2023安徽省教師招聘考試《中學(xué)生物》模擬試題

2023安徽省教師招聘考試《中學(xué)生物》模擬試題學(xué)校:________班級(jí):________姓名:________考號(hào):________

一、單選題(30題)1.水稻葉表層上的保衛(wèi)細(xì)胞吸水，氣孔張開(kāi)；保衛(wèi)細(xì)胞失水，氣孔關(guān)閉?，F(xiàn)將兩塊放置在清水中的葉表層取出，一塊立即放在顯微鏡下觀察；一塊完全浸入適宜濃度(大于細(xì)胞液濃度)的甘油中立即用顯微鏡觀察，觀察到的兩塊葉表層氣孔開(kāi)閉情況是（）。

A.開(kāi)啟關(guān)閉B.關(guān)閉開(kāi)啟C.關(guān)閉先開(kāi)啟后關(guān)閉D.開(kāi)啟先關(guān)閉后開(kāi)啟

2.下列過(guò)程中，不直接依賴(lài)細(xì)胞膜的流動(dòng)性就能完成的是（）。

A.胰島B細(xì)胞分泌胰島素B.mRNA與游離核糖體的結(jié)合C.吞噬細(xì)胞對(duì)抗原的攝取D.植物體細(xì)胞雜交中原生質(zhì)體融合

3.進(jìn)行觀察、實(shí)驗(yàn)，收集證據(jù)、數(shù)據(jù)，嘗試評(píng)價(jià)證據(jù)、數(shù)據(jù)的可靠性都屬于“實(shí)施計(jì)劃”的基本要求。選出控制變量屬于“制定計(jì)劃”的基本要求。

A.直觀導(dǎo)入B.直接導(dǎo)入C.經(jīng)驗(yàn)導(dǎo)入D.故事導(dǎo)入

4.用甲基綠—吡羅紅染色經(jīng)處理后的人口腔上皮細(xì)胞，其細(xì)胞核是（）。

A.紅色B.藍(lán)紫色C.綠色D.藍(lán)色

5.在雜交育種實(shí)驗(yàn)中，將紙袋套在花上的目的是（）。

A.保持開(kāi)花的溫度和水分B.防止花粉成熟后散失C.防止白花傳粉D.防止外來(lái)花粉的干擾

6.下列節(jié)肢動(dòng)物中屬于昆蟲(chóng)的是（）。

A.鼠婦B.螞蟻C.蜘蛛D.蜈蚣

7.在人體內(nèi)環(huán)境中可以發(fā)生的生理過(guò)程是（）。

A.運(yùn)輸甲狀腺激素到達(dá)身體各處B.運(yùn)輸血漿蛋白進(jìn)入自細(xì)胞C.攜帶并運(yùn)輸氧氣D.運(yùn)輸唾液淀粉酶到達(dá)口腔

8.下列實(shí)例中，能夠反映細(xì)胞全能性的是（）。

A.小鼠腺細(xì)胞的自我復(fù)制B.克隆羊多利的獲得C.壁虎斷尾后重新長(zhǎng)出尾部D.胡蘿卜韌皮部細(xì)胞經(jīng)組織培養(yǎng)產(chǎn)生完整植株

9.豌豆控制高莖的基因和控制矮莖的基因（）。

A.具有相同的脫氧核苷酸排列順序B.控制不同的生物性狀C.脫氧核苷酸種類(lèi)不同D.位于同源染色體上

10.同無(wú)性生殖相比，有性生殖產(chǎn)生的后代具有更大的變異性，其根本原因是（）。

A.基因突變頻率高B.產(chǎn)生新的基因組合機(jī)會(huì)多C.產(chǎn)生許多新的基因D.更易受環(huán)境影響而發(fā)生變異

11.牛和羊是兩個(gè)物種是因?yàn)椋ǎ?/p>

A.雜種天亡B.雜種不育C.行為隔離D.配子隔離

12.人心臟的左心室連接著（）。

A.肺靜脈B.肺動(dòng)脈C.上、下腔靜脈D.主動(dòng)脈

13.某生物體的基因型為AaBb，已知Aa和Bb兩對(duì)等位基因分別位于兩對(duì)非同源染色體上，那么該生物的體細(xì)胞，在有絲分裂后期，基因的走向是（）。

A.A與B走向一極，a與b走向另一極

B.A與b走向一極，a與B走向另一極

C.A與a走向一極，B與b走向另一極

D.走向兩極的均為A.B.a,b

14.下列關(guān)于醋酸桿菌的說(shuō)法正確的是（）。

A.單細(xì)胞的真核生物B.能將乙醇氧化成乙酸C.沒(méi)有核糖體等細(xì)胞器D.只能進(jìn)行無(wú)氧呼吸

15.下列關(guān)于生長(zhǎng)素的敘述中，正確的是（）。

A.頂芽和幼莖中生長(zhǎng)素濃度一般保持在促進(jìn)生長(zhǎng)的范圍

B.促進(jìn)同種植物扦插枝條生根效果相同的生長(zhǎng)素濃度是相同的

C.促進(jìn)果實(shí)發(fā)育所需的生長(zhǎng)素主要來(lái)自頂芽

D.頂端優(yōu)勢(shì)中側(cè)芽由于生長(zhǎng)素濃度過(guò)低而不能生長(zhǎng)

16.探究蠶豆種子發(fā)芽與水的關(guān)系中．應(yīng)該改變的條件是()。

A.水分B.陽(yáng)光C.空氣D.溫度

17.“炭疽熱”的病原體屬于生態(tài)系統(tǒng)的何種成分（）

A.生產(chǎn)者B.消費(fèi)者C.分解者D.以上都不是

18.屬于分類(lèi)單位的名稱(chēng)是（）。

A.種群B.種C.品種D.品系

19.在乳糖操縱子模型中，調(diào)節(jié)基因的產(chǎn)物是（）。

A.誘導(dǎo)物B.阻遏物C.操縱子D.調(diào)節(jié)物

20.重組DNA技術(shù)的四大要素不包括（）。

A.載體B.限制性?xún)?nèi)切酶C.供體DNAD.噬菌體

21.基因工程與蛋白質(zhì)工程的區(qū)別（）

A.基因工程合成的是天然的蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)工程合成的不一定是天然存在的蛋白質(zhì)

B.基因工程需對(duì)基因進(jìn)行分子水平操作，蛋白質(zhì)工程不對(duì)基因進(jìn)行操作

C.基因工程是分子水平操作，蛋白質(zhì)工程是細(xì)胞水平(或形狀水平)

D.基因工程完全不同于蛋白質(zhì)工程

22.人在平靜狀態(tài)下．每分鐘心跳次數(shù)約為()。

A.10B.30C.80D.200

23.下列有關(guān)基因工程的敘述，錯(cuò)誤的是（）。

A.基因工程需要三種工具酶，即限制酶，DNA連接酶，運(yùn)載體

B.檢測(cè)目的基因是否存在于受體細(xì)胞內(nèi)可用DNA分子雜交技術(shù)

C.目的基因?qū)腚p子葉植物受體細(xì)胞常用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法

D.反轉(zhuǎn)錄法合成目的基因需要逆轉(zhuǎn)錄酶.模板信使RNA等

24.下列有關(guān)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的敘述，錯(cuò)誤的是（）。

A.生物進(jìn)化以個(gè)體為基本單位

B.可遺傳的變異產(chǎn)生進(jìn)化的原材料

C.自然選擇決定生物進(jìn)化的方向

D.隔離是新物種形成的必要條件

25.低溫貯存較久的血液，血細(xì)胞易破裂，血漿中哪種離子濃度升高（）

A.Ca2+B.Na+C.Mg2+D.K+

26.顫藻是藍(lán)藻的一種，不能進(jìn)行（）。

A.光合作用B.有氧呼吸C.轉(zhuǎn)錄和翻譯D.有絲分裂

27.雙脫氧核苷酸常用于DNA測(cè)序，其結(jié)構(gòu)與脫氧核苷酸相似，能參與DNA的合成，且遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則。DNA合成時(shí)，在DNA聚合酶作用下，若連接上的是一雙脫氧核苷酸，子鏈延伸終止；若連接上的是脫氧核苷酸，子鏈延伸繼續(xù)。在人工合成體系中，現(xiàn)有適量的序列為GTACATACATG的單鏈模版，胸腺嘧啶雙脫氧核苷酸和4種脫氧核苷酸，則以該單鏈為模板合成出的不同長(zhǎng)度的子鏈最多有（）。

A.2種B.3種C.4種D.5種

28.下列不被生物膜包被的細(xì)胞器是（）。

A.線粒體B.高爾基體C.核糖體D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

29.下列關(guān)于酶的表述，不正確的是（）。

A.人的唾液淀粉酶進(jìn)入胃后失活

B.蛋白酶能催化淀粉酶的水解

C.限制酶和DNA連接酶均從真核生物中分離純化出來(lái)

D.Taq酶只能將單個(gè)脫氧核苷酸連接到和DNA模板互補(bǔ)的多核苷酸鏈上

30.下列能正確表示蛙的生殖與發(fā)育過(guò)程的是（）。

A.卵細(xì)胞—蝌蚪—幼蛙—成蛙B.受精卵—蝌蚪—幼蛙—成蛙C.卵細(xì)胞—幼蛙—蝌蚪—成蛙D.受精卵—幼蛙—蝌蚪—成蛙

二、判斷題(5題)31.處于質(zhì)膜上的不同糖蛋白的糖基通常分布在膜的兩側(cè)。（）

A.正確B.錯(cuò)誤

32.在人體消化系統(tǒng)中，消化管壁的組織結(jié)構(gòu)由外到內(nèi)依次為粘膜、粘膜下層、肌層和外膜。（）

A.正確B.錯(cuò)誤

33.人肺中的氣體交換既有單純的擴(kuò)散，又有主動(dòng)運(yùn)輸。（）

A.正確B.錯(cuò)誤

34.青霉素既可以殺死正在旺盛生長(zhǎng)繁殖的細(xì)菌細(xì)胞，也可殺死正處于休止?fàn)顟B(tài)的營(yíng)養(yǎng)缺陷型細(xì)胞。（）

A.正確B.錯(cuò)誤

35.龍膽紫、醋酸洋紅是一種堿性染料，pH>7。

A.正確B.錯(cuò)誤

參考答案

1.D兩塊放在清水中的葉表層，其中一塊取出后立即放在顯微鏡下進(jìn)行觀察，清水的滲透壓要小于細(xì)胞內(nèi)的滲透壓．所以細(xì)胞會(huì)吸水，氣孔開(kāi)啟；另一塊取出后放在大于細(xì)胞液濃度的甘油中，由于一開(kāi)始細(xì)胞內(nèi)液滲透壓小，細(xì)胞失水，氣孔關(guān)閉，一段時(shí)間后由于細(xì)胞吸收甘油分子，細(xì)胞內(nèi)液滲透壓增大，細(xì)胞再吸水，氣孔開(kāi)啟。

2.BA項(xiàng)，胰島8細(xì)胞分泌胰島素中胰島素是分泌蛋白質(zhì)，需要由細(xì)胞核提供的DNA合成mRNA運(yùn)出細(xì)胞核，并和核糖體結(jié)合，在核糖體合成肽鏈、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)初步加工、高爾基體加工成成熟的蛋白質(zhì)，再通過(guò)小泡運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞膜，以胞吐的方式分泌出去。這個(gè)過(guò)程直接依賴(lài)細(xì)胞膜的流動(dòng)性完成，A不符合題意；B項(xiàng)，合成mRNA的場(chǎng)所是細(xì)胞核，mRNA從細(xì)胞核進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)和核糖體結(jié)合是穿過(guò)核膜的核孔，不需要跨膜運(yùn)輸，這個(gè)過(guò)程不直接依賴(lài)細(xì)胞膜的流動(dòng)性就能完成，B符合題意；C項(xiàng)，吞噬細(xì)胞對(duì)抗原的攝取是胞吞過(guò)程，這個(gè)過(guò)程直接依賴(lài)細(xì)胞膜的流動(dòng)性完成，C不符合題意；D項(xiàng)，植物體細(xì)胞雜交中原生質(zhì)體融合和微生物原生質(zhì)體融合的基本原理相同，都是直接依賴(lài)細(xì)胞膜的流動(dòng)性完成，D不符合題意。

3.A教師在講授新課之前，首先引導(dǎo)學(xué)生觀察植物，再?gòu)挠^察中引出問(wèn)題，導(dǎo)人新課，這屬于直觀導(dǎo)人。直接導(dǎo)人是直接闡明學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)要求和各個(gè)重要部分的內(nèi)容及教學(xué)程序的導(dǎo)人方法。經(jīng)驗(yàn)導(dǎo)人是以學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)，已知的生物學(xué)素材為出發(fā)點(diǎn)，通過(guò)教師生動(dòng)而富有感染力的描述、談話或提問(wèn)，引起學(xué)生回憶、期待和了解其中的奧秘，激起學(xué)生的求知欲，自然地導(dǎo)入新課的方法。故事導(dǎo)入是根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)和需要，選講聯(lián)系緊密的故事片段，引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的方法。

4.C甲基綠和吡羅紅兩種染色劑對(duì)DNA和RNA的親和力不同，甲基綠對(duì)DNA親和力強(qiáng)．使DNA顯現(xiàn)出綠色，而吡羅紅對(duì)RNA的親和力強(qiáng)，使RNA呈現(xiàn)出紅色。DNA主要分布在細(xì)胞核。所以細(xì)胞核呈綠色，選C。

5.D育種實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，去雄后以及人工異花授粉后都需要套上紙袋，其目的是防止外來(lái)花粉的干擾。故選D。

6.B昆蟲(chóng)的主要特征之一是：3對(duì)足，鼠婦有7對(duì)足，蜘蛛有4對(duì)足，蜈蚣有很多對(duì)足，它們都屬于節(jié)肢動(dòng)物，但不是昆蟲(chóng)。螞蟻有3對(duì)足，屬于昆蟲(chóng)綱膜翅目。所以，選B。

7.A人體內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞生活的直接環(huán)境，包括血漿、組織液、淋巴甲狀腺激素通過(guò)血液運(yùn)送到全身，是在內(nèi)環(huán)境中發(fā)生的，A正確；血漿蛋白是血漿中最主要的固體成分，不進(jìn)入自細(xì)胞，B錯(cuò)誤：紅細(xì)胞中的血紅蛋白攜帶并運(yùn)輸氧，不在內(nèi)環(huán)境中進(jìn)行，C錯(cuò)誤；唾液淀粉酶由口腔七皮細(xì)胞分泌至口腔，不在內(nèi)環(huán)境中進(jìn)行．D錯(cuò)誤。

8.D細(xì)胞的全能性是指已分化的細(xì)胞仍然能發(fā)育成完整個(gè)體的能力。因?yàn)樯矬w的每一個(gè)細(xì)胞都包含有該物種所特有的全套遺傳物質(zhì)，都有發(fā)育成為完整個(gè)體所必需的全部基因。A項(xiàng)，小鼠腺細(xì)胞的自我復(fù)制只說(shuō)明細(xì)胞能復(fù)制增殖，而沒(méi)發(fā)育成完整個(gè)體，不能體現(xiàn)全能性，故錯(cuò)誤；B項(xiàng)，克隆羊多利的獲得只能說(shuō)明細(xì)胞核具有全能性，因?yàn)榭寺⊙蚨嗬倪^(guò)程是取甲羊的乳腺細(xì)胞的核，把它移植到乙羊的去核卵細(xì)胞中，培養(yǎng)后移植到丙羊體內(nèi)，產(chǎn)下就是多利羊，說(shuō)明細(xì)胞核具有全能性，故錯(cuò)誤；C項(xiàng)，蜥蜴受攻擊斷尾后重新長(zhǎng)出尾部說(shuō)明細(xì)胞的增殖和分化，并沒(méi)有形成完整個(gè)體，不體現(xiàn)全能性，故錯(cuò)誤；D項(xiàng)，胡蘿卜韌皮部細(xì)胞是已分化的細(xì)胞，利用植物組織培養(yǎng)培養(yǎng)出了完整植株，體現(xiàn)了細(xì)胞全能性，故正確。

9.D豌豆的高莖和矮莖指的是同一性狀的兩種不同表現(xiàn)型。A項(xiàng)，控制高莖的基因和控制矮莖的基因是兩種不同的基因，則四種脫氧核苷酸排列順序肯定不同，故錯(cuò)誤；B項(xiàng)，都是控制莖的長(zhǎng)短這一性狀，故錯(cuò)誤；C項(xiàng)，脫氧核苷酸種類(lèi)相同，都是四種，故錯(cuò)誤；D項(xiàng)，控制同一形狀的等位基因，位于同源染色體上，故正確。

10.BA項(xiàng)，基因突變具有低頻性，如果外界環(huán)境相同，其突變率也無(wú)較大差別，A錯(cuò)誤；B項(xiàng)，有性生殖過(guò)程需要親本經(jīng)過(guò)減數(shù)分裂產(chǎn)生有性生殖細(xì)胞，在減數(shù)分裂過(guò)程中會(huì)發(fā)生基因重組，從而產(chǎn)生多種類(lèi)型的生殖細(xì)胞，這樣導(dǎo)致后代具有較大的變異性，B正確；C項(xiàng)，有性生殖和無(wú)性生殖過(guò)程中均會(huì)進(jìn)行DNA分子的復(fù)制，均能發(fā)生基因突變，因此它們均能產(chǎn)生新基因，C錯(cuò)誤；D項(xiàng)，環(huán)境因素對(duì)兩種生殖方式變異的影口向沒(méi)有差別，D錯(cuò)誤。

11.B新物種形成的標(biāo)志是產(chǎn)生生殖隔離，即雜交后不能產(chǎn)生可育后代。故牛和羊是兩個(gè)物種的原因是雜種不育。

12.D肺循環(huán)：右心室→肺動(dòng)脈→肺中的毛細(xì)血管網(wǎng)→肺靜脈→左心房；體循環(huán)：左心室→主動(dòng)脈→各級(jí)動(dòng)脈→身體各處的毛細(xì)血管網(wǎng)→各級(jí)靜脈→上、下腔靜脈(體靜脈)→右心房。因此本題選D。

13.D基因型為AaBb的體細(xì)胞，在有絲分裂間期，進(jìn)行DNA的復(fù)制，基因型變?yōu)锳AaaBBbb；有絲分裂后期，著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分開(kāi)移向細(xì)胞兩極，而同源染色體不分離，形成的子細(xì)胞保持與母代細(xì)胞遺傳物質(zhì)的一致性，即移向細(xì)胞兩極的基因均是A、a、B、b。

14.B醋酸桿菌是一類(lèi)能使糖類(lèi)和酒精氧化成醋酸等產(chǎn)物的短桿菌，原核生物，細(xì)胞器只有核糖體。一般結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和未成形的細(xì)胞核。醋酸桿菌沒(méi)有芽孢，不能運(yùn)動(dòng)，兼有好氧型菌種和厭氧型菌種。在液體培養(yǎng)基的表面容易形成菌膜，常存在于醋和含醋的食品中。工業(yè)上可以利用醋酸桿菌釀醋、制作醋酸和葡萄糖酸等。

15.A用一定濃度生長(zhǎng)素類(lèi)似物浸泡枝條下端，不久長(zhǎng)出大量的根，但同種植物的扦插枝條本身芽的數(shù)目可能不同，生根效果可能不相同，B錯(cuò)誤。種子發(fā)育過(guò)程中，能產(chǎn)生大量的生長(zhǎng)素，種子發(fā)育過(guò)程產(chǎn)生的生長(zhǎng)素能促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育，所以促進(jìn)果實(shí)發(fā)育所需的生長(zhǎng)素主要來(lái)自發(fā)育的種子，C錯(cuò)誤。當(dāng)植物表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢(shì)時(shí)，頂芽?jī)?yōu)先生長(zhǎng)，其產(chǎn)生的生長(zhǎng)素向下運(yùn)輸，導(dǎo)致靠近頂芽的側(cè)芽所含生長(zhǎng)素的濃度偏高，從而側(cè)芽生長(zhǎng)被抑制，D錯(cuò)誤。

16.A探究水對(duì)種子萌發(fā)的作用．控制的變量就是水分。

17.B“炭疽熱”的病原體是炭疽桿菌，其生活方式為寄生，屬于消費(fèi)者。分解者一般是營(yíng)腐生生活的．故B正確。

18.B生物主要分類(lèi)單位是界、門(mén)、綱、目、科、屬、種。其中種是最小的分類(lèi)單位。

19.B大腸桿菌乳糖操縱子含Z、Y、A三個(gè)結(jié)構(gòu)基因，分別編碼半乳糖苷酶、半乳糖苷透過(guò)酶和半乳糖苷乙酰轉(zhuǎn)移酶，此外還有一個(gè)操縱基因O、一個(gè)啟動(dòng)子P和一個(gè)調(diào)節(jié)基因I。結(jié)構(gòu)基因能產(chǎn)生一定的酶系統(tǒng)和結(jié)構(gòu)蛋白。操縱基因控制結(jié)構(gòu)基因的轉(zhuǎn)錄速度，位于結(jié)構(gòu)基因和啟動(dòng)子之間，本身不能轉(zhuǎn)錄成mRNA。啟動(dòng)基因也不能轉(zhuǎn)錄成mRNA。調(diào)節(jié)基因是位于操縱子附近的一個(gè)抑制位點(diǎn)，也是一個(gè)獨(dú)立的轉(zhuǎn)錄單位，它有自己的啟動(dòng)子。其表達(dá)產(chǎn)物為阻遏蛋白。因此，在操縱子中調(diào)節(jié)基因又被稱(chēng)為阻遏基因。

20.D重組DNA技術(shù)的四大要素是目的基因、載體、工具酶和受體細(xì)胞。限制性核酸內(nèi)切酶屬于工具酶，作用是切割供體DNA與運(yùn)載體，目的基因與載體結(jié)合后導(dǎo)人到受體細(xì)胞中。選項(xiàng)中只有噬菌體不是基因工程的必要因素。

21.A蛋白質(zhì)工程又稱(chēng)為第二代基因工程，它和基因工程的操作對(duì)象都是基因，都屬于分子水平的操作；基因工程只是對(duì)基因進(jìn)行切割和拼接，合成的仍然是天然存在的蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)工程的本質(zhì)是改造基因，合成的可以是自然界不存在的蛋白質(zhì)。

22.C成年人每分鐘心跳是七八十次，但在60到100次之間都屬正常。

23.A基因工程必須使用的工具酶是限制酶和DNA連接酶，運(yùn)載體不是酶，故A錯(cuò)誤。

24.A現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的基本觀點(diǎn)：種群是生物進(jìn)化的基本單位．生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變；突變和基因重組、自然選擇及隔離是物種形成過(guò)程的三個(gè)基本環(huán)節(jié)，通過(guò)它們的綜合作用，種群產(chǎn)生分化，最終導(dǎo)致新物種形成；突變和基因重組產(chǎn)生生物進(jìn)化的原材料；自然選擇使種群的基因頻率定向改變并決定生物進(jìn)化的方向，隔離是新物種形成的必要條件。故A錯(cuò)誤，B、C、D正確。

25.D細(xì)胞膜上的鈉鉀泵不斷將細(xì)胞內(nèi)Na+送到細(xì)胞外，同時(shí)將細(xì)胞外的K+送人細(xì)胞內(nèi)，維持這樣一個(gè)細(xì)胞內(nèi)高K+、細(xì)胞外高Na+的體液環(huán)境。當(dāng)血漿低溫貯存較久之后，紅細(xì)胞破裂，鈉鉀泵的功能喪失，K+從高濃度的細(xì)胞內(nèi)擴(kuò)散到細(xì)胞外，使得細(xì)胞外K+升高，即血漿中K+濃度升高，所以答案選D。

26.D藍(lán)藻屬于原核生物，單細(xì)胞、沒(méi)有以核膜為界限的細(xì)胞核，不具葉綠體、線粒體、高爾基體、中心體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和液泡等細(xì)胞器，唯一的細(xì)胞器是核糖體，但含有葉綠素和藻藍(lán)素，能進(jìn)行光合作用；含有全套的與有氧呼吸有關(guān)的酶，可以進(jìn)行有氧呼吸。遺傳物質(zhì)是DNA，能進(jìn)行轉(zhuǎn)錄和翻譯。原核生