山東省濟南藝術(shù)學(xué)校介紹、教學(xué)情況、教學(xué)質(zhì)量、就業(yè)情況

3 31.2立德樹人 51.3在校體驗 6 71.5創(chuàng)新創(chuàng)業(yè) 91.6技能大賽 2教育教學(xué)質(zhì)量 12 13 15 182.5數(shù)字化教學(xué)資源建設(shè) 19 21 23 24 244.1服務(wù)行業(yè)企業(yè) 244.2服務(wù)地方發(fā)展 264.3服務(wù)鄉(xiāng)村振興 26 274.5具有地域特色的服務(wù) 284.6具有本校特色的服務(wù) 31 335.1國家政策落實 335.2地方政策落實 33 345.4質(zhì)量保證體系建設(shè) 34 39 39 41 43 44 45 47濟南藝術(shù)學(xué)校前身是創(chuàng)建于1913年的濟南正誼中學(xué)，學(xué)?，F(xiàn)為濟南市教育局直屬中等藝術(shù)專業(yè)學(xué)校，先后被評為全國職業(yè)院校民族文化傳承與創(chuàng)新示范專業(yè)點、山東省文明單位、山東省藝術(shù)教育示范校、山東省中等職業(yè)教育規(guī)范化學(xué)校、山東省職業(yè)院校優(yōu)質(zhì)特色學(xué)校、山東省文化發(fā)展先進單位、國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承基地。學(xué)校工作以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，緊緊圍繞“辦全國一流藝術(shù)職業(yè)教育品牌學(xué)?！钡膽?zhàn)略目標，進一步更新發(fā)展理念、創(chuàng)新工作機制，全面提高教育質(zhì)量。學(xué)校被評為“山東省首批紅色文化傳承示范?！?、山東省藝術(shù)職業(yè)教育先進單位、濟南市教育局先進單位、濟南市信訪穩(wěn)定工作表現(xiàn)突出單位。學(xué)校被確定為山東省中等職業(yè)學(xué)校音樂教育聯(lián)盟理事長學(xué)校始終堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實黨的二十大精神，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，科學(xué)規(guī)劃職業(yè)學(xué)校布局，夯實各級各類辦學(xué)主體責(zé)任，不斷加大制度創(chuàng)新、政策供給，持續(xù)加強學(xué)?；A(chǔ)能力建設(shè)、提升學(xué)校辦學(xué)水平、激發(fā)學(xué)校辦學(xué)活力，不斷優(yōu)化職業(yè)教育類型定位，切實增強職業(yè)教育適應(yīng)性，辦好人民滿意的職業(yè)教育。加強校風(fēng)學(xué)風(fēng)、師德師風(fēng)建設(shè)，營造良好學(xué)習(xí)環(huán)境，保證教育教學(xué)質(zhì)量。堅持立德樹人根本任務(wù)，推動職業(yè)學(xué)校做好文化育人頂層設(shè)計，凝煉校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，構(gòu)建凸顯地域文化特色、突出專業(yè)辦學(xué)特點以及學(xué)校優(yōu)良傳統(tǒng)的精神文化體系，不斷提升職業(yè)學(xué)校的管理水平，為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)成長環(huán)境。2022年，學(xué)校充分發(fā)揮專業(yè)特長和紅色資源，開展具有藝校特色的社區(qū)雙報到活動，認真開展黨史教育活動，打造以電影《校歌》為代表的黨建品牌。泉星藝術(shù)團被濟南市精神文明辦評為“最美志愿服務(wù)組織”?！丁皠”炯凑n本，舞臺即講臺、演出即教學(xué)”表演類專業(yè)育人模式創(chuàng)新與實踐》獲得2022年山東省教學(xué)成果獎一等獎，潘玉虹獲得濟南市第二屆中小學(xué)思想政治理論課教學(xué)比賽中職組一等獎，盧秋宇、黃文婷老師獲得2022年濟南市中小學(xué)音年全市教育教學(xué)信息化交流評選展示活動一等獎，《雙減背景下打造高效課堂地理實踐力研究》獲得濟南市基礎(chǔ)教育教學(xué)成果獎二等獎。國成彪評為2022年市級教學(xué)能手，高婷被評為信訪穩(wěn)定工作表現(xiàn)突出個人和濟南市“最美家庭”，隋麗獲省教育系統(tǒng)女教職工建功立業(yè)標兵稱號并當選濟南市最美教師，梁偉峰被評為山東省中等職業(yè)教育學(xué)籍管理工作先進個人，楊秀琴班主任工作室入選濟南市職業(yè)院?！懊魅喂ぷ魇摇?。濟南藝術(shù)學(xué)校秉承正誼精神，樹立科學(xué)發(fā)展理念，著力打造“省內(nèi)領(lǐng)先、國內(nèi)知名、邁向國際”的藝術(shù)職業(yè)教育品牌學(xué)校。學(xué)校今年黨建工作重點任務(wù)，把黨建工作與支部實際工作，把黨建工作與業(yè)務(wù)工作，一起謀劃、一起部署、一起推動。切實加強黨支部標準化、規(guī)范化建設(shè)，充分發(fā)揮黨支部書記“雙帶頭人”作用，與支委成員和黨小組長一起積極開展支部工作，尤其是提高支委班子的思想認識，推動支部工作與業(yè)務(wù)工作雙促進雙（一）深化黨建引領(lǐng)教學(xué)工作。把發(fā)揮黨建引領(lǐng)作用、推動教學(xué)工作列入學(xué)校黨組織生活的重要內(nèi)容，構(gòu)建音樂、美術(shù)、文綜、理綜等大教研格局，探索推廣將黨小組建在教研組、學(xué)科組上的“黨建教研模式”，做到黨建與教學(xué)工作同研究、同落實、同總結(jié)。找準黨建與教學(xué)工作的結(jié)合點，推行黨員崗位責(zé)任制，在教學(xué)中設(shè)立黨員示范崗。以“黨員示范崗”、“優(yōu)秀黨員”為重要抓手，通過黨員示范課、“黨員導(dǎo)師結(jié)對青年教師”等活動為載體，扎實提升課堂教學(xué)效果，充分發(fā)揮優(yōu)秀黨員教師在教育教學(xué)工作中的示范引領(lǐng)和送教幫扶作用。努力把黨員教師培養(yǎng)成教育教學(xué)骨干，把教育教學(xué)骨干培養(yǎng)成黨員。（二）深化黨建引領(lǐng)教科研。堅持黨建工作在教科研工作中的方向引領(lǐng)、精神塑造、服務(wù)保障作用。與教導(dǎo)處積極謀劃，聚焦團隊、平臺、項目、成果建設(shè)，注重發(fā)揮基層黨組織的政治功能和科研團隊中黨員的組織力凝聚力戰(zhàn)斗力，切實提升科研人員的精氣神。以立項課題為著力點，以課題申報為突破口，聚焦主攻方向和關(guān)鍵問題，著力開展科研攻關(guān)，凝聚形成黨建工作對科研創(chuàng)新的驅(qū)動力，切實提升服務(wù)教育和促進學(xué)校發(fā)展能力。(三）深化黨建引領(lǐng)師德師風(fēng)和學(xué)生培根鑄魂建設(shè)。面向教師開展政治理論學(xué)習(xí)，人人簽訂《師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任書》和《拒絕有償家教承諾書》，開展“立諾踐諾”活動。將黨的理想信念教育與立德樹人、教書育人的職業(yè)理想相統(tǒng)一，將“不忘初心、牢記使命”與爭做“四有好老師”活動相結(jié)合，把黨的方針路線教育、理想信念教育納入教師培訓(xùn)體系，實現(xiàn)思想政治教育與業(yè)務(wù)培訓(xùn)的一體化落實。積極探索黨支部引領(lǐng)下的紅色德育微課程系列教育，努力打造黨建引領(lǐng)下的學(xué)生德育和思政平臺，結(jié)合藝術(shù)生的成長規(guī)律，形成獨具特色的紅色育人理念和德育策略。以黨的先進性帶動青年一代的培養(yǎng)，充分發(fā)揮基層黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用，為社會主義培養(yǎng)全面發(fā)展的接班人。學(xué)校堅持立德樹人，德育為先。在學(xué)校開展德育的過程中，不僅發(fā)揮班主任的核心作用，更突出全員育人的理念，在日常的教育教學(xué)中滲透育人理念，培養(yǎng)“德藝雙馨身心兩健”的藝校學(xué)子。實施心理健康教育和職業(yè)生涯規(guī)劃教育，發(fā)揮學(xué)校教育、家庭教育和社會教育的作用，把學(xué)生培養(yǎng)成為具有良好思想道德品質(zhì)、熟練的職業(yè)技能、善于創(chuàng)業(yè)競爭的高素質(zhì)勞動者。注重加強學(xué)生日常行為規(guī)范、文明禮儀和養(yǎng)成教育,開展新生入學(xué)教育，同時結(jié)合濟南市全國文明典范城市創(chuàng)建，深入開展文明禮儀教育、法制教育、安全教育等，提升學(xué)生自我完善的內(nèi)驅(qū)力。學(xué)生整體思想政治狀況良好，全年度無違法犯罪記錄。重視學(xué)生思想政治素養(yǎng)發(fā)展，利用多種形式德育教育形式，不斷提升學(xué)生思想素養(yǎng)。重視體育衛(wèi)生工作，開齊、開足體育課，加強學(xué)生體質(zhì)監(jiān)控，學(xué)生體質(zhì)測評合格率達95.4%；強化學(xué)籍管理，注重學(xué)業(yè)水平監(jiān)控，學(xué)生畢業(yè)率達100%。在重視專業(yè)學(xué)習(xí)的同時，學(xué)校從學(xué)生全面發(fā)展的角度出發(fā)，也注重文化理論教學(xué)，將文化及專業(yè)理論課開齊、開足，用先進的理論知識去指導(dǎo)實踐學(xué)習(xí)，相得益彰取得良好效果，以培養(yǎng)德藝雙馨的藝術(shù)人才是學(xué)校的培養(yǎng)目標。雜技專業(yè)學(xué)生全部到濟南市雜技團實習(xí)，2019級三二連讀（藝術(shù)設(shè)計）專業(yè)學(xué)生全部到山東新視覺數(shù)碼科技有限公司實習(xí)。學(xué)生實習(xí)、實訓(xùn)滿意度98%，用人單位滿意度98.6%。學(xué)校突出對學(xué)生社團的管理、支持和服務(wù)，定期開展社團活動，發(fā)揮學(xué)生社團獨特的育人作用，發(fā)展學(xué)生興趣、愛好和特長，增強學(xué)生的自信心和組織領(lǐng)導(dǎo)能力。成立了曲藝社、音樂社、話劇社、美術(shù)社、動漫社、雕刻社、海報社、服裝設(shè)計社等社團，學(xué)校新生入學(xué)時，各社團開展納新工作。學(xué)期中，各社團根據(jù)學(xué)校工作計劃開展社團活動，社團活動與專業(yè)教學(xué)聯(lián)系密切，成為校園文化建設(shè)、學(xué)生德育建設(shè)的重要載體，是學(xué)校第二課堂的重要組成。校園文化與社團活動滿意度達99.8%。學(xué)校針對藝術(shù)類專業(yè)學(xué)生特點和學(xué)生管理的要求，以豐富多彩的校園文化活動和實踐活動為載體，豐富職業(yè)教育形式，突出實訓(xùn)特色，通過專業(yè)匯報、外出演出、比賽等形式，為學(xué)生搭建更為廣闊的展示自我的舞臺，增加了學(xué)生的舞臺經(jīng)驗，促進了學(xué)生專業(yè)水平的提高，學(xué)生對專業(yè)學(xué)習(xí)滿意度達到97.67%。，課堂育人滿意度97.08%，課外育人滿意度95.91%，思政課教學(xué)滿意畢業(yè)生對學(xué)校滿意度98%。濟南藝術(shù)學(xué)校設(shè)藝術(shù)高中、藝術(shù)中專、“3+3”動畫設(shè)計精英班三個辦學(xué)層次。高中部開設(shè)繪畫、音樂表演、播音與主持、際標準舞方向）、音樂表演、播音與主持、戲?。ㄓ耙暎┍硌?、曲藝表演、雜技與魔術(shù)表演、繪畫（動畫設(shè)計方向）七個專業(yè)。除雜技與魔術(shù)表演和動畫設(shè)計專業(yè)外，培養(yǎng)方向均為向高等藝術(shù)院校輸送生源（參加全國夏季高考）。畢業(yè)生數(shù)數(shù)度77學(xué)生近三年本科升學(xué)率逐年提高，2022年畢業(yè)生數(shù)較2021年畢業(yè)生增加33人，本科升學(xué)人數(shù)增加34人。學(xué)生升入高校后學(xué)校多次收到院校發(fā)來的喜報，感謝學(xué)校為山東大學(xué)輸送了眾多品學(xué)兼優(yōu)的畢業(yè)生，這些學(xué)生的成長、成才凝聚著貴校的心血；浙江音樂學(xué)院對學(xué)校培養(yǎng)的優(yōu)秀畢業(yè)生多次表彰，學(xué)生連續(xù)獲得浙江省政府獎學(xué)金、專業(yè)及優(yōu)秀學(xué)生一等獎學(xué)金、優(yōu)秀學(xué)生干部中等職業(yè)教育是職業(yè)教育的起點而不是終點，在保障學(xué)生技能培養(yǎng)質(zhì)量的基礎(chǔ)上，加強文化基礎(chǔ)教育，打開中職學(xué)生的培養(yǎng)空間。新修訂《職業(yè)教育法》首次以法律形式提出“建設(shè)技能型社會”愿景，對技能型社會建設(shè)的路徑作出系列規(guī)定和安排，重新審視職業(yè)教育在經(jīng)濟社會發(fā)展中的功能與作用。這既為新時代職業(yè)教育明確了目標與方向，也為學(xué)校專業(yè)設(shè)置和未來發(fā)展指明2020年，學(xué)校與山東新視覺數(shù)碼科技有限公司簽訂“動畫設(shè)計精英訂單班”培養(yǎng)協(xié)議，學(xué)生前三年為3年全日制普通中專階段，學(xué)校負責(zé)文化課及專業(yè)基礎(chǔ)課教學(xué)，新視覺公司負責(zé)核心專業(yè)課教學(xué)。中專畢業(yè)前由新視覺公司負責(zé)為學(xué)生辦理齊魯工業(yè)大學(xué)電腦藝術(shù)設(shè)計成人大專及山東大學(xué)動畫設(shè)計專業(yè)自考本科的學(xué)籍注冊，成功錄取后進入第二階段學(xué)習(xí)。這種模式以培養(yǎng)學(xué)生能力與素質(zhì)為主導(dǎo)，檢驗學(xué)生理論聯(lián)系實際的能力。進一步增強學(xué)生動手能力和社會工作能力，為升入高等院校奠定基礎(chǔ)。學(xué)校雜技與魔術(shù)表演畢業(yè)生就業(yè)于全國各地雜技團。2005年，學(xué)校成為濟南市雜技人才培養(yǎng)基地，為進一步推動學(xué)校雜技教學(xué)持續(xù)發(fā)展、培養(yǎng)更多適合市場需求的雜技人才，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，及時補充雜技新力量。隨著時代的發(fā)展，雜技演員也可以繼續(xù)深造，通過雜技團與高校聯(lián)合辦學(xué)計劃，升入高校進一步攻讀與雜技專業(yè)相關(guān)專業(yè)的?？苹虮究茖W(xué)歷。（一）參加行業(yè)相關(guān)活動及比賽在教育教學(xué)過程中，學(xué)校推崇“演出即教學(xué)”的課堂教學(xué)理念，利用“互聯(lián)網(wǎng)+”信息技術(shù)發(fā)展，與合作企業(yè)定期開展在線交流、研討，以高端設(shè)計領(lǐng)域技術(shù)和生產(chǎn)發(fā)展為重點，圍繞新技術(shù)、新業(yè)態(tài)、新產(chǎn)業(yè)、新崗位要求，發(fā)揮行業(yè)企業(yè)技術(shù)專家技術(shù)技能領(lǐng)軍作用，參與企業(yè)開展的實踐活動與項目研發(fā)，精心為學(xué)生搭建各種技能實踐和展示的平臺。一年來，1名教師參與了相關(guān)行企業(yè)數(shù)字化設(shè)計與制造培訓(xùn)，20余名學(xué)生到合作企業(yè)進行參觀，與企業(yè)工作人員進行交流，明確自身職業(yè)發(fā)展規(guī)劃。校企人員、學(xué)生共同參與全國、省級各類比賽40余人次，并多次取得驕人成績，多名教師榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎。（二）學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)視覺傳達設(shè)計專業(yè)畢業(yè)生劉一豪專業(yè)能力優(yōu)異，敢于創(chuàng)新實踐，獨立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，打造“喜歡木作”品牌，并在淘寶、抖音、微博等平臺進行推廣，曾與新華書店進行“木作小課堂”專項傳統(tǒng)文化文旅產(chǎn)品DIY制作推廣。濟南藝術(shù)學(xué)校視覺傳達設(shè)計專業(yè)收到山東省文旅廳的邀請參加山東省第二屆文化和旅游創(chuàng)新設(shè)計大賽，團隊教師組織視覺傳達設(shè)計專業(yè)的同學(xué)積極備賽并取得優(yōu)異成績。劉一豪、王昊宇等人雕刻打磨制作的“新文房四寶”系列產(chǎn)品，榮獲銅獎第三名；湛淼、劉一豪等人制作的“盛世桃木益智斗拱積木”等系列產(chǎn)品榮獲優(yōu)秀獎。近年來，濟南藝術(shù)學(xué)校圍繞全省民族傳統(tǒng)工藝與非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護、傳承和創(chuàng)新，開展技藝研究、展示、交流和傳播活動，積極參與傳統(tǒng)文化技藝傳承、推動民族傳統(tǒng)工藝與非物質(zhì)文化遺產(chǎn)實現(xiàn)代際傳承。在學(xué)校專業(yè)指導(dǎo)委員會的指導(dǎo)下，專業(yè)負責(zé)人帶領(lǐng)七個專業(yè)九個方向各具特色，優(yōu)勢鮮明，齊頭并進。各專業(yè)根據(jù)專業(yè)特點組織的技能比賽、技能抽測、專場匯報、畫展等，以多種形式全方位多角度地檢測教學(xué)質(zhì)量，提高專業(yè)技能。學(xué)校精心打造的專業(yè)精品節(jié)目、原創(chuàng)節(jié)目、設(shè)計作品在各級各類演出和競賽活動中屢獲佳績，如今濟南藝術(shù)學(xué)校已成為全市唯一省內(nèi)領(lǐng)先的專業(yè)藝術(shù)中職學(xué)校，被譽為專業(yè)藝術(shù)人才的搖籃。多年來，一批批優(yōu)秀畢業(yè)生已走進省市及國內(nèi)外專業(yè)藝術(shù)院團，以精湛的專業(yè)藝術(shù)技能服務(wù)奉獻于社會和國家。在全國中小學(xué)第五屆中小學(xué)生藝術(shù)展演中，《生命樹》榮獲專業(yè)表演一等獎、創(chuàng)作一等獎；全國中小學(xué)第六屆中小學(xué)生藝術(shù)展演，群舞《東城決》再次收獲全國表演一等獎；2022年山東省第七屆中小學(xué)藝術(shù)展演《女兵》獲一等獎；第六屆國際標準舞全國錦標賽普通高校單項組獲一等獎。2022年，動畫設(shè)計專業(yè)在參加第三屆“中國·東方文化創(chuàng)意大賽”，榮獲國家級銅獎1個、優(yōu)秀獎4個；在山東省首屆職業(yè)院校動漫作品大賽中，榮獲1個省賽二等獎，2個三等獎，2個優(yōu)秀獎；SSR“絲綢之路”國際藝術(shù)大賽榮獲國家級銀2教育教學(xué)質(zhì)量2.1專業(yè)建設(shè)質(zhì)量各專業(yè)堅持德育為先，能力為重，全面發(fā)展，系統(tǒng)培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)能力和創(chuàng)新精神。以提質(zhì)培優(yōu)為指導(dǎo)思想，培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的專業(yè)人才。在學(xué)校優(yōu)質(zhì)特色校建設(shè)項目帶動和學(xué)校專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會領(lǐng)導(dǎo)下，各專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會制定了詳細的專業(yè)發(fā)展及建設(shè)規(guī)劃，按照“調(diào)整策略、突出內(nèi)涵、演練結(jié)合、全面促優(yōu)”的原則，著力抓好品牌專業(yè)建設(shè)，加大專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整與優(yōu)化力度，修訂完善人才培養(yǎng)方案和核心課程標準，及時改進專業(yè)教學(xué)策略，以項目帶動教學(xué)、以創(chuàng)作深化教學(xué)、以展演促進教學(xué)、以舞臺檢驗教學(xué)，不斷強化創(chuàng)新意識，加強專業(yè)設(shè)置的調(diào)研和調(diào)整，加大就業(yè)型、貫通型專業(yè)的開發(fā)力度，初步形成了一支專兼結(jié)合的高水平專業(yè)教學(xué)團隊，建成省內(nèi)一流軟硬件完備的藝術(shù)類實訓(xùn)設(shè)施。音樂表演專業(yè)是濟南市品牌專業(yè)，2022年完成省級品牌專業(yè)建設(shè)，是濟南市音樂專業(yè)教研基地，在人才培養(yǎng)、課程建設(shè)、教學(xué)團隊、教學(xué)管理、教學(xué)設(shè)施、質(zhì)量效益、服務(wù)能力方面取得很好的建設(shè)成果,推出富有影響力的作品《新黃河兒女贊》。以滕輝老師為代表的音樂教研室團隊推出《學(xué)習(xí)音樂編創(chuàng)，開發(fā)藝術(shù)潛能》，獲濟南市市基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)課一等獎并參加基礎(chǔ)教育省級優(yōu)質(zhì)課例評比，其個人作品演唱會于2021年12月22日晚在省會大劇院成功舉辦。繪畫專業(yè)（美術(shù)設(shè)計方向）立項濟南市品牌專業(yè)正在建設(shè)期，精品課程資源共享課程PHOTOSHOP課程通過驗收，該專業(yè)“電腦雕刻技藝技能傳承創(chuàng)新平臺”獲批為首批山東省職業(yè)教育技藝技能傳承創(chuàng)新平臺。2021年9月，曲藝表演專業(yè)聯(lián)合國兒童基金會職業(yè)院校青少年可持續(xù)發(fā)展能力項目《匠心曲苑---曲藝作品案例庫建設(shè)》結(jié)題。2022年4月，舞蹈表演專業(yè)群舞《女兵》獲山東省第七屆中小學(xué)生校園藝術(shù)節(jié)展演一等獎。2.2課程建設(shè)質(zhì)量學(xué)校依據(jù)中華人民共和國教育部制定的《中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)年修訂》、《濟南藝術(shù)學(xué)校教學(xué)常規(guī)》、各專業(yè)人才培養(yǎng)方案對各專業(yè)、各學(xué)科教學(xué)進行指導(dǎo)，加強教學(xué)管理，制定教學(xué)計劃。并根據(jù)高考政策調(diào)整和專業(yè)發(fā)展方向，適時修訂教學(xué)計劃，審批程序嚴格規(guī)范。各專業(yè)修訂人才培養(yǎng)方案，進一步優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)及專業(yè)課程體系，合理確定公共文化基礎(chǔ)課程和專業(yè)技能課程的學(xué)時比例，專業(yè)選修課程占專業(yè)課時比例平均為18.45%。學(xué)校各專業(yè)各學(xué)科開設(shè)課程達到80門，其中自主開發(fā)校本專業(yè)技能課程58門，其課程教學(xué)標準對接行業(yè)標準、職業(yè)標準和高校需求，專業(yè)培養(yǎng)目標更加準確，專業(yè)課程體系進一步優(yōu)化。公共文化基礎(chǔ)課與專業(yè)技能課程學(xué)時比例選修課占總課時量比例專業(yè)選修課占專業(yè)技能課比例畢業(yè)方向（夏季高考 就業(yè)）2.26：113.6%41.43%夏季高考夏季高考1；2.8700就業(yè)2.73；1夏季高考2.82；1夏季高考1.03；1夏季高考1.83；1夏季高考1.17：1夏季高考1；1.8就業(yè)體現(xiàn)學(xué)科核心素養(yǎng)，注重貫徹“立德樹人”理念，注意與“350 戰(zhàn)略”的有機結(jié)合，注意緊扣新課程標準，科學(xué)使用文化課新課 程資源，努力打造高效課堂，以達到提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進青 年教師快速成長的目的。2022年，文化和專業(yè)任課教師積極參與 各類教學(xué)比賽，屢獲佳績。彭蕾在山東省教育教學(xué)信息化交流展 示活動中獲高中組在線課堂類融合優(yōu)質(zhì)課一等獎，鄧兆花、劉珂 欣獲全市中小學(xué)教育教學(xué)信息化評選中榮獲課件（高中組）組一 等獎，潘玉虹獲得濟南市第二屆中小學(xué)思想政治理論課教學(xué)比賽 中職組一等獎，牛斌、潘玉虹在2022“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動獲得市級二等獎。2.3教學(xué)方法改革學(xué)校深入推進教學(xué)改革，遵循“舞臺即課堂”“以演促教、以賽促練”的專業(yè)教學(xué)理念，根據(jù)專業(yè)課程特點推行劇目教學(xué)、案例教學(xué)、情景教學(xué)、“一對一”教學(xué)、“小組式教學(xué)”、“活動-發(fā)展”式教學(xué)等教學(xué)模式，“講練訓(xùn)”一體化教學(xué)方法充分體現(xiàn)在專業(yè)教學(xué)中，激發(fā)學(xué)生興趣和自主學(xué)習(xí)的潛能，形成“課堂教學(xué)——藝術(shù)創(chuàng)作——藝術(shù)實踐——市場檢驗”的人才培養(yǎng)模式形成具有藝術(shù)特色的創(chuàng)新型的教學(xué)模式，注重在各級各類演出中積累有效的教學(xué)經(jīng)驗，以演促教，以賽促學(xué)。其中，《課本即劇本，講臺即舞臺，演出即教學(xué)”人才培養(yǎng)模式改革創(chuàng)新與實踐》山東省教育廳教學(xué)成果一等獎；兩項濟南市“十三五”規(guī)劃課題、五項山東省藝術(shù)重點課題結(jié)項；《雙減”背景下打造高效課堂地理實踐力研究》獲濟南市基礎(chǔ)教育成果二等獎。疫情期間，學(xué)校積極響應(yīng)市教育局關(guān)于線上教學(xué)最新要求，依托釘釘教學(xué)平臺對線上教學(xué)進行周密部署。成立線上教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)工作小組，教導(dǎo)處結(jié)合教育局的指導(dǎo)意見先后召開四次領(lǐng)導(dǎo)小組會議，制定《濟南藝術(shù)學(xué)?！熬€上教育教學(xué)”工作方案》、《濟南藝術(shù)學(xué)校線上巡課聽課制度》、《濟南藝術(shù)學(xué)校進一步加強線上教學(xué)管理的有關(guān)規(guī)定》對進一步規(guī)范我校線上教學(xué)管理，促進線上教學(xué)的高質(zhì)量落實提出系列要求，確保線上教學(xué)工作順利推進。召開3次線上教研組及專業(yè)負責(zé)人會議，加大線上教學(xué)管理工作力度，充分做好“線上”集體教研常規(guī)管理，重點研究利用信息化教學(xué)手段進行線上課堂教學(xué)模式的探索與創(chuàng)新。全校共有37個教學(xué)班進行文化課和專業(yè)課的線上教學(xué)，突出專業(yè)特色，結(jié)合學(xué)段特點，分類施策。師生狀態(tài)良好，教學(xué)開展有條不紊。全體教師均熟練掌握釘釘平臺的使用技術(shù)并全身心投入教學(xué)，并以釘釘線上課堂、線上直播、視頻會議、騰訊會議、微信專業(yè)小課堂開展一對一教學(xué)、小組課教學(xué)、上傳音視頻等方式實現(xiàn)點對點指導(dǎo)，文專并舉。同時，利用家校本，通過優(yōu)秀作業(yè)展評，優(yōu)秀學(xué)生評比等方式發(fā)揮評價機制的激勵作用，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。班主任通過每日小結(jié)、微德育課堂、每周家長交流等方式及時傳達上級部門通知，確保家校合作暢通，共同助力學(xué)生成長。高三多次召開教學(xué)線下、線上會議，指導(dǎo)教育教學(xué)。結(jié)合專業(yè)高考成績進行數(shù)據(jù)分析，給每個高三班級分配高考本科指標和班級高考量化指標。優(yōu)化備考策略，精準研究、把握高考、精準施策，全面落實班主任核心主責(zé)作用，充分發(fā)揮高三教師團隊和家長合力，保證復(fù)習(xí)的針對性，明確目標，一生一策，因材施教。2.4教材建設(shè)質(zhì)量濟南藝術(shù)學(xué)校有完善的教材選用和開發(fā)制度，堅決杜絕盜版教材，公共文化基礎(chǔ)課程統(tǒng)一使用國家規(guī)劃和省推薦教材。教材教輔選用完全按照上級機關(guān)要求從國規(guī)教材目錄和省規(guī)教材目錄中選取，按要求使用國家規(guī)劃和省推薦教材專業(yè)課教材選用比例100%，每學(xué)期按上級要求進行教材審查，并在教材選用系統(tǒng)中上報相關(guān)數(shù)據(jù)。教導(dǎo)處組織各學(xué)科、各專業(yè)負責(zé)人、學(xué)科帶頭人、骨干教師進行專業(yè)課程研討，進一步修訂完善各專業(yè)校本教材。音樂表演《聲樂教程》、《鋼琴教程》、《音樂理論》等8本校本教材由山東電子音像出版社印制出版。繪畫專業(yè)《素描》、《色彩》、《速寫》，舞蹈表演民族舞蹈方向、國際標準舞方向，播音與主筒前的語言藝術(shù)》、《朗讀訓(xùn)練》、《即興評述與訓(xùn)練》、《表演基礎(chǔ)訓(xùn)練》共10本校本教材投入教學(xué)使用。2.5數(shù)字化教學(xué)資源建設(shè)深化教材改革，嚴格執(zhí)行國家和省教材選用相關(guān)政策，開發(fā)專業(yè)教學(xué)資源，建立教學(xué)資源庫。濟南藝術(shù)學(xué)校各專業(yè)均建有數(shù)字資源庫，課程教學(xué)資源庫2.5TB，制作各專業(yè)微課918節(jié)，其中音樂表演微課443節(jié)，存儲容量227G；繪畫微課100節(jié)，存儲舞蹈表演（國際標準舞方向）微課75節(jié)，存儲容量20.7G；播音與主持專業(yè)微課67節(jié)，存儲容量90.6G；戲劇表演專業(yè)微課99節(jié)，存儲容量24.3G；雜技與魔術(shù)表演專業(yè)存儲容量21.3G；曲藝表演微課16節(jié)，存儲容量85G。各種專業(yè)錄像視頻782G。上傳公共資源平臺210.69G，文化課課程資源29.92G,擁有隨時更新的各學(xué)科各年級試題庫。電子專業(yè)圖書45243冊。PHOTOSHOP精品課程資源同步進行基于新教材、新高考的教學(xué)研究，對配套的導(dǎo)學(xué)案、課件等輔助教學(xué)資源的實用性和可行性進行評估討論。群策群力，打造高效課堂，積極參與課程資源開發(fā)。學(xué)校召開文化課“350戰(zhàn)略”新課程資源交流會，文化課各學(xué)科教研組長及備課組長分別從新課程資源使用情況、使用經(jīng)驗、存在的問題、再建建議等什么”“會什么”四個問題，體現(xiàn)了“350戰(zhàn)略”的真諦。新課程資源為文化課教學(xué)減輕了備課負擔(dān)，提高了效率，加強了課堂2.6師資隊伍建設(shè)（一）師德為先，以德興教。學(xué)校堅持為黨育人、為國育才的初心使命，以專項活動為抓手，引導(dǎo)教師以德立身、以德立學(xué)、以德施教，模范遵守新時代教師職業(yè)行為十項準則。學(xué)校第一責(zé)任人每年在全體教職工大會上開展師德專題政策宣講；每年組織全體教師簽署師德師風(fēng)承諾書；學(xué)校完善學(xué)校師德考核方案，師德考核不合格者，年度考核定為不合格；學(xué)校每年以教研組為單位組織學(xué)習(xí)師德師風(fēng)的重要論述，在深入學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，廣泛交流體會，上交學(xué)習(xí)筆記；學(xué)校每年圍繞最美教師、慶祝教師節(jié)等活動，廣泛宣傳和報道先進師德典型，努力發(fā)揮優(yōu)秀教師的典型引領(lǐng)作用。（二）招才引智，優(yōu)化配置。在上級利好政策支持下，2021專任教師數(shù)量、專任教師師生比一定程度改善；學(xué)校聘用一批在雜技、曲藝等專業(yè)領(lǐng)域的行業(yè)名家來我校任教。（三）強化培訓(xùn)，促進成長。學(xué)校以教研組為單位，積極開濟南市“面對面”培訓(xùn)以及省培國培等；學(xué)校為老師參加各級各類比賽創(chuàng)造條件；學(xué)校努力發(fā)揮濟南市名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師的引領(lǐng)示范作用；學(xué)校積極開展教科研培訓(xùn)，多項國家及省級重點課題立項結(jié)題，多項成果獲省教學(xué)成果獎；學(xué)校雜技、播音表演、三二連讀專業(yè)的教師擴大與市雜技團、省話劇院、新視覺傳媒公司的互派交流學(xué)習(xí)。（四）多元評價，深化管理。以崗位職責(zé)為依據(jù)，以工作實績?yōu)橹攸c，以德能勤績廉為內(nèi)容，創(chuàng)新教師評價機制；全面落實教師績效工資政策，制定公平合理、公開透明、有效激勵、管理規(guī)范、以業(yè)績貢獻和能力水平為導(dǎo)向、以目標管理和目標考核為重點的績效分配制度，實現(xiàn)多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬。2.7校企雙元育人2021年—2022年，學(xué)校與山東新視覺數(shù)碼科技有限公司繼續(xù)采用雙元育人模式，進行深度合作，主要有以下表現(xiàn)：一是，統(tǒng)一思想，加大校企合作、產(chǎn)教結(jié)合工作的宣傳力度。通過專指委會議，雙方溝通協(xié)商，細化專業(yè)技能課程，提高實踐實訓(xùn)能力，增加校內(nèi)專業(yè)實訓(xùn)內(nèi)容，加大教師到企業(yè)實踐、企業(yè)工作人員到校授課力度，并提升項目化教學(xué)質(zhì)量。二是，加強對學(xué)生的實習(xí)勞動安全教育，將學(xué)生的日常學(xué)習(xí)，以立體化學(xué)分制進行考核。建立學(xué)校、合作企業(yè)和學(xué)生家長經(jīng)常性的學(xué)生實習(xí)信息通報制度，完善“產(chǎn)教結(jié)合”學(xué)生實習(xí)巡視和跟蹤管理制度，實行分人分片負責(zé)。規(guī)范學(xué)生實習(xí)檔案管理，加強監(jiān)督檢查，保證雙元管理的科學(xué)、安全和有序開展。修訂《濟南藝術(shù)學(xué)校實習(xí)管理制度》、《濟南藝術(shù)學(xué)校實習(xí)學(xué)分鑒定》。一年來，學(xué)校兩名教師到企業(yè)進行實踐，新視覺數(shù)碼科技有限公司兩名老師到校授課136節(jié)。校企人員、學(xué)生共同參與省級各類比賽40余人次，并取得4銀、7銅，35優(yōu)秀獎的好成績，多名教師榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎。濟南藝術(shù)學(xué)校與澳大利亞阿普爾克羅斯高級中學(xué)建立友好學(xué)校關(guān)系，簽訂友好學(xué)校協(xié)議書。同時，正積極開拓與韓國、西歐國家藝術(shù)類學(xué)校的合作互訪。鑒于目前全球新冠肺炎疫情形勢，2022年學(xué)校積極組織師生參加線上外事活動。2022年10月，學(xué)校組織學(xué)生參加“2022儒家經(jīng)典跨語言誦讀大會”。2022年11月，學(xué)校共有22人次參加中俄兒童創(chuàng)意節(jié)活動，其中3人作品入選省級評選。學(xué)校多樣化的外事活動，使得師生的國際視野、綜合素養(yǎng)、個性品質(zhì)等得到了提升,有力推進了學(xué)校國際化藝術(shù)人才培養(yǎng)質(zhì)量，從而提升學(xué)生國際化素養(yǎng)質(zhì)量，打造更多適應(yīng)時代發(fā)展需求的優(yōu)秀藝術(shù)人才。4服務(wù)貢獻質(zhì)量4.1服務(wù)行業(yè)企業(yè)濟南藝術(shù)學(xué)校作為濟南市教育局的主要藝術(shù)教育活動陣地，多年來以打造一流活動陣營，全方位做好后勤保障的工作要求，積極支持配合教育局體衛(wèi)藝處各項工作，為濟南市中小學(xué)校藝術(shù)教育活動的順利開展實施起到積極地推動作用。2022年上半年鑒于疫情特殊情況，學(xué)?？朔磺欣щy順利將濟南市中小學(xué)(班級)文化藝術(shù)節(jié)證書發(fā)放給兄弟學(xué)校，得到老師們一致好評。2021學(xué)年按照教育局體衛(wèi)藝處工作要求，積極組織泉城教師合唱團在藝術(shù)學(xué)校排練、集訓(xùn)及參加專家培訓(xùn)等活動。2022年7南藝術(shù)學(xué)校藝教科隨合唱團赴日照參加2022年山東省教師合唱展示活動，提供后勤保障和服務(wù)工作。經(jīng)過激烈的角逐，泉城教師合唱團取得一等獎的好成績。濟南藝術(shù)學(xué)校選拔推薦的2位優(yōu)秀音樂教師王淦勤和王博功，犧牲暑假休息時間，以追求卓越的奉獻精神，執(zhí)著專注的敬業(yè)態(tài)度，精益求精的專業(yè)素養(yǎng)，全身心投入集訓(xùn)排練，在比賽中表現(xiàn)優(yōu)異，為濟南教育爭得榮譽，受到市教育局領(lǐng)導(dǎo)的好評。2021年12月，學(xué)校與市教育電視臺攜手組織“向黨獻禮，筑夢未來”2022年濟南市師生新年音樂會籌備及節(jié)目聯(lián)排工作，濟南藝術(shù)學(xué)校部分教師、中國舞學(xué)生參加演出。4.2服務(wù)地方發(fā)展在社會培訓(xùn)方面，濟南文化藝術(shù)培訓(xùn)中心以“強質(zhì)量、創(chuàng)品牌、樹形象”的總體發(fā)展目標為指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)藝術(shù)人才為目的，積極拓寬培訓(xùn)渠道，關(guān)注社會需求，調(diào)整專業(yè)設(shè)置，適時拓展培訓(xùn)項目。根據(jù)學(xué)校的整體工作部署和發(fā)展戰(zhàn)略，總結(jié)經(jīng)驗、加強調(diào)研、研究市場、擴大宣傳，開拓培訓(xùn)思路、拓展培訓(xùn)空間，保證培訓(xùn)質(zhì)量，實現(xiàn)培訓(xùn)種類和人數(shù)的新突破。結(jié)合疫情態(tài)勢，培訓(xùn)處嚴格按照山東省教育部門批準后，開展社會培訓(xùn)，利用學(xué)員微信、QQ群、電話等方式加強與家長的聯(lián)系。在培訓(xùn)期間，嚴格按照學(xué)校防疫流程，進行嚴格的防控措施，保障培訓(xùn)中心全體任課教師和學(xué)員的生命安全和身體健康。按計劃開展了2021年秋冬季和2022年春季兩期少兒藝術(shù)培訓(xùn)工作，受疫情影響2022年春季班僅上了兩次課。兩期的培訓(xùn)工作共完成56個班級，291個課時，4536人次。4.3服務(wù)鄉(xiāng)村振興南藝術(shù)學(xué)校城鄉(xiāng)幫扶共建活動方案》。學(xué)校充分發(fā)揮專業(yè)教學(xué)優(yōu)勢，每年會承辦組織濟南市農(nóng)村中小學(xué)專業(yè)培訓(xùn)，免費為濟南市農(nóng)村中小學(xué)專業(yè)教師進行專業(yè)平培訓(xùn)，意在提高濟南市各中小學(xué)的藝術(shù)水平，進一步加強各中小學(xué)藝術(shù)教師的專業(yè)素質(zhì)。同時，根據(jù)共建單位需要進行授課或藝術(shù)，彌補老師們對當下先進教學(xué)理念和技巧的不足，對老師們在日常教學(xué)中解決實際教學(xué)困難具有很好的指導(dǎo)意義。2021年10月，濟南藝術(shù)學(xué)校派出表演教師為共建單位濟南市秀山小學(xué)“家庭教育現(xiàn)場會”編排校園短劇，這是繼2020年圖書捐贈活動后又一次交流工作。通過藝術(shù)指導(dǎo)進一步增強城鄉(xiāng)學(xué)校之間交流合作，形成育人合力，融合優(yōu)質(zhì)教育資源。4.4服務(wù)地方社區(qū)濟南藝術(shù)學(xué)校黨委以保持黨同人民群眾的密切聯(lián)系為核心，把服務(wù)社區(qū)、服務(wù)居民，共駐共建、共促和諧作為工作主線，以“學(xué)校+社區(qū)”雙重管理黨員干部為重點，搭建學(xué)校黨組織、在職黨員爭做“三用心”干部、志愿服務(wù)基層群眾的平臺，把黨員服務(wù)從其“工作崗位”延伸到“轄區(qū)住所”，在服務(wù)社區(qū)群眾和區(qū)域發(fā)展中彰顯黨員干部先進性。2022年上半年受疫情影響，學(xué)校開展的“社區(qū)雙報到”暫時擱淺，但學(xué)校仍時刻關(guān)注社區(qū)的文明建設(shè)工作，并積極發(fā)揮自身的專業(yè)優(yōu)勢為社區(qū)文明建設(shè)貢獻力量。濟南藝術(shù)學(xué)校中專黨支部徐曉平老師等黨員教師，積極參與了社區(qū)疫情防控志愿服務(wù)工作，受到社區(qū)的高度贊揚。2022年下半年，在學(xué)校黨委和黨建科與社區(qū)的聯(lián)系下，學(xué)校音樂教研組的王博功老師為舜玉社區(qū)舜東居委會王福增老人錄制了音樂作品《濟南禮贊》，代表所在社區(qū)參加市中區(qū)文明風(fēng)采展示活動，助力社區(qū)黨建陣地和文化建設(shè)。4.5具有地域特色的服務(wù)2022年，濟南藝術(shù)學(xué)校黨委多次組織濟南藝術(shù)學(xué)校泉星藝術(shù)團師生參加共建社區(qū)和單位的演出實踐，先后參加了2022年趵突泉泉水節(jié)演出、歷城二中“黃河流域研學(xué)聯(lián)盟2022年泉城高峰論壇暨省會經(jīng)濟圈研學(xué)旅行教育聯(lián)盟推進會的演出、歷下區(qū)統(tǒng)一戰(zhàn)線喜迎二十大”攜手奮進新時代，同心共筑中國夢“經(jīng)典詠誦會演出、濟南市公安局市中區(qū)分局與市中區(qū)十六里河辦事處組織的“喜迎二十大平安進社區(qū)主題宣傳暨追贓返還活動的演出等等，受到共建社區(qū)和共建單位的熱烈歡迎和極大肯定，也成為濟南藝術(shù)學(xué)校黨建品牌活動的靚麗名片之一。濟南藝術(shù)學(xué)校發(fā)揮學(xué)校專業(yè)特點和優(yōu)勢，積極投身于各級各類社會公益性演出和宣傳服務(wù)活動，得到了社會各界的廣泛贊譽和一致好評。2021年9月6日，泉星藝術(shù)團參加了“2021敬泉盛典暨第九屆濟南國際泉水節(jié)”啟動儀式，為宣傳濟南擦亮城市名片貢獻了力量。2022年3月，播表專業(yè)三位女教師帶領(lǐng)泉星藝術(shù)團參加了濟南市婦聯(lián)組織的以“巾幗心向黨建功強省會”為主題的紀念“三八”國際婦女節(jié)工作展演活動，展示了學(xué)校師生的專業(yè)素養(yǎng)，也是向工作在一線的女性工作者獻禮。濟南市精神文明建設(shè)委員會辦公室授予泉星藝術(shù)團2021年最美志愿服務(wù)組織稱號，這是對學(xué)校長期致力于用藝術(shù)奉獻服務(wù)社會最大的褒獎。今年6月，泉星藝術(shù)團又代表學(xué)校參加了2022年濟南市暨章丘區(qū)職業(yè)教育活動周啟動儀式及現(xiàn)場展示活動。在為期一周的活動時間里泉星藝術(shù)團開展了形式多樣、內(nèi)容多彩、特色鮮明的各類藝術(shù)展示和體驗活動，不僅營造了濃厚的宣傳氛圍，提升了社會影響力，同時也為濟南藝術(shù)職業(yè)教育貢獻了力量。此外，濟南藝術(shù)學(xué)校充分發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，用藝術(shù)為載體為社會、黨和國家奉獻著力量。2021年偉大的中國共產(chǎn)黨百年華誕之際，音樂教師滕輝原創(chuàng)作品音樂會在山東省會大劇院順利舉辦，通過滕輝老師創(chuàng)作的一批優(yōu)秀音樂作品以及表演曲目包括《百年之巢》等，以“聲”入人心的方式，宣傳了堅定“永遠跟黨走”的理想信念，代表學(xué)校為慶祝黨的百年華誕獻禮。2022年5月，王博功老師作曲、編曲并演唱了原創(chuàng)歌曲《千萬你我》，用歌聲頌揚了各行各業(yè)為抗擊疫情無私默默奉獻的人們，傳播了社會正2022年，為推進黃河文化遺產(chǎn)系統(tǒng)保護，深入挖掘黃河文化蘊含的時代價值，講好濟南“黃河故事”。濟南藝術(shù)學(xué)校聯(lián)合濟南千圣演出傳媒共同組建團隊，創(chuàng)演立足濟南，面向山東乃至全國的新時代黃河主題大型音舞詩畫一-《大河向未來》。該劇將助力濟南起步區(qū)發(fā)展，同時著力打造成宣介濟南由“大明湖時代”走向“黃河時代”的優(yōu)秀文藝作品。該劇演員大多來自學(xué)校師生，目前正在緊張排練之中。4.6具有本校特色的服務(wù)4.6.1“正其義不謀其利，明其道不計其功”，2022年5月27日下午，在學(xué)校黨委書記、校長張維浩對“正誼”校名的解讀中，一節(jié)題為《紅色浸潤校園，正誼映照初心》的精彩黨課正式開講。這也是濟南藝術(shù)學(xué)?！啊饵h章》主題月活動”的重要內(nèi)容之一，本次黨課立足黨的宗旨，通過挖掘紅色校史文化，以特色創(chuàng)新的方式深入開展黨員教育管理工作。全體黨員佩戴黨徽，心懷正誼情懷，在歷史與現(xiàn)實的碰撞中感悟教育人的初心使命。4.6.2廣大黨員打頭陣當先鋒，在疫情防控中踐行初心使命。2022年上半年濟南藝術(shù)學(xué)校黨委組建了黨員志愿服務(wù)先鋒隊，“紅馬甲”黨員在疫情防控的中亮身份、擔(dān)使命，投身到疫情防控、核酸檢測的第一線、戰(zhàn)斗在最前沿。全體黨員不管是在疫情防控還是在線上教學(xué)及復(fù)學(xué)復(fù)課中，都充分發(fā)揮了先鋒模范帶頭作用，切實當好師生的貼心人和主心骨，召之即來，來之必戰(zhàn)，以昂揚的士氣、無畏的精神和科學(xué)的態(tài)度，投入到學(xué)校疫情防控工作中來。全體黨員主動承擔(dān)黨組織分配的工作任務(wù)，在防控工作中形成了崇尚先進、爭當先進的良好氛圍，以自己的模范言行帶動廣大師生增強自我防護意識。“紅馬甲”黨員教師始終戰(zhàn)斗在校園疫情防控第一線4.6.3濟南藝術(shù)學(xué)校依托學(xué)部、社團和泉星藝術(shù)團長期開展“弘揚雷鋒精神爭做時代先鋒”系列主題志愿服務(wù)活動，以專業(yè)互補、專業(yè)互助開展特色服務(wù)活動，營造文明和諧的校園氛圍。其中，每周日晚19：00-20：00以曲藝專業(yè)為班底的泉韻曲藝社以豐富多彩的傳統(tǒng)曲藝作品長期服務(wù)于學(xué)校廣大師生，既有傳統(tǒng)曲藝特色快板、快書、相聲，又有樂器獨奏、民歌演唱。一場場演出不僅鍛煉了社團同學(xué)的專業(yè)技能，豐富了舞臺時間經(jīng)驗，同時豐富了廣大師生的周末生活，起到了良好的校園服務(wù)作用。2022年“三八”國際婦女節(jié)到來之際，泉韻曲藝社原創(chuàng)音樂快板節(jié)目《咱們巾幗有力量》登上“學(xué)習(xí)強國”平臺。曲藝社的學(xué)生們用音樂快板的形式歌頌女性工作者自強的“四自”精神。從豐富校園文化生活，服務(wù)校園師生，到用曲藝的形式弘揚社會正能量，用藝術(shù)回饋社會，充分彰顯出我校泉韻曲藝社的服務(wù)職責(zé)和功能。5.政策落實質(zhì)量學(xué)校堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實黨的二十大精神，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，不斷加大制度創(chuàng)新，深化教學(xué)改革，持續(xù)加強學(xué)?；A(chǔ)能力建設(shè)、提升學(xué)校辦學(xué)水平、激發(fā)學(xué)校辦學(xué)活力。依據(jù)《中華人民共和國職業(yè)教育法》、《教師法》等法律法規(guī)，規(guī)范辦學(xué)行為，不斷優(yōu)化職業(yè)教育類型定位，凸顯濟南藝術(shù)學(xué)校特色專業(yè)及辦學(xué)風(fēng)格，切實增強職業(yè)教育適應(yīng)性，辦好人民滿意的職業(yè)教育。5.2地方政策落實學(xué)校嚴格遵守省市各級政府對職業(yè)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，積極發(fā)揮學(xué)校省級職業(yè)教育優(yōu)質(zhì)特色學(xué)校作用，不斷改善辦學(xué)條件，提升辦學(xué)能力，聯(lián)合兄弟學(xué)校，積極配合并共同推進濟南市職業(yè)教學(xué)校堅持黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負責(zé)制，領(lǐng)導(dǎo)班子認真貫徹民主集中制原則，重大問題集體研究決定，重大事項都經(jīng)校長辦公會研究通過，涉及教職工切實利益的重要制度的修訂等，召開教代會，自覺接受師生及社會各界監(jiān)督。5.3學(xué)校治理濟南藝術(shù)學(xué)校進一步完善治理管理機制，高效精干的行政管理體系發(fā)揮實效。積極參與濟南市校長職級制改革，堅持校長負責(zé)制，進一步完善分配制度改革。為提升學(xué)校辦學(xué)水平，深入開展體系制度建設(shè)，出臺各項政策和制度，確保學(xué)校各項工作有章可循。學(xué)校辦學(xué)有充分的自主權(quán)。一年來，學(xué)校圍繞發(fā)展規(guī)劃和各個階段的中心工作，按照上級統(tǒng)一部署，組織協(xié)調(diào)制定學(xué)校各項規(guī)章制度、工作流程和工作規(guī)范，并組織實施。樹立全方位的服務(wù)意識，加強對外宣傳，樹立學(xué)校形象，發(fā)揮好輿論監(jiān)督作用。5.4質(zhì)量保證體系建設(shè)濟南藝術(shù)學(xué)校長期堅持“讓優(yōu)秀者更優(yōu)秀，讓平常者不平?！钡霓k學(xué)理念，并以“弘毅”作為校訓(xùn)，堅持把人才培養(yǎng)作為第一要務(wù)，培養(yǎng)具有紳士風(fēng)格、淑女形象、明星韻味的德藝雙馨、持續(xù)發(fā)展的藝術(shù)人才。充分利用學(xué)科優(yōu)勢、科研資源和悠久歷史的學(xué)校傳統(tǒng)文化，打造高質(zhì)量的職業(yè)教育，使學(xué)生享受到學(xué)校優(yōu)質(zhì)的教育資源在管理服務(wù)上，努力營造全員、全過程、全方位教育服務(wù)的育人環(huán)境。學(xué)校始終以提高學(xué)生素質(zhì)、推動社會進步為己任，以建設(shè)高水平中職學(xué)校為目標，堅持以改革創(chuàng)新為發(fā)展動力，更新教育觀念，深化管理體制、教育教學(xué)、人事制度、后勤服務(wù)等方面的改革。學(xué)校不斷調(diào)整和優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，優(yōu)化課程體系和教學(xué)內(nèi)容，改革教學(xué)方法和手段，構(gòu)建和完善創(chuàng)新人才培養(yǎng)方案，以培養(yǎng)高質(zhì)量藝術(shù)后備人才為己任，致力于打造省內(nèi)領(lǐng)先、國內(nèi)知名、逐步走向國際的藝術(shù)職業(yè)教育品牌學(xué)校。為充分發(fā)揮課堂主渠道在學(xué)校思想政治工作中的作用，有效推進學(xué)?！八颊n程”“課程思政”工作深入開展，促進思政教育和專業(yè)教育的有效融合，提高學(xué)校整體思政工作水平，結(jié)合學(xué)校實際，學(xué)校進行“課程思政”教育教學(xué)改革，并制定實施方案。學(xué)校通過“課程思政”教育教學(xué)改革，深化教書育人內(nèi)涵；引導(dǎo)教師自覺將思想政治教育元素融入各類課程教學(xué)，將思想政治教育貫穿于教育教學(xué)全過程，促進思想政治教育與知識體系教育的有機統(tǒng)一；強化思政理論教育和價值引領(lǐng)，充分發(fā)掘和運用各學(xué)科蘊含的思想政治教育資源，將專業(yè)知識與思政元素深度融合，建設(shè)一批充滿德育元素、發(fā)揮德育功能的“課程思政”示范課程，構(gòu)建“課程思政”育人體系。5.5經(jīng)費投入一、收入支出總體情況2021年度收、支總計5,631.74萬元。與2020年度相比，收、支總計各減少810.73萬元，下降12.58%。主要是上年結(jié)轉(zhuǎn)資金安排減少。二、收入情況2021年，收入合計5,405.67萬元，其中:財政撥款收入5,195.67萬元，占96.12%；事業(yè)收入160萬元，占2.96%；三、支出情況萬元，占74.89%；項目支出1,398.28萬元，占25.11四、財政撥款收入支出總體情況2021年度財政撥款收、支總計5,280.62萬元。與2020年主要是已完成山東省優(yōu)質(zhì)特色中等職業(yè)學(xué)校建設(shè)項目和山東省中等職業(yè)教育品牌專業(yè)建設(shè)項目，專項資金投入減少。五、一般公共預(yù)算財政撥款支出情況（一）一般公共預(yù)算財政撥款支出總體情況2021年度一般公共預(yù)算財政撥款支出5,280.62萬元，占本年支出合計的94.84%。與2020年度相比，一般公共預(yù)算財政撥款支出減少894.27萬元，下降14.48%。主要是部分在職教師退休后工資福利支出減少。（二）一般公共預(yù)算財政撥款支出結(jié)構(gòu)情況2021年度一般公共預(yù)算財政撥款支出5,280.62萬元，主要用于以下方面：教育（類）支出4,710.51萬元，占89.21%；社會保障和就業(yè)（類）支出386.8萬元，占7.32%；衛(wèi)生健康（三）一般公共預(yù)算財政撥款支出具體情況2021年度一般公共預(yù)算財政撥款支出年初預(yù)算為4,781.36萬元，支出決算為5,280.62萬元，完成年初預(yù)算的110.44%。決算數(shù)大于年初預(yù)算數(shù)的主要原因是中期下達教育資源整合、布局調(diào)整及配套經(jīng)費、校園消防安全隱患整治資金、現(xiàn)代職業(yè)教育質(zhì)量提升計劃中央資金。六、一般公共預(yù)算財政撥款基本支出情況2021年度一般公共預(yù)算財政撥款基本支出3,883.03萬元，包括人員經(jīng)費和公用經(jīng)費，支出具體情況如下：人員經(jīng)費3,441.96萬元，主要包括：基本工資、津貼補貼、獎金、績效工資、機關(guān)事業(yè)單位基本養(yǎng)老保險繳費、職業(yè)年金繳費、職工基本醫(yī)療保險繳費、其他社會保障繳費、住房公積金、離休費、退休費、生活補助、助學(xué)金、獎勵金、其他對個人和家庭的補助等。公用經(jīng)費441.07萬元，主要包括：辦公費、水費、電費、郵電費、取暖費、差旅費、維修（護）費、租賃費、會議費、培訓(xùn)費、專用材料費、勞務(wù)費、委托業(yè)務(wù)費、工會經(jīng)費、福利費、公務(wù)用車運行維護費、其他交通費用、其他商品和服務(wù)支出等。6.面臨挑戰(zhàn)挑戰(zhàn)1：學(xué)校于2012年首次參加全國技能大賽藝術(shù)表演類中國舞賽項，榮獲全國三等獎。2014年參加全國藝術(shù)表演類中國舞賽項和器樂賽項的比賽，分別獲得中國舞賽項和器樂賽項的全國三等獎。2017年我校再次代表山東隊參加全國藝術(shù)表演類中國舞賽項的比賽，取得全國三等獎。但是自2017年后無論是全國技能大賽還是省級技能大賽都沒有跟學(xué)校專業(yè)相符的藝術(shù)類賽項，所以自此沒有機會通過大賽找尋差距、提升專業(yè)。學(xué)校積極通過其它藝術(shù)類大賽為師生提供鍛煉的平臺。挑戰(zhàn)2：學(xué)校作為國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承基地，一直承擔(dān)著培養(yǎng)非遺文化傳承人的重任，但學(xué)校專業(yè)教師人員配備存在一定程度上的不穩(wěn)定性。目前學(xué)校曲藝專業(yè)聘請專業(yè)兼職教師11人，均來自省內(nèi)各藝術(shù)院團，為曲藝代表性傳承人或優(yōu)秀演員，老師們專業(yè)能力和責(zé)任心強。但仍