制作個性名片（教案）2022-2023學年綜合實踐活動三年級下冊

制作個性名片（教案）一、教學目標了解名片的基本元素和格式；了解個性名片的設計概念；學會使用在線模板制作個性名片；培養(yǎng)學生的個性化表達和設計能力。二、教學重點了解個性名片的設計概念；學會使用在線模板制作個性名片。三、教學內容1.名片概述名片是一種英文名片，用來傳達個人或組織的聯(lián)系信息；名片通常包括姓名、職務、公司、地址、電話、電子郵箱等信息；名片的設計應符合個人或組織的風格和特點。2.名片元素姓名：建議使用大字體的英文字母；職務：位于姓名下方，建議使用小字體的中文漢字；公司：位于職務下方，建議使用適中的字體；地址：位于公司下方，建議使用較小的字體；電話：位于地址下方，建議使用較小的字體；電子郵箱：位于電話下方，建議使用較小的字體。3.個性名片設計在名片元素的基礎上，根據(jù)個人或組織的特點，加入個性化的設計元素；個性名片設計應符合職業(yè)特點和行業(yè)潮流；個性名片的設計應簡潔、直觀、易記。4.制作個性名片在線模板制作：使用在線名片模板網(wǎng)站；選擇樣式和布局；填寫姓名、職務、公司、地址、電話、電子郵箱等信息；選擇個性化設計元素。手工制作：選擇適宜大小的白卡紙；將姓名、職務、公司、地址、電話、電子郵箱等信息手寫或打印在白卡紙上；添加個性化設計元素。四、教學方法演講教學法：介紹名片和個性名片的基本概念。實踐教學法：使用在線模板制作個性名片，培養(yǎng)學生的設計能力。思維導圖法：梳理名片元素和個性名片設計概念。五、教學評估名片概念考試：測試學生掌握名片基本概念的程度；個性名片設計考評：評估學生設計能力的水平。六、教學流程1.名片概述講師介紹名片的基本概念，包括定義、元素和格式；學生聽取講課內容，做好筆記和思考。2.名片元素講師介紹名片元素的基本要素；學生討論自己或朋友使用的名片，了解名片元素的實際應用。3.個性名片設計講師介紹個性名片設計的概念，包括與職業(yè)特點、行業(yè)潮流的關系；學生收集自己或朋友的個性名片，并根據(jù)元素和設計元素進行討論分析。4.制作個性名片講師介紹在線模板制作個性名片的步驟；學生邊聽邊上網(wǎng)，嘗試制作個性名片；學生完成制作后，匯報自己的設計理念和思路。5.評估與總結講師進行名片概念考試和個性名片設計考評，并給出成績；講師總結整個課程的收獲和問題，鼓勵學生發(fā)言。七、教學資源在線名片模板網(wǎng)站；白卡紙、文具工具。八、教學后記本教學活動以制作個性名片為切入點，旨在培養(yǎng)學生的個性化表達和設計能力，增強學生的職場競爭力。通過