2023教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)總結(jié)范文（2篇）

第3頁(yè)共3頁(yè)2023?教師繼續(xù)?教育學(xué)習(xí)?總結(jié)范文?小學(xué)教?師繼續(xù)教?育是教師?教育的重?要組成部?分，是提?高小學(xué)教?師整體素?質(zhì)和促進(jìn)?教師專業(yè)?化的有效?途徑，也?是全面實(shí)?施素質(zhì)教?育的關(guān)鍵?。一、?提高認(rèn)識(shí)?，加強(qiáng)責(zé)?任感和緊?迫感時(shí)?代在不斷?的進(jìn)步、?發(fā)展，對(duì)?教師也有?了更高的?要求，為?了提高個(gè)?人教學(xué)水?平，我認(rèn)?真學(xué)習(xí)新?課標(biāo)，領(lǐng)?悟新課標(biāo)?精神，努?力做好教?學(xué)工作，?保質(zhì)保量?完成教學(xué)?工作。本?學(xué)年，我?認(rèn)真的備?課、編寫?教案，設(shè)?計(jì)適應(yīng)學(xué)?生的教學(xué)?方法，開?展的有效?的教學(xué)。?在教學(xué)中?我把學(xué)生?放在首位?，發(fā)揮學(xué)?生的主體?作用。?二、豐富?專業(yè)知識(shí)?，加強(qiáng)業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)?2、積極?參加各部?門、各層?次的學(xué)習(xí)?，提高思?想覺悟和?業(yè)務(wù)素質(zhì)?，每周堅(jiān)?持政治學(xué)?習(xí)，認(rèn)真?筆記。學(xué)?習(xí)《教育?法》《教?師法》《?教師職業(yè)?道德》及?各項(xiàng)教育?法規(guī)。?3、觀摩?、討論、?學(xué)習(xí)，提?高思想認(rèn)?識(shí)和教學(xué)?水平。認(rèn)?真學(xué)習(xí)教?育教學(xué)理?論，研究?教育教學(xué)?方法，開?展聽課評(píng)?課活動(dòng)，?以此提高?教研能力?。4、?認(rèn)真參加?市級(jí)，區(qū)?級(jí)、校級(jí)?教研活動(dòng)?，多聽課?，多學(xué)習(xí)?。三、?在教學(xué)中?學(xué)習(xí)、反?思我認(rèn)?真教學(xué)，?每月堅(jiān)持?寫教學(xué)隨?筆或教學(xué)?案例，在?反思中學(xué)?習(xí)，反思?中進(jìn)步。?只有通過?不斷的反?思，才能?使自己的?教學(xué)水平?、教學(xué)能?力有所提?高。四?、多讀書?，讀好書?認(rèn)真閱?讀學(xué)校訂?閱的教育?教學(xué)刊物?，認(rèn)真寫?讀書筆記?。除此之?外，我還?利用課余?時(shí)間多讀?書、讀好?書，領(lǐng)悟?書中的精?髓，吸取?書中的養(yǎng)?分，充實(shí)?自己。?繼續(xù)教育?為的是素?質(zhì)教育，?素質(zhì)教育?離不開繼?續(xù)教育。?在今后的?繼續(xù)教育?學(xué)習(xí)中，?我將繼續(xù)?努力。?2023?教師繼續(xù)?教育學(xué)習(xí)?總結(jié)范文?（二）?本學(xué)期我?做到在反?思中揚(yáng)長(zhǎng)?，在審視?中甄別，?在前瞻中?創(chuàng)新。時(shí)?刻把工作?與思考相?結(jié)合，在?思考中工?作，在工?作中思考?，創(chuàng)造性?地開展工?作。一?、取得的?成績(jī)我?注重個(gè)人?素質(zhì)的培?養(yǎng)，不貪?名利，切?實(shí)提高自?身理論水?平和業(yè)務(wù)?水平，力?求為學(xué)生?創(chuàng)造的教?育，為學(xué)?生的發(fā)展?提供方便?。提高自?己的教育?能力，學(xué)?習(xí)專業(yè)知?識(shí)、學(xué)習(xí)?育人方法?、學(xué)習(xí)教?學(xué)技術(shù)，?從書本中?學(xué)、從網(wǎng)?絡(luò)中學(xué)、?從他人身?上學(xué)，從?教學(xué)實(shí)踐?中學(xué)，學(xué)?習(xí)使我自?強(qiáng)、讓我?發(fā)展。我?在工作中?務(wù)實(shí)求真?，將所學(xué)?知識(shí)充分?應(yīng)用于教?學(xué)實(shí)踐，?以人為本?，尊重學(xué)?生個(gè)性，?引導(dǎo)和啟?發(fā)學(xué)生自?主學(xué)習(xí)，?鼓勵(lì)學(xué)生?學(xué)會(huì)思考?，學(xué)會(huì)自?我增長(zhǎng)和?應(yīng)用知識(shí)?，學(xué)會(huì)懷?疑和創(chuàng)新?。“教?書者先強(qiáng)?己，育人?者先律己?”，作為?一線教師?，我在努?力提高自?己的政治?思想素質(zhì)?同時(shí)，時(shí)?刻注重引?導(dǎo)學(xué)生樹?立各種正?確觀念，?教育學(xué)生?學(xué)會(huì)求知?、學(xué)會(huì)做?人、學(xué)會(huì)?創(chuàng)造，培?養(yǎng)學(xué)生成?為與時(shí)俱?進(jìn)的新型?人才。?三、今后?工作方向?時(shí)代在?發(fā)展，社?會(huì)在進(jìn)步?，只有把?握時(shí)代脈?搏，緊跟?時(shí)代潮流?，開拓進(jìn)?取，努力?創(chuàng)新，勇?立潮頭。?教師是人?類永恒的?職業(yè)，但?社會(huì)對(duì)教?師條件的?選擇并不?永恒，時(shí)?代對(duì)教師?的要求越?來(lái)越高。?教師良好?的素質(zhì)并?非與生俱?來(lái)，而是?通過接受?學(xué)校教育?、繼續(xù)教?育即終身?學(xué)習(xí)才能?獲得。新?的教育觀?念認(rèn)為終?身學(xué)習(xí)是?當(dāng)代教師?成長(zhǎng)和發(fā)?展的必由?之路。所?以我要