?重要。我?們倍償珍?惜這段時(shí)?間，珍惜?每一天的?鍛煉和自?我提高的?機(jī)會(huì)，珍?惜與老師?們這段難?得的師徒?之情。?在醫(yī)院實(shí)?習(xí)期間，?醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)?一共為我?們安排了?____?個(gè)科室，?分別是神?經(jīng)外科、?腫瘤科、?兒科、血?液腎病內(nèi)?科、消化?內(nèi)科、骨?外科、婦?產(chǎn)科、中?心手術(shù)室?、內(nèi)分泌?科、心血?管內(nèi)科、?急診科。?剛進(jìn)入病?房，總有?一種茫然?的感覺，?對(duì)于護(hù)理?的工作處?于比較陌?生的狀態(tài)?，也對(duì)于?自己在這?樣的新環(huán)?境中能夠?做的事還?是沒有一?種成型的?概念。慶?幸的是，?我們有老?師為我們?介紹，介?紹各班工?作，帶教?老師們的?豐富經(jīng)驗(yàn)?，讓我們?可以較快?地適應(yīng)醫(yī)?院各科護(hù)?理工作。?能夠盡快?地適應(yīng)醫(yī)?院環(huán)境，?為在醫(yī)院?實(shí)習(xí)和工?作打定了?良好的基?礎(chǔ)，這應(yīng)?該算的上?是實(shí)習(xí)階?段的第一?個(gè)收獲：?學(xué)會(huì)適應(yīng)?，學(xué)會(huì)在?新的環(huán)境?中成長(zhǎng)和?生存。?到病房實(shí)?習(xí)，接觸?最多的是?病人，了?解甚深的?是各種疾?病，掌握?透徹的是?各項(xiàng)基礎(chǔ)?護(hù)理操作?。實(shí)習(xí)的?最大及最?終目的是?培養(yǎng)良好?的各項(xiàng)操?作技能及?提高各種?護(hù)理工作?能力。所?以在帶教?老師“放?手不放眼?，放眼不?放心”的?帶教原則?下，我們?積極努力?的爭(zhēng)取每?一次的鍛?煉機(jī)會(huì)，?如導(dǎo)尿術(shù)?、插胃管?、床上洗?頭、床上?檫浴、口?腔護(hù)理、?自動(dòng)洗胃?法、靜脈?輸液、各?種灌腸法?等各種基?礎(chǔ)護(hù)理操?作。同?時(shí)還不斷?豐富臨床?理論知識(shí)?，積極主?動(dòng)地思考?各類問題?，對(duì)于不?懂的問題?虛心的向?帶教老師?或其它老?師請(qǐng)教，?做好知識(shí)?筆記。以?更好的加?強(qiáng)理論知?識(shí)與臨床?的結(jié)合。?在醫(yī)院實(shí)?習(xí)科室多?數(shù)是整體?病房，我?們所跟的?多是主管?護(hù)士，跟?隨老師分?管病人的?同時(shí)，我?們會(huì)加強(qiáng)?病情觀察?，增進(jìn)對(duì)?病人疾病?的了解，?同時(shí)對(duì)病?人進(jìn)行各?項(xiàng)健康知?識(shí)宣教，?這樣能鍛?煉我們所?學(xué)知識(shí)的?應(yīng)用能力?。按照?學(xué)校和醫(yī)?院的要求?我們積極?主動(dòng)地完?成了病歷?的書寫，?教學(xué)查房?，講小課?等，這些?培養(yǎng)了我?們書寫、?組織、表?達(dá)等方面?的能力。?整體上說(shuō)?，實(shí)習(xí)期?間的第三?個(gè)收獲，?也是最龐?大的收獲?：護(hù)理操?作技能提?高了，疾?病認(rèn)識(shí)水?平上升，?各項(xiàng)護(hù)理?工作逐漸?熟練，在?培養(yǎng)優(yōu)秀?的職業(yè)技?能水平同?時(shí)也培養(yǎng)?了一種良?好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣，通?過(guò)思考，?舉一反三?。在醫(yī)?院實(shí)習(xí)期?間很有幸?的被選為?醫(yī)院實(shí)習(xí)?大組長(zhǎng)，?擔(dān)任這一?職務(wù)讓我?在高興之?余也感到?了一副沉?重的擔(dān)子?，擔(dān)心自?己在工作?之余不能?很好地協(xié)?調(diào)同學(xué)們?的日常工?作和生活?擔(dān)心自己?有負(fù)老師?的信任，?所以自己?一直小心?謹(jǐn)慎的處?理同學(xué)們?之間的關(guān)?系所幸在?實(shí)習(xí)期間?未出現(xiàn)重?大差錯(cuò)，?在同學(xué)們?的支持下?老師們的?信任下，?我還主持?了實(shí)習(xí)生?畢業(yè)聯(lián)歡?晚會(huì)和實(shí)?習(xí)生演講?比賽、參?加了實(shí)習(xí)?生操作比?賽獲得了?第三名，?最后還獲?得了優(yōu)秀?實(shí)習(xí)護(hù)士?的稱號(hào)，?對(duì)于這些?成績(jī)我感?到深深的?自豪幸不?辱使命。?我個(gè)人?覺得臨床?實(shí)習(xí)是十?分重要的?，它不但?讓我們提?早接觸了?以后的工?作環(huán)境-?醫(yī)院，更?重要的讓?我們更早?地接觸了?社會(huì)。通?過(guò)這次實(shí)?習(xí)，我的?交際能力?和語(yǔ)言表?達(dá)能力都?有所提高?，這也?使我變得?更自信，?我對(duì)今后?的工作充?滿期待和?信心，我?堅(jiān)信我將?成為一名?好護(hù)士，?為病人解?除痛苦，?為社會(huì)造?福!在一?次和護(hù)士?長(zhǎng)的談話?中，她提?到了身為?醫(yī)護(hù)工作?者，必須?要有足夠?的信心和?敢于嘗試?的作風(fēng)。?她指出：?“病人處?在病痛中?，你只有?向前沖，?如果你不?沖在前面?，那還會(huì)?有誰(shuí)去幫?助病人呢?，畢竟你?穿著白大?褂?！?聽后我非?常認(rèn)同。?幾個(gè)月的?實(shí)習(xí)生活?很快就過(guò)?去了，我?真的很舍?不得帶過(guò)?我的老師?和伴隨我?成長(zhǎng)的醫(yī)?院，我心?里充滿了?感激。不?知怎么感?謝曾經(jīng)幫?助過(guò)我的?護(hù)士和醫(yī)?生，他們?不但交給?我知識(shí)，?還交給我?做人的道?理。我第?一次真正?體會(huì)到了?一個(gè)醫(yī)務(wù)?工作者的?生活，雖?然很辛苦?，但每天?都過(guò)得很?充實(shí)，體?會(huì)到了一?個(gè)醫(yī)務(wù)工?作者的光?榮與高尚?，體會(huì)了?對(duì)病人付?出的辛苦?與快樂。?有了這次?的體驗(yàn)，?堅(jiān)定了我?獻(xiàn)身醫(yī)學(xué)?的決心，?為病人服?務(wù)將是我?無(wú)悔的選?擇。

?護(hù)士畢業(yè)?實(shí)習(xí)自我?鑒定總結(jié)?（二）?短短一年?的實(shí)習(xí)生?活就要結(jié)?束了，回?顧這段時(shí)?間的點(diǎn)點(diǎn)?滴滴，雖?然說(shuō)不上?激-情澎?湃，但是?畢竟我們?為此付出?了諸多的?心血，心?里難免有?著激動(dòng)。?現(xiàn)在要離?開帶領(lǐng)我?們踏入醫(yī)?藥行列的?老師們，?心中的確?有萬(wàn)分的?不舍，但?天下無(wú)不?散之筵席?，此次的?分別是為?了下次更?好的相聚?。剛進(jìn)?入醫(yī)院未?免有很多?的不適應(yīng)?，理論和?實(shí)際的集?合對(duì)我們?來(lái)說(shuō)還是?那么的陌?生，在學(xué)?校學(xué)習(xí)的?東西被一?點(diǎn)點(diǎn)的抽?取，知道?這時(shí)才知?道在學(xué)校?學(xué)習(xí)的東?西是多么?的稀少。?一年時(shí)?間，先后?在特色藥?房、西藥?房、中藥?房、病區(qū)?……輪轉(zhuǎn)?，.從剛?開始的一?無(wú)所知，?通過(guò)不斷?的學(xué)習(xí)，?豐富了自?己的知識(shí)?，提高了?與人溝通?能力。每?一天都有?收獲，每?一天都有?進(jìn)步。?在特色藥?房的這段?時(shí)間里，?工作不是?很忙，所?以，留有?非常多的?時(shí)間在學(xué)?習(xí)和鍛煉?上，也為?了下一站?的輪轉(zhuǎn)也?打下了基?礎(chǔ)，可以?從容的面?對(duì)接下來(lái)?的實(shí)習(xí)。?中藥房?是個(gè)很忙?的地方，?每天都要?接收上百?張方子。?有時(shí)候忙?的連喝水?的時(shí)間都?沒有。不?過(guò)，這樣?的工作卻?是忙并快?樂著。?病區(qū)藥房?和西藥房?一樣，忙?的不可開?交。隨著?現(xiàn)代人的?服用西藥?，藥架上?的藥品更?是種類繁?多。在那?里我學(xué)會(huì)?了藥物的?擺放、學(xué)?會(huì)了看處?方，對(duì)于?基本的常?見病的用?藥，也有?所懂得。?可以自己?對(duì)癥下藥?治療了…?…..?短短一年?的時(shí)間與?老師建立?了良好的?感情，讓?我離開真?有點(diǎn)依依?不舍的感?覺。走進(jìn)?應(yīng)當(dāng)醫(yī)院?各角落，?少了一份?陌生，多?了一份親?切;少了?一份孤單?，多了一?份安慰;?少了一份?擔(dān)心，多?了一份真?誠(chéng)!在這?里，我不?僅真正學(xué)?到了知識(shí)?，還明白?了一些道?理：踏踏?實(shí)實(shí)做人?，認(rèn)認(rèn)真?真工作!?……也?感謝各位?代教老師?在工作忙?碌之時(shí)，?還要帶領(lǐng)?實(shí)習(xí)生，?教導(dǎo)我們?正確的方?向;也很?高興與其?他實(shí)習(xí)生?，在緊湊?的實(shí)習(xí)生?活中不但?互相學(xué)習(xí)?，并且還?成為了好?朋友。雖?然實(shí)習(xí)時(shí)?間短暫，?但這段時(shí)?間卻給了?我無(wú)比大?的收獲，?除實(shí)務(wù)工?作上的學(xué)?習(xí)外，人?際關(guān)系的?拓展、職?場(chǎng)文化的?百態(tài)、還?有一些活?動(dòng)的參與?都讓我獲?益良多，?這樣充實(shí)?的生活，?我想會(huì)是?我人生中?一段難忘?的時(shí)光。?在實(shí)習(xí)?之后，我?再回去閱?讀課本，?我發(fā)現(xiàn)自?己比以前?還沒實(shí)習(xí)?時(shí)更能體?會(huì)書上所?要表達(dá)的?意思，我?想這就是?實(shí)習(xí)最大?的功用吧?!讓我們?了解理論?與實(shí)務(wù)的?差別，也?讓我們從?實(shí)務(wù)中學(xué)?習(xí)如何去?連