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小學三年級上冊語文期中考試試卷質量分析本次期中考試從基礎知識、閱讀和習作方面全面而細密地檢測了三年級學生的知識、能力和習慣。本班31人應考，實考31人。其中，13人獲得A等，8人獲得B等，4人獲得C等，6人獲得D等，優(yōu)秀率約為40%，及格率約為78%。本套試卷知識覆蓋面廣，重點和難點突出，基礎知識考察全面，題量適中，覆蓋面較廣。每個題目都貼近生活，面向全體學生和例外層次的學生。試卷注重對學生語言積累和知識運用能力的考核，體現(xiàn)了學以致用的理念。題型合理且豐富，充分體現(xiàn)了“以學生發(fā)展為本”的課改理念，有利于學生的讀寫、理解和語文綜合能力的訓練和培養(yǎng)，也為今后的語文教學指明了方向。以下是本班學生答卷情況的簡單分析：一、答卷情況分析：1.學生對基礎知識掌握得相當扎實，如看聽寫詞語和組詞，大多數(shù)學生能夠做好，這些題型的得分率達到92%以上。2.學生在積累方面表現(xiàn)也不錯，古詩、柔美句子和名人名言等課內(nèi)內(nèi)容基本都能正確作答，失分較少。但是，也有一部分學生背誦不夠扎實，在填空時有些字不會寫或寫錯，導致失分。3.學生的理解能力、閱讀能力和寫作能力還有待提高。閱讀題考察學生的知識實際掌握和運用程度，有些題目過于靈敏，而作文的要求過于泛泛，導致中、差生答題時不知道如何確立中心，因而得分率較低。二、出現(xiàn)的問題：1.學生不能靈活運用已經(jīng)積累的語言和詞匯。還有一部分同學雖然背得很熟，但錯字連篇。2.很多學生對閱讀的理解不正確，做題不仔細，沒有良好的審題習慣，出錯較多，概括能力也較弱，有待加強。3.不少學生的作文內(nèi)容太空洞，不能表達自己真實的想法或感受，缺乏有說服力的材料，因此文章也就不能寫得詳細和生動。三、改進措施：1.做好平時的教學，扎實有用地進行聽說讀寫訓練，讓學生在反復的積累和運用中牢固掌握語文基礎，并能夠舉一反三，靈活運用。2.采取有效措施組織學生開展課外閱讀活動，增加學生的閱讀量，豐富詞匯，提高學生的語文修養(yǎng)。3.閱讀課的教學要根據(jù)教材特點指導學習方法，適當引導學生運用課堂學到的方法自主學習。要培養(yǎng)學生的基本閱讀能力，理解詞句含義的能力，體會課文的表達方法。4.繼續(xù)加

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