電子技術基本實驗

電子技術基本實驗1第1頁，課件共46頁，創(chuàng)作于2023年2月模擬電子技術基礎實驗

實驗一常用電子儀器的使用實驗二二極管、三極管應用電路實驗三單管放大電路實驗四負反饋放大電路實驗五集成運算放大電路實驗六信號產生與變換電路返回第2頁，課件共46頁，創(chuàng)作于2023年2月實驗一常用電子儀器的使用實驗目的1、掌握示波器、低頻信號發(fā)生器、直流穩(wěn)壓電源、交流毫伏表和數(shù)字萬用表的使用方法和注意事項。2、學會用示波器觀測波形及測量信號的頻率和幅度。儀器用具1、示波器2、低頻信號發(fā)生器3、直流穩(wěn)壓電源4、交流毫伏表5、數(shù)字萬用表第3頁，課件共46頁，創(chuàng)作于2023年2月實驗內容

1、直流穩(wěn)壓電源的使用：（1）使穩(wěn)壓電源兩路輸出分別為+12V和+15V。（2）使穩(wěn)壓電源兩路輸出分別為+12V和-15V。2、低頻信號發(fā)生器和交流毫伏表的使用：將信號發(fā)生器和頻率旋鈕調到1KHZ，使電壓表指針指示5V，將輸出衰減開關分別置0db，20db，40db，60db，用毫伏表分別測相應的電壓值。列表填寫數(shù)據(jù)。3、示波器的使用：（1）用示波器觀察正弦波。先選擇通道，再調出掃描線，然后觀察波形。（2）用示波器觀測波形的周期和幅度。注意幅值校準和時間校準。返回第4頁，課件共46頁，創(chuàng)作于2023年2月實驗二二極管、三極管應用電路實驗目的1、熟悉模擬電子技術實驗箱的使用方法。2、熟悉二極管的外形及引腳識別方法，掌握用萬用表判別二極管好壞的方法。3、熟悉晶體三極管的外形及引腳識別方法，掌握用萬用表檢測半導體性能的方法。4、熟悉二極管應用電路的工作原理，并掌握其測試方法。5、掌握三極管應用電路的測試方法，加深對三極管放大特性、三種工作狀態(tài)的理解。掌握組合邏輯電路的一般分析、設計和測試方法。儀器用具1、模擬電子技術實驗箱2、示波器3、低頻信號器4、交流毫伏表5、數(shù)字萬用表

第5頁，課件共46頁，創(chuàng)作于2023年2月實驗內容

1、半波整波電路：輸入1KHZ，3V的正弦信號，用雙蹤示波器觀察輸入（Ui）和輸出（Uo）的波形，畫出對應關系。2、箝位電路：調電位器Rp，使Ui=3V，并按下表分別將Ui接到二極管門電路輸入端A點和B點，用萬用表測出相應的Uo。

半波整流測試電路箝位測試電路

第6頁，課件共46頁，創(chuàng)作于2023年2月實驗內容

3、穩(wěn)壓管應用：

第7頁，課件共46頁，創(chuàng)作于2023年2月實驗內容

4、三極管電路電壓傳輸特性的測試：(1)調Rp，使Ui由零逐漸增大，如下表所示，用萬用表測相應的Ube、Uo值，并計算ic。(2)分析三極管的工作狀態(tài)，找出三組典型值。

返回第8頁，課件共46頁，創(chuàng)作于2023年2月實驗三單管放大電路實驗目的1、掌握晶體管放大電路的靜態(tài)工作點、電壓放大倍數(shù)、輸入電阻、輸出電阻及最大不失真輸出幅度的測試方法。2、觀察基本放大電路中各參數(shù)對放大器的靜態(tài)工作點、電壓放大倍數(shù)及輸出波形的影響。掌握調整放大電路的基本方法。3、熟悉常用電子儀器及模擬電子實驗箱的使用。儀器用具1、示波器2、低頻信號發(fā)生器3、交流毫伏表4、數(shù)字萬用表5、模擬電子技術實驗箱

第9頁，課件共46頁，創(chuàng)作于2023年2月實驗內容

按實驗電路在實驗板上插線，如圖所示。檢查無誤后，即可接通直流電源。注意：為防止干擾，實驗電路與各儀器的公共端必須連在一起。

第10頁，課件共46頁，創(chuàng)作于2023年2月實驗內容

(1)測量靜態(tài)工作點:將輸入端對路短路。調節(jié)Rb，使UCE=7V，分別測出UBE

、UCE及Rb值計算IB、IC，并計入表中。注意：用萬用表“?”檔測量時，必須斷開電源和三極管，否則測量數(shù)值不準或抖動。(2)測量電壓放大倍數(shù):Q點不動，從輸入端送入頻率為1kHz5mV的正弦信號,用交流毫伏表分別測量Ui及Uo，并用示波器觀察波形，記入表中。計算Au，并與理論估算值進行比較。(3)測輸出電阻：在內容（2）的基礎上，斷開負載，測出負載開路時的輸出電壓Uoo，記入表中。計算ro，并與理論估算值進行比較。(4)測輸入電阻：仍將負載接入電路。在放大器的輸入端串入一電阻Rs，選取的Rs值應與估算的ri數(shù)量級相同。輸入合適的Us（例如10mV），測Ui，記入表中。計算ri，并與理論估算值進行比較。測試完畢將Rs取掉。（5）測量UCE=7V時的最大不失真輸出電壓：增大Ui，使輸出正弦波形剛剛不失真。用交流毫伏表測量出此時的Uo值，并與估算值進行比較。

第11頁，課件共46頁，創(chuàng)作于2023年2月實驗內容

（6）觀察電路參數(shù)對Q點、Au和波形失真的影響。1）當RC和RL均為5.1K?時，改變Rb：逐漸減小（或加大）Rb，觀察輸出波形的變化趨勢。說明Q點怎樣變化，對rbe和Au有何影響。當Rb小到何值時，波形出現(xiàn)什么失真？記下此時的失真波形及UCEQ值。把Rb調到最小，記下UCEQ值。這時可能波形形狀不失真，為什么？管子工作在什么狀態(tài)？若Rb到最大，Uo會出現(xiàn)什么失真？管子工作在什么狀態(tài)（如未見失真，可加大Ui到30mV）？記下失真波形及UCEQ值。2）調Rb使UCEQ回到7V，RL不變，改變Rc：Rc由5.1K?電阻與10K?電位器串聯(lián)組成，加大（或減?。㏑c，觀察對Q點、Au及輸出波形的影響。3）Rc仍為5.1K?，調Rb，使UCEQ=7V，改變RL：R由5.1K?電阻與10K?電位器串聯(lián)組成，加大（或減小）RL

，觀察對Q點、Au及輸出波形的影響。注意：記錄變化趨勢，文字要簡潔，可用符號、箭頭表示，也可畫圖說明。(7)用示波器雙蹤顯示觀察Ui與Uo的相位關系。

返回第12頁，課件共46頁，創(chuàng)作于2023年2月實驗四負反饋放大電路實驗目的1、加深理解放大電路引入負反饋的方法。2、了解引入負反饋后對放大電路主要性能的影響。

儀器用具1、示波器2、低頻信號發(fā)生器3、交流毫伏表4、數(shù)字萬用表5、模擬電子技術實驗箱

6、LM324第13頁，課件共46頁，創(chuàng)作于2023年2月實驗內容

電壓串聯(lián)負反饋電路的測試1、按圖連線，檢查無誤后接通電源。

第14頁，課件共46頁，創(chuàng)作于2023年2月實驗內容

2、測電路的電壓放大倍數(shù)：取R1=10KΩ，RL=∞，Ui為1kHZ，0.5V的正弦波，當RF分別為10KΩ及100KΩ時，測各自的UO，求出Auf（其中R2=RF∥R1）。3、當RF=0，R1=∞時，Auf是多少？這種電路叫什么電路？特點是什么？填寫表格。

4、測Rif：取Us為1kHZ，1V的正弦波，Rs=1MΩ，測出此時的輸入電壓Ui’（此時RF=100KΩ）。利用公式Rif=。算出Rif的值。5、測Rof：當R1=10KΩ，Rf=100KΩ，Ui為1kHZ，0.5V的正弦波時,接入RL=200Ω,測出此時的輸出電壓Uo’。利用公式Rof=。算出Rof的值。

返回第15頁，課件共46頁，創(chuàng)作于2023年2月實驗五集成運算放大電路

實驗目的用集成運放構成反相求和電路、加減運算電路、積分電路。通過實驗測試，驗證各電路輸入與輸出之間的函數(shù)關系。掌握這些電路的主要功能和特點。儀器用具1、示波器2、低頻信號發(fā)生器3、交流毫伏表4、數(shù)字萬用表5、直流穩(wěn)壓電源

6、模擬電子技術實驗箱

7、LM324第16頁，課件共46頁，創(chuàng)作于2023年2月實驗內容

1、反相求和電路（1）按圖連線，檢查無誤后接通電源。（2）使Ui1=-2V（直流信號），Ui2=-0.5V（直流信號）。測量Uo，并與理論估算值比較。（3）使Ui2是有效值為500mV，頻率為1KHz的正弦信號。用示波器觀察Uo波形（Uo送示波器時用DC輸入方式，預先調好掃描在熒光屏上的零位置）。記錄輸出波形。標明瞬時最大值和最小值。

第17頁，課件共46頁，創(chuàng)作于2023年2月實驗內容

2、加減運算電路，按圖連線，檢查無誤后接通電源。使Ui1=+1V（直流信號），Ui2=+0.5V（直流信號），測量Uo，與理論估算值比較。3、積分電路，按圖連線，檢查無誤后接通電源。輸入信號為3Vp-p，f=160Hz的正弦波，用示波器雙蹤顯示觀察Ui與Uo的波形，測量它們的相位差。用Ui做觸發(fā)信號，說明Uo是超前還是滯后。測量相位差的方法是：在觀察雙蹤波形時，將Ui的一個周期調成八格，即45。/格。讀出Ui與Uo波形的過零點之間相差的水平格數(shù)*45。/格，即得到相位差。

返回第18頁，課件共46頁，創(chuàng)作于2023年2月實驗六波形產生與變換電路

實驗目的通過正弦波發(fā)生器、反相比較器、方波發(fā)生器、三角波發(fā)生器及壓控振蕩器等電路的測試，了解這些電路的工作原理。進一步掌握集成運放應用電路的測試方法和分析方法。儀器用具1、示波器2、低頻信號發(fā)生器3、交流毫伏表4、數(shù)字萬用表5、直流穩(wěn)壓電源

6、模擬電子技術實驗箱

7、LM324第19頁，課件共46頁，創(chuàng)作于2023年2月實驗內容

1、正弦波發(fā)生器（文氏橋選頻）：（1）按圖連線，檢查無誤后，接通電源。

第20頁，課件共46頁，創(chuàng)作于2023年2月實驗內容

（2）調節(jié)電位器Rw，使滑動端從一端到另一端，用示波器觀察Uo直到出現(xiàn)正弦波形。并測量Uo的最大不失真的幅度UoM（峰值）及波形周期。然后斷開電源，測量電位器的阻值RAB和RBC。注意：需將示波器的幅度和掃描時間微調旋鈕順時針調到頭，即撥到校準位置。用萬用表測量電阻時，必須斷開電源，否則測量數(shù)值不準或抖動。（3）同時改變R，使正弦波f=1kHz，重新測量Uo的周期、峰值、和RAB和RBC值。（4）觀察二極管的穩(wěn)幅作用：斷開一個二極管，觀察Uo波形能否穩(wěn)定且不失真。

第21頁，課件共46頁，創(chuàng)作于2023年2月實驗內容

2、反相滯回比較器：（1）輸入直流信號，當：Uo=+6V時，將Ui加大到≥U∑`值時，Uo跳變?yōu)?6V，測量這時的Ui。Uo=-6V時，將Ui減小到低于U∑`值時，Uo跳變?yōu)?6V，測量這時的Ui。（2）輸入正弦信號，用示波器雙蹤顯示觀察Ui及Uo波形。當Ui從0逐漸加大直到Uo出現(xiàn)的±6V方波。這時將示波器改為“X-Y”方式，將Ui接到CHB，Uo接到CHA端。觀察和記錄滯回曲線。注意：正弦信號的頻率最好選到100Hz-1kHz。

第22頁，課件共46頁，創(chuàng)作于2023年2月實驗內容

3、方波發(fā)生器：

（1）按圖接線，檢查無誤后，接通電源。（2）用示波器觀測輸出波形Uo及反相輸入端U-的波形。記錄波形，標明周期和幅值。（3）將R改為100k?，再測周期和幅值。注意：如果方波的頻率明顯錯誤，可能是接線錯誤所致。若f過低，可能是正反饋接線有誤，若f過高，可能是負反饋接線有錯，即接到組件輸出端了。

第23頁，課件共46頁，創(chuàng)作于2023年2月實驗內容

4、三角波發(fā)生器：（1）按圖接線，檢查無誤后，接通電源。（2）用示波器觀測Uo1與Uo波形。（3）先調節(jié)Rw1使波形幅度為±6V，再調節(jié)Rw2使Uo波形的周期（4）如果要使三角波的周期T=4ms，幅度不變，則應該調節(jié)哪個電阻？它的阻值為多少？調好后請測試一下。

返回第24頁，課件共46頁，創(chuàng)作于2023年2月數(shù)字電子技術基礎實驗

實驗一數(shù)字實驗箱使用及基本門測試實驗二組合邏輯電路實驗三譯碼器實驗四數(shù)據(jù)選擇器實驗五觸發(fā)器實驗六集成計數(shù)器返回第25頁，課件共46頁，創(chuàng)作于2023年2月實驗一數(shù)字實驗箱使用及基本門測試實驗目的1、熟悉數(shù)字電子實驗箱的基本結構，學會使用方法。2、掌握基本門電路的測試方法。3、掌握各門電路之間的轉換方法。儀器用具1、電子課程設計實驗箱2、四2輸入與非門74LS003、四2輸入或門74LS324、四2輸入異或門74LS86第26頁，課件共46頁，創(chuàng)作于2023年2月

ELB-2型電子課程設計實驗箱第27頁，課件共46頁，創(chuàng)作于2023年2月集成芯片介紹第28頁，課件共46頁，創(chuàng)作于2023年2月實驗內容

1、測試基本門邏輯功能并寫出真值表

（1）與非門（2）或門（3）異或門

2、基本門電路間的轉換（1）利用與非門組成非門（2）利用與非門組成與門（3）利用與非門組成或門返回第29頁，課件共46頁，創(chuàng)作于2023年2月實驗二組合邏輯電路實驗目的掌握組合邏輯電路的一般分析、設計和測試方法。儀器用具1、電子課程設計實驗箱2、四2輸入與非門74LS003、六反相器74LS044、四路輸入與或非門74LS545、四2輸入異或門74LS86

第30頁，課件共46頁，創(chuàng)作于2023年2月集成芯片介紹第31頁，課件共46頁，創(chuàng)作于2023年2月實驗內容

1、全減器邏輯功能測試：按圖連線，測試并驗證其邏輯功能并填真值表。2、用一片74LS00，一片74LS86設計一個全加器電路并驗證其邏輯功能。

返回第32頁，課件共46頁，創(chuàng)作于2023年2月實驗三譯碼器實驗實驗目的1、了解譯碼器的原理，掌握集成3-8譯碼器的功能測試。2、熟悉掌握用譯碼器實現(xiàn)邏輯函數(shù)的方法。儀器用具1、電子課程設計實驗箱2、3/8譯碼器74LS1383、二4輸入與非門74LS20

第33頁，課件共46頁，創(chuàng)作于2023年2月集成芯片介紹第34頁，課件共46頁，創(chuàng)作于2023年2月實驗內容

1、集成3-8線譯碼器74LS138的功能測試，列出真值表。2、利用74LS138和74LS20構成三人多數(shù)表決電路（通過為1，否則為0），設計電路圖，并測試結果，列真值表。3、利用74LS138和74LS20構成一位二進制全加器，設計電路圖，并測試結果，列真值表。

返回第35頁，課件共46頁，創(chuàng)作于2023年2月實驗四數(shù)據(jù)選擇器實驗實驗目的1、了解數(shù)據(jù)選擇器的原理，掌握八選一74LS151及雙四選一74LS153的功能測試。2、熟悉掌握用數(shù)據(jù)選擇器實現(xiàn)邏輯函數(shù)的方法。儀器用具1、電子課程設計實驗箱2、八選一74LS1513、雙四選一74LS1384、六反相器74LS04

第36頁，課件共46頁，創(chuàng)作于2023年2月集成芯片介紹第37頁，課件共46頁，創(chuàng)作于2023年2月實驗內容

1、測試雙4選1數(shù)據(jù)選擇器74LS153的邏輯功能：地址端、數(shù)據(jù)輸入端、使能端接邏輯開關，輸出端接發(fā)光二極管。按74LS153邏輯功能表進行功能驗證，并記錄結果。2、用雙4選1數(shù)據(jù)選擇器74LS153實現(xiàn)下述邏輯函數(shù)1）設計“三人表決”電路，測試邏輯功能并記錄結果。

2）設計一位二進制全加器電路，測試全加器邏輯功能并記錄結果3、測試8選1數(shù)據(jù)選擇器74LS151的邏輯功能：地址端、數(shù)據(jù)輸入端、使能端接邏輯開關，輸出端接發(fā)光二極管。按74LS151邏輯功能表進行功能驗證，并記錄結果。4、用8選1數(shù)據(jù)選擇器74LS151實現(xiàn)“三人表決”電路，測試邏輯功能并記錄結果。

返回第38頁，課件共46頁，創(chuàng)作于2023年2月實驗五觸發(fā)器實驗目的1、熟悉觸發(fā)器的工作原理，掌握其邏輯功能的測試方法，學會典型應用。2、熟悉異步輸入信號RD和SD的控制作用，學會測試方法。3、掌握觸發(fā)器之間的轉換方法。儀器用具1、電子課程設計實驗箱2、雙D觸發(fā)器74LS743、雙JK觸發(fā)器74LS112第39頁，課件共46頁，創(chuàng)作于2023年2月集成芯片介紹第40頁，課件共46頁，創(chuàng)作于2023年2月實驗內容

1、集成D觸發(fā)器功能測試：將74LS74的SD、RD和D端接邏輯開關，Q和Q端接發(fā)光二極管，CP端接單脈沖輸出。根據(jù)輸入狀態(tài)確定Q和Q的狀態(tài)，寫出D觸