學(xué)生會(huì)外聯(lián)部個(gè)人總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)模板（2篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)學(xué)生會(huì)外?聯(lián)部個(gè)人?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?模板很?高興能進(jìn)?入學(xué)生會(huì)?，在當(dāng)這?個(gè)外聯(lián)部?長(zhǎng)之前我?并沒有在?學(xué)生會(huì)做?過(guò)什么事?，剛開始?做被任命?為外聯(lián)部?長(zhǎng)時(shí)，我?還是十分?緊張的，?我害怕我?做不好這?個(gè)部長(zhǎng)，?連累學(xué)生?會(huì)，但是?我有興奮?我能加入?這個(gè)組織?，那里的?每個(gè)人都?是那么的?優(yōu)秀，和?他們?cè)谝?齊工作我?感到十分?的榮幸。?因此我還?是不斷的?給自己打?氣，在工?作中一遍?學(xué)習(xí)學(xué)生?會(huì)工作，?最后能到?達(dá)一個(gè)我?期望的效?果雖然?在我的部?門只有兩?個(gè)干事，?但我覺得?對(duì)于我來(lái)?說(shuō)，已經(jīng)?足夠了。?對(duì)于他們?在工作之?余，我們?作為學(xué)長(zhǎng)?，以一種?哥哥的形?象，知心?朋友的態(tài)?度去和他?們交往、?交流。將?自己在學(xué)?校學(xué)到的?各種工作?經(jīng)驗(yàn)細(xì)心?、負(fù)責(zé)的?教授個(gè)他?們，因?yàn)?，沒個(gè)剛?剛走入大?學(xué)的學(xué)生?都是迷茫?的，對(duì)什?么都無(wú)所?知的，只?有我們給?他們引導(dǎo)?了好的目?標(biāo)，他們?才能夠更?好的適應(yīng)?這個(gè)學(xué)校?、專業(yè)、?工作、生?活。我也?很高興能?有這兩個(gè)?干事。?作為一個(gè)?領(lǐng)導(dǎo)，我?也許做的?還不夠好?，也許是?因?yàn)槲以?干事面前?根本就沒?有一種部?長(zhǎng)出現(xiàn)，?更多的是?以一種朋?友的形象?給他們，?他們和我?在一齊都?很簡(jiǎn)單，?也許正是?這個(gè)原因?，讓他們?總認(rèn)為我?不夠嚴(yán)肅?，這樣的?話對(duì)我的?工作的實(shí)?行就不能?到達(dá)必須?的效果。?在這一點(diǎn)?上我想我?就應(yīng)改變?。在學(xué)?生會(huì)這一?年里，我?學(xué)會(huì)了很?多，我學(xué)?會(huì)了如何?與人共處?，與人合?作，個(gè)性?是在外聯(lián)?部，我更?加鍛煉了?自己的潛?力，對(duì)于?我來(lái)說(shuō)，?與人交際?并不難，?然而這個(gè)?部門更加?讓我鍛煉?了我這個(gè)?潛力。更?讓我學(xué)到?的一點(diǎn)就?是什么是?團(tuán)隊(duì)，一?個(gè)團(tuán)隊(duì)如?何運(yùn)作并?不是個(gè)人?的能決定?，而是所?有人共同?努力的結(jié)?果，在那?里我們有?共同的目?標(biāo)，我們?能為了一?件事或一?個(gè)活動(dòng)，?所有人都?全力付出?自己的潛?力，做到?自己的職?責(zé)，這正?是我所期?望擁有的?團(tuán)隊(duì)合作?。我相?信在學(xué)生?會(huì)所學(xué)到?的一切，?在我將來(lái)?的人生道?路上會(huì)有?很大的一?個(gè)幫忙，?在那里學(xué)?習(xí)到的經(jīng)?驗(yàn)，和作?為一個(gè)管?理者的潛?力會(huì)有很?大的幫忙?。學(xué)生會(huì)?是一個(gè)自?由的舞臺(tái)?，每個(gè)人?都能夠在?那里得到?自己想要?的東西，?但是這一?切的收獲?都是在你?為此團(tuán)隊(duì)?付出的基?礎(chǔ)上得到?的。學(xué)?生會(huì)是我?的另一個(gè)?家，我們?在那里共?同工作，?為學(xué)生服?務(wù)，我感?到很開心?。學(xué)生?會(huì)外聯(lián)部?個(gè)人總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)模板?（二）?經(jīng)濟(jì)管理?學(xué)院學(xué)生?會(huì)外聯(lián)部?本著“為?廣大師生?服務(wù)、為?學(xué)院發(fā)展?服務(wù)”的?宗旨，以?“實(shí)踐自?我，服務(wù)?同學(xué)”為?目標(biāo)，以?“做大做?小，做精?做細(xì)，認(rèn)?真負(fù)責(zé)，?誠(chéng)實(shí)守信?”為工作?理念積極?開展工作?，倡導(dǎo)和?建立“活?潑、創(chuàng)意?，團(tuán)結(jié)、?濃意，交?流、誠(chéng)意?，行動(dòng)、?有意”部?門文化。?通過(guò)一學(xué)?年的努力?本學(xué)院的?外聯(lián)工作?取得了很?好的成績(jī)?，為了進(jìn)?一步做好?以后的外?聯(lián)工作，?現(xiàn)將本學(xué)?期的外聯(lián)?工作方法?和心得總?結(jié)如下：?一、對(duì)?內(nèi)工作(?學(xué)校內(nèi)部?)1、?建立一個(gè)?系統(tǒng)的外?聯(lián)部工作?規(guī)章、例?會(huì)制度、?干事分工?和培訓(xùn)計(jì)?劃為今后?工作的順?利開展奠?定基礎(chǔ);?如：①完?成部?jī)?nèi)分?組：內(nèi)務(wù)?組(以學(xué)?校內(nèi)部事?宜為重)?和外聯(lián)組?(以學(xué)校?外部事宜?為重),?明確分工?,提高效?率。②在?每次例會(huì)?結(jié)束之后?開內(nèi)部例?會(huì),外聯(lián)?部成員匯?總信息并?集體討論?工作進(jìn)度?、成果和?近期安排?。③開展?部?jī)?nèi)聯(lián)誼?和干事培?訓(xùn),讓其?在精神面?貌和能力?水平上能?不斷提高?，要使外?聯(lián)部每個(gè)?成員時(shí)刻?牢記自己?是經(jīng)濟(jì)管?理學(xué)院的?一份子，?有義務(wù)為?經(jīng)濟(jì)管理?學(xué)院服務(wù)?，做出自?己的貢獻(xiàn)?。2、?在部門內(nèi)?部倡導(dǎo)和?建立“活?潑、創(chuàng)意?，團(tuán)結(jié)、?濃意，交?流、誠(chéng)意?，行動(dòng)、?有意”部?門文化，?以活潑靈?活的管理?模式，促?使部員對(duì)?工作的認(rèn)?識(shí)、方法?有所創(chuàng)新?、有所創(chuàng)?意，形成?一個(gè)有創(chuàng)?意的團(tuán)體?。部門內(nèi)?部及和學(xué)?生會(huì)各部?時(shí)刻保持?團(tuán)結(jié)，使?學(xué)生會(huì)成?為一個(gè)充?滿“家”?的濃意的?集體。對(duì)?待所有人?，與他人?交流溝通?，都拿起?自己最大?的誠(chéng)意。?對(duì)商家、?老師、同?學(xué)的承諾?在行動(dòng)時(shí)?，要對(duì)學(xué)?院有意義?，學(xué)會(huì)奉?獻(xiàn)。二?、對(duì)外工?作(社會(huì)?商家)?1、外聯(lián)?部的工作?應(yīng)是長(zhǎng)期?性、持續(xù)?性的。在?平時(shí)就要?密切注意?一些與同?學(xué)相關(guān)的?廠商，發(fā)?掘潛在的?贊助商的?合作意向?，及時(shí)收?集信息，?在同學(xué)中?開展調(diào)查?，了解同?學(xué)與商家?共同需要?和利益所?在，以兩?者的結(jié)合?點(diǎn)為出發(fā)?點(diǎn)，做到?市場(chǎng)調(diào)查?的深入化?，外聯(lián)市?場(chǎng)發(fā)展戰(zhàn)?略的科學(xué)?化。2?、外聯(lián)部?工作是步?驟化、層?次化的，?要以收集?信息、分?析信息、?聯(lián)系商家?、與商家?商討、認(rèn)?真落實(shí)為?步驟，一?步步走、?一層層做?，踏踏實(shí)?實(shí)走好每?一步，漂?漂亮亮做?好每一層?。⑴收集?信息的方?法：①“?掃”學(xué)校?。把太原?市各大高?等院校分?成三大區(qū)?域(山大?財(cái)大區(qū)、?山醫(yī)太師?區(qū)、中北?區(qū))每?jī)?周“考察?”一次，?看有什么?商家在學(xué)?校做活動(dòng)?，與這些?商家聯(lián)系?進(jìn)而促使?他們?cè)诶?工大做活?動(dòng)。②“?掃”市區(qū)?。把太原?市分成五?四大區(qū)域?(柳巷區(qū)?、大南門?區(qū)、南內(nèi)?環(huán)區(qū)、學(xué)?校周邊區(qū)?、各大寫?字樓區(qū))?部門分五?組每月“?清掃”一?次。時(shí)刻?把握商家?的動(dòng)態(tài)，?充分掌握?商家的信?息。③“?瘋狂”接?傳單。每?個(gè)外聯(lián)部?成員見傳?單必須接?，回來(lái)分?析傳單的?內(nèi)容看這?個(gè)商家有?沒有在學(xué)?校做活動(dòng)?的意向。?④廣交人?緣。與合?作過(guò)的商?家時(shí)刻聯(lián)?系保持良?好的關(guān)系?，以便促?成下次合?作的機(jī)會(huì)?及通過(guò)他?的介紹聯(lián)?系其他商?家進(jìn)而促?成合作。?⑤天天看?廣告。天?天買太原?晚報(bào)、山?西晚報(bào)看?廣告，充?分掌握商?家信息。?⑥培養(yǎng)“?職業(yè)病”?。通過(guò)平?時(shí)工作中?的鍛煉，?培養(yǎng)外聯(lián)?部每個(gè)人?的工作意?識(shí)，不管?坐公交、?逛街、看?報(bào)紙都時(shí)?刻想著有?沒有商家?信息，培?養(yǎng)自己的?意識(shí)，培?養(yǎng)“外聯(lián)?職業(yè)病”?。⑵分析?信息的方?法：①以?學(xué)生市場(chǎng)?為主線進(jìn)?行研究，?抓住商家?的活動(dòng)目?的，進(jìn)而?達(dá)到互利?。②注意?學(xué)生的延?伸市場(chǎng)(?學(xué)生家庭?市場(chǎng)、學(xué)?校老師市?場(chǎng)、學(xué)校?周邊市場(chǎng)?等)，以?此吸引商?家的目光?，使外聯(lián)?商家的范?圍擴(kuò)大，?更好的做?好外聯(lián)工?作。⑶聯(lián)?系商家的?方法：①?電話營(yíng)銷?。②登門?拜訪。?3、發(fā)展?與其他高?校的友好?關(guān)系，大?力宣傳我?院的活動(dòng)?，通過(guò)與?其他高校?的聯(lián)系交?流，把其?他高校的?特色引