五年級上冊美術(shù)教學(xué)設(shè)計-深淺變化-湘美版

五年級上冊美術(shù)教學(xué)設(shè)計-深淺變化-湘美版一、教學(xué)目標(biāo)本節(jié)課我們將學(xué)習(xí)深淺變化的藝術(shù)表現(xiàn)形式，并且使學(xué)生能夠理解深淺變化的概念，發(fā)現(xiàn)日常生活中深淺變化對于構(gòu)造畫面的作用，學(xué)會運用深淺變化進行具有立體感的畫面表達。二、教學(xué)準(zhǔn)備紙張、顏料、畫筆、調(diào)色板等美術(shù)制作工具；幻燈片投影儀、PPT等教學(xué)輔助工具；涂色繪本《森林故事》、《小兔子找蘿卜》等。三、教學(xué)過程3.1熱身活動展示一些充滿深淺變化的畫作，讓學(xué)生快速瞄一遍，詢問有哪些特點？通過引導(dǎo)思考，讓學(xué)生產(chǎn)生以下思考：畫畫的時候，學(xué)校講解的幾個顏色、筆畫如何運用在畫中、大小居中的概念和心中的形象，都往往可以通過深淺變化這一形式來進行表現(xiàn)。3.2演示深淺變化具體的表現(xiàn)展示具有深淺變化的動畫和畫作，并通過PPT進行呈現(xiàn)。每個畫面都要與同學(xué)進行分享，讓同學(xué)們有機會思考和自己的想法進行對比。3.3深淺變化表現(xiàn)的練習(xí)學(xué)生們利用班內(nèi)提供的圖片進行深淺變化的練習(xí)。這些圖片有：日常生活的物品、外部景象、動物等。學(xué)生應(yīng)該思考深淺變化如何在圖片中展現(xiàn)，同時畫畫時用到的顏色、筆畫如何運用。3.4繪制深淺變化畫作讓學(xué)生們運用深淺變化這一表現(xiàn)形式創(chuàng)作畫作。畫作不應(yīng)簡單地復(fù)制物品，而是應(yīng)該用自己的思考與創(chuàng)造，通過顏色、筆畫和深淺變化，使畫面更具立體感，更加生動形象。3.5展示作品展示學(xué)生們的作品，并與同學(xué)們交流。教師應(yīng)該鼓勵學(xué)生們思考和表達自己的想法。在交流過程中，應(yīng)該幫助學(xué)生們進一步理解深淺變化的概念，讓他們更加深刻地理解深淺變化對于構(gòu)造畫面的作用。四、教學(xué)評價在熱身活動中，學(xué)生們可以準(zhǔn)確地通過色彩、筆畫等要素進行深淺變化的表現(xiàn)。在練習(xí)及創(chuàng)作中，學(xué)生們可以獨立思考，創(chuàng)造性地應(yīng)用深淺變化的表現(xiàn)形式進行表達。同時，也能夠使用顏色及筆畫等要素對其進行輔助表達。在交流環(huán)節(jié)中，學(xué)生們能夠彼此交流和思考，教師也應(yīng)該鼓勵學(xué)生們理解深淺變化對于構(gòu)造畫面的作用。五、互動課堂在課堂中，教師應(yīng)該通過探究性學(xué)習(xí)和互動性互動，在課堂上培養(yǎng)學(xué)生們的思考意識和創(chuàng)造性，以便更好地理解深淺變化的藝術(shù)表現(xiàn)形式。此外，教師在教學(xué)過程中要密切關(guān)注學(xué)生思維的發(fā)展，及時調(diào)整教學(xué)方式，使學(xué)生能夠在學(xué)習(xí)過程中不斷地思考創(chuàng)造，不斷提高自己的美術(shù)表現(xiàn)水平。六、教學(xué)擴展教師可以進一步展示深淺變化的其他表現(xiàn)形式，如顏色之間的深淺變化等。繼續(xù)展示充滿深淺變化的動畫等，讓學(xué)生們深化對深淺變化的理解和表達能力。教師可以引導(dǎo)學(xué)生們查看有關(guān)深淺變化的書籍和繪本，這些工具都可以進一步幫助學(xué)生們更好地理解和應(yīng)用深淺變化的藝術(shù)表現(xiàn)形式。七、結(jié)束語深淺變化是繪畫作品構(gòu)成的一個重要元素，它也是一個不斷學(xué)習(xí)和探索的過程。希