小學(xué)種植園活動(dòng)方案(共3篇)

小學(xué)種植園活動(dòng)方案(共3篇)，建造種植園學(xué)校在荒地上建造了蔬菜種植園，為每個(gè)班級(jí)劃分了種植區(qū)域，讓學(xué)生們親手種植、照料蔬菜，感受種植和收獲的快樂。二、主題探索活動(dòng)1、蔬菜知識(shí)學(xué)習(xí)學(xué)生們通過家長、同伴、書本和網(wǎng)絡(luò)等途徑了解蔬菜的種類、生長特性、營養(yǎng)價(jià)值等知識(shí)。2、小組觀察、集體交流、親子論壇等活動(dòng)學(xué)生們通過小組觀察、集體交流和親子論壇等活動(dòng)，培養(yǎng)細(xì)致觀察、積極探索、相互協(xié)助、大膽表達(dá)等能力。三、活動(dòng)成果展示學(xué)生們通過交流、談話、實(shí)驗(yàn)、繪畫、制作等形式進(jìn)行表征，展示他們對(duì)蔬菜的了解和探索成果。四、環(huán)保意識(shí)培養(yǎng)在活動(dòng)中，學(xué)生們了解小草與環(huán)境的關(guān)系，樹立初步的環(huán)保意識(shí)，為未來的環(huán)保行動(dòng)打下基礎(chǔ)。通過這次種植園活動(dòng)，學(xué)生們不僅學(xué)到了蔬菜知識(shí)，還培養(yǎng)了探索習(xí)慣和環(huán)保意識(shí)。讓學(xué)生在勞動(dòng)中學(xué)習(xí)，在勞動(dòng)中鍛煉，既獲得了勞動(dòng)技能，又開闊了視野，同時(shí)也獲得了勞動(dòng)和收獲的快樂。在土地開墾和種植的過程中，我們遇到了很多問題。土地中布滿了碎石，使得我們不能馬上進(jìn)行種植。因此，我們組織了一次實(shí)踐活動(dòng)，邀請(qǐng)六年級(jí)的學(xué)生一起來撿碎石。同學(xué)們積極參與，有的用手搬，有的拿來簸箕和鐵桶，甚至有人掘地三尺，翻出大石塊。雖然一開始有些同學(xué)怕臟怕累，但看到伙伴們都在努力，他們也很快加入了。我們多次去種植園勞動(dòng)，每一次都充滿了熱情和干勁。經(jīng)過一節(jié)多課的時(shí)間，我們基本上把土壤表面的石頭撿干凈了。為了便于管理，學(xué)校將種植園由全校各個(gè)班級(jí)認(rèn)領(lǐng)一塊區(qū)域，讓學(xué)生們自己打理。我們種植了各種綠色植物，如青菜、大蒜、菠菜、蘿卜、土豆和蠶豆等。第一次種植是在九月中旬的一天下午綜合時(shí)間活動(dòng)課上，我們?nèi)シN植園種大蒜和青菜。由于很多同學(xué)都是第一次種菜，有些小組的同學(xué)把菜籽撒多了，只能用大蒜種子來充數(shù)，有些小組排列的很整齊，有些小組胡亂撒種，總之大家是各顯神通。經(jīng)過一段時(shí)間的努力，播種任務(wù)總算是完成了。在接下來的綜合實(shí)踐課上，我們又種了蘿卜、菠菜、香菜等。經(jīng)過一段時(shí)間勞動(dòng)實(shí)踐，同學(xué)們漸漸掌握了一些勞動(dòng)技能，在老師的指導(dǎo)下，現(xiàn)在我們已陸續(xù)種了大蒜、菠菜、青菜、蘿卜、香菜等，蔬菜花色品種多樣化了。種植只是短期活動(dòng)，而田間管理則需要更多的時(shí)間和精力。為此，每班成立了“護(hù)綠小隊(duì)”。他們幾乎每天都要到植物園去澆水，還要定期施肥、除草、捉蟲、間苗等。每一次勞動(dòng)都深深吸引著大家。大家每天都爭先恐后地去植物園參加勞動(dòng)。經(jīng)過同學(xué)們的精心照料，種植園里已是一片生機(jī)勃勃的景象：青菜嫩綠嫩綠的；大蒜抽出了嫩芽；蘿卜秧已有五、六寸高了；菠菜也長出來了。看著自己的勞動(dòng)成果，同學(xué)們都感到非常開心。我們認(rèn)為記錄活動(dòng)過程是非常重要的。在記錄過程中，我們可以回顧自己的勞動(dòng)成果，發(fā)現(xiàn)問題并加以改進(jìn)。因此，我們每次勞動(dòng)都會(huì)記錄下來，包括種植的時(shí)間、地點(diǎn)、種植的植物種類、管理情況等。這些記錄不僅可以幫助我們更好地管理和維護(hù)種植園，也是一份寶貴的經(jīng)驗(yàn)和回憶。為了更準(zhǔn)確地掌握蔬菜的生長情況，我們?yōu)槊總€(gè)班印制了觀察日記，其中包括有關(guān)所種植物的介紹、植物生長情況的記錄、植物的花、植物的果實(shí)、植物的種子等。同學(xué)們將觀察到的情況寫成觀察日記和體驗(yàn)日記，以及自己的勞動(dòng)過程和體會(huì)，為今后的寫作積累了大量素材。在綜合實(shí)踐活動(dòng)中，我們經(jīng)常遇到一些問題，我們隨時(shí)進(jìn)行探索、研究，并進(jìn)行歸類整理，以便選題再研究。我們?cè)诜N植園內(nèi)種植了青菜、菠菜、蘿卜、大蒜、蠶豆、小麥等植物。根據(jù)我們的實(shí)踐活動(dòng)，大致了解到這些植物的生長規(guī)律。青菜四季皆可種植，生長期較短，但管理工夫必須到家，需要充足的水分，適當(dāng)施肥，還要經(jīng)常捉蟲。青菜還需要移栽才能生長得大、壯。菠菜大約在九月中旬播種，三周左右就可食用，管理方便，不需治蟲，只需施些肥料即可。蘿卜大約在八月下旬、九月上旬種植為好，管理要到位，才能生長得更好。大蒜八、九月即可播種，但對(duì)土壤的要求高，我們學(xué)校的種植園內(nèi)的土壤不適合種大蒜。蠶豆在十月下旬下種，管理方便，明春方可收獲。小麥在十一月中旬播種，管理方便，只需施些肥料即可，但生長期較長，大約明年五、六月才可收獲。為了處理這么多的蔬菜，聯(lián)合學(xué)校大隊(duì)部組織了一次“蔬菜品嘗會(huì)”，屆時(shí)將會(huì)請(qǐng)來各班的學(xué)生家長，由各班自己擺攤推銷自己種的蔬菜。有些班級(jí)種出的蔬菜既新鮮、優(yōu)美觀，不一會(huì)兒工夫就銷售一空，而有些班級(jí)的蔬菜平時(shí)由于疏于管理，銷路就沒那么好了，往往是無人問津。但無論怎樣，結(jié)果并不重要，只要孩子去做了，即使不成功也沒什么關(guān)系，他們?cè)谔剿饔^察的過程中同樣在積累知識(shí)。相信他們收獲的，不僅僅是蔬菜本身。另外，我們還將帶著自己種植的無污染綠色蔬菜去“紅太陽老年公寓”，讓爺爺奶奶和我們一同分享勞動(dòng)的幸福果實(shí)。這一活動(dòng)得到了爺爺奶奶的高度認(rèn)可。活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)者為科學(xué)組、有種植經(jīng)驗(yàn)的老師。活動(dòng)人員為三、四、五、六年級(jí)的學(xué)生及科學(xué)種植小組成員。本活動(dòng)歷時(shí)一學(xué)年?；顒?dòng)目標(biāo)：，施肥在開墾好的荒地上，需要進(jìn)行土地平整和施肥的工作，為后續(xù)的種植工作打好基礎(chǔ)。3、種植蔬菜、農(nóng)作物在土地準(zhǔn)備好后，可以開始進(jìn)行蔬菜和農(nóng)作物的種植工作，讓學(xué)生親身體驗(yàn)種植的過程，了解不同作物的生長特點(diǎn)和種植方法。二、實(shí)施種植活動(dòng)1、分配種植區(qū)域?yàn)槊總€(gè)班級(jí)分配種植區(qū)域，讓學(xué)生們負(fù)責(zé)自己的種植區(qū)域，培養(yǎng)他們的責(zé)任心和團(tuán)隊(duì)合作精神。2、實(shí)行中隊(duì)負(fù)責(zé)制每個(gè)班級(jí)可以分成幾個(gè)中隊(duì)，每個(gè)中隊(duì)負(fù)責(zé)自己所屬的種植區(qū)域，實(shí)行“包種植、包培育、包管理、包收獲”的方式，讓學(xué)生們?nèi)虆⑴c種植活動(dòng)。3、定期維護(hù)和管理定期對(duì)種植區(qū)域進(jìn)行澆水、施肥、除草等維護(hù)和管理工作，讓學(xué)生們了解植物的生長過程和管理方法，并培養(yǎng)他們的耐心和細(xì)心。三、成果展示1、觀察日記讓學(xué)生們記錄每天的觀察日記，記錄植物的生長情況和管理方法，培養(yǎng)他們的觀察和記錄能力。2、收獲展示在收獲季節(jié)，讓學(xué)生們親手采摘自己種植的蔬菜和農(nóng)作物，展示自己的勞動(dòng)成果，感受“一份耕耘一份收獲”的快樂?！净顒?dòng)目的】：通過種植園活動(dòng)，讓學(xué)生們親身體驗(yàn)種植和收獲的樂趣，培養(yǎng)他們的勞動(dòng)觀念和責(zé)任心，提高他們的團(tuán)隊(duì)合作能力和管理能力，同時(shí)也增強(qiáng)他們的觀察和記錄能力。讓學(xué)生們?cè)趧趧?dòng)中學(xué)習(xí)，感受勞動(dòng)的快樂和成果的價(jià)值，培養(yǎng)他們良好的道德品質(zhì)和正確的價(jià)值觀。為了種植蔬菜，需要將土地平整，使其適合蔬菜的生長。學(xué)校請(qǐng)來專業(yè)的工人，對(duì)土地進(jìn)行了平整和改良，為蔬菜的種植提供了更好的條件。二、分配種植區(qū)域?qū)W校將蔬菜種植園劃分為不同的區(qū)域，每個(gè)班級(jí)都有自己的種植區(qū)域。這樣，每個(gè)班級(jí)的同學(xué)都可以有機(jī)會(huì)參與到種植活動(dòng)中來，體驗(yàn)勞動(dòng)的樂趣。三、開展種植活動(dòng)在老師的指導(dǎo)下，同學(xué)們開始了蔬菜的種植活動(dòng)。他們學(xué)習(xí)如何選種、如何澆水、如何施肥等基本的種植技巧。同時(shí)，他們也學(xué)習(xí)了蔬菜的生長過程，從種子到成熟的蔬菜，全過程都在他們的觀察和探索中。四、收獲和分享經(jīng)過幾個(gè)月的努力，同學(xué)們終于收獲了自己種植的蔬菜。他們將自己的收獲帶回家，與家人分享自己的勞動(dòng)成果。同時(shí)，學(xué)校也組織了蔬菜展覽和品嘗活動(dòng)，讓同學(xué)們更好地了解蔬菜的營養(yǎng)價(jià)值和種植過程。這樣的蔬菜種植活動(dòng)不僅能夠讓學(xué)生在勞動(dòng)中學(xué)習(xí)，鍛煉自己的能力，還能讓他們更好地了解蔬菜的種類和營養(yǎng)價(jià)值，樹立環(huán)保意識(shí)，為未來的終身發(fā)展打下基礎(chǔ)。在開墾土地的過程中，發(fā)現(xiàn)土壤中布滿了碎石，因此無法直接種植。為了解決這個(gè)問題，學(xué)校組織了六年級(jí)學(xué)生參加了第一次實(shí)踐活動(dòng)——撿碎石。同學(xué)們積極參與，有些同學(xué)用手搬，有些同學(xué)拿來了簸箕和鐵桶，還有的同學(xué)甚至掘地三尺，翻出了泥土里面的大石塊。雖然一開始有些同學(xué)怕臟怕累，但看到伙伴們都在努力，不一會(huì)兒也加入了行列，一起干了起來。接下來，學(xué)生們多次去種植園勞動(dòng)，每次都情緒高漲、積極肯干。經(jīng)過努力，一塊平整好的土地展現(xiàn)在大家面前，等待著種植各種植物。學(xué)校將種植園分配給各個(gè)班級(jí)認(rèn)領(lǐng)一塊區(qū)域，讓學(xué)生們自己打理，以便更好地體驗(yàn)種植和收獲的樂趣。第一次種植是在九月中旬的一天下午綜合時(shí)間活動(dòng)課上，學(xué)生們?nèi)シN植園種大蒜和青菜。由于很多同學(xué)都是第一次種菜，有些小組的同學(xué)把菜籽撒多了，只能用大蒜種子來充數(shù)。經(jīng)過一段時(shí)間的努力，播種任務(wù)總算是完成了。在接下來的綜合實(shí)踐課上，學(xué)生們又種了蘿卜、菠菜、香菜等。經(jīng)過一段時(shí)間的勞動(dòng)實(shí)踐，同學(xué)們逐漸掌握了一些勞動(dòng)技能，在老師的指導(dǎo)下，現(xiàn)在他們已經(jīng)陸續(xù)種植了大蒜、菠菜、青菜、蘿卜、香菜等，蔬菜的品種多樣化了。管理是一個(gè)長期的活動(dòng)，需要更多的時(shí)間和精力。為此，每個(gè)班級(jí)成立了“護(hù)綠小隊(duì)”，幾乎每天都要到植物園去澆水、施肥、除草、捉蟲、間苗等。每一次勞動(dòng)都深深吸引著大家。經(jīng)過同學(xué)們的精心照料，種植園里已經(jīng)是一片生機(jī)勃勃的景象：青菜嫩綠嫩綠的；大蒜抽出了嫩芽；蘿卜秧已有五、六寸高了；菠菜也長出來了。看著自己的勞動(dòng)成果，同學(xué)們都感到非常開心。學(xué)生們還記錄了活動(dòng)過程，以便更好地總結(jié)和分享他們的經(jīng)驗(yàn)。為了讓同學(xué)們更準(zhǔn)確地掌握蔬菜的生長情況，我們?yōu)槊總€(gè)班級(jí)統(tǒng)一印制了觀察日記，其中包括同學(xué)們上網(wǎng)查找的有關(guān)所種植物的介紹、植物生長情況的記錄、植物的花、果實(shí)和種子等。同學(xué)們將觀察到的情況寫成觀察日記和體驗(yàn)日記，記錄了自己的勞動(dòng)過程和體會(huì)，為今后的寫作積累了大量素材。在綜合實(shí)踐活動(dòng)中，我們經(jīng)常遇到問題，隨時(shí)進(jìn)行探索、研究和歸類整理，以便選題再研究。我們?cè)诜N植園內(nèi)種植了青菜、菠菜、蘿卜、大蒜、蠶豆和小麥等植物。通過實(shí)踐活動(dòng)，我們大致了解到這些植物的生長規(guī)律。青菜四季皆可種植，但管理工夫必須到位，需要充足的水分和適當(dāng)?shù)姆柿?，還要經(jīng)常捉蟲。青菜還需要移栽才能長得大、長得壯。菠菜大約在九月中旬播種，三周左右就可食用，管理方便，不需治蟲，只需施些肥料即可。蘿卜大約在八月下旬、九月上旬種植為好，需要管理到位，才能生長得更好。大蒜在八、九月即可播種，但對(duì)土壤的要求高，我們學(xué)校的種植園內(nèi)的土壤不適合種大蒜。蠶豆在十月下旬下種，管理方便，明春才可收獲。小麥在十一月中旬播種，只需施些肥料