上傳人：1***

認(rèn)證信息

認(rèn)證類型：個(gè)人認(rèn)證

認(rèn)證主體：韓**（實(shí)名認(rèn)證）

IP屬地：山東

IP屬地：山東 上傳時(shí)間：2023-08-27 格式：DOCX 頁(yè)數(shù)：3 大?。?1.09KB 積分：3.6 舉報(bào) 版權(quán)申訴

六年級(jí)美術(shù)下冊(cè)導(dǎo)學(xué)案-《第12課二十年后的學(xué)?！啡私贪嬉?、學(xué)習(xí)目標(biāo)理解：了解未來(lái)學(xué)校的設(shè)施構(gòu)造，并理解其背后的科技理念和設(shè)計(jì)思想。分析：分析并理解如何通過(guò)美術(shù)的表現(xiàn)形式將未來(lái)學(xué)校的概念和特點(diǎn)傳達(dá)出來(lái)。創(chuàng)造：通過(guò)繪畫創(chuàng)作將自己的未來(lái)學(xué)校構(gòu)思呈現(xiàn)出來(lái)，并與他人交流分享。二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)了解未來(lái)學(xué)校的設(shè)施構(gòu)造；分析未來(lái)學(xué)校的科技理念和設(shè)計(jì)思想；理解如何通過(guò)美術(shù)的表現(xiàn)形式將未來(lái)學(xué)校的概念和特點(diǎn)傳達(dá)出來(lái)；通過(guò)繪畫創(chuàng)作將未來(lái)學(xué)校構(gòu)思呈現(xiàn)出來(lái)。三、預(yù)習(xí)觀看視頻：《二十年后的學(xué)?！烽喿x課文：《二十年后的學(xué)校》四、課堂學(xué)習(xí)1.學(xué)習(xí)內(nèi)容閱讀并理解課文：《二十年后的學(xué)?！罚环治鑫磥?lái)學(xué)校的設(shè)施構(gòu)造、科技理念和設(shè)計(jì)思想；通過(guò)美術(shù)的表現(xiàn)形式將未來(lái)學(xué)校的概念和特點(diǎn)傳達(dá)出來(lái)；創(chuàng)作自己的未來(lái)學(xué)校構(gòu)思，并與同學(xué)交流分享。2.學(xué)習(xí)方法閱讀理解；分組討論；觀察分析；創(chuàng)意構(gòu)思；組織表達(dá)。3.學(xué)習(xí)重點(diǎn)理解未來(lái)學(xué)校的設(shè)施構(gòu)造；分析并理解如何通過(guò)美術(shù)表現(xiàn)形式將未來(lái)學(xué)校的概念和特點(diǎn)傳達(dá)出來(lái)；通過(guò)繪畫創(chuàng)作將未來(lái)學(xué)校構(gòu)思呈現(xiàn)出來(lái)。4.學(xué)習(xí)難點(diǎn)如何將復(fù)雜的未來(lái)設(shè)施構(gòu)造表現(xiàn)出來(lái)；如何在繪畫創(chuàng)作中突出未來(lái)學(xué)校的科技特點(diǎn)和設(shè)計(jì)思想。五、課后作業(yè)完成作品：繪制自己構(gòu)思的未來(lái)學(xué)校；準(zhǔn)備分享：準(zhǔn)備分享自己的未來(lái)學(xué)校構(gòu)思。六、學(xué)習(xí)拓展參考資料：《設(shè)計(jì)未來(lái)：未來(lái)的學(xué)校、未來(lái)的城市、未來(lái)的生活》（趙志蓮、程云香著）；《未來(lái)城市：理念與實(shí)踐》（陳肇雄、李宗平、黃一民著）。七、思考題你覺得未來(lái)學(xué)校應(yīng)該具備哪些特點(diǎn)？藝術(shù)作品能夠通過(guò)何種方式