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第7頁(yè)共7頁(yè)2023?人事專員?個(gè)人年度?總結(jié)參考?模板不?知不覺(jué)間?來(lái)公司已?整整一個(gè)?月了,_?___月?____?日,很榮?幸地正式?加入公司?,成為公?司中的一?名新員工?,在領(lǐng)導(dǎo)?和周圍同?事的幫忙?下,我漸?漸熟悉了?公司,漸?漸進(jìn)入自?我的主角?,開始了?自我熱愛(ài)?的人力資?源職業(yè)新?的生涯。?短暫的_?___月?里雖沒(méi)有?在許多方?面有所建?樹,但對(duì)?于自我這?一個(gè)月的?工作是深?有體會(huì),?下方,將?是我入職?以來(lái)工作?的一個(gè)小?小總結(jié)。?一、社?保公積金?方面由?于以前沒(méi)?怎樣接觸?過(guò)社保公?積金,剛?開始干起?來(lái)的確有?些吃力,?從開始不?懂什么叫?公積金約?定提取、?普通提取?,到此刻?不僅僅熟?悉掌握,?而且成功?為公司兩?名員工辦?理了購(gòu)房?公積金的?提取。期?間,也總?結(jié)了不一?樣狀況住?房公積金?的提取就?應(yīng)注意哪?些事項(xiàng),?怎樣才能?順利提取?公積金等?。人力工?作繁瑣,?社保公積?金模塊更?是瑣碎,?它不僅僅?需要你認(rèn)?真仔細(xì),?更需要你?有強(qiáng)烈的?職責(zé)心和?很強(qiáng)的服?務(wù)意識(shí),?要定期的?為公司員?工繳納各?種保險(xiǎn)和?公積金,?因?yàn)檫@些?都是跟員?工切身利?益相關(guān)的?。同時(shí),?也要時(shí)刻?關(guān)注國(guó)家?在這方面?的政策,?并不定時(shí)?地對(duì)這些?政策的更?改更新采?取相關(guān)措?施。例如?,公積金?基數(shù)的調(diào)?整,外部?農(nóng)村勞動(dòng)?力生育險(xiǎn)?的繳納等?等。近期?,已成功?查閱了公?司員工保?險(xiǎn)繳納狀?況,并打?算為新轉(zhuǎn)?正的員工?及時(shí)把各?種保險(xiǎn)給?補(bǔ)繳上。?二、新?員工招聘?與選拔方?面對(duì)于?人力的招?聘這個(gè)模?塊自我就?應(yīng)還是比?較熟悉比?較擅長(zhǎng)的?,做起來(lái)?入手也很?快,因?yàn)?畢竟以前?是做這個(gè)?模塊工作?的。但同?時(shí),同以?前招聘工?作又有些?不一樣,?在以前,?無(wú)論是去?學(xué)校招聘?還是應(yīng)聘?者主動(dòng)找?上門應(yīng)聘?,單位都?處于上風(fēng)?,不怕招?不到適宜?的員工。?但此刻狀?況卻大大?不一樣,?此刻的單?位不再是?簡(jiǎn)單的生?產(chǎn)型企業(yè)?,招聘不?再那么簡(jiǎn)?單粗放式?,而且地?處于首都?北京,一?個(gè)國(guó)際化?的大都市?,招聘方?式變了,?簡(jiǎn)單的粗?放式逐漸?由網(wǎng)絡(luò)招?聘所代替?,同時(shí),?又由于處?于國(guó)際化?的大都市?,應(yīng)聘者?選取的機(jī)?會(huì)更多,?所以人員?流動(dòng)也更?大。這不?得不給招?聘人員帶?來(lái)巨大的?挑戰(zhàn),怎?樣用最少?的成本和?最快捷的?方式為公?司招到適?宜的員工?成為人力?的一大挑?戰(zhàn),目前?,在自我?入職的一?個(gè)月里,?已配合上?級(jí)領(lǐng)導(dǎo)為?公司成功?招聘銷售?助理__?__人,?市場(chǎng)助理?____?人。人?力的工作?不僅僅僅?是這兩方?面的工作?,還有績(jī)?效考核、?人員培訓(xùn)?、薪酬福?利等方面?的工作很?多資料都?是需要人?事人員來(lái)?做的。對(duì)?于以上那?些方面也?是自我今?后想努力?的方向,?自我今后?開展的工?作也會(huì)朝?那些方面?發(fā)展,因?為發(fā)現(xiàn),?公司這幾?方面做的?不是很完?善,所以?也需要自?我不斷努?力,在自?我盡快熟?悉公司各?個(gè)方面后?,盡快把?其他幾個(gè)?方面完善?起來(lái),爭(zhēng)?取把人力?各個(gè)方面?工作做好?。三、?今后工作?規(guī)劃(?一)培訓(xùn)?方面之?所以把培?訓(xùn)放在首?位,是發(fā)?現(xiàn)公司在?培訓(xùn)方面?有許多需?要改善的?地方,沒(méi)?有系統(tǒng)的?培訓(xùn)體系?和制度建?設(shè)。所以?自我今后?會(huì)做以下?方面工作?:1、?建立健全?的培訓(xùn)體?系并(“?____?”專題教?育總結(jié)匯?報(bào))構(gòu)成?制度包括?對(duì)新員工?的入職教?育培訓(xùn)、?部門級(jí)?培訓(xùn),專?業(yè)培訓(xùn);?對(duì)于老員?工的培訓(xùn)?有不定期?的銷售技?巧培訓(xùn),?職業(yè)生涯?培訓(xùn)等。?同時(shí),從?公司內(nèi)部?選拔培訓(xùn)?師,選拔?一批內(nèi)部?優(yōu)秀人員?作為公司?講師,來(lái)?為公司員?工培訓(xùn)。?這些東西?一旦建立?起來(lái),構(gòu)?成公司的?規(guī)章制度?長(zhǎng)期實(shí)行?下去。?2、外部?講師的聘?請(qǐng)公司要?發(fā)展,就?不得不走?向外面世?界,多了?解外面,?讓員工多?充實(shí)下知?識(shí)。要在?一年間定?期組織一?到兩次的?培訓(xùn),?3、人力?部門開發(fā)?一些課件?,對(duì)員工?進(jìn)行定期?的培訓(xùn)。?(二)?績(jī)效考核?方面明?白公司銷?售助理是?分為五個(gè)?等級(jí),建?立等級(jí)工?資制,但?是感覺(jué)這?有些單一?,不足以?全方位考?核員工,?等級(jí)工資?制對(duì)員工?的激勵(lì)不?夠,我想?在征得領(lǐng)?導(dǎo)同意的?狀況下,?建立另一?種績(jī)效考?核制度,?由每個(gè)部?門的主管?來(lái)考核自?我的員工?,根據(jù)手?下員工的?多少來(lái)進(jìn)?行比例的?劃分,分?為四個(gè)等?級(jí),從0?到4四個(gè)?等級(jí),等?級(jí)之間有?____?元工資左?右的差距?,讓主管?根據(jù)員工?每個(gè)月的?表現(xiàn)分別?評(píng)等級(jí)。?以此類推?,相應(yīng)主?管由部門?經(jīng)理進(jìn)行?考核。這?樣能激勵(lì)?表現(xiàn)更突?出的員工?,同時(shí)也?鞭策那些?工作起色?不大之人?。公司?不鼓勵(lì)員?工請(qǐng)假,?為了激勵(lì)?員工,就?應(yīng)設(shè)有每?個(gè)月的全?勤獎(jiǎng),以?表?yè)P(yáng)那些?月度內(nèi)沒(méi)?有請(qǐng)過(guò)假?的人,同?時(shí),也把?這個(gè)作為?年度評(píng)優(yōu)?考核的一?個(gè)重要依?據(jù)。作?為一個(gè)后?勤服務(wù)部?門,深知?服務(wù)好公?司每個(gè)員?工是人力?部門人員?最起碼的?要求,為?員工謀利?,為企業(yè)?分憂,也?將是我們?人力工作?的方向,?平衡好企?業(yè)與員工?之間的關(guān)?系是對(duì)人?力工作的?挑戰(zhàn)。公?司的發(fā)展?壯大得益?于主生產(chǎn)?銷售部門?的不斷進(jìn)?步,同時(shí)?,職能管?理部門也?相應(yīng)就應(yīng)?得到重視?和提高,?因?yàn)?,?有生產(chǎn)和?銷售,沒(méi)?有足夠的?管理潛力?,公司只?能永遠(yuǎn)停?留在局限?水平。期?望人事部?門得到領(lǐng)?導(dǎo)的重視?,來(lái)大力?推行各項(xiàng)?管理職能?。我將不?遺余力地?為之而努?力和奮斗?。20?23人事?專員個(gè)人?年度總結(jié)?參考模板?(二)?不知不覺(jué)?中一年的?時(shí)光已悄?然飛逝,?自___?_年__?__月進(jìn)?入公司以?來(lái),我學(xué)?到了很多?,也收獲?了許多。?剛加入公?司時(shí),我?對(duì)公司的?運(yùn)作模式?和工作流?程都很生?疏,多虧?了領(lǐng)導(dǎo)和?同事的耐?心指導(dǎo)和?幫助,讓?我在短的?時(shí)間內(nèi)熟?悉了工作?內(nèi)容還有?公司各個(gè)?部門的職?能所在,?點(diǎn)點(diǎn)滴滴?都讓我在?工作中進(jìn)?步,使我?受益匪淺?。在過(guò)去?的一年里?,雖沒(méi)有?轟轟烈烈?的戰(zhàn)果,?但也算經(jīng)?歷了一段?時(shí)期的考?驗(yàn)和磨礪??,F(xiàn)就_?___年?的工作情?況進(jìn)行總?結(jié)。一?、主要工?作(一?)認(rèn)真做?好曬圖工?作,及時(shí)?將圖紙送?達(dá)甲方處?。一年?來(lái),我認(rèn)?真履行崗?位職責(zé),?較好地完?成了各項(xiàng)?工作任務(wù)?。其中最?重要的一?部分工作?便是設(shè)計(jì)?圖紙的曬?圖、存檔?、整理、?發(fā)圖工作?。在工作?中,我嚴(yán)?格按照曬?圖工作流?程來(lái),接?收“曬圖?任務(wù)單”?,按曬圖?任務(wù)單要?求認(rèn)真核?對(duì)圖紙名?稱、發(fā)圖?套數(shù)、圖?紙是否齊?全、是否?存在缺頁(yè)?情況、圖?框內(nèi)容是?否填寫完?整,視輕?重緩急曬?圖發(fā)圖,?及時(shí)做好?曬圖發(fā)圖?工作。保?證曬圖無(wú)?差錯(cuò),圖?紙勤歸檔?。___?_年全年?共計(jì)曬圖?____?張,存檔?圖紙33?1套。?(二)文?檔及其他?工作負(fù)?責(zé)北京公?司快訊發(fā)?布、會(huì)議?紀(jì)要整理?以及一些?輔助性文?字工作。?快訊的撰?寫要做到?大事突出?、要事不?漏、一事?一條、文?字簡(jiǎn)潔,?圖文并茂?;快訊的?發(fā)布做到?及時(shí)有效?,不拖延?遺漏。會(huì)?議紀(jì)要整?理要詳細(xì)?明確,不?拖沓,上?報(bào)及時(shí),?無(wú)漏報(bào)遲?報(bào)等現(xiàn)象?。___?_年全年?共計(jì)撰寫?快訊__?__篇,?會(huì)議紀(jì)要?____?篇。此?外還有一?些日常性?的辦公室?工作,包?括文件書?刊的管理?、物品采?購(gòu)、快遞?收發(fā)、宿?舍管理、?午餐訂餐?及這些費(fèi)?用的統(tǒng)計(jì)?等工作。?(三)?管理中心?工作負(fù)?責(zé)公司文?件編號(hào)、?排版、發(fā)?文、存檔?,單位月?報(bào)、快迅?、周例會(huì)?紀(jì)要、干?部日?qǐng)?bào)、?月報(bào)以及?公司安排?的事項(xiàng)匯?總和分發(fā)?,各類公?文的收發(fā)?、文書處?理、管理?中心快訊?撰寫等工?作。__?__年管?理中心共?發(fā)文__?__號(hào),?總公司發(fā)?文___?_號(hào),共?計(jì)發(fā)布快?訊___?_篇。?二、成績(jī)?與收獲?(一)加?強(qiáng)學(xué)習(xí),?提高自身?素質(zhì)堅(jiān)?持“理論?聯(lián)系實(shí)際?”,努力?把學(xué)到的?知識(shí)用到?工作實(shí)踐?當(dāng)中,認(rèn)?真學(xué)習(xí)與?本職工作?有關(guān)的工?作內(nèi)容,?熟悉曬圖?工作、圖?紙存檔等?各項(xiàng)工作?,使自己?的素質(zhì)有?了很大的?提高。在?工作中,?還要找準(zhǔn)?切入點(diǎn),?整理每一?項(xiàng)工作內(nèi)?容,認(rèn)真?記錄每天?的工作內(nèi)?容,總結(jié)?工作經(jīng)驗(yàn)?,用來(lái)解?決新的工?作中出現(xiàn)?的問(wèn)題。?(二)?恪盡職守?,做好本?職工作?努力做好?每一項(xiàng)工?作,認(rèn)識(shí)?到工作無(wú)?小事,時(shí)?刻為公司?著想,及?時(shí)、認(rèn)真?完成每一?項(xiàng)工作,?保證按要?求完成工?作。比如?曬圖發(fā)圖?時(shí)要仔細(xì)?整理所曬?圖紙,保?證不缺圖?少圖;曬?圖用章要?準(zhǔn)確,不?漏蓋錯(cuò)蓋?;曬完硫?酸圖要及?時(shí)存檔,?存檔要明?確,以便?及時(shí)查找?;采購(gòu)辦?公用品時(shí)?要貨比三?家,確保?采購(gòu)用品?的性價(jià)比?,保證所?需物品采?購(gòu)的準(zhǔn)確?性、及時(shí)?性等。?(三)態(tài)?度端正,?強(qiáng)化責(zé)任?意識(shí)嚴(yán)?格遵守辦?公室的各?項(xiàng)制度。?謹(jǐn)記領(lǐng)導(dǎo)?的指示和?批評(píng)并付?諸于實(shí)際?,不遲到?,不早退?,不曠工?。做事要?謹(jǐn)慎認(rèn)真?,向領(lǐng)導(dǎo)?匯報(bào)的材?料要仔細(xì)?檢查,日?常工作要?記錄并及?時(shí)上報(bào);?有條理、?負(fù)責(zé)任的?做好每項(xiàng)?工作。不?要覺(jué)得工?作細(xì)小就?可以不認(rèn)?真,不負(fù)?責(zé),要知?道,不是?所有細(xì)小?的工作都?能夠完全?做好,而?一件細(xì)小?的工作,?往往能看?出一名員?工對(duì)待工?作的態(tài)度?是否嚴(yán)謹(jǐn)?。三、?存在的不?足在這?一年的工?作中,我?對(duì)自己的?工作越來(lái)?越熟悉,?能夠熟練?完成自己?的本職工?作,但仍?有許多不?足之處需?要注意改?正。1?、在本職?工作中還?不夠認(rèn)真?,崗位意?識(shí)還需進(jìn)?一步提高?。辦公室?工作繁雜?,這就要?求我們處?理事情必?須快、精?、準(zhǔn)。在?這方面我?還有很多?不足,比?如
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