2023年度貴州省教師招聘考試《中學生物》預測題（含答案）

2023年度貴州省教師招聘考試《中學生物》預測題（含答案）學校:________班級:________姓名:________考號:________

一、單選題(30題)1.分裂期細胞的細胞質中含有一種促進染色質凝集為染色體的物質。將某種動物的分裂期細胞與G1期(DNA復制前期)細胞融合后，可能出現的情況是（）。

A.來自G1期細胞的染色質開始復制

B.融合細胞DNA含量是G1期細胞的2倍

C.來自G1期細胞的染色質開始凝集

D.融合后兩細胞仍按各自的細胞周期運轉

2.下列動物行為中，屬于生殖行為的是（）。

A.蜜蜂采蜜B.母雞孵卵C.大雁南飛D.角馬遷徙

3.下列關于動物細胞培養(yǎng)的敘述正確的是（）。

A.培養(yǎng)保留接觸抑制的細胞在培養(yǎng)瓶壁上可形成多層細胞

B.克隆培養(yǎng)法培養(yǎng)過程中多數細胞的基因型會發(fā)生變化

C.二倍體細胞的傳代培養(yǎng)次數通常是無限的

D.惡性細胞系的細胞可進行傳代培養(yǎng)

4.下列動物都具備消化腔、有口無肛門的一項是（）。

A.蝗蟲、蚯蚓、蛔蟲B.水母、渦蟲、水螅C.水蛭、海蜇、渦蟲D.沙蠶、血吸蟲、珊瑚蟲

5.下列關于跨膜運輸的敘述，正確的是（）。

A.血漿中的CO2通過呼吸排出體外，至少經過5層生物膜

B.紅細胞運輸的O2，被肝細胞用于有氧呼吸，至少經過6層生物膜

C.小腸腸腔中的葡萄糖進入血液中至少經過8層磷脂雙分子層

D.內質網腔中加工的胰島素運出細胞經過了3層生物膜

6.培養(yǎng)料進入細胞的方式中，運送前后物質結構發(fā)生變化的是（）。

A.主動運輸B.被動運輸C.促進擴散D.基團移位

7.試卷效度的含義是（）。

A.測試符合教學目標的有效程度

B.測試符合測試目的的有效程度

C.測試符合課程標準的有效程度

D.測試符合學生實際的有效程度

8.生物多樣性不包括（）。

A.遺傳多樣性B.物種多樣性C.環(huán)境多樣性D.生態(tài)系統(tǒng)多樣性

9.下列關于人體免疫的說法正確的是（）。

A.免疫系統(tǒng)包括免疫器官和免疫細胞兩部分

B.T細胞是在胸腺中成熟的，而B細胞是在骨髓中成熟的

C.體液中的殺菌物質如溶菌酶是保衛(wèi)人體的第一道防線

D.人體的三道防線會同時起作用

10.在生物分類的等級單位中，最高的和最低的分類單位分別是（）。

A.門界B.科界C.綱種D.界種

11.下列有關免疫敘述中，正確的是（）。

A.進入機體的“非己”物質均為抗原

B.在體液免疫過程中，每個漿細胞只分泌一種特異性抗體

C.獲得性免疫反應中，T細胞和漿細胞均可分泌淋巴因子

D.可利用免疫抑制劑治療獲得性免疫缺陷綜合癥

12.“學生喜歡我嗎”、“同事如何看我”、“領導是否覺得我干得不錯”，這是教師成長歷程中（）的表現。

A.關注發(fā)展階段B.關注情境階段C.關注生存階段D.關注學生階段

13.在乳糖操縱子模型中，調節(jié)基因的產物是（）。

A.誘導物B.阻遏物C.操縱子D.調節(jié)物

14.下列屬于理解水平的知識性目標是（）。

A.設計一份營養(yǎng)合理的食譜

B.描述人體消化系統(tǒng)的組成

C.說出人體需要的主要營養(yǎng)物質

D.概述食物的消化和營養(yǎng)物質的吸收過程

15.下列動物不屬于魚類的是（）。

A.鯨魚B.鯊魚C.鯉魚D.海馬

16.生物技術的發(fā)展速度很快，已滅絕的生物的“復生”將不再是神話。如果世界上最后一只野驢剛死亡，以下較易成功“復生”野驢的方法是()。

A.將野驢的體細胞取出，利用組織培養(yǎng)技術，經脫分化、再分化，培育成新個體

B.將野驢的體細胞兩兩融合，再經組織培養(yǎng)培育成新個體

C.取出野驢的體細胞核移植到母家驢的去核卵母細胞中，經孕育培養(yǎng)成新個體

D.將野驢的基因導人家驢的受精卵中，培養(yǎng)成新個體

17.專性厭氧微生物是由于其細胞內缺少（），從而不能解除分子氧對細胞的毒害。

A.BODB.CODC.NOD.SOD

18.用稀釋涂布平板法測定同一土壤樣品中的細菌數。在對應稀釋倍數為10s的培養(yǎng)基中，得到以下幾種統(tǒng)計結果。正確的是（）。

A.涂布了一個平板，統(tǒng)計的菌落數為230

B.涂布了兩個平板，統(tǒng)計的菌落數為215和260，平均值238

C.涂布了三個平板，統(tǒng)計的菌落數分別為21、212和256，平均值163

D.涂布了三個平板，統(tǒng)計的菌落數為210、240和250，平均值233

19.下列生物中，不具有產能系統(tǒng)的是（）。

A.藍藻B.放線菌C.支原體D.衣原體

20.下列關于生長素作用的說法正確的是()。

A.不用生長素處理的枝條扦插是不能成活的

B.生長素的濃度越高植物生長越快

C.發(fā)育著的種子能產生大量的生長素，是子房發(fā)育成果實的必要條件

D.頂芽能產生生長素，所以頂芽能優(yōu)先生長而側芽受抑制

21.下列關于哺乳動物一般特征的敘述，不正確的是（）。

A.體表被毛B.體溫恒定C.體外受精D.胎生哺乳

22.能夠促進脂肪酶水解的酶是（）。

A.淀粉酶B.蛋白酶C.脂肪酶D.麥芽糖酶

23.下列試劑與鑒定的物質及顏色變化對應，不正確的一組是（）。

A.雙縮脲試劑—蛋白質—紫色：健那綠染液—線粒體—藍綠色

B.碘液—淀粉—藍色：重鉻酸鉀溶液—酒精一灰綠色

C.二苯胺—DNA—藍色：斐林試劑—麥芽糖一磚紅色

D.醋酸洋紅染液—染色體—紅色：蘇丹Ⅳ染液—脂肪—橘黃色

24.顫藻是藍藻的一種，不能進行（）。

A.光合作用B.有氧呼吸C.轉錄和翻譯D.有絲分裂

25.有一種糖類物質，可存在于植物細胞而不存在于動物細胞，并可與班氏試劑在加熱的條件下發(fā)生顯色反應，這種糖類的分子式可能是（）。

A.C6H12O6B.C12H24O12C.C12H22O11D.C600H1002O501

26.柚子果實內部細胞腐爛時消耗一定量的葡萄糖可產生AmoL的二氧化碳，其植物體葉片在正常生長時消耗同樣數量的葡萄糖可產生二氧化碳（）。

A.1AmoLB.2AmoLC.3AmoLD.6AmoL

27.下列有關基因表達的敘述中，正確的是（）。

A.哺乳動物紅細胞中的基因不能表達

B.大腸桿菌質粒基因表達與核糖體無關

C.菠菜根尖細胞基因表達場所包括線粒、葉綠體

D.人甲狀腺細胞生長激素基因處于關閉狀態(tài)

28.下列不屬于生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的是（）。

A.心猿意馬B.飛蛾撲火C.花香引蝶D.老馬識途

29.已知某條肽鏈分子式為C63H103O20N17S2，其中含有2個天冬酰胺(天冬酰胺的R基為—C2H4ON)，該肽鏈中最多有肽鍵數為（）。

A.13B.14C.16D.17

30.已知在某DNA分子的一條鏈上G+C占50％，A占24％。另一條鏈上A占整個DNA分子的堿基比例為（）。

A.50％B.26％C.24％D.13％

二、判斷題(5題)31.存在于生物體內而在自然界不存在的元素是不存在的。（）

A.正確B.錯誤

32.處于質膜上的不同糖蛋白的糖基通常分布在膜的兩側。（）

A.正確B.錯誤

33.青霉素既可以殺死正在旺盛生長繁殖的細菌細胞，也可殺死正處于休止狀態(tài)的營養(yǎng)缺陷型細胞。（）

A.正確B.錯誤

34.在細胞培養(yǎng)中，極少數原代培養(yǎng)的細胞渡過“危機”后，又順利地傳40～50代次，并且保持原來染色體的二倍體數量及接觸抑制的行為，我們把這種細胞稱為細胞株。（）

A.正確B.錯誤

35.同源染色體上的遺傳因子連在一起一同遺傳的現象稱為連鎖。（）

A.正確B.錯誤

參考答案

1.C分裂期細胞內存在促進染色質凝集為染色體的物質，細胞融合后，來自G．期細胞的染色質便會開始凝集。凝集后，高度螺旋化的染色體由于無法實現DNA的解螺旋，染色體也無法完成復制，即此時融合細胞內DNA的含量為G。期細胞的3倍，融合后細胞的細胞周期會重新調整運轉。

2.B生殖行為是指動物產生與培育下一代的行為。生殖行為的表現形式千差萬別，如筑巢、尋偶和求偶、交配、受孕、產出下一代等。蜜蜂采蜜是取食行為，A錯誤；母雞孵卵是動物的生殖行為，B正確；大雁南飛是節(jié)律行為，C錯誤；角馬遷徙屬于遷徙行為，D錯誤。

3.D由于接觸抑制，動物細胞培養(yǎng)時相互接觸便會停止分裂，因此只能形成單層細胞，A錯誤；克隆培養(yǎng)法培養(yǎng)過程中多數細胞的基因型不會發(fā)生改變，只有少數細胞的遺傳物質會發(fā)生改變．B錯誤：二倍體細胞的傳代培養(yǎng)次數通常是有限的，C錯誤；惡性細胞系的細胞具有癌細胞的特點，可無限傳代，D正確。

4.B有口無肛門是腔腸動物和扁形動物的特點?；认x是節(jié)肢動物，蚯蚓、水蛭和沙蠶是環(huán)節(jié)動物，蛔蟲是線形動物，海蜇、水母、水螅和珊瑚蟲是腔腸動物，渦蟲和血吸蟲是扁形動物．所以只有B項符合題意。

5.B血漿中CO2通過呼吸排出體外，至少經過2層毛細血管壁細胞膜和2層肺泡細胞膜共4層生物膜，A錯誤；紅細胞運輸的O2被肝細胞用于有氧呼吸，至少經過l層紅細胞膜、2層毛細血管壁細胞膜、1層肝細胞膜和2層線粒體膜共6層生物膜，B正確；小腸腸腔中的葡萄糖進入血液中至少經過2層小腸上皮細胞膜和2層毛細血管壁細胞膜共4層膜，即4層磷脂雙分子層，C錯誤；內質網腔中加工的胰島素運出細胞的方式是胞吐，不經過生物膜，D錯誤。

6.D基團移位指一類既需特異性載體蛋白的參與，又需耗能的一種物質運送方式，其特點是溶質在運送前后還會發(fā)生分子結構的變化，因此不同于一般的主動運輸?；鶊F移位主要用于運送各種糖類(葡萄糖，果糖，甘露糖和N-乙酰葡糖胺等)，核苷酸，丁酸和腺嘌呤等物質。

7.B效度是指測試的內容及其方式是否符合測試的目的要求。如果符合測試的目的要求．測試的結果也達到了既定的測試目的，那么，就可以說這個測試是有效的，即具有高效度。

8.C生物多樣性是指在一定時問和一定地區(qū)所有生物物種及其遺傳變異和生態(tài)系統(tǒng)的復雜性總稱。包括三個層次的內容：遺傳(基因)多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性。

9.B免疫系統(tǒng)包括免疫器官、免疫細胞和免疫活性物質三部分，A錯誤；T細胞和B細胞都來源于骨髓中的造血干細胞，其中T細胞在胸腺中成熟，而B細胞在骨髓中成熟，B正確；體液中的殺菌物質如溶菌酶是保衛(wèi)人體的第二道防線，屬于非特異性免疫，C錯誤；人體的三道防線一般是前兩道防線先起作用，前兩道防線被突破后第三道防線才會起作用，D錯誤。

10.D生物分類的等級單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種。分類單位越大，生物的親緣關系越遠，生物的共同特征就越少，包含的生物種類就越多；分類的單位越小，生物的親緣關系越近，共同特征就越多．包含的生物種類就越少。界是最大、最高的分類單位，最低、最基本的分類單位是種。

11.BA項，抗原是指能引起人體產生抗體的物質，具有異物性和大分子性，并非進入機體的“非己”物質均為抗原，故錯誤；B項，漿細胞是B細胞受抗原刺激后分化產生的，其基因由抗原刺激通過抗體蛋白而表達出來，只分泌與該抗原相對應的抗體，不再受抗原刺激，也不再產生其他抗體，具有特異性，故正確；C項，只有效應T細胞能分泌淋巴因子，漿細胞可分泌抗體但不能分泌淋巴因子，故錯誤；D項，獲得性免疫缺陷綜合癥即艾滋病，HIV主要破壞人體免疫系統(tǒng)，使人體逐漸喪失免疫功能，不能用免疫抑制劑治療，應根據具體病情進行抗病毒治療，故錯誤。

12.C教師的成長階段包括三個階段：關注生存階段、關注情境階段、關注學生階段。關注生存階段關注的是自身的生存問題，如“學生是否喜歡我？”、“領導如何看我？”等問題；關注情境階段關注的是學生成績是否有所提高；關注學生階段關注學生的個別差異，故本題選C。

13.B大腸桿菌乳糖操縱子含Z、Y、A三個結構基因，分別編碼半乳糖苷酶、半乳糖苷透過酶和半乳糖苷乙酰轉移酶，此外還有一個操縱基因O、一個啟動子P和一個調節(jié)基因I。結構基因能產生一定的酶系統(tǒng)和結構蛋白。操縱基因控制結構基因的轉錄速度，位于結構基因和啟動子之間，本身不能轉錄成mRNA。啟動基因也不能轉錄成mRNA。調節(jié)基因是位于操縱子附近的一個抑制位點，也是一個獨立的轉錄單位，它有自己的啟動子。其表達產物為阻遏蛋白。因此，在操縱子中調節(jié)基因又被稱為阻遏基因。

14.D理解水平要求把握內在邏輯聯系；與已有知識建立聯系；進行解釋、推斷、區(qū)分、擴展；提供證據：收集、整理信息等。與之對應的行為動詞有說明、舉例說明、概述、區(qū)別、解釋、選出、收集、處理、闡明等。A選項屬于應用水平的知識性目標，B、C選項屬于了解水平的知識性目標。

15.A鯨是哺乳動物。鯨的樣子很像魚，所以俗稱鯨魚。鯊魚、鯉魚、海馬均屬于魚類。

16.C可通過動物體細胞克隆的方式使野驢“復生”。體細胞克隆的方法為將體細胞核移入去核卵母細胞內,進行早期胚胎培養(yǎng)，再將早期胚胎移入代孕母體中進行發(fā)育。C選項符合題意。A選項，動物細胞不具有全能性,不能使用組織培養(yǎng)的方法獲得新個體。B選項，體細胞兩兩融合形成的新細胞與原細胞的遺傳物質不一致，不能選用。D選項中野驢基因導入家驢受精卵中，受精卵中既含家驢基因又含野驢基因，不能使用。

17.D厭氧微生物缺乏完善的呼吸酶系統(tǒng)，可利用氧以外的其他物質作為受氫體，只能在低氧分壓或無氧環(huán)境中進行發(fā)酵。有游離氧存在時，厭氧微生物不但不能利用分子氧，且會受其毒害．甚至死亡。這是因為它在有氧環(huán)境中進行物質代謝時常產生超氧陰離子和過氧化氫，兩者對其都有強烈的滅殺作用。厭氧微生物因缺乏過氧化氫酶、過氧化物酶、超氧化物歧化酶或氧化還原電勢高的呼吸酶類，故在有氧時受到有毒氧基團的影響而不能生長繁殖。超氧化物歧化酶簡稱SOD。

18.D用稀釋涂布平板法測定細菌數時，至少要涂布3個平板，才能使實驗更準確、更有說服力，所以A、B排除。C選項雖然涂布了3個平板，但是一個平板的細菌數與其他兩個相差懸殊，說明實驗過程中可能出現了錯誤，這個錯誤的數據便不能采用。只有D選項是正確的。

19.D衣原體是一類在真核細胞內營專性能量寄生的小型C-原核生物。曾長期被誤為是“大型病毒”。特點是：①有細胞構造；②細胞內同時含有RNA和DNA兩種核酸；③有細胞壁，但缺肽聚糖；④有核糖體；⑤缺乏產生能量酶系，有“能量寄生物”之稱；⑥以二分裂方式繁殖；⑦對抑制細菌的抗生素和藥物敏感；⑧只能用雞胚卵黃囊膜、小白鼠腹腔等活體培養(yǎng)。故本題選D。

20.C未用生長素處理過的植物枝條由于自身的芽等能產生生長素，所以扦插后能成活，A項錯誤。生長素具有雙重性，濃度過高會抑制植物的生長，B項錯誤。發(fā)育著的種子能產生大量生長素，為子房發(fā)育提供必要條件，C項正確。頂芽產生的生長素向下運輸，積累在側芽處，由于生長素作用的兩重性，側芽的生長會受到抑制，D項錯誤。

21.C哺乳動物主要特征為體表被毛，一般分頭、頸、軀干、四肢和尾五個部分；用肺呼吸；體溫恒定，是恒溫動物；腦較大而發(fā)達；哺乳；胎生。胎生和哺乳是哺乳動物最顯著的特征。胎生：胚胎在母體里發(fā)育，母獸直接產出胎兒。哺乳：母獸都有乳腺，能分泌乳汁哺育仔獸。A、B和D選項都是哺乳動物的特征，只有C選項，體外受精不屬于。所以，答案為C。

22.B脂肪酶屬于蛋白質，蛋白質酶能水解蛋白質。

23.D雙縮脲試劑能與蛋白質發(fā)生紫色反應，健那綠染液是活體染色劑，能將線粒體染成藍綠色，A正確；淀粉遇碘變藍；在酸性條件下，酒精與重鉻酸鉀反應呈灰綠色，B正確；在沸水浴條件下，DNA遇二苯胺呈藍色：麥芽糖屬于還原糖，斐林試劑與還原糖反應產生磚紅色沉淀，C正確；染色體能被醋酸洋紅染液染成紅色：脂肪能被蘇丹Ⅳ染液染成紅色，D錯誤。

24.D藍藻屬于原核生物，單細胞、沒有以核膜為界限的細胞核，不具葉綠體、線粒體、高爾基體、中心體、內質網和液泡等細胞器，唯一的細胞器是核糖體，但含有葉綠素和藻藍素，能進行光合作用；含有全套的與有氧呼吸有關的酶，可以進行有氧呼吸。遺傳物質是DNA，能進行轉錄和翻譯。原核生物沒有細胞核，沒有染色體，只能進行二分裂生殖，不能進行有絲分裂和減數分裂。顫藻是藍藻的一種，符合藍藻的一般特征，所以，答案為D

25.C糖類分為單糖、雙糖和多糖。單糖為動物和植物都有的糖類，如：葡萄糖、果糖、五碳糖等，而雙糖和多糖在植物和動物中有不同：動物特有的雙糖為乳糖，多糖為糖原；植物特有的雙糖為蔗糖，麥芽糖，多糖為淀粉和纖維素。綜上所述，存在于植物細胞而不存在于動物細胞的糖類有蔗糖、麥芽糖和淀粉、纖維素。能與班氏試劑發(fā)生顯色反應的是還原糖，還原性糖有葡萄糖，麥芽糖，果糖，所以這里選擇麥芽糖。即選擇雙糖的分子式，雙糖是由葡萄糖脫水縮合形成，因此選C。

26.C果實內部腐爛時進行的是無氧呼吸，產生Amol的二氧化碳需要消耗A／2mol的葡萄糖。植物葉片正常生長時進行的是有氧呼吸，消耗A／2mol的葡萄糖可產生3Amol的二氧化碳。

27.DA項，哺乳動物未成熟的紅細胞中的基因可以表達一些蛋白質，如血