四川資陽(yáng)雁江區(qū)2007年中考語(yǔ)文現(xiàn)代文閱讀真題

四川資陽(yáng)雁江區(qū)2007年中考語(yǔ)文現(xiàn)代文閱讀真題美麗的謊言我至今都記得我第一位老師說(shuō)的謊言。那年夏天，我被母親領(lǐng)進(jìn)了校園，迎候我的是一位五十多歲親切和藹的女教師。入學(xué)考試的內(nèi)容是從1數(shù)到10。我站在校園大操場(chǎng)的陽(yáng)光下，面對(duì)著老師的笑容，脆生生地一口氣從1數(shù)到了100。老師拍拍我的腦袋，伸手在她的花名冊(cè)上畫(huà)了個(gè)紅五星。我非常仔細(xì)地留意著她的這一舉動(dòng)，在心里暗自猜測(cè)著那個(gè)紅五星的含義。開(kāi)學(xué)了，看著班里四十多個(gè)同我一樣大的孩子，我固執(zhí)地想找出與他們的不同來(lái)。心里一直惦著花名冊(cè)上的那個(gè)紅五星，終于忍不住了，跑到老師那里問(wèn)她，是不是我的入學(xué)考試得了第一名才得到了紅五星，教師笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。當(dāng)我滿(mǎn)懷著希望從校園跑開(kāi)時(shí)，快樂(lè)一直在我心里升騰。我是得了第一名的，我一定還可以再得第一名。這種信念一直鼓勵(lì)著我。直到許多年以后，當(dāng)我們一大群同學(xué)聚在一起談起我們的第一位老師時(shí)，大家突然明白每一個(gè)人的入學(xué)花名冊(cè)上都有一個(gè)紅五星，而她幾乎對(duì)每一個(gè)班上的學(xué)生都說(shuō)過(guò)：你很棒，你是第一句！我一直認(rèn)為人與人之間，有一些用心說(shuō)出的謊言是那么美好。這和真正意義上的欺騙絕不相同。因?yàn)榍罢呤亲鹬兀堑肽?，是為了讓?duì)方快樂(lè)。從我離家到美國(guó)，至今已快十年了。在這十年里，我跟母親說(shuō)過(guò)不少的謊話(huà)。剛到這座城市時(shí)，包圍我的是陌生和孤獨(dú)，連找一個(gè)屬于自己的空間都不那么容易。在5個(gè)月的時(shí)間里，我換過(guò)5次住處。那里我還是一個(gè)窮學(xué)生，擔(dān)負(fù)不起租房的費(fèi)用。就輪流住在朋友以及朋友的朋友的家里，每天早出晚歸躲避那些家人敏銳的眼睛。但每次都是我自己先受不了而被迫轉(zhuǎn)移。拎著一個(gè)大箱子，這座城市的東西南北我都住過(guò)。每到夜晚最感到無(wú)助的時(shí)候，我都會(huì)想起脘的家園和母親的般般笑容。但是在每一封寫(xiě)給母親的信里，我都說(shuō)我住得很好，一切都順利。并且，用那些寫(xiě)給母親的文字鼓勵(lì)自己。之所以這樣，唯一的原因是怕母親知道了擔(dān)心。而母親又何嘗不是如此呢？那一次，母親在電話(huà)里說(shuō)她一切都好，每天散散步看看電視，連心臟病也多日沒(méi)犯了。剛放心地掛了電話(huà)，就接到朋友的信，說(shuō)是遇見(jiàn)了我的母親，她病了，一個(gè)人去醫(yī)院打針。我愣了好久，覺(jué)得心里很慌，趕快往家里撥電話(huà)，撥到一半，又停了下來(lái)，我質(zhì)問(wèn)母親又有什么用呢？我原本真切地知道她為什么要說(shuō)謊的。9.文中敘寫(xiě)了發(fā)生在“我”身上的哪幾個(gè)“美麗的謊言”？請(qǐng)用自己的語(yǔ)言簡(jiǎn)述。（3分）_________________________________________________________________________________________________________________________________________________10.謊言人人厭惡，為什么在作者的感受中它卻是“美麗”的？（2分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________11.為什么“我”得知母親得病的真相后，電話(huà)只撥了一半就停了下來(lái)？（3分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________12.假設(shè)你就是文中的“我”，在撥電話(huà)的過(guò)程中，你心里會(huì)想些什么呢？請(qǐng)將它寫(xiě)下來(lái)。（3分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________13.也許你如文中的“我”一樣，說(shuō)過(guò)或聽(tīng)過(guò)類(lèi)似的“美麗謊言”，請(qǐng)用自己的話(huà)將當(dāng)時(shí)的情境簡(jiǎn)要地描述出來(lái)。（50個(gè)字左右）（3分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________【參考答案】9.老師說(shuō)我入學(xué)考試得了第一名；我騙媽媽說(shuō)自己在美國(guó)過(guò)得很好；生病的媽媽騙我說(shuō)自己身體很好。10.因?yàn)檫@些謊言和真實(shí)意義上的欺騙絕不相同，它是尊重，是關(guān)愛(ài)，是惦念，是為了讓對(duì)方快樂(lè)。11.因?yàn)槲以菊媲械刂浪秊槭裁匆f(shuō)謊的，明白了這又是一個(gè)美麗的謊言。12.（用第一人稱(chēng)表述，符合人物當(dāng)時(shí)的心境，寫(xiě)出內(nèi)心由沖動(dòng)到冷靜的變化過(guò)程）13.（略。必須扣住“美麗”二字）（07四川資陽(yáng)雁江區(qū)）“空中惡魔”酸雨1什么是酸雨呢？它對(duì)人類(lèi)有哪些危害呢？2酸雨是PH值小于5.6的雨雪或其他形成的大氣降水，是大氣污染的一種表現(xiàn)。因?yàn)樽钤缫鹑藗冏⒁獾氖撬嵝越涤?，所以?xí)慣上統(tǒng)稱(chēng)酸雨。酸雨對(duì)生態(tài)系統(tǒng)影響面極大：它會(huì)使土壤酸化，養(yǎng)分淋溶，植被破壞，樹(shù)木枯萎；酸雨還使地表水和地下水酸化，影響?hù)~(yú)類(lèi)及水生生物的生存；酸雨的腐蝕能力很強(qiáng)，大大加快了建筑物和材料腐蝕速度。因此，人們把酸雨稱(chēng)為“空中惡魔”。3酸雨沉降會(huì)導(dǎo)致大片森林枯亡。樹(shù)木受酸雨侵蝕以后，葉子脫落，抗病蟲(chóng)害能力下降，然后枯死。在我國(guó)南方重酸雨地區(qū)，已發(fā)現(xiàn)一些森林衰亡現(xiàn)象。重慶南山1800公頃馬尾松死亡率達(dá)46%；四川峨眉山金頂冷杉死亡率達(dá)40%；四川奉節(jié)縣芳草壩林場(chǎng)6000多公頃華山松96%已死。酸雨還會(huì)毀壞農(nóng)作物，使之減產(chǎn)。我國(guó)受酸雨危害的農(nóng)田有4000多萬(wàn)畝，每年經(jīng)濟(jì)損失超過(guò)20億元。4酸雨會(huì)造成湖泊酸化，水質(zhì)酸化會(huì)影響微生物的活動(dòng)，抑制水生生態(tài)系統(tǒng)中有機(jī)物的分解。當(dāng)湖水或河水的PH值小于5.5時(shí)，大部分魚(yú)類(lèi)很難生存；當(dāng)PH值小于4.5時(shí)，各種魚(yú)類(lèi)、兩棲動(dòng)物和大部分昆蟲(chóng)消失，水草死亡，水生動(dòng)物絕跡。5酸雨嚴(yán)重腐蝕著世界各地的古跡，凡是酸雨嚴(yán)重的地區(qū)，古跡損壞速度加快。從柬埔寨吳哥窟到意大利威尼斯，從印度泰姬陵到英國(guó)圣保羅大教堂，這些珍貴的歷史古跡，都曾經(jīng)受住千百年的風(fēng)化考驗(yàn)，如今卻難以抵擋酸雨的襲擊。14.給加點(diǎn)的字注音。（1分）1湖泊（

）

2兩棲（

）15.4段中加波浪線(xiàn)的句子是一個(gè)病句，請(qǐng)改正。（1分）答：將____________________________改成___________________________________；將___________________________改成_______________________________。16.本文說(shuō)明的中心內(nèi)容是什么？（1分）答：___________________________________________________________________17.2段中加橫線(xiàn)的句子使用了哪種說(shuō)明方法？為什么要用這種方法？（1分）答：______________________________________________________________________18.本文是從哪三個(gè)方面說(shuō)明酸雨對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的嚴(yán)重危害的？答案不超過(guò)30字。（2分）_________________________________________________________________________19.3段中加橫線(xiàn)的句子使用了哪兩種說(shuō)明方法？為什么要使用這些說(shuō)明方法？（2分）答：______________________________________________________________________________________________________________________________________________20.4段中加著重號(hào)的“大部分”能刪掉嗎？為什么？（2分）答：_______________________________________________________________________________________________________________________________________________21.請(qǐng)你針對(duì)酸雨的危害性，向環(huán)境保護(hù)部門(mén)提出兩項(xiàng)具體的防治酸雨的建議。（2分）答：_______________________________________________________________________________________________________________________________________________【參考答案】14.1pō

2qī15.將“影響”改為“抑制”，將“抑制”改為“影響”（將“抑制”和“影響”互換）16.酸雨對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的嚴(yán)重危害。17.