享受學(xué)習(xí)-部編版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)

2.2享受學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.體味學(xué)習(xí)中的快樂和辛苦。2.知道發(fā)現(xiàn)并保持學(xué)習(xí)興趣的重要性。3.掌握學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的方法。4.學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，樹立正確的學(xué)習(xí)觀。自學(xué)指導(dǎo)1學(xué)習(xí)中的快樂有哪些？4怎樣做到“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”？3如何看待“學(xué)習(xí)是苦樂交織的”？2面對(duì)學(xué)習(xí)的“苦”我們應(yīng)該怎么辦？Part01一、體味學(xué)習(xí)做自己想做的事情時(shí)：做自己不想做的事情時(shí)：開始的時(shí)候開始的時(shí)候遇到困難的時(shí)候遇到困難的時(shí)候有人反對(duì)的時(shí)候有人反對(duì)的時(shí)候事情做完以后事情做完以后興奮，充滿期待不氣餒，積極尋求解決問題的方法想方設(shè)法說服對(duì)方支持自己高興，十分有成就感態(tài)度不積極，畏首畏尾泄氣，選擇放棄隨聲附和，立即停止終于擺脫，很累，沒有快樂感辯一辯：?jiǎn)栴}探究學(xué)習(xí)是一件快樂正方痛苦反方的事情第一目：體味學(xué)習(xí)探究一：學(xué)習(xí)中的苦與樂發(fā)憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至。學(xué)習(xí)中有辛苦學(xué)習(xí)中有快樂韓愈書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。對(duì)某方面知識(shí)有強(qiáng)烈興趣自己解決某個(gè)問題學(xué)習(xí)是快樂的找到志趣相投的同伴發(fā)現(xiàn)自己的潛能

學(xué)習(xí)中有快樂探究一：學(xué)習(xí)中的苦與樂學(xué)習(xí)有進(jìn)步被老師表?yè)P(yáng)了，我很快樂！我?guī)屯澜饬艘坏李}，我很快樂！學(xué)會(huì)了很多英語(yǔ)對(duì)話，我很快樂！發(fā)現(xiàn)了一種新的學(xué)習(xí)方法，我很快樂！……總結(jié)：對(duì)某方面知識(shí)有強(qiáng)烈興趣時(shí)；

自己解決某個(gè)問題時(shí)；學(xué)習(xí)中找到志趣相投的同伴時(shí)；發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)上的潛能時(shí)；集中注意力：苦耗費(fèi)精力：苦作業(yè)不會(huì)：苦克服不良情緒：苦學(xué)習(xí)也有辛苦作業(yè)不會(huì)：苦克服不良情緒：苦

學(xué)習(xí)中有辛苦探究一：學(xué)習(xí)中的苦與樂作業(yè)多，玩的時(shí)間少；學(xué)習(xí)壓力大、心情煩燥；學(xué)習(xí)成績(jī)難提高，著急上火；學(xué)習(xí)枯燥、上課坐如針氈；考試考不好，家長(zhǎng)老師不給好臉色……總結(jié)：盡管抱有興趣和探索欲望，學(xué)習(xí)也并不是輕而易舉的事情。學(xué)習(xí)過程中需要集中注意力，耗費(fèi)精力，遇到困難和阻撓時(shí)需要調(diào)節(jié)不良情緒。這些都需要我們憑借堅(jiān)強(qiáng)的意志做出努力。你的學(xué)習(xí)是快樂還是痛苦的？學(xué)習(xí)中的苦原因是——學(xué)習(xí)中的樂原因是——1、學(xué)習(xí)壓力大，作業(yè)多；2、休息時(shí)間少；3、考試成績(jī)不如意；4、被老師批評(píng)……1、學(xué)習(xí)到新的知識(shí)；2、取得進(jìn)步；3、老師、家長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)；4、對(duì)某方面知識(shí)有強(qiáng)烈興趣5、找到志趣相投的同伴……

思考：女孩的經(jīng)歷，給我們看待學(xué)習(xí)中的苦帶來哪些啟示？疫情期間，各地開展遠(yuǎn)程教育。由于手機(jī)信號(hào)太差，這名15歲的高中女孩，每天都要走4公里的山路，到懸崖邊找信號(hào)上網(wǎng)課。探究一：學(xué)習(xí)中的苦與樂由于每天早上要求學(xué)生7點(diǎn)45打卡，所以她不得不提前發(fā)。6點(diǎn)鐘左右起床收拾完后，然后在書包里裝一些饅頭和包子當(dāng)食物。而這些就是她一天的口糧。最后直到下午5點(diǎn)上完課后，才會(huì)回家。提示：用平常心看待學(xué)習(xí)中的辛苦，用堅(jiān)強(qiáng)的意志克服困難。珍惜眼前的生活，不抱怨，勇往直前！

①學(xué)習(xí)中有快樂。對(duì)某方面的知識(shí)有強(qiáng)烈興趣時(shí)，自己解決某個(gè)問題時(shí)，學(xué)習(xí)中找到志趣相投的同伴時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己的潛能時(shí)……我們都可以體味到學(xué)習(xí)帶來的快樂。②學(xué)習(xí)中也辛苦。學(xué)習(xí)過程中需要集中注意力、耗費(fèi)精力，遇到困難和阻撓時(shí)需要調(diào)節(jié)不良情緒等，這些都需要我們憑借堅(jiān)強(qiáng)的意志作出努力。

③當(dāng)我們經(jīng)歷了學(xué)習(xí)的辛苦，收獲學(xué)習(xí)的成果時(shí)，那種發(fā)自內(nèi)心的愉悅讓我們體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的美好，它是學(xué)習(xí)過程帶給我們的美妙享受。

1、如何理解學(xué)習(xí)中的苦與樂？（為什么說學(xué)習(xí)是苦樂交織的？）P20-21知識(shí)小結(jié)02學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)PARTTWO比爾·蓋茨的五把鑰匙

美國(guó)內(nèi)華達(dá)州的麥迪遜中學(xué)在入學(xué)考試時(shí)出了這么一個(gè)題目：比爾·蓋茨的辦公桌上有５只帶鎖的抽屜，分別貼著財(cái)富、興趣、幸福、榮譽(yù)、成功５個(gè)標(biāo)簽；蓋茨總是只帶一把鑰匙，而把其它的４把鎖在抽屜里，請(qǐng)問蓋茨帶的是哪一把鑰匙？人生的秘密是興趣，有了興趣，就有可能擁有其他四種。二、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)：2、如何做到學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)：診斷結(jié)果：缺乏學(xué)習(xí)興趣探究一：戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)困難——興趣小明的困擾之一：我從小就對(duì)別人能說一口流利的英語(yǔ)很羨慕，所以很喜歡學(xué)英語(yǔ)，但是對(duì)數(shù)學(xué)、物理等理科怎么也提不起勁兒。我也知道偏科不好，我該怎么辦呢？（1）學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，需要發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。有了學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)可以成為艱苦卻十分快樂的探索之旅。學(xué)習(xí)興趣與個(gè)人的學(xué)習(xí)目的密切相關(guān)，一個(gè)有遠(yuǎn)大志向和明確學(xué)習(xí)目標(biāo)的人，學(xué)習(xí)興趣就會(huì)濃厚而持久。P22

張海迪因患脊髓血管瘤造成高位截癱，她以頑強(qiáng)的毅力和恒心與疾病做斗爭(zhēng)，經(jīng)受了嚴(yán)峻的考驗(yàn)，對(duì)人生充滿了信心。

她雖然沒有機(jī)會(huì)走進(jìn)校門，卻發(fā)奮學(xué)習(xí)，學(xué)完了小學(xué)、中學(xué)全部課程，因?yàn)楦信d趣，自學(xué)了大學(xué)英語(yǔ)、日語(yǔ)、德語(yǔ)和世界語(yǔ)，并攻讀了大學(xué)和碩士研究生的課程。

病，殘，我也要讀書15%20%~30%5%50%~60%無計(jì)劃，無自律50%~60%有計(jì)劃，

有自律20%~30%5%15%時(shí)間去哪了？不急緊急重要不重要重要不重要緊急不急低效學(xué)習(xí)者的時(shí)間安排高效學(xué)習(xí)者的時(shí)間安排（1）比較兩幅圖有哪些不同。（2）造成這些不同的原因可能有哪些？（3）

回顧自己的一周，你的時(shí)間去哪兒了？你該怎樣有效利用時(shí)間？?jī)煞鶊D的不同在于是否分清輕重緩急，是否做到科學(xué)合理地安排學(xué)習(xí)時(shí)間。做事沒有計(jì)劃，不會(huì)合理安排時(shí)間，沒有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣等。首先完成重要且緊急的事，其次是重要但不緊急的事，最后才是其他事情，不要把時(shí)間浪費(fèi)在無意義上面。其次要掌握良好的做事方法。再次要有自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏，但也要和團(tuán)體保持一致。要培養(yǎng)自己的意志力。樹立明確的目標(biāo)，珍惜時(shí)間，合理利用時(shí)間。

“工欲善其事，必先利其器”學(xué)習(xí)意味著要善于從生活中汲取養(yǎng)料，掌握一些基本的學(xué)習(xí)策略，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提升自己的學(xué)習(xí)能力。不同學(xué)科的學(xué)習(xí)方法不盡相同，學(xué)習(xí)方法也因人而異，適合自己的方法就是最好的方法。（2）學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法2、我經(jīng)常是寫著語(yǔ)文作業(yè)想著數(shù)學(xué)作業(yè)，結(jié)果哪一科都沒做好，我真不知該怎么辦。1、我背課文時(shí)總是一字一句往下背，結(jié)果背了上句忘了下句，老記不住一篇完整的課文。1解決辦法：掌握科學(xué)的記憶方法和基本的學(xué)習(xí)策略。2解決辦法：要集中注意力，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間。3解決辦法：要注意知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，訓(xùn)練自己思維的靈活性，提升自己的學(xué)習(xí)能力。3、我對(duì)老師講過的題目比較有把握，但它稍微有些變化我就傻眼了。圖片中的場(chǎng)景你熟悉嗎？他們?cè)谧鍪裁?？小組合作，在交流切磋中共同完成任務(wù)?！蔼?dú)學(xué)而無友，則孤陋而寡聞”我們可以與同伴相互幫助、分工合作，在交流切磋中共同完成任務(wù)。我們也可以帶著問題、猜想或假設(shè)去探究，獨(dú)立思考，不斷質(zhì)疑，在自主學(xué)習(xí)中培養(yǎng)觀察、想象、分析、推理等方面的能力。（3）學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，還意味著要善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式。課堂小結(jié)：享受學(xué)習(xí)1、體味學(xué)習(xí)2、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)中有快樂學(xué)習(xí)中有辛苦學(xué)習(xí)帶來的享受怎樣學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法課堂記筆記策略運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式人生三境

確立志向和目標(biāo)

努力探索和追求

實(shí)現(xiàn)理想和愿望

第一境界:晏殊《蝶戀花》昨夜西鳳凋碧樹,獨(dú)上高樓,望盡天涯路。第二境界:柳永《蝶戀花》衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴。?第三境界:辛棄疾《青玉案》眾里尋他千百度,驀然回首,那人卻在,燈火闌珊處。?背一背1、如何理解學(xué)習(xí)是苦樂交織的？2、如何學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)？考考你？1、翁森在《四時(shí)讀書樂》中寫道：春季“讀書之樂樂何如，綠滿窗前草不除”；夏季“讀書之樂樂無窮，瑤琴一曲來熏風(fēng)”；秋季“讀書之樂樂陶陶，起弄明月霜天高”；冬季“讀書之樂何處尋，數(shù)點(diǎn)梅花天地心”。對(duì)此理解正確的是（）A、學(xué)習(xí)就是讀書，讀書就是學(xué)習(xí)B、學(xué)習(xí)是一件快樂的事情，沒有痛苦可言C、我們要學(xué)會(huì)享受學(xué)習(xí)的快樂D、只有名人才能體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂C２、一位名人曾經(jīng)說過：“良好的學(xué)習(xí)方法能使我們更好地發(fā)揮運(yùn)用天賦的才能，而拙劣的方法可能阻擋才能的發(fā)揮?！蹦阏J(rèn)為以下哪種方法會(huì)阻礙才能的發(fā)揮（）Ａ、課堂上積極回答問題，參加討論Ｂ、課外時(shí)間沒有一定的學(xué)習(xí)計(jì)劃，想起什么就做什么Ｃ、每門學(xué)科都認(rèn)真記好筆記Ｄ、學(xué)新課前做好預(yù)習(xí)Ｂ3、小明總是抱怨：學(xué)習(xí)真是太苦了，我甚至都不想上學(xué)了。你認(rèn)為小明之所以這樣，是因?yàn)樗€沒有認(rèn)識(shí)到：

①在學(xué)習(xí)中，我們能不斷發(fā)現(xiàn)自己的潛能，從而獲得一種不斷超越自己的快樂②學(xué)習(xí)是一個(gè)探究和發(fā)現(xiàn)的過程，需要克服困難、刻苦努力③學(xué)習(xí)是一個(gè)苦樂交織的過程④學(xué)習(xí)中的困難和辛苦A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④A4.小兵學(xué)習(xí)了終身學(xué)習(xí)的相關(guān)知識(shí)后，產(chǎn)生了“面對(duì)信息時(shí)代的挑戰(zhàn)，我們應(yīng)怎樣做?”的問題，請(qǐng)你幫助小兵找出不正確的答案：A.學(xué)會(huì)科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間

B.學(xué)會(huì)自主、合作、探究學(xué)習(xí)C.盡量模仿他人的學(xué)習(xí)方法

D.養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)、持續(xù)學(xué)習(xí)的習(xí)慣

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