第一單元口語交際有趣的動(dòng)物（教案）部編版語文二年級(jí)上冊(cè)

口語交際有趣的動(dòng)物教案班級(jí)：課時(shí)：課型：一、學(xué)情分析本單元的口語交際是“有趣的動(dòng)物”。主要是要求學(xué)生向別人介紹有趣的動(dòng)物，說清楚動(dòng)物有趣的地方，讓別人聽明白。在教學(xué)中可以引導(dǎo)學(xué)生選擇自己喜歡的動(dòng)物并說出它的有趣之處，初步養(yǎng)成“想好了再說、有禮貌地提問”等良好的交際習(xí)慣。二、教學(xué)目標(biāo)1.聯(lián)系生活實(shí)際，學(xué)會(huì)介紹動(dòng)物的特點(diǎn)，能說出有趣之處。2.能認(rèn)真聽別人介紹有趣的動(dòng)物，有不明白的地方，有禮貌地提問或補(bǔ)充。三、重點(diǎn)難點(diǎn)【教學(xué)重點(diǎn)】明確交際的要求和內(nèi)容，認(rèn)真說和聽，學(xué)會(huì)正確流利地表達(dá)?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】初步養(yǎng)成“想好了再說，有禮貌地提問”的好習(xí)慣。四、教學(xué)過程（一）趣味導(dǎo)入1.創(chuàng)設(shè)情境：導(dǎo)游帶學(xué)生去動(dòng)物園游玩，引入今天的主題。2.小游戲通關(guān)：（1）通過聽動(dòng)物的叫聲識(shí)別動(dòng)物；（2）看圖識(shí)動(dòng)物。3.想一想：什么是動(dòng)物是有趣的？（二）思維拓展1.猜謎：耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子長(zhǎng)又長(zhǎng)，幫人把活干。謎底:(大象)2.說一說大象有什么特點(diǎn)？它有趣在哪里？（外形、習(xí)性）3.觀察圖片上的動(dòng)物，說一說它們還有哪些有趣的地方？4.說說你見過什么動(dòng)物？印象最深的是什么動(dòng)物？選擇一個(gè)動(dòng)物說說它的有趣之處。5.舉例示范：如：（1）我喜歡的動(dòng)物是小貓，它有著灰黑色的毛、尖尖的耳朵和圓圓的眼睛，非?？蓯?。它喜歡吃小魚，但是它不能下水。它還會(huì)用爪子洗臉！有趣之處：用爪子洗臉。（2）我喜歡的動(dòng)物是大熊貓，它愛吃竹子，身體是黑白相間的。它有一個(gè)很大的本領(lǐng)——爬樹，這是因?yàn)樗纳眢w靈活，后腳可以夠到腦袋，所以就能輕而易舉地爬上樹啦！有趣之處：會(huì)爬樹。（3）我覺得有趣的動(dòng)物是考拉。它平時(shí)除了吃，就愛睡覺，一天大約睡18到20個(gè)小時(shí)。它經(jīng)常趴在樹上睡,所以也叫“樹袋熊”。有趣之處：一天大約睡18到20個(gè)小時(shí)（三）交流合作1.小組交流：每組推薦一個(gè)小代表，講述自己小組認(rèn)為最有趣的動(dòng)物。提示：可以通過動(dòng)物的樣子、本領(lǐng)來體現(xiàn)它們的有趣，也可以從動(dòng)物特殊的外形、習(xí)性、用處等方面來體現(xiàn)它們的有趣。2.明確交際要求：演講者：（1）小組成員輪流講；（2）先想好內(nèi)容再講；（3）評(píng)出最有趣動(dòng)物。聽眾：（1）不懂可以問，須待人講完；（2）講話要清楚，還要有禮貌。3.評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)：（1）聲音洪亮有感情。（2）吐字清楚不啰嗦。（3）回答細(xì)致有禮貌。（4）表演形象打動(dòng)人。4.班級(jí)展示：《有趣的動(dòng)物》交流會(huì)現(xiàn)在開始！5.小組代表講述自己小組最有趣的動(dòng)物。6.