二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 連加、連減和加減混合教案 新人教版

二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)連加、連減和加減混合教案新人教版今天我們要學(xué)習(xí)的是100以內(nèi)數(shù)的加減混合的方法。首先，讓我們看一下課本上的例1和例2，通過(guò)同學(xué)間的交流，掌握用豎式連寫的方法，會(huì)正確計(jì)算三個(gè)數(shù)的加、減法。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、細(xì)致的計(jì)算習(xí)慣，鞏固100以內(nèi)的加、減法。在教學(xué)過(guò)程中，我們采用了主題圖和表格等教學(xué)工具，讓學(xué)生能夠更好地了解信息和提出問(wèn)題。在小組內(nèi)交流計(jì)算方法，比較各種豎式的區(qū)別與聯(lián)系及優(yōu)劣，讓學(xué)生能夠靈活使用口算或加減法豎式等方法計(jì)算連加連減的問(wèn)題。三、鞏固練習(xí)，實(shí)踐應(yīng)用在完成練習(xí)26頁(yè)做一做的過(guò)程中，學(xué)生獨(dú)立完成并匯報(bào)、板演，并說(shuō)明計(jì)算方法。同時(shí)，在完成28頁(yè)做一做和29頁(yè)練習(xí)五的過(guò)程中，學(xué)生能夠正確地使用豎式計(jì)算加減混合運(yùn)算式題，發(fā)展解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的意識(shí)和能力。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠初步掌握100以內(nèi)數(shù)的加減混合的順序以及方法，能夠正確的使用豎式計(jì)算加減混合運(yùn)算式題。同時(shí)，也發(fā)展了學(xué)生解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的意識(shí)和能力，達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)。本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是加減混合運(yùn)算。首先，我們出示一個(gè)應(yīng)用題，讓學(xué)生獨(dú)立解答，小組交流，匯報(bào)板演。題目是車上原有67人，下去了25人，又上來(lái)人28人，現(xiàn)在有多少人？學(xué)生們需要理解題意，獨(dú)立解答，并在小組中交流解題思路。接著，我們讓學(xué)生完成練習(xí)本上的P28做一做，教師巡視指導(dǎo)，指名學(xué)生說(shuō)說(shuō)計(jì)算過(guò)程。同時(shí)，我們引導(dǎo)學(xué)生歸納總結(jié)加減混合運(yùn)算應(yīng)該怎樣進(jìn)行計(jì)算，以及要注意哪些問(wèn)題。在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我們讓學(xué)生完成練習(xí)五第4題和第8題，分小組比賽完成，并指名學(xué)生說(shuō)說(shuō)計(jì)算方法。同時(shí)，我們讓學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)五第5、6、9、11、12、13、14題，教師巡視指導(dǎo)，集體訂正，并讓學(xué)生進(jìn)行交流討論，提高他們的分析、概括和運(yùn)用知識(shí)的能力。最后，我們根據(jù)板書，讓學(xué)生自己進(jìn)行回顧總結(jié)，回答問(wèn)題，鞏固所學(xué)知識(shí)。同時(shí)，我們布置作業(yè)，讓學(xué)生完成練習(xí)五。本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是幫助學(xué)生進(jìn)一步鞏固100以內(nèi)數(shù)的加減法，提高計(jì)算的正確率，并通過(guò)練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生提問(wèn)題的意識(shí)和能力，以及解決實(shí)際問(wèn)題的能力。第十二課時(shí)：解決連續(xù)性問(wèn)題教學(xué)內(nèi)容：課本P32例5教學(xué)目標(biāo)：1.理解解決有兩個(gè)連續(xù)性問(wèn)題的應(yīng)用題的方法；2.學(xué)會(huì)先解決一個(gè)稍簡(jiǎn)單的問(wèn)題，再用所得的數(shù)據(jù)解決另一個(gè)稍難的問(wèn)題。教學(xué)準(zhǔn)備：實(shí)物投影、主題圖教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情景引入新課觀察美術(shù)興趣小組的同學(xué)在寫生，從圖上你發(fā)現(xiàn)了什么數(shù)學(xué)信息？二、合作探究1.提出問(wèn)題：男生有多少人？美術(shù)興趣小組有多少人？2.已知信息：美術(shù)興趣小組有14名女生，男生比女生少5人。3.解答方法：我們有兩個(gè)問(wèn)題，應(yīng)當(dāng)先解答哪一個(gè)問(wèn)題呢？學(xué)生：先解答男生有多少人這個(gè)問(wèn)題。為什么呢？因?yàn)橹懒四猩卸嗌偃司湍芩愠鲆还灿卸嗌偃?。怎樣求男生人?shù)呢？說(shuō)說(shuō)你的想法。14-5=9（人）一共有多少人呢？9+14=23(人)4.檢驗(yàn)結(jié)果是否正確。5.小結(jié)解答方法：先解答比較簡(jiǎn)單的問(wèn)題，再解決比較復(fù)雜的問(wèn)題。三、鞏固練習(xí)，檢驗(yàn)效果1.完成做一做，全班交流解決方法。2.完成P33練習(xí)六第1題，學(xué)生分小組討論完成。學(xué)生匯報(bào)，并說(shuō)明是怎樣思考的。3.完成練習(xí)六第3題，看圖理解題意，思考解題方法。學(xué)生匯報(bào)，并說(shuō)明解答方法。四、課堂總結(jié)：通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我們又學(xué)會(huì)了什么？學(xué)生匯報(bào)，教師引導(dǎo)梳理。五、布置作業(yè)：第十三課時(shí)練習(xí)六教學(xué)內(nèi)容：課本P33教學(xué)目標(biāo)：1.幫助學(xué)生進(jìn)一步鞏固100以內(nèi)數(shù)的加減法，提高計(jì)算的正確率；2.通過(guò)練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生提問(wèn)題的意識(shí)和能力，以及解決實(shí)際問(wèn)題的能力；3.培養(yǎng)學(xué)生分析、概括、和運(yùn)用知識(shí)的能力。教學(xué)重點(diǎn)：1.復(fù)習(xí)和總結(jié)筆算加減法的計(jì)算方法；2.通過(guò)練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生提問(wèn)題的意識(shí)和能力，以及解決實(shí)際問(wèn)題的能力。教學(xué)難點(diǎn)：1.進(jìn)一步鞏固100以內(nèi)數(shù)的加減法，提高計(jì)算的正確率；2.能靈活運(yùn)用筆算加減法解決問(wèn)題。教學(xué)準(zhǔn)備：實(shí)物投影、課件教學(xué)過(guò)程：一、看誰(shuí)算得又對(duì)又快1.口算。P33練習(xí)七第3題，學(xué)生獨(dú)立完成后反饋，說(shuō)說(shuō)計(jì)算方法。2.完成P33練習(xí)七第5題，學(xué)生獨(dú)立完成后在小組內(nèi)交流算法。教師巡視、指導(dǎo)。學(xué)生個(gè)別回答。二、合作交流，歸納整理1.交流筆算加減法的計(jì)算方法。2.完成P36練習(xí)六第5題，學(xué)生完成后說(shuō)說(shuō)計(jì)算方法。3.完成練習(xí)六第4題，學(xué)生讀題，理解題意。說(shuō)說(shuō)解題思路。三、鞏固練習(xí)，鞏固舊知1.完成第7題。教師巡視指導(dǎo)。學(xué)生獨(dú)立完成并匯報(bào)判結(jié)果及方法。2、完成P37第6題的讀題，并理解題意。根據(jù)問(wèn)題獨(dú)立列式，交流反饋，分享解題思路。在這個(gè)過(guò)程中，學(xué)生應(yīng)該獨(dú)立思考并列出解題公式，并與同學(xué)們交流分享，以加深理解。3、完成第8題。學(xué)生應(yīng)該獨(dú)立完成此題，并在指名回答中分享解題思路。這樣可以幫助學(xué)生加深對(duì)解題