八年級下冊第五章《中國地理差異》導(dǎo)學(xué)案

第五章中國的地理差異【學(xué)習(xí)目標(biāo)】一、知識與能力目標(biāo)：1．在地圖上指出北方地區(qū)、南方地區(qū)、西北地區(qū)、青藏地區(qū)四大地理單元的范圍。二、過程與方法目標(biāo)：1.從氣溫、降水、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、人們生活、區(qū)域劃分等方面說明“秦嶺—淮河”一線的地理意義。三、情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：1．通過對“秦嶺—淮河”南北自然、人文等差異的分析，使學(xué)生懂得每個地區(qū)的文化、生活特征都受自然條件的影響?！緦W(xué)習(xí)重點】1．“秦嶺—淮河”一線的地理意義、四大地理區(qū)域及其劃分?！緦W(xué)習(xí)難點】1．培養(yǎng)學(xué)生的地理思維能力，建立區(qū)域空間尺度的概念，在宏觀上把握我國的地理差異和區(qū)域分異?！菊n時安排】1課時【學(xué)習(xí)過程】第一課時學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)學(xué)導(dǎo)思、練導(dǎo)入新課，指出中國地理差異通過教師展示南、北方，東、西方，青藏高原、長江中下游三組圖片，學(xué)生說出三組圖片景象出現(xiàn)巨大差異的原因，并回顧中國氣溫、降水和地勢的分布規(guī)律。本冊教材主要學(xué)習(xí)中國區(qū)域地理，之所以學(xué)習(xí)中國區(qū)域地理，因為中國幅員遼闊，不同地區(qū)自然和人文差異都很大。結(jié)合中國氣溫、降水和地勢的分布規(guī)律，回答下列現(xiàn)象的原因：西牧東耕。南稻北麥。人口、城市、交通線東密西疏。東富西貧，合作探究“秦嶺—淮河”一線結(jié)合中國氣溫曲線圖、降水量分布圖和地形圖小組合作討論回答教材第五頁活動1～3題。中國氣溫隨緯度的增加逐漸降低，降水由東南沿海向西北內(nèi)陸遞減，地勢則是西高東低呈階梯狀分布。其中“秦嶺—淮河”一線是中國一條最為重要的地理分界線。寶成線是四川通往外界的一條重要通道，寶成線大部分路段都是穿行于秦嶺之中，冬季乘車走寶成線發(fā)現(xiàn)秦嶺南北兩側(cè)自然景觀和人文景觀有很大的差異。根據(jù)“秦嶺—淮河”兩側(cè)自然條件的差異，分析下列“秦嶺—淮河”兩側(cè)人文方面的差異的原因：北方農(nóng)田多旱地，以種植小麥、大豆為主，一年收獲一次或兩年三次。南方多為水田，種植水稻和油菜，一年收獲二至三次。北方交通運輸以陸路運輸為主，南方水運仍然是常用的交通運輸方式。北方居民屋頂坡度小，墻體厚。南方屋頂坡度大，墻體高。四大地理區(qū)域觀察教材第6頁5.5圖中的界限A，并與中國等降水量線相比較：⑴界限A大致與哪條等降水量線的分布最接近？⑵確定界限A考慮的主導(dǎo)因素是什么？觀察5.5圖中的界限B，并與5.1圖中的等降水量線、1月等溫線相比較：⑴界限B大致與1月哪條等溫線的分布最接近？⑵界限B大致與哪條等降水量線分布最接近？⑶確定界限B考慮的主導(dǎo)因素是什么？觀察圖5.5中的界限C，并與三級階梯分界線相比較：⑴界限C與哪級地勢階梯的邊界線基本吻合？考慮的主導(dǎo)因素是什么？中國地理差異很大，為了方便認識，人們根據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)，把中國劃分成不同類型的地理區(qū)域——自然區(qū)、經(jīng)濟區(qū)、文化區(qū)等。綜合地理位置、自然地理、人文地理的特點，將中國劃分為四大地理區(qū)域。即北方地區(qū)、南方地區(qū)西北地區(qū)和青藏地區(qū)。中國北方地區(qū)和南方地區(qū)的界線大致以一線為界，該界線確定的主導(dǎo)因素是。昆侖山脈—祁連山脈—橫斷山脈是地區(qū)和其他地區(qū)的分界線，該分界線確定的主導(dǎo)因素是。西北地區(qū)與北方地區(qū)的分界線大致與年降水量線分布一致，該界線確定的主導(dǎo)因素是。課外作業(yè)中國、、的分布呈現(xiàn)有規(guī)律的變化，反映了我國自然環(huán)境的顯著。人們根據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)，把中國劃分成不同類型的地理區(qū)域，如、、等。綜合、、的特點，可以將我國劃分為四大地理區(qū)域，即、、和。下列各項中，有可能是川菜多辣的原因的是（）。四川盆地氣候潮濕該區(qū)地形以高原為主該區(qū)屬于沿海地區(qū)該區(qū)屬于我國緯度最高的地區(qū)流經(jīng)我國三大地理區(qū)域的河流是（）。A.長江B.黃河C.珠江D.黑龍江根據(jù)我國重要地理分界線秦嶺—淮河一