小學一年級校本課程教案

小學一年級校本課程教案都要小心，不要草率。2、教師帶領(lǐng)學生一起唱兒歌。三、觀看視頻1、播放學校安全教育視頻。2、讓學生觀看并回答問題。四、小結(jié)1、教師總結(jié)今天學習的內(nèi)容。2、再次強調(diào)安全意識的重要性。六、教學評價：通過學生的表現(xiàn)和參與度，以及課后的問答和作業(yè)來評價學生的學習情況。同時，也要對教師的教學效果進行評價，促進教學質(zhì)量的提高。安全第一，健康為重。在課堂上，我們可以通過以下幾種方式來指導學生閱讀、齊讀、點名讀、背誦兒歌和教師講解。同時，我們也要引導學生思考和練習，讓他們能夠意識到在校內(nèi)外的日常生活和活動中，需要注意哪些安全問題，同時聯(lián)系自己的生活實際，說出自己見到的不安全現(xiàn)象。第二課的學習目標是通過拖拖的故事，讓學生明白時間的重要性，學會自己合理安排時間，并能夠?qū)嶋H應用在生活中。在學習過程中，我們需要讓學生理解拖拖的做法是不對的，并明白為什么不對。通過這一課的學習，我們也能夠培養(yǎng)學生的觀察能力和分析圖說話的能力。在第三課中，我們要讓學生明白每個人都有一雙手，能夠用這雙手做哪些事情。通過這樣的方式，讓同學們自己明白自己的事情應該自己做，無論在學校還是家庭中，無論面對老師還是家長都要做到自己的事情自己做。在學習過程中，我們可以通過檔案館、咨詢臺、活動區(qū)和演一演等方式來引導學生思考和互動。在課后反思中，我們可以發(fā)現(xiàn)學生們的表現(xiàn)都比較不錯，大多數(shù)學生都能夠積極參與課堂活動，并能夠理解和應用所學知識。我們需要繼續(xù)引導他們學會自我管理和自我提高，讓他們成為更好的學習者和生活者。學習如何做好上課前的準備工作。三、學習難點：如何培養(yǎng)良好的上課前習慣。四、情感態(tài)度價值觀：培養(yǎng)學生做事認真負責的態(tài)度，提高學習效率。五、學習過程：（1）檔案館：師：同學們，今天我們要學習的是“上課前，我該做什么”這一課。請大家想一想，上課前我們應該做些什么？生：進行回答。師：非常好，上課前我們應該做好準備工作，這樣才能更好地聽課，學習效率也會更高。（2）咨詢臺：師：同學們，你們上課前都做了些什么準備工作呢？生：進行回答。師：非常好，你們已經(jīng)養(yǎng)成了良好的上課前習慣。那么，我們應該如何繼續(xù)保持這種習慣呢？生：進行回答。（3）實踐園：角色扮演師：現(xiàn)在，我們來進行一個角色扮演。同學們分成小組，模擬上課前的情景，演練如何做好準備工作。生：進行練習。六、板書：上課前，我該做什么？準備好書包，準備好心情，準備好聽講。七、課后反思：通過這一課的學習，同學們明白了上課前做好準備工作的重要性，也學會了如何做好準備工作。通過角色扮演的練習，同學們更加深入地理解了這個知識點。同時，也培養(yǎng)了良好的上課前習慣，提高了學習效率。通過學習這一課，同學們能夠更好地了解自己和自己的家庭，知道自己的愛好和特別之處。同時，通過活動區(qū)的自我畫像和拍起手、念兒歌的游戲，同學們也能夠更好地展現(xiàn)自己的特別之處，并且在學習和生活中互相幫助，共同進步。在課后反思中，同學們應該總結(jié)自己的收獲和不足，為今后的學習和成長做好準備。尊重每個人的不同，不歧視任何人。認識到每個人都是獨特的，有自己的長處和不足。五、電教使用：電腦、電視、課件六、學習準備：圖片、比較表格七、學習過程：師：今天我們來學習“我們各不相同”這一課。我們每個人都是獨一無二的，有自己的體形、皮膚顏色、個頭、外貌等特點。師：觀察同桌，看看他們有哪些不同之處？可以用比較表格記錄下來。師：我們可以通過仔細觀察，分辨出相同和不同。比如，有的同學眼睛大，有的同學眼睛小，有的同學皮膚白，有的同學皮膚黑……師：即使是雙胞胎也存在著差異。出示圖片，讓同學們看看這對雙胞胎，你們能分辨出他們的不同之處嗎？師：我們要尊重每個人的不同，不歧視任何人。同時也要認識到每個人都是獨特的，有自己的長處和不足。八、板書：我們各不相同體形、皮膚顏色、個頭、外貌九、課后反思：學習了“我們各不相同”一課后，我有以下反思。通過觀察同桌的不同之處，同學們能夠更好地認識到每個人的獨特性。在教學中要注重引導學生去觀察，去發(fā)現(xiàn)，而不是簡單地告訴他們答案。同時，要讓學生認識到尊重每個人的不同是非常重要的。通過本課的學習，同學們能夠認識到團結(jié)同學的重要性。在我們所在的新疆，有著多個民族，因此我們需要與少數(shù)民族同學和睦相處，愛護我們的班集體和美麗的學校。在學習準備方面，我們需要準備水彩筆和圖畫紙。同時，我們還可以使用電腦、電視和課件來輔助教學。在學習過程中，教師可以通過觀察圖片和提問的方式，引導學生認識到每個人的不同之處。同時，教師還可以布置作業(yè)，讓學生回家后嘗試做手拓印。通過這些活動，學生的觀察分析能力得到了提升。在第九課中，我們學習了鼻子的功能。通過本課的學習，我們能夠了解到鼻子的構(gòu)造和功能，以及正確的嗅聞氣味的方法。同時，我們也需要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，保護好自己的感官。在學習準備方面，我們需要準備一些灌入不同液體的瓶子，以及電腦、電視和課件等電教手段。在學習過程中，教師可以通過提問和實驗的方式，引導學生了解鼻子的功能。通過這些活動，學生的學習興趣得到了激發(fā)，同時也能夠養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。今天我們學習“鼻子的功能”這一課。人的嗅覺比味覺高一萬倍。為了了解鼻子的知識，我們進行了一個活動，觀察同桌的鼻子的外形特征，摸一下自己的鼻子，并感受鼻子失去功能時的滋味。然后，我們進行了一個辨別液體的活動，學生們通過嗅聞的方法辨別瓶中的液體。最后，我們演示了正確的扇聞方法，并讓學生們練習?；丶液?，布置了作業(yè)讓學生在家長監(jiān)護下聞廚房中的各種調(diào)味品。在學習“我能看見你”這一課中，我們了解了一些眼睛的知識和正確用眼的方法。眼睛是重要的感覺器官，能接受外界的信息，我們通過做眼保健操的學習，養(yǎng)成了愛眼護眼的好習慣。在課堂上，我們觀察了周圍的事物，體驗了視力不良和失明的痛苦，學習了保護眼睛的方法，如端正的坐姿、認真做眼操、注意離桌面的距離等。教學目標：了解國旗的基本知識和意義，學會正確的升降國旗禮儀。教學過程：一、導入：出示國旗圖案，詢問學生對國旗的了解。二、學一學國旗的基本知識和意義：1、出示國旗的圖案和顏色，介紹國旗的由來和象征意義。2、講解國旗的基本構(gòu)成和規(guī)格，引導學生認識國旗的重要性和尊嚴。三、學一學正確的升降國旗禮儀：1、出示升降國旗的圖示，講解升降國旗的基本流程和注意事項。2、分組練習升降國旗禮儀，師生互相觀摩、評價。四、總結(jié)：通過學習，學生們對國旗有了更深刻的理解和認識，同時也學會了正確的升降國旗禮儀。在以后的生活中，要時刻尊重國旗，維護國旗的尊嚴和榮譽。教學目標：培養(yǎng)學生尊重和熱愛國旗的意識。教學過程：一、導入：播放兒歌《五星紅旗，我們的國旗》，并高高升起國旗。學生立正，向國旗敬禮。二、看圖明理：1.在升降國旗和奏唱國歌時，學生應該：（1）脫帽、肅立。（2）行注目禮，少先隊員行隊禮。2.平時應該注意：尊敬國旗，愛護國旗，不損壞或挪作他用。三、讀讀畫畫：學生讀一讀詩歌《星》，并畫一畫五星紅旗。星作者：樊發(fā)稼我愛天上的點點明星?！焐系狞c點明星啊，只有在夜晚，才能看見。我愛人間的五顆金星。人間的五顆金星啊，時時刻刻，閃耀在我心間。四、上學之道：學生了解應該按時上學，學會用文明用語在學校與人打招呼。五、明確要求：（1）按時上學，不遲到、不早退，不曠課，有病有事請假。（2）見到老師、家長或客人要問好。（3）見到老師和同學要打招呼。（4）安靜、有秩序進校。六、評一評：學生自我評估，老師和家長評估。按時上學，有事請假，主動問好。七、愛老師：學生了解尊敬老師的重要性。八、明確要求：（1）主動向老師問好。（2）上課認真聽講。（3）主動幫助老師做力所能及的事。（4）聽從老師的教誨。（5）祝賀老師的節(jié)日。九、評一評：學生自我評估，老師和家長評估。向老師問好，上課認真聽講，聽從老師的教誨，幫老師做一些小事。補充：故事《毛澤東向教師敬酒》和《周恩來不忘師恩》可以讓學生了解尊師重教的傳統(tǒng)美德。1959年，朱德同志在云南政治學校禮堂觀看戲劇。演出前，一位年邁的老人被服務員引進禮堂，朱德一眼就認出了他，那位老人是他早年在云南陸軍講武堂學習時的教官葉成林。朱德迅速起身向前，立正敬禮，禮畢又緊緊握住老人的雙手，讓座位給老人。等老人坐定后，他才坐下。本課的教學目標是讓學生學會正確的鞠躬禮儀，包括與他人打招呼、知道何時行鞠躬禮以及正確的鞠躬方法。在學習過程中，學生將互相鞠躬、側(cè)向鞠躬，了解見到客人和長輩時應該鞠躬的禮儀。在課前，師生可以互相鞠躬問好，練習課堂禮儀。此外，本課還介紹了日本人的鞠躬禮，以及在公務和日常生活中，不論各級長官、工作人員還是親朋好友、鄰居之間都應該行鞠躬禮的習慣。本課的教學目標是讓學生學會課堂禮儀和遵守課堂紀律。小學生應該懂得，在課前作好充分準備是一種起碼的禮貌，應該在預備鈴一響就立即進入教室，準備好課本、聯(lián)系本、文具等，安靜端坐，恭候老師的到來。在上課和下課時，學生應該遵守禮儀規(guī)范，如起立、禮、鞠躬禮、目視老師等。此外，學生還應該規(guī)范統(tǒng)一自己的讀、寫、坐姿，忌東倒西歪。本課的教學目標是讓學生知道課間應該做些什么。在課間，學生可以收拾前一節(jié)課要用的東西、去上廁所，幫助老師收發(fā)作業(yè)，或到操場去玩。但是，學生也應該注意安全，避免在樓道里追跑或在教室里吵鬧。本課的教學目標是讓學生了解家庭問候的重要性。學生應該學會向長輩和親戚問候，如問候爺爺奶奶、叔叔阿姨等。此外，學生還應該學會如何禮貌地回答別人的問候，如回答“你好”、“謝謝”等。教學目標：了解在家也需要講禮貌。教學過程：一、交流明理：1.在睡覺前說“晚安”。2.早上起床問候。3.出門前說“再見”。二、禮儀提醒：稱呼和問候一個懂禮貌的孩子，在做客時主動稱呼很重要。請記住以下稱呼：爸爸