馮琳演講稿(8篇)

馮琳演講稿(優(yōu)秀8篇)馮琳演講稿篇一

老師們、同學(xué)們，大家好！

我是xx班的，今日我講話的題目是：樂(lè)觀與悲觀。

今日我在這里大談這兩個(gè)“觀”，大多是由感而發(fā)，也是對(duì)為人處世解決問(wèn)題的個(gè)人的一些見(jiàn)解與思索。

在我的價(jià)值追求中，悲觀和樂(lè)觀是處在相同地位的，并沒(méi)有孰優(yōu)孰劣之分。我認(rèn)為，樂(lè)觀與豁達(dá)開(kāi)朗不完全相同，并不純粹指微笑面對(duì)生活的那種秉性或是樂(lè)觀主義。我定義中的樂(lè)觀就是：我信任自己再大的困難都可以克服，再多的問(wèn)題都可以完善解決，再惱人的境況都可以熬過(guò)。以跑步為例，盡管我目前仍有很大差距，但我自信勤奮練習(xí)能夠使我擁有超過(guò)博爾特的速度。有時(shí)，我就是有偏向虎山行的意氣。

但我也聲明，樂(lè)觀樂(lè)觀都不能是盲目的。若是一個(gè)同學(xué)不僅基礎(chǔ)弱，而且還不努力，但硬是給自己定中考滿分810的目標(biāo)，且堅(jiān)信目標(biāo)會(huì)達(dá)成，那么恕我直言，這并不明智。假設(shè)成果多次名列班級(jí)前茅的同學(xué)成天擔(dān)憂到時(shí)考場(chǎng)發(fā)揮失常而處陰郁狀態(tài)，這也不是一個(gè)正常的心理素養(yǎng)。

樂(lè)觀通常體現(xiàn)于外，悲觀更多的是內(nèi)在。別人表?yè)P(yáng)我的特長(zhǎng)優(yōu)點(diǎn)，喊我學(xué)霸之時(shí)，我欣然接受，這應(yīng)當(dāng)是樂(lè)觀的表現(xiàn)。如果是冷漠地一言不發(fā)，并且懷疑別人的贊揚(yáng)，那就是太悲觀了，也太對(duì)人不友好了。

我們應(yīng)當(dāng)追求樂(lè)觀與悲觀的結(jié)合。既要在平常生活中表現(xiàn)應(yīng)有的自信之氣，也要保持一些憂患意識(shí)。不要趾高氣揚(yáng)，也不要妄自菲薄。要對(duì)自己進(jìn)行理性地評(píng)估。以我之見(jiàn)，妥當(dāng)處理好樂(lè)觀與悲觀的關(guān)系對(duì)我們的生活學(xué)習(xí)有很多樂(lè)觀作用，能夠促使我們不斷發(fā)覺(jué)自己存在的諸多不足。懷著悲觀的心境，慎重看待問(wèn)題，再伴有樂(lè)觀的意緒，發(fā)揮特長(zhǎng)，增長(zhǎng)克服問(wèn)題的信念，最終定會(huì)妥當(dāng)處理并解決好一切問(wèn)題。

我的講話到此，感謝大家。

馮琳演講稿篇二

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、各位同志:晚上好！我演講的題目是：讓青春在奉獻(xiàn)中燃燒。我，作為一名在共和國(guó)太陽(yáng)照射下，成長(zhǎng)起來(lái)的一般干部，1998年，在為南漳的教育事業(yè)奮斗了8個(gè)春秋之后，我幸運(yùn)地來(lái)到了縣委辦公室，這個(gè)特別的工作崗位。不經(jīng)風(fēng)雨，長(zhǎng)不成大樹(shù)；不受磨煉，難以煉成鋼鐵，在辦公室這個(gè)大熔爐里，使我深深地熟悉到，青春只有在奉獻(xiàn)中才能燃燒。辦公室工作是辛苦的。不要說(shuō)白天有成堆的文字材料；也不要說(shuō)深夜還在趕印文件和領(lǐng)導(dǎo)講話；更不要說(shuō)在放假期間，別人已經(jīng)休息了，而我們還要工作。大家可曾記得，有多少次，在加了一夜班以后，其次天一早我們又接受了新的任務(wù)；大家又可曾記得，有多少次我們?cè)谒瘔?mèng)中被急促的電話鈴聲叫醒，值班的同志說(shuō)，又要加班了。辛苦是一種磨煉，辛苦中，我們體驗(yàn)到了人生的真趣；辛苦中，我們熬煉了自己的力量；辛苦中，我們充實(shí)了奉獻(xiàn)的人生。辦公室工作是悄悄無(wú)聞的。當(dāng)某項(xiàng)工作順當(dāng)完成時(shí)，人們何曾想到，辦公室的同志在其中付出了什么；當(dāng)某個(gè)會(huì)議成功召開(kāi)，人們又何曾想到，小到領(lǐng)導(dǎo)座椅的擺放，都需要辦公室的同志一一做好；當(dāng)人們拿到精致的文件和領(lǐng)導(dǎo)講話稿時(shí)，人們又何曾想到，這花費(fèi)了同志們多少個(gè)日夜！辦公室的工作就像一只蠟燭，當(dāng)人們看到刺眼的燭光時(shí)，而總是遺忘了燃燒自己軀體的蠟燭。正是在這種奉獻(xiàn)中，我們的工作才得以完成，我們的事業(yè)才得以進(jìn)步。辦公室工作是光榮的。光榮的根源在于，我們時(shí)時(shí)到處都在為人民服務(wù)。我們做每一件事情，都直接或間接地，在為南漳60萬(wàn)人民服務(wù)，就連我們接每一個(gè)熱線電話，我們的每一個(gè)呼吸，每一個(gè)語(yǔ)氣，都聯(lián)系一般百姓的心。由于我們深深地知道，我們代表著縣委的形象，代表著辦公室的形象，我們?yōu)榇硕械綗o(wú)限的光榮。正是寄于這種光榮，我們百倍地努力，忘我地工作；正是寄于這種光榮，我們的同志帶病堅(jiān)持工作；正是寄于這種光榮，我們的同志把名利拋在腦后。辦公室工作需要犧牲精神。深夜回家，當(dāng)我們的同志觀察沒(méi)人照看的孩子還躺在沙發(fā)上熟睡的時(shí)候；當(dāng)為了一篇文稿，我們陪伴著星星和月亮，用呢咕丁燃燒自己思維的時(shí)候；當(dāng)我們值班，由于忙而不能吃飯被饑餓煎烤的時(shí)候，我們不能不想許多許多。工作原來(lái)也是一種生活，假如一種工作讓人失去太多，那么，擁有這種工作的'人就需要一種精神來(lái)支撐，這種精神就是：犧牲自己，全心為人。正是寄于這種精神，辦公室培育了一批又一批好干部，正是寄于這種精神，辦公室的工作才無(wú)往而不勝。辦公室工作需要學(xué)習(xí)精神。辦公室工作是一座山，我們便是那登山的人，而登山的工具就是學(xué)習(xí)；辦公室工作是一條船，我們就是那劃船的人，而學(xué)習(xí)就是那劃船的槳。只有學(xué)習(xí)才能解決工作中的一切難題，正是在辦公室這種學(xué)習(xí)的磨礪中，我們學(xué)會(huì)了電腦，把握了法律、金融、管理、世貿(mào)等學(xué)問(wèn)；正是這種學(xué)習(xí)，我們學(xué)會(huì)了做事的原則和方法；正是這種學(xué)習(xí)，我們的精神更加富有，對(duì)將來(lái)將更加自信。辦公室工作需要理解精神。深夜，當(dāng)我們依據(jù)通知的時(shí)間要求，必需把電話打到領(lǐng)導(dǎo)家里的時(shí)候，我們需要理解；當(dāng)我們付出百倍的努力把文稿完成，又需要依據(jù)新的思想、新的觀念重寫(xiě)時(shí)，我們需要理解；當(dāng)我們由于工作被人誤會(huì)時(shí)，我們更需要理解。理解就像一劑可口的調(diào)料，可使原本無(wú)味的生活變得生動(dòng)起來(lái)；理解就像一縷縷春風(fēng)，可使疲乏滿臉的同事變得輕松起來(lái)；理解就像一位高級(jí)美容師，可使略顯蒼老的同志變得年輕起來(lái)。多一些理解，多一點(diǎn)幽默，多一絲微笑吧！這樣，我們的工作，將更加高效；我們的生活，將更加精彩。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。讓我們向全部在辦公室辛苦工作的同志致敬吧！感謝大家。

馮琳演講稿篇三

哺育我們的是父母，關(guān)愛(ài)我們的是大家。感恩節(jié)就是一個(gè)這樣的節(jié)日。

感恩，是結(jié)草銜環(huán)，是滴水之恩涌泉相報(bào)。

感恩，是一種美德，是一種境界。

感恩，是值得你用一生去等待的一次珍貴機(jī)遇。

感恩，是值得你用一生去完成的一次世紀(jì)壯舉。

感恩，是值得你用一生去珍視的一次愛(ài)的教育。

感恩，不是為求得心理平衡的吵鬧的片刻答謝，而是發(fā)自內(nèi)心的無(wú)言的永恒回報(bào)。

感恩，讓生活布滿陽(yáng)光，讓世界布滿溫馨……讓我們學(xué)會(huì)感恩！

馮琳演講稿篇四

大家早上好！

我感恩我的父母，是他們賜予我生命，給了我一個(gè)暖和的家。堅(jiān)實(shí)而溫馨的避風(fēng)港將永過(guò)成為我棲息的地方。我感恩我的爺爺，奶奶，是他們?yōu)槲抑圃炝?6無(wú)慮的氛圍，使奇妙的童真永存于我的記憶之中。

我感恩我的老師，是他們陽(yáng)光般的笑臉撫慰我心靈的創(chuàng)傷，用無(wú)悔的青春書(shū)寫(xiě)不朽的輝煌篇章……，很多的感恩始終需要一顆感恩的心在“經(jīng)營(yíng)”。

今日，就讓我們一起來(lái)談一談感恩的話題。

落葉在空中回旋，譜寫(xiě)著一曲感恩的樂(lè)章，那是樹(shù)對(duì)滋養(yǎng)他的大地的感恩。白云在蔚藍(lán)的天空中漂浮，繪畫(huà)著一幅感人的'畫(huà)面，那是白云對(duì)培育他的藍(lán)天的感恩。由于感恩才會(huì)有這個(gè)多彩的世界，由于感恩才會(huì)有真摯的友情，由于感恩我們才懂得了生命的真諦！

都說(shuō)“滴水之恩當(dāng)以涌泉相報(bào)”，給大家講兩個(gè)小故事吧！

馮琳演講稿篇五

“笑一笑，十年少”這句名言，我很小就知道。可是我不怎么喜愛(ài)笑。

這一段時(shí)間來(lái)，總是覺(jué)得煩，心情很糟，做什么事情都覺(jué)得沒(méi)勁。

今日去補(bǔ)英語(yǔ)課，我一走進(jìn)教室，一個(gè)男生說(shuō)：“小胖胖來(lái)了?！痹瓉?lái)心情就不好，現(xiàn)在更糟糕，害的我上課老是分神，老師講的什么內(nèi)容，我都記不清了。

回到家里，老師布置的作業(yè)是什么，我也不知道，趴在桌子上，焦急的要哭了。

媽媽輕輕的走了過(guò)來(lái)，拍了拍我說(shuō)：“怎么了??！這段時(shí)間為什么老是不興奮??？”對(duì)啊，我怎么了啊，我也不知道。

咦？我的媽媽很少愁眉苦臉的，她很喜愛(ài)笑，一邊做家務(wù)一邊還輕輕唱著歌。她的伴侶許多許多。她的微笑很美，輕輕一笑，似一抹淡淡的霞光從她的嘴角飄了過(guò)來(lái)。對(duì)，我要向媽媽一樣。

我站在鏡子前，看著自己，一張沒(méi)有生氣的苦瓜臉，不好看。對(duì)?。何⑿ξ胰鄙俚牟痪褪俏⑿?？我對(duì)著鏡子給自己一個(gè)微笑，鏡子的我活力四射，臉上就似一朵怒放的鮮花，心情也似春天的陽(yáng)光一樣晴朗。抬頭，原來(lái)微笑的感覺(jué)是那么的好，那么的美。

吃了晚飯以后，我與媽媽一起出去漫步?????，碰見(jiàn)了愁眉不展的嫻嫻。我笑嘻嘻地走過(guò)去對(duì)嫻嫻說(shuō)：“咦？今日誰(shuí)惹我們的大小姐生氣了??？要不我?guī)湍闳プ崴活D?！熬褪俏业艿茉谄畚晡??！眿箣股鷼獾牡鼗卮鹬?。

“不管他的，笑一個(gè)就沒(méi)事了。你看你眉毛都“跑”到一起去了，小美女變成丑八怪了?！蔽野褘箣苟盒α?。

微笑的力氣是那么的大。微笑是陽(yáng)光，給人們暖和；微笑是欣賞，讓你布滿自信！

馮琳演講稿篇六

大家好！

一提到父母，我們立刻就會(huì)想到父愛(ài)如山，博大膚淺；母愛(ài)似水，細(xì)膩溫順。是啊，自從父母用幸福的笑容迎接我們來(lái)到這個(gè)世上，父母就多了一項(xiàng)繁重的工作——哺育我們。扶我們學(xué)走路，教我們學(xué)說(shuō)話，送我們?nèi)W(xué)堂，伴我們一天一天慢慢長(zhǎng)大。幾多辛苦，幾多愛(ài)心，幾多吩咐，幾多牽掛。

這兩首歌一首唱給母親，一首唱歌父親。都體現(xiàn)了兒女對(duì)父母之愛(ài)的依靠和父母對(duì)孩子成長(zhǎng)不行替代的作用。

同學(xué)們，都來(lái)吧！父母永久是我們最值得感謝的人，感恩父母，從我們做起！回報(bào)社會(huì)，從我們開(kāi)頭！

感謝。

馮琳演講稿篇七

剛結(jié)束了大一的生活，突然接到高中母校的返校通知，說(shuō)是可以回去再讀一年高三。遲疑，我已歷經(jīng)過(guò)兩次高考，還要再來(lái)一次么？可高三，那是我最美的經(jīng)受，那里有我?jiàn)^斗的青春，以及和我一起奮斗的你。于是我還是選擇重回一次高三。

回到高三，開(kāi)學(xué)。照舊是你，占據(jù)了我學(xué)習(xí)之外的其余時(shí)間。這一次，你沒(méi)有急著讓我跟你一起復(fù)習(xí)功課，而是溫順地牽起我的手，走過(guò)曾經(jīng)我們走過(guò)的街。在那個(gè)街角，賣(mài)圍巾帽子的小攤，你對(duì)那個(gè)阿婆說(shuō)，要那頂藍(lán)白相間的針織帽。感動(dòng)在一瞬間，你，還記得我喜愛(ài)的淺藍(lán)色。這一路，你雀躍地說(shuō)著種種，而內(nèi)心和現(xiàn)實(shí)交織的簡(jiǎn)單感受卻讓我緘默。你說(shuō)，以后放學(xué)我等你一起去吃飯，以后我們上同一所高校。還有說(shuō)了些其他的什么，我模糊了。走著走著，下起了雨，一聲驚雷，你一如既往，伸手將我擁入懷中。這一次，懷抱卻不似從前那般暖和舒適，反倒將我緊箍得快要窒息，想要擺脫。又一聲驚雷，將我拉回現(xiàn)實(shí)。

猛地睜開(kāi)眼，環(huán)顧四周，照舊是高校的圖書(shū)館，而我只是不當(dāng)心趴在桌上睡了半小時(shí)而已。已經(jīng)是大二的末尾了，高中母校的返校通知也只是夢(mèng)境而已。沒(méi)有熟識(shí)的街角，沒(méi)有藍(lán)白相間的針織帽，沒(méi)有下雨，沒(méi)有你?？蓧?mèng)中的片段，卻是真實(shí)發(fā)生過(guò)的，仿佛還在昨天。但那年信誓旦旦的我們，終究沒(méi)能在同一所高校里連續(xù)我們的愛(ài)戀。你在你的高校里牽著另一個(gè)女生的手，我在我的高四里為自己而戰(zhàn)。到如今，我的高校生涯也已過(guò)一半，我始終是自己一個(gè)人，不是除了你之外沒(méi)人再愛(ài)，而是不敢再提愛(ài)情?；蛟S，我還不懂什么才是愛(ài)，不想或是不敢輕易再去觸碰。

曾經(jīng)以為，沒(méi)了你我會(huì)過(guò)不下去。我以為我會(huì)痛不欲生然后腐爛死去，我以為，我真的會(huì)死去?？墒聦?shí)告知我，沒(méi)有誰(shuí)離開(kāi)了誰(shuí)就不能過(guò)活，即使一開(kāi)頭愛(ài)得多么熾烈，分開(kāi)時(shí)多么痛不欲生?；蛟S有人會(huì)笑著說(shuō)那時(shí)太過(guò)年輕的我們，不懂