六年級下冊美術教案-壺趣（3）-湘美版_第1頁
六年級下冊美術教案-壺趣（3）-湘美版_第2頁
六年級下冊美術教案-壺趣（3）-湘美版_第3頁
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六年級下冊美術教案-壺趣（3）-湘美版一、教材分析1.教材名稱《湘美版小學美術六年級下冊》2.學科內(nèi)容小學美術3.章節(jié)名稱壺趣（3）二、教學目標1.知識目標了解陶瓷壺的來源和發(fā)展歷史了解生產(chǎn)陶瓷壺的工藝和步驟掌握陶瓷小壺的制作方法2.能力目標發(fā)現(xiàn)小壺的美感和特殊之處獨立創(chuàng)新制作陶瓷小壺3.情感目標學生在制作過程中，培養(yǎng)愛好藝術的習慣和興趣通過對壺蓋的塑造，激發(fā)學生的創(chuàng)新意識三、教學重點和難點1.教學重點制作陶瓷小壺的工藝和步驟創(chuàng)新設計陶瓷小壺2.教學難點掌握陶瓷小壺的制作方法獨立創(chuàng)新設計陶瓷小壺四、教學內(nèi)容與教學過程1.教學內(nèi)容向?qū)W生介紹陶瓷壺的來源和發(fā)展歷史展示陶瓷壺的制作過程和特點向?qū)W生講解陶瓷小壺的制作方法引導學生進行陶瓷小壺的創(chuàng)新設計2.教學過程（1）導入讓學生回想上一堂課魔術壺的內(nèi)容，與學生討論魔術壺的優(yōu)點和不足。通過向?qū)W生展示陶瓷壺的圖片，引起學生對陶瓷小壺的興趣。（2）講解向?qū)W生介紹陶瓷壺的來源和發(fā)展歷史，讓學生了解陶瓷壺的文化內(nèi)涵和重要性。展示陶瓷壺的制作過程和特點，讓學生了解陶瓷壺的工藝和步驟。向?qū)W生講解陶瓷小壺制作方法，詳細解釋和示范每一個步驟。（3）實踐學生個體實踐，制作自己的陶瓷小壺。教師在制作過程中，給予學生指導和幫助，引導學生進行創(chuàng)新設計。（4）匯報學生在完成作品后，展示自己的陶瓷小壺。學生向全班介紹自己設計的陶瓷小壺的特點和亮點。（5）總結(jié)教師和學生共同總結(jié)整個制作過程，對作品進行評價和改進。學生自主學習陶瓷小壺制作方法，并在日常生活中使用陶瓷小壺。五、教學評價1.教學方式采用“導入-講解-實踐-匯報-總結(jié)”等方法，旨在讓學生理解陶瓷小壺的工藝和文化內(nèi)涵。2.教學資源教師制作的陶瓷壺和教材中的圖片和文字等。3.教學效果教師將學習與實踐相結(jié)合，讓學生通過實際操作掌握制作

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