高考大一輪復(fù)習(xí)課件專題十二+圖文轉(zhuǎn)換公開課一等獎?wù)n件省賽課獲獎?wù)n件

專項十二圖文轉(zhuǎn)換第三部分語言文字應(yīng)用第1頁

考情解讀關(guān)鍵考點考向考題取樣題型統(tǒng)一命題自主命題圖文轉(zhuǎn)換流程圖、框架圖、示意圖類圖文轉(zhuǎn)換2023全國卷Ⅰ(Ⅲ),212023全國卷Ⅰ,172023浙江,6簡答題圖表類圖文轉(zhuǎn)換

2023江蘇,42023天津,21單選題簡答題徽標(biāo)類圖文轉(zhuǎn)換近五年高考未考查漫畫類圖文轉(zhuǎn)換

2023天津,20簡答題圖片類圖文轉(zhuǎn)換

2023浙江,62023天津,20簡答題第2頁

考情解讀命題分析預(yù)測1.考查題型穩(wěn)中有變。圖文轉(zhuǎn)換類題目一般以簡答題形式進行考查,有時也有單選題,如2023年江蘇卷第4題。2.多考點綜合。圖文轉(zhuǎn)換類題能夠綜合考查考生語言體現(xiàn)精確、鮮明、生動、簡要、連貫等能力。3.選材體現(xiàn)時代特色。圖文轉(zhuǎn)換類題所選材料多是與社會現(xiàn)實密切聯(lián)系流程圖、調(diào)查圖表、徽標(biāo)等,緊跟時代腳步。聚焦學(xué)科素養(yǎng)語言建構(gòu)與利用,思維發(fā)展與提升備考要求:①考生要精確把握題目中圖表類型,理解題干體現(xiàn)內(nèi)容,按照題干要求,用精確、連貫、簡要語言對圖表中內(nèi)容進行說明。②考生要能夠辨別或挖掘材料信息,對材料進行推斷或綜合評價。第3頁考點幫·解題能力提升考點圖文轉(zhuǎn)換第4頁考點

圖文轉(zhuǎn)換考點幫·解題能力提升第5頁

考點圖文轉(zhuǎn)換流程圖類圖文轉(zhuǎn)換題,需要考生根據(jù)流程圖中標(biāo)示事物方位、箭頭方向或標(biāo)示動詞,弄清圖中事物之間關(guān)系,某項工作或活動程序等。此類題型曾數(shù)次考查,如2023年全國卷三套試卷,2023年全國卷Ⅲ,都以構(gòu)思框架圖形式考查圖文轉(zhuǎn)換,2023年全國卷Ⅰ以流程圖形式考查圖文轉(zhuǎn)換?？枷?流程圖、框架圖、示意圖類圖文轉(zhuǎn)換第6頁典例1[2023全國卷Ⅰ,21,6分]下面是某校為教師編寫個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃而提供流程圖,請把這個圖轉(zhuǎn)寫成一段文字介紹,要求內(nèi)容完整,表述精確,語言連貫,不超出90個字。第7頁解析本題考查考生圖文轉(zhuǎn)換及語言體現(xiàn)精確、連貫、簡要能力。本題提供是流程圖,解答本題,考生應(yīng)認真觀測此圖,明確各層級關(guān)系,根據(jù)箭頭指向,按照從上到下次序編寫教師個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃。首先進行環(huán)境分析和自我分析,然后在此基礎(chǔ)上進行個人定位并設(shè)置發(fā)展目標(biāo),接著制定達成目標(biāo)操作策略,最后進行評定和信息反饋,結(jié)束后,需要再深入修訂。只要根據(jù)次序表述清楚即可,注意字?jǐn)?shù)要求。答案編寫教師個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃首先要進行環(huán)境分析和自我分析,在此基礎(chǔ)上進行個人定位并設(shè)置發(fā)展目標(biāo),然后制定達成目標(biāo)操作策略,最后展開評定與信息反饋,再據(jù)此作深入修訂。第8頁典例2[2023全國卷Ⅲ,17,6分]下面是某高中舉辦迎新生晚會構(gòu)思框架,請把這個構(gòu)思寫成一段話,要求內(nèi)容完整,表述精確,語言連貫,不超出80個字。第9頁解析

本題考查框架圖類圖文轉(zhuǎn)換。解答本題時,考生首先要細讀構(gòu)思框架圖,按照層次對活動進行整頓,然后從中提煉出活動要素:參演人員、演出內(nèi)容、活動形式、準(zhǔn)備工作、最后成果等。分析構(gòu)思框架圖可知,參演人員為高二、高三學(xué)生,演出內(nèi)容要圍繞學(xué)生學(xué)習(xí)生活,形式不限,準(zhǔn)備工作是要提前通知并動員,演出后要評獎?？忌跀M寫答案時要注意有條理,一般應(yīng)按從對象到內(nèi)容到組織形式到最后成果次序表述。答案本次迎新生晚會由高二、高三同窗排練演出節(jié)目,節(jié)目內(nèi)容以反應(yīng)學(xué)生學(xué)習(xí)生活為主,形式不限。要提前通知各年級并動員有關(guān)同窗積極參與,演出后進行評獎。第10頁辦法點撥

解答流程圖類圖文轉(zhuǎn)換題4個步驟1.審題干,抓重點。審清題干,抓住題目關(guān)鍵信息,找到表述主體或中心內(nèi)容,明確表述對象及要求。2.理概念,明作用。一般流程圖中關(guān)鍵信息包括方框中詞語、帶箭頭橫線、橫線上詞語等,它們在流程圖中具有不一樣作用。方框中詞語屬于關(guān)鍵概念,是流程圖中關(guān)鍵步驟,表述時不能遺漏;帶箭頭橫線,展示事件發(fā)展趨勢或動作行為走向;橫線上詞語,屬于概念間發(fā)生關(guān)系方式,起過渡和連貫作用。第11頁3.理層次,明次序。觀測流程圖,理清層次關(guān)系,分析各步驟或概念在整個事件或過程中地位和作用,分析它們之間是否屬于因果、條件、承接、從屬等關(guān)系,據(jù)此來選擇過渡詞語或關(guān)聯(lián)詞語進行連綴。4.暢體現(xiàn),信息全。通過對流程圖分析,將流程圖信息按照題目要求,并且根據(jù)其發(fā)展趨勢或走向選擇精確詞語進行表述,注意不要遺漏關(guān)鍵詞語或步驟,不要出現(xiàn)語意不明、構(gòu)造混亂等錯誤,并注意字?jǐn)?shù)限制。第12頁典例3下面是南昌新東方學(xué)校位置示意圖,請用簡要文字加以解說。要求:內(nèi)容完整,表述精確,語言連貫,不超出60個字。第13頁解析

本題考查考生圖文轉(zhuǎn)換能力。由題干可知,本題所給材料為“位置示意圖”,這就要求考生使用好方位詞,說清詳細位置,明確主體建筑與其他建筑在方位上關(guān)系。從整體上來看,主體建筑是南昌新東方學(xué)校,能夠先說出它所處位置。從圖上來看,南昌新東方學(xué)校位于象山北路東側(cè),在中山路和建德觀街之間。另外,觀測參照物,如“南昌市第一醫(yī)院”“南昌市工人文化宮”“八一廣場”。精確利用方位詞,如南昌新東方學(xué)校在南昌市第一醫(yī)院東面,其西北角和東南角分別斜對著南昌市工人文化宮和八一廣場。表述時候要條理清楚,最佳按空間次序介紹。考生能夠積累某些表方位詞語,如傍、依、靠、倚、近、望、接、鄰等。第14頁答案

南昌新東方學(xué)校位于象山北路東側(cè),中山路和建德觀街之間,與南昌市第一醫(yī)院隔一條馬路,西北角和東南角分別斜對著南昌市工人文化宮和八一廣場。第15頁辦法點撥解答方位圖4個注意重點1.先說出主體建筑所處位置。2.看清楚參照物。3.用準(zhǔn)方位詞。如之前、之后、之間、之內(nèi);上邊、下邊、前邊、后邊、左邊、右邊;東面、西面、南面、北面、外面、里面;等等。4.條理清楚。一般按照空間次序?qū)χ黧w建筑所處位置進行說明,如上下左右、前后內(nèi)外等。第16頁考向2圖表類圖文轉(zhuǎn)換圖表類圖文轉(zhuǎn)換所選用背景材料往往是時政熱點或社會熱點,要求考生根據(jù)圖表中內(nèi)容分析有關(guān)材料,辨別或挖掘某些隱性信息,或?qū)Σ牧线M行綜合性評價。重視考查考生分析、理解、綜合、演繹及文字轉(zhuǎn)化能力。第17頁典例4[2023江蘇,4,3分]對下面“中國互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展階段簡表”理解,不正確一項是 ()時間節(jié)點1994—20232023—20232023—技術(shù)特性PC互聯(lián)網(wǎng)移動互聯(lián)網(wǎng)智能物聯(lián)網(wǎng)聯(lián)結(jié)主體電腦互聯(lián)人與人互聯(lián)物與物互聯(lián)代表性應(yīng)用門戶(郵件、搜索、新聞)博客、微博、微信云、短視頻、VR、AI普及率0—20%20%—50%50%—中外比較追隨階段部分自主階段部分引領(lǐng)階段第18頁A.自1994年融入國際互聯(lián)網(wǎng)大家庭以來,中國網(wǎng)民數(shù)量不停增加,互聯(lián)網(wǎng)普及率目前已經(jīng)超出50%。B.中國互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)歷了電腦互聯(lián)、移動互聯(lián)后,當(dāng)下已進入智能物聯(lián)網(wǎng)時代,其聯(lián)結(jié)主體是物與人互聯(lián)。C.伴伴隨技術(shù)不停進步,中國互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用形式日趨豐富,目前代表性應(yīng)用有云、短視頻、VR、AI等。D.中國互聯(lián)網(wǎng)從模仿與追隨起步,通過數(shù)年努力,如今已在某些領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)自主創(chuàng)新,甚至有所超越。第19頁解析本題考查考生圖文轉(zhuǎn)換能力。解答此類題目,首先要明確圖類型,本題是表格;然后明確題干要求,本題要求選出對表格理解不正確一項;最后認真閱讀表格,根據(jù)選項一一對照分析,得出答案。根據(jù)簡表中信息可知,智能物聯(lián)網(wǎng)時代,中國互聯(lián)網(wǎng)聯(lián)結(jié)主體是“物與物互聯(lián)”,B項中“物與人互聯(lián)”說法錯誤。答案

B第20頁辦法點撥

巧解圖表類圖文轉(zhuǎn)換題4個關(guān)鍵1.把握題干要求。題干詳細要求是解題方向,根據(jù)題干要求進行回答,才能做到有放矢。如【典例3】要求選出對表格理解不正確一項。2.注意圖表中文字。圖表中文字往往指明說明對象,有時起到提醒作用。因此要注意圖表中表頭、標(biāo)題以及表注等部分。3.認真分析數(shù)據(jù)。(1)觀測數(shù)據(jù)整體變化趨勢是上升、下降,還是持平、波動。(2)注意數(shù)據(jù)最大值和最小值,分析其體現(xiàn)意義。(3)還要注意觀測這幾組數(shù)據(jù)差值及變化規(guī)律。(4)關(guān)注關(guān)鍵節(jié)點,尤其是曲線圖交叉點。4.認真比對選項。通過正確分析圖表中所列內(nèi)容互相聯(lián)系,從中找出規(guī)律,分析有關(guān)材料內(nèi)在聯(lián)系,然后和選項一一比對,找出與圖表內(nèi)容不相符一項。第21頁考向3徽標(biāo)類圖文轉(zhuǎn)換典例5下面是益陽醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校?；請D形(圖中陰影部分為藍色),請寫出除漢字與字母外構(gòu)圖要素特點,并說明圖形寓意,要求:語言簡要,句子通順,不超出200個字。第22頁解析本題考查考生圖文轉(zhuǎn)換能力。本題有兩點要求,一是寫出除漢字與字母外構(gòu)圖要素特點,二是說明圖形寓意。解答第一種問題,需要考生觀測?；?把握校徽組成部分。從圖上來看,除了漢字與字母以外,圖形中間部分既像一只展翅高飛白鶴,又像一艘揚帆遠航帆船,而這一部分由“益陽”兩個字首字母“YY”變形而成,白鶴采取是白色,白鶴外面是藍色?？忌堰@些內(nèi)容按照一定次序進行描述即可。解答第二個問題,要根據(jù)圖形狀、?；仗匦缘葋矸治?如說像展翅高飛白鶴,則寓意益陽醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校學(xué)生會像白鶴同樣從這里起飛;若說像揚帆起航帆船,則寓意學(xué)校發(fā)展會像風(fēng)帆同樣勇往直前;白色代表醫(yī)生職業(yè)神圣,而藍色則象征冷靜、安定,寓意醫(yī)生仁愛之心和博大胸襟?？忌鷩@這些方面答題即可。第23頁答案構(gòu)圖要素特點:校徽以“益陽”兩個字首字母“YY”為基本元素,通過變形組成了中心部分,整體圖形像一只展翅高飛白鶴,也像一艘揚帆遠航帆船。寓意:白鶴,寓意學(xué)子從這里開始起飛;帆船,寓意學(xué)校發(fā)展建設(shè)像帆船同樣擊水搏浪、勇往直前。以藍色為主色調(diào),象征安定、鎮(zhèn)定、醫(yī)者仁心永恒與博大胸懷;白色為輔色調(diào),象征醫(yī)生職業(yè)神圣和救死扶傷精神。第24頁典例62023年8月31日至9月15日,國際籃聯(lián)籃球世界杯在中國8個都市舉辦。下列圖是2023年國際籃聯(lián)籃球世界杯會徽,請寫出除英文字母和數(shù)字之外構(gòu)圖要素特點及其寓意。要求:語言簡要,句子通順,不超出100個字。第25頁解析解答此題時,考生應(yīng)先關(guān)注徽標(biāo)名稱,然后根據(jù)名稱找到徽標(biāo)中對應(yīng)變形事物、文字等,最后分析這些事物、文字等對應(yīng)意義。該題中徽標(biāo)名稱是“2023年國際籃聯(lián)籃球世界杯會徽”,觀測可知,這個徽標(biāo)從外形上看像一種籃球,也像一種京劇臉譜;從細節(jié)上看,中間圓點能夠當(dāng)作是一種籃球,兩邊“S”像兩條龍,結(jié)合圓點能夠以為整個徽標(biāo)是“雙龍戲珠”。至于寓意,能夠從“國際籃聯(lián)籃球世界杯”出發(fā),分析其與“京劇臉譜”“雙龍戲珠”關(guān)系,即體育與文化之間關(guān)系。第26頁答案構(gòu)圖要素特點:京劇臉譜化籃球外形,內(nèi)藏“雙龍戲珠”圖案。寓意:京劇臉譜化籃球象征籃球運動與中華傳統(tǒng)文化相結(jié)合,體現(xiàn)籃球是美與力量相統(tǒng)一運動;“雙龍戲珠”如兩支球隊爭奪獎杯,彰顯體育競技精神。第27頁辦法點撥

徽標(biāo)類圖文轉(zhuǎn)換題解題要領(lǐng)第一步,認真審題。有時題干會給出徽標(biāo)背景、機構(gòu)、名稱、年份等,理解這些內(nèi)容有助于理解徽標(biāo)構(gòu)圖要素和寓意。第二步,觀測構(gòu)圖。先宏觀把握徽標(biāo)外形特點(整體像什么),再找出徽標(biāo)構(gòu)圖要素,主要是觀測圖中有哪些線條、文字(變形)、圖形及其顏色、大小、位置等,確保不遺漏主要內(nèi)容或疏漏某些創(chuàng)意之處。第三步,分析要素。從文字、數(shù)字、地點、時間、人物等多角度闡釋徽第28頁標(biāo)體現(xiàn)內(nèi)容,注意解讀徽標(biāo)中每個構(gòu)圖要素所蘊含詳細意義。第四步,展開聯(lián)想。注意由表及里分析徽標(biāo)內(nèi)涵和寓意,將徽標(biāo)要素跟現(xiàn)實中組織、行業(yè)、機構(gòu)活動、會議等聯(lián)系起來,并做出合理聯(lián)想。

第五步,合理表述。根據(jù)題目要求,采取規(guī)范說明語言。組織答案要有整體意識,留意方位,按照次序,先總后分,先主后次。說明寓意,注意由表及里,要在不超出字?jǐn)?shù)前提下力求全面。第29頁考向4漫畫類圖文轉(zhuǎn)換

高考試題中漫畫多取材于社會現(xiàn)實和熱點問題,具有強烈時代感和現(xiàn)實性。漫畫類圖文轉(zhuǎn)換題命題形式一般有描述畫面、概括主題或寓意、擬寫標(biāo)題等。第30頁典例7[2023天津,20,6分]閱讀下面漫畫,按要求作答。

魯迅提過,“要極省儉畫出一種人特點,最佳是畫他眼睛”,豐子愷漫畫《村學(xué)校音樂課》卻沒有畫人眼睛。你以為二者矛盾嗎?請結(jié)合畫面說明理由。第31頁解析本題考查考生圖文轉(zhuǎn)換及語言體現(xiàn)精確、連貫、簡要能力。解答本題,考生需要理解魯迅話含意和豐子愷漫畫內(nèi)容。魯迅以為“要極省儉畫出一種人特點,最佳是畫他眼睛”,是由于眼睛是心靈窗戶,畫人物眼睛能集中體現(xiàn)人物性格、心理等特性。但“畫他眼睛”前提是要能夠展現(xiàn)出人物特點。豐子愷漫畫《村學(xué)校音樂課》展示是與“音樂”有關(guān)人物群像,并不需要詳細體現(xiàn)出每個人形象特點。并且豐子愷特意勾勒出了學(xué)生們張得圓圓嘴巴,相比畫眼睛,這更能凸顯鄉(xiāng)村學(xué)生在音樂課上參與熱情。作答時首先要明確觀點,再結(jié)合漫畫內(nèi)容詳細分析。第32頁答案不矛盾。魯迅先生強調(diào)畫眼睛,是由于畫眼睛能集中體現(xiàn)人物特性。而豐子愷先生《村學(xué)校音樂課》不畫眼睛,只畫嘴巴,是為了凸顯學(xué)生在音樂課上參與熱情。畫中孩子們張得圓圓嘴巴,已經(jīng)展現(xiàn)出了他們積極參與歌唱、沉醉于音樂魅力狀態(tài),極為生動。第33頁辦法點撥

如何解答漫畫類圖文轉(zhuǎn)換題1.描述畫面內(nèi)容

描述畫面,就是用描述性語言介紹畫面內(nèi)容。在描述時要注意下列幾點:(1)認真觀測畫面。包括漫畫構(gòu)圖,畫面上背景與人物,人物服飾、動作、表情、語言,標(biāo)題及其他文字信息等。(2)抓住特性描述。抓住最能反應(yīng)畫面寓意特性詳細描述,才能清楚地體現(xiàn)漫畫內(nèi)容。(3)客觀描述畫面。畫面上有什么說什么,不可主觀想象某些畫面中不存在事物。第34頁(4)注意說明次序。漫畫說明整體上采取“總—分—總”構(gòu)造,即首先點明介紹對象,然后依次介紹畫面內(nèi)容;描述要有條理性,能夠從上到下,也能夠從左到右;介紹人物時,可按“穿著—動作—神態(tài)”次序進行說明。(5)語言簡要精確。要用簡要語言精確地揭示畫面中人與人、人與物、物與物關(guān)系。2.揭示漫畫寓意

揭示寓意,就是用概括性語言揭示漫畫主題,指出漫畫弦外之音,概括漫畫給人思考和警示。在概括時要注意下列幾點:(1)認真細致地觀測和分析畫面內(nèi)容,找出其諷刺或頌揚對象或行為(有標(biāo)第35頁題,一般多是標(biāo)題)。(2)挖掘隱含信息,深入提煉概括畫面所揭示主題。一般要采取聯(lián)想辦法,由物及人,彰顯意義。(3)體現(xiàn)簡潔明了,寓意囊括所有畫面,應(yīng)從人或社會角度進行思考。(4)用詞講究,一般可選用“反應(yīng)”“諷刺”“揭發(fā)”“批評”等詞語。3.擬寫漫畫標(biāo)題標(biāo)題有揭示漫畫寓意或揭示諷刺對象作用。因此,擬寫標(biāo)題時,首先要弄清漫畫諷刺或頌揚主體和漫畫主題,然后再圍繞主體或主題擬寫標(biāo)題,一般可采取中心事件描述法、引用畫中人物語言法、比方法等來擬寫標(biāo)題。第36頁考向5圖片類圖文轉(zhuǎn)換

圖片類圖文轉(zhuǎn)換題所選圖片形式主要包括繪畫、照相、剪紙等藝術(shù)性很強作品。在對這些作品進行圖文轉(zhuǎn)換時,要凸顯藝術(shù)形象性,語言要鮮明、生動。另外,常見圖片類圖文轉(zhuǎn)換題選用材料還包括方位圖、公益廣告圖等,因此,要根據(jù)不一樣圖片選擇精確語言進行表述。第37頁典例8[2023浙江,6,6分]閱讀下面宣傳抗疫防疫圖片,根據(jù)要求完成題目。圖1圖2

(摘編自《文報告》)第38頁(1)為圖1或圖2擬標(biāo)題。不得照抄圖片中原文,不超出10個字。(2分)選擇圖(),標(biāo)題:(2)分別簡要評價圖1、圖2創(chuàng)意。(4分)圖1:

(2分)

圖2: