2023小學德育個人半年工作總結(jié)模板（2篇）

第6頁共6頁2023?小學德育?個人半年?工作總結(jié)?模板在?全局上下?高度重視?教育教學?整體工作?的大環(huán)境?下，本學?期我校德?育工作繼?續(xù)以上級?工作意見?為指引，?在校領(lǐng)導?班子的高?度重視下?，我校仔?細分析校?情、生情?、家情的?基礎(chǔ)之上?，積極探?索行之有?效的德育?工作的新?途徑、新?招法：確?立以“深?化常規(guī)管?理，深入?特色辦學?,打造品?牌學?！?為辦學思?路和辦學?理念，并?以養(yǎng)成教?育規(guī)范管?理的長效?機制為依?托，以“?班風佳、?學風濃、?校風正、?家風嚴、?道風美”?的學生“?形美”工?程建設(shè)為?主線，以?頗具實效?性的“好?習慣伴我?行”的系?列養(yǎng)成教?育體驗活?動為途徑?，以深入?開展科技?教育，提?升校園文?化內(nèi)涵為?特色，把?共創(chuàng)良好?班風、學?風、校風?、家風、?道德風尚?和科技興?校之風當?作學校整?體工作之?基、興校?之源、和?諧之本。?在夯實學?校德育建?設(shè)根基的?基礎(chǔ)之上?，努力提?高德育工?作的以帶?動和促進?學校整體?工作上水?平的實效?性。措施?一：扎實?全員育德?隊伍的根?基，構(gòu)建?平安和諧?校園。?我校認為?：建立一?支高素質(zhì)?的全員育?德隊伍，?是構(gòu)建平?安和諧校?園的重要?保證。?1、層級?管理，科?學評價?____?一把校長?的高度重?視、大力?支持(每?學年我校?在資金緊?缺的情況?下，李國?勝校長都?要拿出專?項資金進?行教育工?作總結(jié)表?彰，極大?的鼓舞了?全員育德?的工作熱?情，增強?了集體的?向心力和?凝聚力)?___?_德育校?長的教育?思路引領(lǐng)?及理論學?習解讀培?訓--德?育主任的?規(guī)范管理?、強化落?實--大?隊輔導員?的活動引?領(lǐng)、評價?激勵--?層層落實?于每一位?班主任、?教職員工?、于每一?位學生，?在全體行?政的整日?督導、非?班主任教?師的課間?護導、?班主任的?行為指導?、家校聯(lián)?手的習慣?引導，在?合力攻堅?、多方聯(lián)?動的領(lǐng)導?、督察、?指導機構(gòu)?的基礎(chǔ)之?上，將德?育教育滲?透到學生?學習、生?活的每個?細節(jié)之中?，使學生?的行為規(guī)?范在日日?有監(jiān)督、?周周有評?價、月月?有表彰、?學期有考?核中，扎?實深入、?穩(wěn)步實施?。2、?打造科研?型隊伍，?提升班建?水平_?___班?主任是學?校對學生?進行德育?教育的主?力軍，班?主任隊伍?素質(zhì)的高?低直接影?響到學校?德育工作?的成效。?因此，我?校將強化?班主任隊?伍的培訓?和管理工?作放在首?位：堅持?隔周班主?任的校本?教研;傳?播先進管?理理念和?教育經(jīng)驗?的崗后培?訓;指導?《班主任?工作手冊?》的填寫?;召開以?養(yǎng)成教育?為主要內(nèi)?容的班主?任教育故?事的學習?和交流;?規(guī)劃子課?題“科技?教育與班?級文化建?設(shè)的研究?”的課題?研討;抓?好班級各?周月德育?主題教育?活動的組?織、落實?與評比等?活動，促?進了班主?任間的相?互學習，?互相借鑒?，引導班?主任對班?級管理工?作的高度?責任感，?促進班主?任以規(guī)范?的管理教?育學生，?以自身的?風范感化?學生，以?誠摯的愛?努力成為?學生的良?師益友。?一方面提?高了班建?工作上水?平，另一?方面，教?育科研的?能力也有?了大幅度?的提高，?科研與德?育工作相?互促進的?意識深入?人心，成?果意識明?顯增強。?202?3小學德?育個人半?年工作總?結(jié)模板（?二）本?學期，我?校根據(jù)學?期初德育?工作計劃?，以加強?教師師德?修養(yǎng)及小?學生日常?行為規(guī)范?教育為抓?手，以學?校工作計?劃為指導?，認真_?___上?級德育精?神，針對?我校實際?情況，創(chuàng)?新性地開?展了德育?工作，使?學校德育?工作與學?生實際情?況相結(jié)合?，使德育?工作真正?落實到學?生的學習?生活中。?我們堅持?以愛國主?義教育為?主線，以?強化行為?規(guī)范養(yǎng)成?教育為重?點，不斷?增強德育?工作的主?動性、實?效性，形?成全員、?全方位、?全過程參?與的德育?模式，力?爭使德育?工作形成?我校特色??，F(xiàn)對一?學期來的?德育工作?總結(jié)如下?：一、?發(fā)揮德育?陣地作用?，規(guī)范日?常德育教?育1、?利用、開?發(fā)好現(xiàn)有?的學校文?化資源營?造良好的?學校文化?對學生的?身心發(fā)展?起著潛移?默化、不?可估量的?作用。學?校充分利?用校園文?化建設(shè)的?契機對學?生進行思?想教育。?校園各班?教室的墻?壁上有寓?意深刻的?名言佳句?，啟迪和?鼓舞著奮?進的孩子?們。2?、深入開?展好升旗?儀式、學?校手抄報?評比展示?等工作我?校的宣傳?陣地工作?開展正常?規(guī)范，有?序進行。?學期初，?少先隊輔?導員把一?學期的國?旗下講話?的內(nèi)容的?安排好，?各班主任?根據(jù)安排?的主題來?做好發(fā)言?。學校的?櫥窗為手?抄報展示?臺，我們?定期開展?手抄報評?比活動活?動，并及?時將學生?的優(yōu)秀作?品用來宣?傳展示，?內(nèi)容豐富?，圖文并?茂，成為?學生獲取?信息和知?識的另一?窗口。學?校還會根?據(jù)不同的?活動主題?要求各班?充分利用?好黑板報?，定期更?新內(nèi)容，?起到了很?好的教育?效果。?二、優(yōu)化?德育組織?，打牢德?育教育的?基石。?1、塑造?一支凝聚?力強、戰(zhàn)?斗力旺盛?的班主任?隊伍。雖?然我校教?師人數(shù)較?少，但是?我們?nèi)詧?持著人人?都是德育?教師的原?則，學校?非常重視?教師素質(zhì)?的提高。?首先我們?在學期初?召開全校?教師會，?做好宣傳?發(fā)動，增?強老師們?的職業(yè)感?、道德感?和使命感?，努力塑?造新時代?教師形象?。另外，?我們重視?對教師的?專業(yè)素養(yǎng)?的提高。?堅持每年?訂閱有關(guān)?雜志，讓?大家學習?優(yōu)秀的教?育理論，?汲取優(yōu)秀?的經(jīng)驗來?指導自己?的工作。?第三，?期末進行?德育工作?總結(jié)交流?，促進大?家相互學?習，共同?提高。此?外學校非?常重視班?主任的建?設(shè)，挑選?責任心強?、工作能?力高的老?師作為中?隊班主任?，以保證?德育教育?的時效性?。2、?建設(shè)和培?養(yǎng)好一支?優(yōu)秀、得?力的學生?干部隊伍?。一支優(yōu)?秀的學生?干部隊伍?，可以成?為老師的?得力助手?。本學期?學校從_?___年?級學生中?組建了一?支紅領(lǐng)巾?監(jiān)督崗小?干部，分?別對學校?的衛(wèi)生、?紀律等常?規(guī)進行檢?查和監(jiān)督?，為學校?的整潔有?序作出了?較大的貢?獻。三?、開展多?樣的活動?，豐富德?育教育的?色彩。?1、日常?行為規(guī)范?養(yǎng)成教育?是少先隊?工作的基?礎(chǔ)工程，?要堅持不?懈地抓實?抓好。養(yǎng)?成教育要?著重從生?活自理、?家務(wù)勞動?、生活儉?樸、吃苦?磨練和孝?敬父母、?尊敬老師?、友愛同?學等最基?礎(chǔ)的規(guī)范?做起，貫?穿于隊員?日常生活?、學習、?游玩、待?人接物等?各個方面?。本學期?我們深入?開展了“?養(yǎng)成道德?好習慣”?活動。日?常行為規(guī)?范養(yǎng)成教?育是少先?隊工作的?基礎(chǔ)工程?，要堅持?不懈地抓?好抓實。?本學期，?我校繼續(xù)?在少年兒?童中廣泛?宣傳《公?民道德實?施綱要》?和衛(wèi)生保?健、疾病?防治知識?。將常規(guī)?的教育落?實到具體?的生活實?踐中，如?：生活自?理，家務(wù)?勞動，生?活儉樸，?吃苦磨練?和孝敬父?母(感恩?教育)，?尊敬老師?，友愛同?學等基礎(chǔ)?的規(guī)范做?起。繼續(xù)?強化把基?本道德規(guī)?范化為“?三別”：?向粗魯告?別，向陋?習告別，?向壞事告?別；“四?帶”：把?禮儀帶進?校園，把?微笑帶給?同學，把?孝敬帶給?長輩，把?謙讓帶向?社會；“?五無”：?地面無痕?跡，校園?無紙屑，?桌凳無刻?劃，墻壁?無腳印，?出言無臟?話。2?、結(jié)合特?色節(jié)日積?極開展活?動，如學?雷鋒樹新?風、媽媽?辛苦了、?六一我把?安全送給?你等活動?，取得了?良好的教?育效果。?四、今?后德育工?作的努力?方向：?1、對學?生的各種?安全教育?長抓不懈?，特別是?自我安全?防范和自?救意識的?教育。?2、樹立?全體教師?皆為班主?任的教育?管理思想?，使全體?教師能共?同教育培?養(yǎng)學生自?覺遵守《?小學生日?常行為規(guī)?范》和學?校各項規(guī)?章制度。?以嚴要求?、高標準?加強學生?的組織紀?律。3?、加大心?理健康教?育的力度?對心理有?問題的學?生要耐心?輔導