說課《建筑裝飾施工與管理》 課件

建筑裝飾工程技術專業(yè)

教學資源庫—建筑裝飾施工與管理——說課■培訓中心《建筑裝飾施工與管理》適用專業(yè)：建筑裝飾工程技術團隊成員：王志強、張興剛、張藍圖主講教師：楊政學時：64說課內(nèi)容課程教學大綱分析1教材和教學參考資料2教學方法手段3學情及學習方法指導4教學程序設計5課程定位1.課程教學大綱分析課程作用：主要培養(yǎng)學生進行建筑裝飾施工和管理方面的能力。為后續(xù)課程的學習奠定扎實的基礎。

《建筑裝飾施工與管理》是建筑裝飾工程技術專業(yè)的專業(yè)核心課程，同時也是一門工學結合課程。

建筑裝飾施工與管理1.課程教學大綱分析本課程主要對應的是施工員、造價員、設計員崗位能力培養(yǎng)。施工員造價員設計員建筑裝飾工程技術專業(yè)建筑裝飾工程技術專業(yè)的培養(yǎng)目標：培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，掌握建筑裝飾的基本理論和專業(yè)知識，具有建筑裝飾工程設計與施工等方面職業(yè)能力，能在建筑裝飾行業(yè)從事建筑裝飾設計、建筑裝飾施工技術與管理、建筑裝飾工程造價等崗位工作，具有良好的職業(yè)道德與職業(yè)生涯發(fā)展基礎的高等技術應用型人才。課程定位1.課程教學大綱分析三大核心能力建筑裝飾設計的能力

計算機輔助設計和繪圖的能力建筑裝飾現(xiàn)場施工管理的能力三線并進計算機基礎知識、計算機平面繪圖、計算機三維建模和渲染計算機后期圖形處理等課程

裝飾制圖、裝飾材料、裝飾構造、裝飾施工與管理、裝飾工程概預算等課程

三線不斷建筑美術、建筑畫表現(xiàn)技法、裝飾設計初步、裝飾造型設計基礎等課程。

藝術訓練不斷線

計算機訓練不斷線技能訓練不斷線

“333”：“3”大職業(yè)崗位能力：建筑裝飾設計與繪圖能力施工組織與管理能力裝飾工程造價能力“3”線并進：理論知識學習為基礎職業(yè)能力培養(yǎng)為主線素質教育為核心“3”線不斷:

藝術訓練不斷線計算機訓練不斷線技能訓練不斷線“333“工學結合人才培養(yǎng)模式1.課程教學大綱分析課程設計的理念與思路

1項目載體、課證融通2校企合作、共建課程3工學結合、學做合一4多元考核、綜合評價課程目標1.課程教學大綱分析知識目標：掌握建筑裝飾施工技術、施工組織及管理等基本理論知識。能力目標：能夠進行建筑裝飾各工種施工、組織與管理。素質目標：具有規(guī)范意識、質量意識、責任意識，具有自主學習和團隊合作能力、專業(yè)表達和交流溝通能力。

課程目標1.課程教學大綱分析資料收集能力規(guī)范應用的能力發(fā)現(xiàn)、解決問題的能力驗收和整改能力自我學習的能力

知識目標能力目標素質目標職業(yè)素養(yǎng)敬業(yè)精神團隊協(xié)作溝通交流協(xié)調能力材料、構造施工準備施工技術質量檢驗技術資料整理本課程與其它課程的銜接：1.課程教學大綱分析《建筑裝飾材料》《建筑裝飾原理與設計》《建筑裝飾構造》先修課程后續(xù)課程《建筑裝飾制圖與識圖》《建筑裝飾施工項目實訓》

《建筑裝飾工程計量與計價》《畢業(yè)設計》《建筑裝飾施工與管理》課程內(nèi)容：1.課程教學大綱分析學習情境子情境(任務)課時1.墻面裝飾工程施工與管理1.瓷磚鑲貼與質量評定2.石材干掛與質量評定62.柱面裝飾工程施工與管理1.石材包柱與質量評定2.不銹鋼包柱與質量評定63.頂棚裝飾工程施工與管理1.輕鋼龍骨紙面石膏板吊頂與質量評定2.金屬鋁板（鋁塑板）吊頂與質量評定64.樓面和地面裝飾工程施工與管理1.實木地板鋪貼與質量評定2.拋釉地磚鋪貼與質量評定85.隔墻與隔斷裝飾工程施工與管理1.輕鋼龍骨隔墻紙面石膏板封面與質量評定2.玻璃組合磚安裝與質量評定86.門窗裝飾工程施工與管理1.鋁合金門窗安裝與質量評定2.無框玻璃門安裝與質量評定67.燈箱裝飾工程施工與管理1.亞克力燈箱制作與質量評定2.發(fā)光燈膜安裝與質量評定68.室內(nèi)配套設置裝飾工程施工與管理1.室內(nèi)固定裝飾設置制作與質量評定2.玻璃攔河制作與質量評定69.花格裝飾工程施工與管理1.木質花格安裝與質量評定2.石膏花格安裝與質量評定610.景園裝飾工程施工與管理1.模擬疊石掇工安裝與質量評定2.噴淋頭安裝與質量評定6B類（選做）A類（必做）課程重點、難點：1.課程教學大綱分析教學重點：教學難點：2建筑裝飾施工的構造深化設計、施工組織計劃編制與實施；施工過程管理和質量檢驗，標準施工工藝的掌握；自學能力、團隊合作與職業(yè)素質的培養(yǎng)。施工組織計劃的實施與管理；質量通病的預防與處理。1解決辦法：1.課程教學大綱分析1要求學生課外以小組為單位研讀行業(yè)規(guī)范，提出問題，課上解答，培養(yǎng)學生自學能力與團隊合作精神。23提供真實案例分析，舉一反三提供圖紙，供學生研究解決辦法：1.課程教學大綱分析說課內(nèi)容課程教學大綱分析教材和教學參考資料教學方法手段學情及學習方法指導教學程序設計12345教材及參考資料：2.教材和教學參考資料國家規(guī)范與行業(yè)標準作為補充，增強教學內(nèi)容的實用性，利于學生將理論與實踐相結合。教材：《建筑裝飾施工與管理》，張長友主編，中國建筑工業(yè)出版社。教材及參考資料：2.教材和教學參考資料本課程選用由中國建筑工業(yè)出版社2004年2月第二版的《建筑裝飾施工與管理》，張長友主編沈百祿高志通編作為教材。該教材為教育部高職高專規(guī)劃教材。該教材是“普通高等教育‘十五’國家級規(guī)劃教材”之一，內(nèi)容是在原書第一版的基礎上修訂而成的，全書內(nèi)容分上下兩篇。上篇為建筑裝飾施工技術，主要內(nèi)容包括:墻面和柱面裝飾工程、頂棚裝飾工程、樓面和地面裝飾工程、隔墻與隔斷裝飾工程、門窗裝飾工程、店面及室內(nèi)配套設置裝飾工程、花格及景園裝飾工程等施工，以及輕型裝飾施工機具。下篇為建筑裝飾施工組織及管理,主要內(nèi)容包括:建筑裝飾施工組織概述,流水施工原理,網(wǎng)絡計劃技術,建筑裝飾工程施工組織設計,建筑裝飾施工項目管理等。教材及參考資料：2.教材和教學參考資料參考書:

(1)《室內(nèi)設計資料集》，中國建筑工業(yè)出版社，張綺曼鄭曙旸主編,1991(2)《裝飾工程施工手冊》，中國建筑工業(yè)出版社，雍本編著,1992(3)《建筑裝飾工程施工工藝》，同濟大學出版社,郝書魁張建勇曾兆喜編,1996(4)《建筑施工組織》,中國建筑工業(yè)出版社,吳根寶主編,1995(5)《建筑裝飾裝修工程施工與質量驗收實用手冊》，中國建材工業(yè)出版社，本書編委會編，孫科炎主編,2004.02.(6)《建筑裝飾裝修工程施工工藝標準》，中國建筑工業(yè)出版社，中國建筑工程總公司編,2003.05.(7)《裝飾裝修施工技術》，中國建材工業(yè)出版社，許炳權主編,2003.03.(8)《施工組織設計范例50篇》，中國建筑工業(yè)出版社，中國建筑業(yè)協(xié)會筑龍網(wǎng)編,2003.11.說課內(nèi)容課程教學大綱分析教材和教學參考資料教學方法手段學情及學習方法指導教學程序設計12345教學手段：3.教學方法手段(1)教學方法：項目教學法，現(xiàn)場教學法，啟發(fā)式教學法，討論教學法，講授法。(2)教學手段：多媒體演示，動畫視頻，教學錄像，網(wǎng)絡資源，項目實訓。充分利用現(xiàn)代信息技術，開發(fā)多媒體課件、動畫、視頻、網(wǎng)絡課程等。(3)根據(jù)不同教學內(nèi)容和要求靈活運用不同的教學方法和手段，各種教學方法和手段綜合運用。教學方法：3.教學方法手段項目化教學：以實際工程項目為載體，工學結合，教學做一體，滲透職業(yè)素質教育。教學手段：3.教學方法手段匯報點評師生互動技師演示教師講解學生操作教師指導多媒體演示講授提高教學效果教學方法成績評定：3.教學方法手段(1)以建筑裝飾施工工藝技術能力和建筑裝飾工程施工管理能力為核心，通過知識考核、過程考核、結果考核和態(tài)度考核進行綜合評價。(2)平時考核（20%）、期末考試（30%）、項目考核（50%）。(3)項目考核：根據(jù)各項目成績按一定權重綜合評定。說課內(nèi)容課程教學大綱分析教材和教學參考資料教學方法手段學情及學習方法指導教學程序設計12345學情：4.學情及學習方法指導學情：4.學情及學習方法指導學生答卷典型錯誤分析：對題目要求理解不清；網(wǎng)絡計劃的基本概念不清楚；平時上課不認真聽講。相關建議：1．本學期繼續(xù)利用多媒體教學,同時應該加大安排實訓課，大大提高學生對本課程的興趣；2．學院努力提供裝飾施工設備，為學生提供了很好的教學環(huán)境。3．針對本課程要拓展其內(nèi)容、擴大其知識面；4．加大網(wǎng)絡計劃教學的深化工作；5．提高學生對本課程的再認識，教學需要再進一步與實踐工程相結合。學生答題典型錯誤分析及相關建議學情：4.學情及學習方法指導強調構造圖在施工中的作用，提醒學生深化圖紙設計的重要性項目以小組形式進行，最后成績以團隊成果進行評價，加強協(xié)作先演示后操作將理論知識實踐化，用施工流程引導學生學習理論知識，利用交流匯報的形式對理論知識進行鞏固有一定的繪制施工圖的能力，但對構造設計的深度理解不到位合作意識差，自我意識強模仿能力強對實踐教學興趣高，動手能力強，不愿意接受理論知識的學習針對學情采取的學習方法說課內(nèi)容課程教學大綱分析教材和教學參考資料教學方法手段學情及學習方法指導教學程序設計12345教學項目和目標：5.教學程序設計裝飾材料施工工藝質量檢驗施工組織與管理滲透教育墻面裝飾瓷磚、石材乳膠漆飾面板工藝流程質量要求檢驗方法允許偏差流水施工網(wǎng)絡計劃大愛安全責任柱面裝飾石材乳膠漆飾面板工藝流程質量要求檢驗方法允許偏差流水施工網(wǎng)絡計劃大愛安全責任頂棚裝飾石膏板乳膠漆飾面板工藝流程質量要求檢驗方法允許偏差流水施工網(wǎng)絡計劃大愛安全責任樓面和地面裝飾拋光磚地板地膠工藝流程質量要求檢驗方法允許偏差流水施工網(wǎng)絡計劃大愛安全責任隔墻與隔斷裝飾石膏板乳膠漆飾面板工藝流程質量要求檢驗方法允許偏差流水施工網(wǎng)絡計劃大愛安全責任門窗裝飾金屬材料木質材料工藝流程質量要求檢驗方法允許偏差流水施工網(wǎng)絡計劃大愛安全責任店面裝飾金屬材料木質材料工藝流程質量要求檢驗方法允許偏差流水施工網(wǎng)絡計劃大愛安全責任室內(nèi)配套設置裝飾金屬材料泥瓦材料木質材料工藝流程質量要求檢驗方法允許偏差流水施工網(wǎng)絡計劃大愛安全責任花格裝飾金屬材料木質材料工藝流程質量要求檢驗方法允許偏差流水施工網(wǎng)絡計劃大愛安全責任景園裝飾金屬材料木質材料工藝流程質量要求檢驗方法允許偏差流水施工網(wǎng)絡計劃大愛安全責任按照建筑裝飾施工工作過程選取教學內(nèi)容按照典型工作部位選取教學內(nèi)容教學組織：5.教學程序設計子情境(任務)：瓷磚鑲貼與質量評定（3學時）學習情境一：墻面裝飾工程施工(6學時）信息采集施工示范施工實施小組自評互評總結匯報評價導入演示實操評價評估質量檢驗與驗收匯報123456教學程序設計：5.教學程序設計導入任務1信息采集現(xiàn)場勘測，確定分工，設計圖紙；(課外)教師講授理論知識；會審設計圖紙，填寫會審記錄。?課時二、瓷磚材料的檢驗：敲聽聲辯密度。辨別瓷磚好壞有很多標準，可以進行敲打，聲音越清脆，則瓷化程度越高，質量越好。也可以左手拇指、食指和中指夾瓷磚一角，輕松垂下，用右手食指輕擊瓷磚中下部，聲音清亮悅耳者為上品，聲音沉悶渾濁者為下品。測看瓷磚吸水率。瓷磚的吸水率越低，代表瓷磚的內(nèi)在穩(wěn)定性越高，也是越適合濕水或水分含量較高的空間，且不會產(chǎn)生黑斑等問題。檢驗瓷磚吸水率的常用方法是將瓷磚的背面倒水，滲透緩慢甚至不滲水的瓷磚質量較好，反之則為不好。刮從痕跡看品質。檢查瓷磚的表面質量，可以用硬物刮一下瓷磚釉面，如果留下痕跡，說明品質差。

看觀察顏色和平整度。瓷磚的顏色越清晰越好，憑肉眼看一下有沒有針孔，針孔容易堆積臟物，最后再觀察瓷磚的平整度，側面平直，鋪起來容易，效果也好。浸磚：其作用就是免其吸收灰漿中的水分。一般浸磚不少于2h，取出陰干4-6h，視氣溫和濕度而定。一、瓷磚鑲貼與質量的評定步驟：1.瓷