初中英語教師面試說課稿通用5篇

第初中英語教師面試說課稿通用5篇初中英語教師面試說課稿通用5篇

說課稿可以幫助教師從整體上把握教學(xué)內(nèi)容，合理安排教學(xué)過程，并在教學(xué)過程中及時調(diào)整教學(xué)策略。這里給大家分享一些關(guān)于初中英語教師面試說課稿，供大家參考學(xué)習(xí)。

初中英語教師面試說課稿（精選篇1）

一、說教材：

﹝說課內(nèi)容﹞：英語八年級107unit8welcometotheunit。

﹝教材分析﹞：學(xué)生在本學(xué)期已學(xué)習(xí)了AgoodreadGoodmanners等單元，這些單元都有助于提高學(xué)生個人的文化修養(yǎng)，而這一單元則是以環(huán)境保護(hù)為話題（Agreenworld），要求引導(dǎo)學(xué)生利用身邊的事例及生活習(xí)慣的養(yǎng)成，讓學(xué)生也意識到保護(hù)環(huán)境的重要性，因?yàn)槲覀冎挥幸粋€地球。

﹝教學(xué)目標(biāo)﹞：

1、知識與能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生能準(zhǔn)確運(yùn)用有關(guān)如何保護(hù)環(huán)境的表達(dá)。

2、過程與方法目標(biāo)：學(xué)生能就環(huán)保的話題展開一些簡單討論。

3、情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生全身心投入保護(hù)環(huán)境的意識，愛護(hù)環(huán)境從我們身邊的每件小事做起。

﹝教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)﹞：

1、能準(zhǔn)確運(yùn)用有關(guān)如何保護(hù)環(huán)境的英語表達(dá)。

2、培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境的.意識。

﹝教學(xué)準(zhǔn)備﹞：

1、教師準(zhǔn)備：搜集目前環(huán)境惡化的一些典型實(shí)例、圖片，用數(shù)據(jù)表明我們的地球已陷入危險境地了。

2、學(xué)生準(zhǔn)備：從日常生活中找了找出保護(hù)環(huán)境的一些做法，如，那些是不文明的做法，如何低碳生活等。

二、說教法與學(xué)法特色：

抓住Hobby與Eddie卡通人物的對話這個主題，創(chuàng)設(shè)情境，以情導(dǎo)航。引導(dǎo)全班學(xué)生積極參與這個對話，從面引出HowtoprotectEnvironment、

在學(xué)法指導(dǎo)上，我采取是遷移、點(diǎn)撥、反饋等多各種指導(dǎo)方法。

三、說教學(xué)程序設(shè)計：

根據(jù)以上教學(xué)理念，結(jié)合本課的特點(diǎn)，我設(shè)計如下的幾個教學(xué)環(huán)節(jié)：

一、情景導(dǎo)入，激發(fā)情趣。

二、合作探究，提高能力。

三、課堂總結(jié)，課后延伸。

四、說板書設(shè)計；

它是結(jié)合本課的重點(diǎn)，難點(diǎn)，所勾勒出一張圖表，體現(xiàn)了美觀、實(shí)用。也是師生活動的主要內(nèi)容。

五、說預(yù)期效果（激情結(jié)語）：

各位專家，各位老師：保護(hù)環(huán)境刻不容緩，因?yàn)槲覀內(nèi)祟愔挥幸粋€地球，目前環(huán)境的惡化已很多人很擔(dān)憂，她是我們?nèi)祟愘囈陨娴牡牡胤?，通過本課的學(xué)習(xí)，能喚起我們更多的人對保護(hù)環(huán)境的意識，而保護(hù)環(huán)境的重要性也讓我們的孩子從身邊的小事做起，讓他們清醒地意識到這一重要性。

初中英語教師面試說課稿（精選篇2）

一、教材分析：

1、教材內(nèi)容：

8B第六單元(Acharitywalk)中的Maintask這一部分圍繞著組織一次慈善競走和制作網(wǎng)頁介紹這次活動而展開話題進(jìn)行教學(xué)活動的，它是這一單元的主要內(nèi)容，主要包括讀、寫兩個部分的訓(xùn)練。

2、教學(xué)目標(biāo)：（知識目標(biāo)、能力目標(biāo)、德育目標(biāo)）

知識目標(biāo)：了解組織慈善競走活動的流程和活動目的。

能力目標(biāo)：使學(xué)生了解并學(xué)會設(shè)計組織一次活動的流程，提高學(xué)生信息輸出和寫的能力。

情感目標(biāo)：通過觀看課件激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并且通過組織這次慈善活動，讓學(xué)生體會出人應(yīng)該相互幫助的道理。

3、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：

重點(diǎn)：Aflowchart的設(shè)計及語言說明。

難點(diǎn)：信息獲取及輸出能力的培養(yǎng)。

二、教學(xué)方法及教學(xué)手段：

通過五步教學(xué)法，以任務(wù)為驅(qū)動，由淺入深，由易到難，，循序漸進(jìn)地深化教學(xué)內(nèi)容。展開以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體的師生雙邊活動及學(xué)生的合作學(xué)習(xí)活動。

課堂上以現(xiàn)代化電教手段－－多媒體輔助教學(xué)，貫穿整個教學(xué)過程。增加了直觀性和趣味性，加大了課堂密度，提高了教學(xué)效果。

三、教學(xué)過程及活動設(shè)計目的：

IWarming-up

1）Greetings

2)ATongueTwistertostartthelesson。

設(shè)計意圖：讓學(xué)生有一個輕松、活潑的氛圍，拉近了教師與學(xué)生的距離,并為上新課做好準(zhǔn)備。

IIRevision

1)在屏幕上顯示慈善機(jī)構(gòu)的圖標(biāo)，并詢問學(xué)生這些機(jī)構(gòu)是從事哪些慈善活動的。

Questions:

a)WhodoesORBIShelp(Blindpeople)

b)WhatdoesUNICEFdo(Tohelpthepoorchildren)

c)WhatdoesWorldWideFundforNaturedo(Tohelpandprotectwideanimals)

設(shè)計意圖：整冊書后三個單元都圍繞著慈善活動展開話題的，學(xué)生復(fù)習(xí)這些慈善機(jī)構(gòu)和其工作性質(zhì)會讓學(xué)生更能體會學(xué)習(xí)的意義，另外利用多媒體輔助教學(xué)，增加了直觀性和趣味性，提高了教學(xué)效果，學(xué)生能積極參與，注意力能夠集中。

2）告之學(xué)生幫助他人是我國一貫的傳統(tǒng)美德，哪些人最需要我們的幫助呢？我們能幫助什么呢？給出學(xué)生一些圖片,并和他們共同談?wù)撨@些圖片。

T:Howcanwehelpblindpeople

Ss:Wecanhelpthemcrosstheroad.

T:Whatdoyouthinkofthatdeed

Ss:It’meaning.

T:Yes,it’smeaningfultohelpblindpeoplecrosstheroad.

設(shè)計意圖：利用多媒體輔助教學(xué)，增加了教學(xué)的直觀性和趣味性，學(xué)生能積極參與，注意力能夠集中。在進(jìn)行思想道德教育的同時，又讓學(xué)生復(fù)習(xí)了本單元重要的語法項目：it作為形式主語，真正的主語動詞不定式擺在句尾。

IIILead-in

告訴學(xué)生我們學(xué)校剛組織的一次慈善活動，通過問題的形式幫助他們回憶活動的內(nèi)容，目的及進(jìn)行方式。

Lastweek,wedonatedsomemoneyforastudentinClass7,Grade8.

What’sthematterwithhim

Howdidwecollectthemoney

Howdidweorganizetheactivity

設(shè)計意圖：通過問答法，調(diào)動學(xué)生的積極性，學(xué)生的學(xué)習(xí)目的明確，并為文中慈善活動的引出作了良好的鋪墊。

IVPresentation

1)GetthestudentstoreadtheflowchartofacharitywalkorganizedbytheClass1,Grade8studentsandaskthemtogetasmuchinformationaspossible.

2)Threeorfiveminuteslater,askthemtofillinthemissingwordsonP106,andchooseastudentaswinnerwhocanwritemostofthemissingwordsusingthetime.Acertificatewillberewardedasaprize.

3)Checktheanswersinclassandreadinpairs.(Ifnecessary,theteacherasksandthestudentsanswerquestionsbasedonthepassage.)

4)Showthemthewritingstyleinthispart.

設(shè)計意圖：讓學(xué)生在合作、競爭的氛圍中去習(xí)得語言會取得較為理想的效果。通過此部分的學(xué)習(xí)，學(xué)生對活動的流程，文章的寫作格式會有比較清晰的了解。而且問題的設(shè)置讓學(xué)生能夠更好的理解文中的內(nèi)容。

V.Groupwork

Dividetheclassintoseveralgroups,andthenaskthemtodesignacharityactivity.(thename,purpose,details,application,collectionmustbeincluded)Thegroupwhosedesignisbetterandmorepracticalwillbewinner.

設(shè)計意圖：讓學(xué)生學(xué)以致用，在使用的過程更能深刻理解所學(xué)習(xí)的知識，而且讓學(xué)生在內(nèi)心深處能夠感受到哪些是他們最需要幫助的人。

VIHomework

1)Writethecharityactivityoutwhattheyhavejustdesigned.

2)Revisewhatwelearned.

3)PreviewCheckoutonP107.3

設(shè)計意圖：讓學(xué)生將所學(xué)的知識進(jìn)行文字輸出，加強(qiáng)寫的訓(xùn)練。及時鞏固

提前預(yù)習(xí)，為下一節(jié)新課做好準(zhǔn)備。

四、教案設(shè)計后反思

1．得：1）意識到多媒體輔助教學(xué)在英語教學(xué)運(yùn)用中的重要性，以及這種教學(xué)給學(xué)生帶來的好處。

2）任務(wù)型教學(xué)給英語學(xué)習(xí)課堂的啟示。它使任務(wù)更明確，活動方式更加靈活多樣。尤其是設(shè)計信息差問題任務(wù)的設(shè)計，使課堂導(dǎo)入更加賦予創(chuàng)意，學(xué)生的興趣和積極性更易調(diào)動。

3）基本能完成教學(xué)內(nèi)容，注重了對學(xué)生閱讀、說和寫的訓(xùn)練，教學(xué)過程中，注重對學(xué)生情感價值觀的培養(yǎng)。

2．設(shè)計中可能的不足：

1）設(shè)計的課的復(fù)習(xí)和導(dǎo)入的時間可能過長。

2）學(xué)生小組活動這方面，可能要求過高，難以完成。

初中英語教師面試說課稿（精選篇3）

教學(xué)目標(biāo)：

1.會使用可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞開購物單。為后兩課學(xué)習(xí)購物做準(zhǔn)備。

2.學(xué)會討論吃什么飯，買什么東西。

3.復(fù)習(xí)一些禮貌用語和習(xí)慣表達(dá)，如：Howabout…Whatabout…CanyoucomewithmeWhatdoyouhavefordinnerthiseveningLetmeandhavealook.等。

教學(xué)用具：

錄音機(jī)，實(shí)物投影儀，圖片或?qū)嵨锏取Ｈ缬袟l件可做一商店的模型。是的可更加生動真實(shí)。

教學(xué)步驟：

Step1Revision

[課件展示]值日生DutyReport。

教師讓學(xué)生看圖片編對話，兩人一組操練對話。同時教師總結(jié)售貨員用語和顧客用語。

A:MayIhelpyou

B:Thankyou.Iwant…of…,please.

A:Certainly.Hereyouare.Isthatall

B:No.Andsome…please.

A:Howmanydoyouwant

B:About…,please.

Step2Readandact

[課件展示]教師可以點(diǎn)擊圖片播放影片讓學(xué)生觀看。

教師點(diǎn)擊圖標(biāo)播放錄音并讓學(xué)生跟讀。讓學(xué)生聽錄音一遍后問：Wherearethey

在聽錄音一遍后問學(xué)生:WhatdoesTomwanttobuyWhatelseHowmanyHowmucharethey

聽第三遍，模仿跟讀，直至練熟。

Step4practice

[課件展示]教師點(diǎn)擊圖片播放影片讓學(xué)生觀看，使學(xué)生模仿情景影片中的對話，學(xué)生可根據(jù)課件中提供的食品名稱和重量，兩人一組自行編對話。有條件的班級可以讓學(xué)生進(jìn)行對話演練。

Step5Listenandanswer

[課件展示]教師點(diǎn)擊圖標(biāo)播放錄音，同時讓學(xué)生觀看課件中的問題，要求學(xué)生邊聽邊記。教師放三遍錄音，教師核對答案時候點(diǎn)擊鼠標(biāo)，問題下方出現(xiàn)答案。

Step6Exercises

[課件展示]教師教師指導(dǎo)學(xué)生完成練習(xí)，復(fù)習(xí)鞏固有關(guān)many和much的區(qū)別以及可數(shù)名詞與不可數(shù)名詞的區(qū)別。

Step7Gameandmusic

[課件展示]教師可以在完成一節(jié)課教學(xué)任務(wù)后的空余時間，播放影片給學(xué)生增加興趣。

初中英語教師面試說課稿（精選篇4）

教學(xué)目標(biāo)：

1.學(xué)會問價錢。

2.學(xué)會最基本的賣東西用語，并會買東西。

3.繼續(xù)學(xué)習(xí)可數(shù)名詞與不可數(shù)名詞的用法。

教學(xué)用具：

錄音機(jī)，實(shí)物投影儀，圖片或?qū)嵨锏取?/p>

教學(xué)步驟：

Step1Revision

值日生DutyReport

讓值日生DutyReport加上買東西的內(nèi)容。如句型：Iwanttobuyabagofmilk,somebreadandtwoeggsformytomorrow’sbreakfastonmywayhome.Mymotherwanttobuyfourpotatoes,twokilosoffish,towkilosofapples,1kiloofchickenlegs.

讓值日生隨意拿起某同學(xué)的物品，問：Howmuchisyourpen,please答：Maybeit’s…問：Howmucharetwopencils,please答：They’re…

Step2Presentation

引出今日新課：Howmuchis…,pleaseHowmuchare…,please教問價錢：howmuch…教句型：Howmuchisthe…,pleaseHowmucharethe….,please

老師可問一些同學(xué)們知道價錢的物品。如：方便面，袋牛奶，可樂等。練習(xí)回答：It’s…yuanabag/abottle/kilo.Theyare…yuanakilo.

將書上的114課第一部分的圖用投影儀打出，就圖提問。練習(xí)課文的第一部分和第二部分。可采取全班回答，小組回答，同桌回答等形式。練熟為止。

Step3practice

練習(xí)1：

隨意取些同學(xué)們書桌上的物品放在講臺上，提問同學(xué)。

可參考以下對話：

A:Thisisashopnearourschool.Whatthingsdoestheshopsell

B:Letmesee.Itsellspens,pencils,pencil-boxes,pencil-sharpeners…

A:Doesitsellbread/cakes/bottlesmilk…intheshop

B:Yes,itdoes./No,itdoesn’t.

A:Howmuchisit/aretheyDoyouknow

教單詞：tomato,onion,carrot

練習(xí)2：

在投影片上畫一商店，列出一張價目表。

可參考以下對話：

A:Whichshopsellsbread/milk/cakes/tomatoes/onion/carrot

B:Theshopnexttoourschool.

A:Wouldyouliketogowithme

B:Certainly.

教單詞：cheap,expensive,

cheap:notexpensiveexpensive:notcheap

練習(xí)3：

Intheshop

A:Doyouhavetomatoeshere

B:Yes,wedo.

A:Howmucharethey

B:Theyaretenyuanakilo.

A:Theyaretooexpensive.WhataboutthatshopLet’shavealook.

A:OK.

Intheanothershop

A:Iwanttobuysometomatoes.Howmucharethey

B:Theyarefiveyuanakilo.Howmanydoyouwant

A:Theyarecheap.Iwantthree.

B:Hereyouare.

A:Hereisthemoney.Bye!

B:Bye!

Step4Readandpractice

利用以上的所有道具練習(xí)第三部分對話。注意：分別用上：HowmuchisitHowmucharethey

Step5Consolidation

學(xué)生們可自由編對話。但老師要控制?？山o幫助學(xué)生們設(shè)計幾個情景。(參看教參P124)

Step6

Workbook

Homework

BlackboardHandwriting

Unit29Shopping

參考詞

NewWords:howmuch,cheap,expensivetomato

Usefulexpressionsonion

HowmuchisitItis…yuanabag/bottle/kilocarrot

HowmucharetheyTheyare…akilo.

Howmany/Howmuchdoyouwant

初中英語教師面試說課稿（精選篇5）

教學(xué)目標(biāo)

1.會使用可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞開購物單。為后兩課學(xué)習(xí)購物做準(zhǔn)備。

2.學(xué)會討論吃什么飯，買什么東西。

3.復(fù)習(xí)一些禮貌用語和習(xí)慣表達(dá)，如：Howabout…Whatabout…CanyoucomewithmeWhatdoyouhavefordinnerthiseveningLetmeandhavealook.等。

4.新單詞：chicken,tofu,fridge,list,shoppinglist,buy,kilo

句型：Whatdowehavefordinnerthisevening

Fishismyfavourite.

Whatelsedoyouwanttohave

Don’twehaveanyeggs

Letmemakeashoppinglist.

Youcanhelpmecarrythethings.

教學(xué)用具

PPT教學(xué)演示課件

教學(xué)步驟

Step1Revision

[課件展示]教師在課堂上提問題，引導(dǎo)學(xué)生回答WhatdoyouhaveforbreakfasttodayShallwegoandbuysomethingtoeatWhat’sinthepicturesLetmesee.WhatdowehaveforlunchtodayHowabout…Whatabout…WhatelsedoyouwanttohaveCanyougoandbuythethingsLet’sgo.等。老師也可以同樣的方式提問全班同學(xué)。

教師展示課件中Revision的食物圖片，復(fù)習(xí)一些食品的名稱。

Step2Presentation

[課件展示]教師在復(fù)習(xí)食品名稱基礎(chǔ)上，引出購物的話題。教授有關(guān)食品新單詞chicken,tofu,fridge,tomato,onion,c