安徽省宿州市初中生物九年級期末點睛提升測試題詳細答案和解析

姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 九年級生物期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區(qū)域內規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）(滿分:100分時間:120分鐘)一、選擇題(下列各題的四個選項中，只有一個是符合題意的答案。)

1、下列關于細胞的敘述正確的是A．生物都是由細胞構成的B．細胞都有葉綠體和線粒體C．細胞的控制中心是細胞膜D．細胞可通過分裂產生新細胞

2、下列有關生物體結構層次的敘述，正確的是（）A．細胞中物質和能量變化的控制中心是線粒體和葉綠體B．人體紅細胞壽命只有120天左右，成熟的紅細胞能夠不斷分裂產生新細胞C．形態(tài)、結構、功能不同的細胞按照一定的次序聯合形成的細胞群叫組織D．人體的血管與楊樹的莖都與物質運輸有關，在結構層次上都屬于器官

3、下圖表示細胞發(fā)生的一系列變化，下列敘述正確的是（）

A．過程①中細胞質先平均分成兩份B．經過過程②遺傳物質發(fā)生了改變C．過程①是細胞生長，過程②是細胞分化D．A、B、C代表細胞分化形成的不同組織

4、我們食用的番茄是由多種組織構成的器官。番茄用水燙過后可以撕下一層薄薄的表皮，與這層表皮屬于同一種組織的是（）A．西瓜瓤B．葉片的下表皮C．葉脈D．口腔上皮

5、下列是種子、枝芽、枝條、桃花和桃子結構示意圖，敘述正確的是（）

A．圖一中的【1】將來發(fā)育成圖三中的【6】B．圖一中【3】和圖二中的【5】主要是由分生組織構成C．圖四到圖五必須經歷傳粉和受精過程D．圖五中【10】是由圖四中的【8】發(fā)育而來的

6、下列關于生物生殖和發(fā)育的敘述錯誤的是（）A．蠶的發(fā)育經歷了受精卵、幼蟲、蛹、成蟲四個階段B．雞的受精卵中能發(fā)育成胚胎的是胚盤C．雄蛙鳴叫吸引雌蛙抱對，有助于通過體內受精繁殖后代D．要確保嫁接成功，必須把接穗和砧木的形成層結合在一起

7、下列有關農業(yè)生產生活中采取的措施，與其目的不一致的是（）A．合理密植——提高光合作用的效率B．農田排澇——促進根部的呼吸作用C．豆糧輪作——降低光合作用的效率D．晾曬糧食——抑制糧食的呼吸作用

8、下列對血小板功能的敘述中，正確的是()A．具有運輸氧氣的作用B．具有防御和保護的作用C．具有運輸二氧化碳的作用D．具有止血和凝血的作用

9、下圖是人體血液循環(huán)示意圖，其中①～④表示與心臟相連的血管，a、b表示毛細血管網，有關敘述正確的是

A．體循環(huán)的起點是右心室B．④是肺靜脈，流動脈血C．血液流經a后變?yōu)殪o脈血D．心房和心室間有防止血液倒流的瓣膜

10、關于肺與外界氣體交換的敘述，錯誤的是A．吸氣時，肋間肌和膈肌收縮B．呼氣時，肺內氣壓相應增大C．吸氣時，胸腔容積擴大D．呼氣時，膈頂部下降

11、某患者尿常規(guī)化驗單上顯示尿液中有紅細胞和大量蛋白質。該患者腎單位中出現病變的結構可能是（

）A．入球小動脈B．出球小動脈C．腎小管D．腎小球

12、下列同學對我國生物多樣性發(fā)表了各自的看法，其中正確的是（

）A．甲說：我國地大物博，生物資源取之不盡，用之不竭，用不著保護生物多樣性B．乙說：俗話說“靠山吃山，靠水吃水”，我們可以盡量利用周圍的自然資源C．丙說：要保護生物多樣性，必須禁止對生物資源的開發(fā)和利用D．丁說：金絲猴是我國特有的珍稀動物，我們可以采取就地保護的方法進行保護

13、下列有關男性生殖系統的敘述，正確的是A．主要生殖器官是陰莖B．前列腺的作用是產生精子C．附睪的作用是分泌黏液D．睪丸的作用是產生精子分泌雄性激素

14、能卷舌是由顯性基因（B）控制，不能卷舌由隱性基因（b）控制，丈夫能卷舌，妻子不能卷舌，他們生了一個能卷舌的女兒，對此解釋正確的是（）A．丈夫的基因組成必為BBB．妻子的基因組成必為BbC．女兒的基因組成必為BbD．在生一個能卷舌孩子的幾率為50%

15、下列關于人的生殖、遺傳和變異的說法，正確的是（

）A．胎兒與母體交換物質的器官是胎盤B．子宮能產生卵細胞并分泌雌性激素C．生男生女是由卵細胞含有的性染色體決定的D．近親結婚所生的后代患隱性遺傳病的概率會顯著提高

16、先天性葡萄糖-半乳糖吸收不良癥是由隱性基因控制的遺傳病，如果早期能得到及時診斷和治療，可減輕發(fā)病癥狀。一對正常的夫婦生育了一個患病的女兒（基因用A、a表示）。下列相關敘述錯誤的是（

）A．該夫婦基因組成都是AaB．該夫婦不可能生育正常孩子C．該夫婦再次生育應進行基因篩查D．近親結婚會增加生育患兒的幾率

17、下圖是“生物進化樹的分支”，數字代表進化樹上的某類生物。在進化過程中出現最早的生物是（

）

A．①B．②C．③D．④

18、下列能正確表示一條食物鏈的是（

）A．陽光→草→蝗蟲B．草→鼠→蛇C．草→蝗蟲→細菌D．蝗蟲→青蛙→蛇

19、云南“桂花耳”是一種真菌，生長在腐木上，能將腐木中的有機物轉化為無機物。從生態(tài)系統成分的角度看，桂花耳屬于A．生產者B．分解者C．消費者D．非生物環(huán)境

20、下列關于人體非特異性免疫的敘述，錯誤的是（）A．非特異性免疫是人生來就有的免疫功能B．非特異性免疫是對多種病原體有防御功能的免疫方式C．人體的第一道防線和第二道防線屬于非特異性免疫D．非特異性免疫是人在后天生活中形成的二、非選擇題

21、近年來，由于全球氣候變化導致的干旱、洪澇等自然災害時有發(fā)生，氣候變化與生態(tài)系統的碳循環(huán)密切相關。下表為A、B兩個不同時期陸地生態(tài)系統與大氣環(huán)境的碳交換情況。請分析作答：時期碳吸收量(kgC·a－1)碳釋放量(kgC·a－1)A1.20×10141.26×1014B1.20×10141.20×1014

(1)碳參與物質循環(huán)的主要形式是________，與碳循環(huán)有關的生理過程主要有________________________________________________________________________。

(2)驅動整個生態(tài)系統運轉的能量主要來源于________。隨著營養(yǎng)級的升高，生物的數量越來越少，說明能量沿著食物鏈傳遞的特點是________。

(3)分析數據可知，表中________時期的陸地生態(tài)系統處于更穩(wěn)定的狀態(tài)，原因是________________________________________________________________________。

(4)陸地生態(tài)系統中自我調節(jié)能力最強的是____________，原因是________________。

22、當我們劇烈運動或學習時間過長時，就會導致疲勞，這時補充糖類食物是恢復體力最有效的辦法。淀粉是人體的主要糖類來源，糖進入人體到被人體所用。需經過一系列的生理過程，如下圖一；食物中的葡萄糖進入血液后，血糖含量在一定時間內發(fā)生變化，如下圖二。

(1)食用含淀粉的食物1小時（BC段）后，血糖含量會大幅度上升，是因為這段時間內。在消化道的______完成了b過程，該結構最主要的特點有_________。

(2)c過程是在組織細胞的______中。在______的參與下進行的，這是生命活動的能量來源。

(3)CD段血糖含量下降的主要原因是________。

(4)常吃素食的人也能長胖，由此推測糖類在人體內可以轉化成____________。

23、2020年以來，從非洲到南亞，沙漠蝗蟲災害侵襲全球多地，鋪天蓋地的蝗蟲大量毀壞當地的草場、作物，對畜牧業(yè)和農業(yè)造成了巨大的威脅。蝗蟲種類眾多，廣泛分布于熱帶、溫帶的草地和沙漠地區(qū)，下圖圖一是某草原生態(tài)系統中生物所形成的食物網；圖二是蝗蟲的生殖與發(fā)育過程。請你分析回答問題：

(1)蝗蟲是直翅目蝗科昆蟲，全世界有超過10000種蝗蟲，這體現了_______的多樣性。

(2)當蝗蟲數量少量增加時，不會對該草原生態(tài)系統造成太大的影響；而當蝗蟲數量急劇增加時，該生態(tài)系統就會被破壞，該事例說明：_____________________________。

(3)蛇與隼的關系為_________；請你寫出圖一食物網中隼獲得能量最少的一條食物鏈：__________________。當蝗災發(fā)生時，黃鼠的數量變化是______________。

(4)分析圖二可知，蝗蟲的發(fā)育過程屬于_____發(fā)育。圖中的A、B、C表示蝗蟲發(fā)育的不同時期，其中滅蝗的最佳時機是[

]__________。①~⑤為蝗蟲發(fā)育過程中的五次蛻皮，蛻皮的原因是___________________________。

(5)蝗災大規(guī)模爆發(fā)時，傳統的滅蝗手段是農藥滅蝗。從保護環(huán)境的角度考慮，我們還可以嘗試用蜥蜴、云雀等蝗蟲的天敵滅蝗，這種方法被稱為_________。

24、在不斷變化的環(huán)境中，不同層次的生命系統通過一定的調節(jié)機制，使各結構之間協調配合，形成相對穩(wěn)定的狀態(tài)。請分析回答：

(1)在細胞水平上，細胞是生物體生命活動的基本單位。細胞核是細胞生命活動的控制中心，包含指導控制物質和能量變化以及生物_______的一系列指令。在細胞核的指揮控制下，細胞成為統一整體。

(2)在個體水平上，生物體是結構相互聯系、功能相互配合的統一整體。如人體各器官系統在神經系統和內分泌系統的調節(jié)下，相互聯系和協作完成各項生命活動。在神經調節(jié)中，信息以______的表達式傳遞。在內分泌系統調節(jié)中，激素通過______輸送到全身各處，參與調節(jié)人體的生命活動。

(3)在群體水平上，生態(tài)系統是生物和環(huán)境形成的統一整體。生態(tài)系統中各種生物之間，生物與非生物之間存在密切聯系，通過物質流、_______和________使生物與環(huán)境成為統一的整體。

25、我們都有這樣的生活經驗，細細地咀嚼饅頭時，會感覺到有甜味，這是為什么呢？霏霏同學設計了如表探究實驗；（注：饅頭碎屑表示已經過牙齒咀嚼的；饅頭塊是未咀嚼的）試管編號123饅頭形狀適量饅頭碎屑（等量）適量饅頭碎屑（等量）適量饅頭塊（等量）有無唾液2mL清水2mL唾液2mL唾液是否振蕩充分振蕩充分振蕩不振蕩條件37℃水浴保溫10分鐘加入碘液2滴

請你分析并回答下列相關問題

(1)若模擬探究正常攝食情況下唾液對淀粉的消化作用，應選擇表中_____號試管作為一組對照實驗，其變量是______

(2)若把2號和3號試管作為一組對照實驗，其目的是模擬探究正常攝食情況下________對淀粉的消化作用

(3)實驗過程中，要用37℃水浴保溫，是因為食物的消化需要______．

(4)根據所學知識預測實驗結果：不會變藍色的是_____號試管，原因是________．

(5)分析實驗結果，得出的實驗結論是：______

26、21世紀是現代生物技術的世紀