中考語文古詩詞復(fù)習(xí)課件公開課一等獎?wù)n件省賽課獲獎?wù)n件

古詩詞積累復(fù)習(xí)第1頁中考常見題型分類接句式默寫

理解性默寫

情境性默寫

開放性默寫

第2頁第一種，接句式默寫，根據(jù)課文上下句默寫。試題為考生提供古詩文上句或者下句，要求考生填寫出對應(yīng)語句。回答這種試題，關(guān)鍵要領(lǐng)是注意書寫中不要出現(xiàn)錯別字。接句性默寫第3頁①會當(dāng)凌絕頂，

。（杜甫《望岳》）②

，卻話巴山夜雨時。（李商隱《夜雨寄北》）一覽眾山小何當(dāng)共剪西窗燭舉例：第4頁第二種，理解性默寫。試題為考生提供詩文意思，要求考生根據(jù)意思提醒填寫出對應(yīng)語句?；卮疬@種試題，一方面要注意書寫中不出現(xiàn)錯別字，還要注意對詩文意思進行精確把握。理解式默寫第5頁①常建《題破山寺后禪院》中描寫幽靜環(huán)境詩句是：

，

。

曲徑通幽處禪房花木深日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是煙波江上使人愁②崔顥《黃鶴樓》中體現(xiàn)無限鄉(xiāng)愁詩句是：

？

。舉例：第6頁情境性默寫

第三種，情境性默寫。試題為考生提供一種交際性情境，要求考生根據(jù)情境要求默寫出正確文句?；卮疬@種試題，關(guān)鍵性要領(lǐng)在于對情境把握，切忌所答非所問。第7頁初中畢業(yè)后，李明要到遙遠(yuǎn)上海去讀高中，在分別時刻，他無限感慨地對同窗好友高明說：“

，

?！彪m然我們遠(yuǎn)隔千山萬水，但我們友誼卻地久天長?！保ㄓ猛醪端投派俑问裰荨分性娋涮顚懀?/p>

海內(nèi)存知己天涯若比鄰舉例：第8頁開放性默寫第四種：開放性默寫。試題只為考生提供一種答題方向，對試題答案沒有確切要求，考生答出有關(guān)內(nèi)容即可。解答這種試題，關(guān)鍵性要領(lǐng)在于平時積累，平時積累優(yōu)秀古典詩文多，解答這種試題才會應(yīng)用自如。第9頁①我國古人詠雪詩句很多，請你寫出相連兩句：

，

。忽如一夜春風(fēng)來千樹萬樹梨花開我寄愁心與明月隨君直到夜郎西②離別是人世間經(jīng)常發(fā)生事情，請你寫出古人詠嘆離別相連兩句詩：

，

。舉例：第10頁一、按原文,填詩句。1.

，衡陽雁去無留意。

2.幾處早鶯爭暖樹，

。

3.江山代有才人出，

。

4.

，病樹前頭萬木春。

5.黃鶴一去不復(fù)返，

。6.烽火連三月，

。

7.落紅不是無情物，

。

8.人生自古誰無死,

。

塞下秋來風(fēng)景異

誰家新燕啄春泥

各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年沉舟側(cè)畔千帆過白云千載空悠悠

家書抵萬金化作春泥更護花留取丹心照汗青

第11頁老師話。。。。。。接句式默寫題型特點：此題難度不大，只需把詩文記熟，不寫錯字，就能得分。答題技巧：熟背會寫，細(xì)辨差異，認(rèn)真答題。第12頁讀詩句,找錯字。1、男兒何不帶吳鉤，收取關(guān)山五十洲。（州）2、晴川歷歷漢陽樹，芳草凄凄鸚鵡洲。（萋萋）3、晴空一鶴排云上，便引詩情到碧宵。（霄）4、屈徑通幽處，禪房花木深。（曲）5、莫道不消魄，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦。（魂）6、長風(fēng)破浪會有時，只掛云帆濟滄海。（直）7、過盡千帆皆不是，斜暉默默水悠悠。（脈脈）8、無可奈何花落去，似曾相識雁歸來。（燕）9、力盡不知熱，但希夏日長。（惜）10、人生自古誰無死，留取丹心照漢青。（汗）第13頁二、看要求,寫詩句。4、我們要做到心境澄明，就得認(rèn)真讀書，時時補充新知，正如朱熹在《觀書有感》中所說:1、我們做事遇到很大困難，感到?jīng)]措施時，事情突然有了轉(zhuǎn)機，正如陸游《游山西村》中兩句詩：山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。2、辛棄疾在《破陣子》中，從視覺聽覺兩方面體現(xiàn)劇烈戰(zhàn)斗場面句子是:馬作盧飛快，弓如霹靂弦驚。3、杜牧在《泊秦淮》一詩中情景交融體現(xiàn)晚唐時代氣氛，借對歷史思考體現(xiàn)對現(xiàn)實深刻憂慮詩句是：商女不知亡國恨，隔江猶唱《后庭花》。問渠那得清如許，為有源頭活水來。5、《別云間》中表白詩人國破家亡悲憤，誓死不屈決心詩句是：毅魄歸來日，靈旗空際看。第14頁6、只有站得高,才能看得遠(yuǎn),正如王安石在《登飛來峰》中所說：7、王灣并不算一位有名人物，但他《次北固山下》卻使他留名青史。其中千古名句是：8、小亮遇到困難,心情十分沮喪,老師鼓勵他要堅強自信，執(zhí)著追求抱負(fù),并用李白《行路難》中詩句鼓勵他：9、晏殊《浣溪沙》在惋惜與欣慰交錯中,蘊含著生活哲理對偶句是：不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層。海日生殘夜，江春入舊年。

長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。10、李賀在《雁門太守行》中寫敵人兵臨城下，戰(zhàn)云籠罩，而戰(zhàn)士整裝待發(fā)，士氣旺盛詩句是：黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。第15頁老師話。。。。。。理解型默寫題型特點：有條件限制，有目導(dǎo)向，要求大家不僅要熟背課文，還要理解詩句含義。答題技巧：審清題意，弄清要求，正確默寫。第16頁三、觀美景，猜詩句。忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。

《白雪歌送武判官歸京》第17頁氣蒸云夢澤，波撼岳陽城。

《望洞庭湖贈張丞相》

第18頁曲徑通幽處，禪房花木深?！额}破山寺后禪院》

第19頁落紅不是無情物，化作春泥更護花。《己亥雜詩》

第20頁四、根據(jù)情境,活學(xué)活用。情境一：搜狐網(wǎng)站2023年3月21日消息：在美對伊戰(zhàn)中，美國為在伊解除作戰(zhàn)士兵思鄉(xiāng)之苦，在軍營中配備了先進通訊設(shè)施，士兵可通過電子郵件與千里之外親人互通訊息。一位美軍家屬在受到采訪時說，沒有什么能比收到來自前線作戰(zhàn)親人平安消息更珍貴了。由這則消息你能夠聯(lián)想到了哪句詩句？烽火連三月,家書抵萬金。第21頁情景二:

1）大自然美麗湖光山色滌蕩了我們心胸，讓我們心清如水；愉悅了百鳥性情，使它們在山林間盡情歌唱。這真是

，

。

（《題破山寺后禪院》中詩句）山光悅鳥性潭影空人心第22頁情境三：三湘都市報消息：長沙橘子洲移民搬遷工程已經(jīng)啟動，橘子洲上首批居民已棄洲登岸，估計在兩個月時間內(nèi)，橘子洲上居民將整體搬遷至石嶺塘楓林綠洲小區(qū)。從此，年年都遭水淹1600多戶、4000多名橘子洲居民將永遠(yuǎn)脫離水患之苦。由長沙市政府這一行動，你聯(lián)想到哪句詩句？安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！第23頁情境四：中秋佳節(jié)，遠(yuǎn)在美國留學(xué)小王無法回國和家人團聚，只能通過賀卡祝家人身體健康，生活平安，請你替小王在他賀卡上寫一句詩，來體現(xiàn)他對家人美好祝愿：

希望人長期，千里共嬋娟。第24頁情境五：暑假期間，李明到南岳旅游，當(dāng)他爬上衡山祝融峰頂時，面向眼前美景，一句詩從他口中脫口而出，你猜會是哪一句？會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。第25頁情境六：初中畢業(yè)在即，同窗好友就要分離，在寫給你好友同窗錄上，你將用一句什么詩句來體現(xiàn)你對他友誼？海內(nèi)存知己，

天涯若比鄰。

第26頁

初三畢業(yè)晚會上，同窗們歡聚一堂，有在依依話別，難舍難分；有在憧憬將來，暢談人生。這時，請你從中國古詩詞中任選兩句體現(xiàn)離情別意和思想抱負(fù)詩(含詞曲)句，作為臨別贈言獻給他們。

第27頁3、海內(nèi)存知己；天涯若比鄰。4、長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。1、山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。2、孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流。第28頁老師話。。。。。。應(yīng)用型默寫題型特點：不但考查大家記憶、理解能力，還測試大家遷移、聯(lián)想及應(yīng)用能力。答題技巧：整體感知，加深理解，把握含義，學(xué)以致用。第29頁五、想一想,來歸納。1、初中語文課本中具有“云”古詩句：

如：水面初平云腳低白云千載空悠悠黑云壓城城欲摧愁云慘淡萬里凝2、初中語文課本中具有“草”古詩句：

如：草盛豆苗稀北風(fēng)卷地白草折淺草才能沒馬蹄芳草萋萋鸚鵡洲城春草木深溪上青青草3、初中語文課本中抒寫思鄉(xiāng)、思友古詩句：

如：我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。烽火連三月，家書抵萬金。山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。君子于役，不知其期。

第30頁

4、古詩詞中有很多抒寫愛國情懷名句，請你寫出兩句人生自古誰無死，留取丹心照汗青

夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來第31頁

5、請你寫出兩句描寫鄉(xiāng)村生活（或鄉(xiāng)村景色）古詩詞句綠樹村邊合，青山郭外斜

明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬

第32頁如畫殘陽，常映入古詩文中?；蚪琛靶睍煛痹V愁腸：“過盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠。腸斷白蘋洲”；或以“夕陽”襯游子：“

，

”（馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》）；或描繪“落日”奇觀：“

，

”（王維《使至塞上》）；或渲染“落霞”美景：“落霞與孤鶩齊飛，__________”……第33頁天下之樓，以詩文而名?！兜躯X雀樓》中膾炙人口一句“

，

”道出了千古志士登高致遠(yuǎn)進取之心；《黃鶴樓》中傳誦不衰一句“

，

”則唱出了多少游子去國懷鄉(xiāng)羈旅之思；范公撰《岳陽樓記》，“

，

”，心