合理利用網(wǎng)絡(luò) 部編版道德與法治八年級上冊

網(wǎng)絡(luò)有利有弊2.2合理利用網(wǎng)絡(luò)思考：

如何理性參與網(wǎng)絡(luò)生活？探討主題一：理性參與網(wǎng)絡(luò)生活環(huán)節(jié)一：小組討論兩者的觀點都是片面的。1、你如何看待奶奶和爸爸的觀點奶奶只看到了網(wǎng)絡(luò)的弊，否認了網(wǎng)絡(luò)的利。爸爸只看到了網(wǎng)絡(luò)的利，忽視了網(wǎng)絡(luò)的弊。

網(wǎng)絡(luò)具有兩面性，我們要用其所長，避其所短，合理利用網(wǎng)絡(luò)，理性參與網(wǎng)絡(luò)生活。2、我們應(yīng)該如何利用互聯(lián)網(wǎng)？一、如何理性參與網(wǎng)絡(luò)生活？（筆記）不良信息！選擇做法：不輕易評論保持沉默運用法律武器維權(quán)選擇做法：關(guān)閉推送，關(guān)閉對話框。多質(zhì)疑評估危害：毒害青少年身心健康，使人思想萎靡不振我們要提高媒介素養(yǎng)，積極利用互聯(lián)網(wǎng)獲取新知、促進溝通、完善自我。①提高素養(yǎng)概念解析——媒介素養(yǎng)媒介素養(yǎng)一般指人們正確地、建設(shè)性地使用媒介資源的能力。它包括人們面對各種信息時的選擇、理解、質(zhì)疑和評估能力。媒介忙碌的李明：本來我只是想看看新聞......

沒時間寫作業(yè)

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忘記打籃球你有沒有遇到過圖中的問題？網(wǎng)絡(luò)還給你的生活帶來了哪些困擾？探究與分享答：視力下降、學(xué)習(xí)成績下滑、現(xiàn)實生活中與朋友、家人的溝通交流變少了......②學(xué)會“信息節(jié)食”我們要注意瀏覽、尋找與學(xué)習(xí)、工作有關(guān)的信息，不應(yīng)再無關(guān)信息面前滯留，不應(yīng)在無聊信息上浪費精力，更不可沉溺于網(wǎng)絡(luò)，要學(xué)會“信息節(jié)食”。P18相關(guān)鏈接“網(wǎng)癮”二三事2016年3月15日晚，溫州龍灣區(qū)寧村，一位女子在家長朋友圈發(fā)布了一條消息。消息在龍灣區(qū)海濱街道寧村附近的師生和家長中引起恐慌，據(jù)多所學(xué)校反映，次日上午部分家長受到此消息的影響，不敢讓孩子上學(xué)。轉(zhuǎn)？不轉(zhuǎn)？各位家長注意了!寧村南門口今天搶小孩沒搶走，把孩子母親捅了一刀，看見這車的注意了，真事！車牌號冀DS6005！趕緊散播！都別帶孩子出去瞎轉(zhuǎn)悠了，太危險了，注意了！110已經(jīng)證實！全市通緝，請保護好自己的寶貝，看見了轉(zhuǎn)下！事件結(jié)果

龍灣警方迅速查明散布謠言嫌疑對象周某（網(wǎng)名小喬，女，40歲，龍灣海濱街道人)的真實身份，并于3月16日晚上將其抓獲。原來周某將網(wǎng)絡(luò)上看到的謠言，未經(jīng)核實就添加本地地址散布到家長朋友圈，造成惡劣影響。

事后周某受到了公眾的強烈譴責(zé)，同時因虛構(gòu)事實，擾亂社會公共秩序，被公安機關(guān)行政拘留5日。對此事件的結(jié)果，你怎么看？有何啟示？③學(xué)會辨析網(wǎng)絡(luò)信息。我們要學(xué)會辨析網(wǎng)絡(luò)信息，讓謠言止于智者，自覺抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。你有哪些辨析網(wǎng)絡(luò)謠言的好方法呢？P18——方法與技能小林的煩惱某中學(xué)的貼吧內(nèi)，一個網(wǎng)名叫做“天龍”的學(xué)生，發(fā)布了大量小林的照片，其中有的照片含有明顯丑化小林同學(xué)的意味。照片發(fā)布后，引發(fā)了一些嘲諷小林的跟帖。你怎么看待這種現(xiàn)象？你會以其人之道還治其人之身嗎？為什么？1、這種現(xiàn)象既是不道德的行為，也是違法行為。2、不會。我們要遵守道德與法律原則。④恪守道德、遵守法律恪守道德、遵守法律是網(wǎng)絡(luò)生活的基本準則。每個人都應(yīng)該對自己的網(wǎng)絡(luò)言論負責(zé)，不制造和傳播謠言，不泄露他人隱私，不惡意攻擊他人，不惡意宣泄負面情緒。閱讀全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約P19如何理性參與網(wǎng)絡(luò)生活？（筆記）①我們要提高媒介素養(yǎng)，積極利用互聯(lián)網(wǎng)獲取新知、促進溝通、完善自我。②要注意瀏覽、尋找與學(xué)習(xí)、工作有關(guān)的信息，不應(yīng)再無關(guān)信息前面停留，不應(yīng)再無聊信息上浪費精力，更不可沉溺于網(wǎng)絡(luò)，要學(xué)會信息節(jié)食。③要學(xué)會辨析網(wǎng)絡(luò)信息，讓謠言止于智者，自覺抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。④恪守道德、遵守法律是網(wǎng)絡(luò)生活的基本準則，只有自覺遵守道德和法律，才能做一名負責(zé)的網(wǎng)絡(luò)參與者。1、青少年學(xué)生在利用手機網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)知識、拓寬視野、與人交往的同時，要做到（）①提高辨別能力，拒絕不良信息②遵守道德，法律，不造謠、傳謠③謹防上當(dāng)受騙，拒絕使用網(wǎng)絡(luò)④追求新奇刺激，廣交各種網(wǎng)友A．①②B．②③

C．③④D．①③隨堂檢測A2．網(wǎng)絡(luò)安全是一個系統(tǒng)工程，加強網(wǎng)絡(luò)安全必須以國家安全法為指導(dǎo)，綜合運用社會治理的多元化手段，全面動員全方位參與，依法加強網(wǎng)絡(luò)安全建設(shè)。為維護網(wǎng)絡(luò)安全，青少年應(yīng)該這樣做（）①提高自身法律意識和道德素質(zhì)②提高媒介素養(yǎng)，培養(yǎng)文明的上網(wǎng)習(xí)慣③掌握網(wǎng)上安全運行知識④拒絕上網(wǎng)抵制上網(wǎng)

A.①②④B.①②③C.①③④D.②③④B3．我國網(wǎng)民規(guī)模已達7.31億，其中19歲以下的網(wǎng)民人數(shù)達到1.71億，未成年人互聯(lián)網(wǎng)普及率保持在90%以上。下列對青少年上網(wǎng)的看法，正確的是(

)①現(xiàn)在是信息時代，應(yīng)培養(yǎng)青少年從網(wǎng)絡(luò)中獲取有益信息的能力②上網(wǎng)可以拓寬視野，青少年應(yīng)該廣泛獲取各種網(wǎng)絡(luò)信息③網(wǎng)絡(luò)中有許多不健康的信息，青少年應(yīng)遠離網(wǎng)絡(luò)④要增強自我保護意識，自覺抵制不健康網(wǎng)絡(luò)信息的侵蝕A.①②B.②④C.①④D.①③C思考：

如何傳播網(wǎng)絡(luò)正能量？探討主題二：傳播網(wǎng)絡(luò)正能量二、我們該如何利用網(wǎng)絡(luò)？（筆記）2017年4月12日，太原市試點建設(shè)的首個專為老百姓排難解憂的互聯(lián)網(wǎng)平臺——迎澤區(qū)服務(wù)群眾工作信息系統(tǒng)正式上線，這意味著迎澤區(qū)在城市和社會管理方面向“互聯(lián)網(wǎng)＋”邁進了一大步。過去市民跑腿才能解決的小事兒，如今通過電腦網(wǎng)頁、微信、QQ、手機APP、電話等方式就能立即反映到網(wǎng)絡(luò)平臺，使之得到快速解決。1．思考：材料反映了一個什么現(xiàn)象？2．這一現(xiàn)象對于我們利用網(wǎng)絡(luò)有什么啟示？1.材料反映了太原市利用網(wǎng)絡(luò)給老百姓開通了解決困難的平臺。太原市能夠正確運用網(wǎng)絡(luò)。2.我們要合理利用網(wǎng)絡(luò)，積極利用網(wǎng)絡(luò)為社會發(fā)展建言獻策。怎樣正確利用網(wǎng)絡(luò)？①我們要充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺為社會發(fā)展建言獻策.我們可以通過網(wǎng)絡(luò)平臺就身邊的一些公共事務(wù)向有關(guān)部門積極提出意見和建議，表達我們的訴求，為決策科學(xué)化、民主化貢獻自己的力量。讓網(wǎng)絡(luò)成為匯聚民智，促進社會和諧與發(fā)展的重要渠道。網(wǎng)絡(luò)助力張遠坤的愿望張遠坤大學(xué)畢業(yè)后，來到新疆喀什地區(qū)疏附縣塔什米里克鄉(xiāng)庫納巴扎小學(xué)支教。當(dāng)他看到學(xué)生們大冬天的還在接自來水管的涼水喝，冬裝只是把四件夏裝穿在身上時，就想到通過募捐得到社會愛心人士的幫助。短短三天時間，愛心人士送來了約70公斤的物資。第一次活動就收到了這么好的效果，出乎張遠坤和學(xué)校的意料。隨后，張遠坤把目光投向了學(xué)校的運動場地。希望通過網(wǎng)絡(luò)募捐的方式，將募集到的善款建一個運動場，并購買籃球架、單雙杠、球類等體育器材，豐富學(xué)校的體育運動。思考：張遠坤的事例帶給我們哪些啟示？啟示：張遠坤利用網(wǎng)絡(luò)募捐，解決所在學(xué)校學(xué)生的困難。他能夠正確地運用網(wǎng)絡(luò)，傳遞了網(wǎng)絡(luò)正能量。怎樣正確利用網(wǎng)絡(luò)？②我們要在網(wǎng)上傳播正能量。看看人們利用網(wǎng)絡(luò)傳播什么正能量？圖1利用網(wǎng)絡(luò)傳播了舞蹈，圖2利用網(wǎng)絡(luò)抓捕了逃犯，圖3利用網(wǎng)絡(luò)弘揚書畫文化，圖4利用網(wǎng)絡(luò)組織了青年志愿者，讓青年更好地服務(wù)社會，實現(xiàn)價值。培育積極健康、向上向善的網(wǎng)絡(luò)文化。怎樣傳播網(wǎng)絡(luò)正能量？（筆記）要踐行社會主義核心價值觀，不斷提高網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)，共同培育積極健康、向上向善的網(wǎng)絡(luò)文化，讓網(wǎng)絡(luò)公共空間充滿正能量、高揚主旋律。課堂小結(jié)4．一份對于某中學(xué)生的調(diào)查顯示，一些學(xué)生認為，“可以利用網(wǎng)絡(luò)匿名的特點，隨意宣泄自己的情緒”，“網(wǎng)絡(luò)是自由天地，想說什么就說什么，想做什么就做什么”。你的看法（）①網(wǎng)絡(luò)道德教育勢在必行②網(wǎng)絡(luò)的確讓人可以擺脫束縛，獲得無限自由③青少年網(wǎng)絡(luò)法律意識淡?、芮嗌倌晔蔷W(wǎng)絡(luò)文明的受益者，更應(yīng)該成為網(wǎng)絡(luò)文明的建設(shè)者A．①②④B．②③④

C．①③④D．①②③C（）5.“正能量”是一種健康樂觀、積極向上的動力和情感。傳播網(wǎng)絡(luò)正能量是做一個負責(zé)任的網(wǎng)絡(luò)參與者的表現(xiàn)。下列不屬于傳遞網(wǎng)絡(luò)正能量的有A.充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺為社會發(fā)展建言獻策

B.積極參加網(wǎng)絡(luò)公益行動C.不斷提高網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)，共同培育積極健康、向上向善的網(wǎng)絡(luò)文化D.只要看到需要救助的信息就在微信朋友圈轉(zhuǎn)發(fā)D（1）上面兩幅漫畫反映了什么現(xiàn)象？（2）結(jié)合漫畫談?wù)勎覀儜?yīng)如何合理利用網(wǎng)絡(luò)媒介參與社會公共生活？這些人沉溺手機，這是缺少自制力的體現(xiàn)

。在利用網(wǎng)絡(luò)時要把握尺度，學(xué)會“信息節(jié)食”；也要學(xué)會辨析網(wǎng)絡(luò)信息，不瀏覽內(nèi)容不健康的網(wǎng)站；遵守道德、法律，文明上網(wǎng)等。

活動三：利用網(wǎng)絡(luò)罵人——不行王某與張某同住一個村鎮(zhèn)，因生活瑣事導(dǎo)致二人相互猜疑，多次發(fā)生口角糾紛。2016年8月，張某在網(wǎng)上注冊了一個“陌陌號”，并通過該“陌陌號”發(fā)表動態(tài)信息辱罵王某。第三天，該信息被他人發(fā)現(xiàn)并告知了王某，王某立即向公安機關(guān)報警。民警經(jīng)調(diào)查核實，張某確實通過互聯(lián)網(wǎng)使用污穢語言辱罵了王