山東東營2019年中考語文現(xiàn)代文閱讀真題

山東東營2019年中考語文現(xiàn)代文閱讀真題壺口瀑布當然這么窄的壺口一時容不下這么多的水，于是洪流便向兩邊涌去，沿著龍槽的邊沿轟然而下，平平的，大大的，渾厚莊重如一卷飛毯從空抖落。不，簡直如一卷鋼板出軋，的確有那種凝重，那種猛烈。盡管這樣，壺口還是不能盡收這一川黃浪，于是又有一些各自奪路而走的，乘隙而進的，折返迂回的，它們在龍槽兩邊的灘壁上散開來，或鉆石覓縫，汩汩如泉；或淌過石板，潺潺成溪；或被夾在石間，哀哀打旋。還有那順壁掛下的，亮晶晶的如絲如縷……而這一切都隱在濕漉漉的水霧中，罩在七色彩虹中，像一曲交響樂，一幅寫意畫……看罷水，我再細觀腳下的石。這些如鋼似鐵的頑物竟被水鑿得窟窟竅竅，如蜂窩雜陳，更有一些地方被旋出一個個光溜溜的大坑，而整個龍槽就是這樣被水齊齊地切下去，切出一道深溝……你看，日夜不止，這柔和的水硬將鐵硬的石寸寸地剁去。黃河博大寬厚，柔中有剛；挾而不服，壓而不彎；不平則呼，遇強則抗；死地必生，勇往直前。正像一個人，經了許多磨難便有了自己的個性；黃河被兩岸的山、地下的石逼得忽上忽下、忽左忽右時，也就鑄成了自己偉大的性格。這偉大只在沖過壺口的一剎那才閃現(xiàn)出來被我們看見。——梁衡《壺口瀑布》13.試就選文寫法上的一個顯著特點及作用談談你的理解。（4分）14.選文語言極富審美價值，試任選角度作簡要賞析。（4分）【參考答案】13.答案：①抓住特征，盡顯自然風采。示例一突出了壺口狹窄容不下河水，河水向兩邊涌流或從灘壁散開的情景，呈現(xiàn)壺口瀑布的多樣態(tài)勢，表現(xiàn)其雄奇壯觀、如樂如畫的審美特性。示例二突出了石頭的多樣形態(tài)，反映出河水的巨大威力。②多角度表現(xiàn)自然風貌與魅力。既正面潑墨于瀑布之水，又側面落筆于水下之石。石的束縛是瀑布形態(tài)形成的原因，石的形態(tài)又展現(xiàn)了河水的偉大力量。兩者互為因果，有力表現(xiàn)了黃河的個性。③山水風貌與人生哲理自然融合。示例一作者表現(xiàn)自然山水注重以形傳神，呈現(xiàn)山水孕育的精神品質，然后建立起與人生哲理的必然聯(lián)系，自然升華，水到渠成。示例二從山水描寫中自然領悟出人生哲理。如河水沿著龍槽邊沿轟然而下，“奪路而走”“乘隙而進”“折返迂回”，表現(xiàn)了“死地必生”、一往無前的性格。再由河水個性領悟出人生哲理：歷經磨難鑄成自己偉大的性格。（示例一、示例二）這樣寫豐富了作品內涵，升華了主題，啟人心智，發(fā)人深思。④定點換景，層次分明。以河心為立足點，先寫水再寫石；不斷轉換觀察視角：或平視龍槽兩邊，或回視腳下，將水石形態(tài)盡收眼底，層次井然。評分：答對一個得2分，特點和作用各1分；答對2個得4分。共4分。意思對即可。其他答案符合題意亦可。14.答案：示例一鮮明的形象性。把瀑布比作“一卷飛毯從空抖落”和“一卷鋼板出軋”，形象地寫出瀑布平展、寬厚的形態(tài)和凝重、猛烈的氣勢。示例二善用擬人，移情于物。如用“走”“進”“折返”“覓”“淌”“哀哀”等詞語，以擬人手法生動活潑地表現(xiàn)水的形態(tài)、情態(tài)和作者強烈的情感，引發(fā)讀者的聯(lián)想想象，富有感染力。（或如“奪路而走的，乘隙而進的，折返迂回的”，以人的行為動作和情感態(tài)度來寫水，把水的形態(tài)、精神表現(xiàn)得栩栩如生。）示例三錘煉詞語，精準表達。如第二段用“鑿”“旋”“切”“剁”等動詞，形象而確切地展示出石的不同狀態(tài)，反映出水流的多種形態(tài)和神奇的力量，刻畫出河水柔中有剛、頑強無畏的個性。示例四整散結合，張弛有致。如“于是洪流便向兩邊涌去……從空抖落”，長短句使節(jié)奏大起大落，有力表現(xiàn)河水奔流而下的壯觀景象。如“或鉆石覓縫……如絲如縷”，用整飭短促的語句，突出河水流動的不同姿態(tài)，用緩慢的散句表現(xiàn)河底巨石的靜態(tài)特征。整散結合，張弛有致，富有節(jié)奏韻律。示例五典雅凝練，韻味無窮。在文學語言中，吸收古詩文的精華，使其語言格調高雅、凝練蘊藉。如黃河“博大寬厚，柔中有剛……勇往直前”等四字短語，簡練整飭，含意雋永，富有古典韻味。評分：說明角度和賞析各2分，共4分。意思對即可。其他答案符合題意亦可。（2019山東東營）快樂從何而來克林格爾巴赫貝里奇①無論是零碎的喜悅還是獲得滿足之后的激動快樂都是一種人們更基本的需求得到滿足時才會出現(xiàn)的東西。②開始于60年前的研究中，將電極植入大鼠大腦的不同位置，發(fā)現(xiàn)大腦中有一塊區(qū)域似乎很享受溫和的電刺激大鼠反復回到研究者對它們進行微弱電擊的那個角落如果通過線路連接讓大鼠可以通過按一下控制桿自行啟動植入電極那么大鼠就會強迫癥般地在1小時內自行刺激超過1000次。于是麥吉爾大學奧爾茲認為他們找到了大腦中專門負責產生行為獎賞效應的系統(tǒng)這一區(qū)域包括位于前腦基底部的伏隔核和圍繞連接大腦左右半球的纖維束形成的扣帶皮層，這里被視為“獎賞回路”的運作基地和快樂根源。③關于快樂在大腦中出現(xiàn)的位置及方式果真如此？從未停止的探索回答了許多科學家的懷疑奧爾茲找到的腦區(qū)位于大腦前部由神經遞質多巴胺激活而多巴胺則是由腦干附近的神經元釋放假如大腦前部的這些腦區(qū)真能調節(jié)快樂感那么使多巴胺充盈其間或被徹底清除應該能改變動物對它們喜愛的某種刺激的反應這樣推斷順理成章然而結果并非如此。④芝加哥大學莊小溪很有創(chuàng)意地通過基因改造培養(yǎng)出一種缺少一種蛋白質的小鼠而這種蛋白質能重新攝取多巴胺并使其回到神經細胞中實驗小鼠缺少這種蛋白大腦中的多巴胺的濃度較高但它們吃到甜食時表現(xiàn)出來的快樂并不比正常小鼠強烈只是它們在撲向甜食時反應更敏捷但舔嘴的次數沒有增加另一方面大腦中多巴胺被清空的大鼠對甜食絲毫不感興趣如果不主動飼喂它們甚至“絕食到餓死在人身上多巴胺的濃度似乎也與人們所宣稱的對某種美食“需要程度有關而“喜愛程度無關毒品濫用使大腦中充滿多巴胺——尤其那些“需要相關的腦區(qū)而由于多巴胺的沖擊而激發(fā)強烈的渴求并且使這些腦區(qū)的神經細胞對今后的毒品接觸更加敏感但毒品沒有帶來快感就如小偷因誘惑沖動行竊卻并不感到有何快樂可見多巴胺的作用只是意欲驅動而非帶來真實的快樂。⑤根據這一發(fā)現(xiàn)我們假設“快樂電極的刺激會使大（或人類的大腦中的多巴胺積累增多但不能讓大鼠感到快樂不出意料在杜蘭大學希斯的實驗中啟動電極使伏隔核中的多巴胺濃度提高驅使大鼠覓食飲水但沒有使它們對食物更有好感相反在電極刺激下奔向甜食的大鼠卻搖頭擦嘴他多次利用標“快樂電極對精神變態(tài)和抑郁癥患者施加電流結果都能使得至少一名患者非常強烈地想喝酒但卻沒有患者感受到顯著的快樂。由此可以斷定，“需要”和“喜愛”是由大腦中完全不同的機制所主導。⑥受到獎賞時的情感體驗“喜愛“需要都有關系最終我們找到了大腦中真正的快樂中心——那些負責直接產生快樂感的區(qū)域位于此前認為構成獎賞回路的某些大腦結構中在這些所謂“快樂熱點中有一個位于伏隔核中的叫做內側殼的部位另一個位于前腦底部深處的腹側蒼白球（主要接收來自伏隔核的信息）。⑦為了定位這“快樂熱點我們搜索了那些受到刺激后能放大快樂感的腦區(qū)比如能使大鼠對甜食的喜愛更加強烈的區(qū)域無數次失敗后利用其大腦中合成的腦啡肽成功提高了大鼠對甜食的喜愛程度這“快樂熱點中的每一個都只是它們所在位置的一小部（小鼠1立方毫米人類1立方厘米但正如群島中的每一個小島小島彼此相連與其他處理快樂信號的腦區(qū)相通形成了一個強大完整的快樂回路實驗中如果使快樂回路中的一部分失活并不會減弱或中斷大鼠對甜食的喜愛除非腹側蒼白球被破壞同時要想產生非常強烈的欣快感也不容易除非是像我們的實驗中能在短時間內立即激活整個快樂通道。⑧腹側蒼白球在人體中是否也具有同樣作用目前尚未可知要弄清楚腹側蒼白球以及快樂回路其他部分之中哪些對于人類感受快樂是必不可少的并不容易有一名患者的腹側蒼白球在一次過量用藥中受到損害他說此后時常陷入抑郁絕望罪惡的情緒中毫無快樂。由此可以推測腹側蒼白球在快樂感受中具有核心作用。“快樂熱點所形成的快樂回路與多巴胺驅動的獎賞系統(tǒng)通?；ハ嚓P聯(lián)從而使我們對那些感覺良好的食物“需要對感覺不好的東西斷“拒絕但在精神抑郁成癮情況下這兩類系統(tǒng)不再關聯(lián)導致患者一直渴望那些不再帶來快樂的事物這一關聯(lián)的中斷可能也與其他類型的強迫行為有關，比如暴食和賭博。弄清這種關聯(lián)中斷的方式和原因，或許就能找到更好的方法逆轉產生上述疾患的大腦變化從而恢“需要“喜愛之間的天然聯(lián)系。15通讀全文，概括說明“快樂從何而來”。（3分）16說明下面這段文字應該放在選文什么位置，并答出兩條理由。（3分）亞里士多德指出，幸福包括兩個關鍵要素：歡欣愉悅和精神滿足。科學家在揭示快樂的生物學基礎方面已經取得了一些進展，但我們還需要解決大腦如何全方位地感受高品質生活的諸多疑難。我們也希望新的發(fā)現(xiàn)能幫助人類將快樂與意志統(tǒng)一起來，讓我們每天的生活都能得到滿足。17簡要說明選文語言的一個顯著特點及其表達效果。（4分）18你從文中科學家身上在科學精神和科學思想方法方面分別獲得怎樣的啟示？（4分）【參考答案】15答案：刺激位于伏隔核中的內側殼或前腦的腹側蒼白球部位，動物就會聯(lián)通神經網絡，對食物喜愛程度加強，強大完整的快樂回路與多巴胺驅動的獎賞系統(tǒng)互相關聯(lián)，從而使動物獲得滿足和快樂。（或刺激腦區(qū)中“快樂熱點”的一部分，其他處理快樂信號的腦區(qū)便與之連接，形成強大完整的聯(lián)動網絡，增強對食物的喜愛；在多巴胺獎賞系統(tǒng)的作用下，對感覺良好的食物有“需要”。兩者共同作用，快樂產生。）評分答對得3分共3分只答第⑦段“快樂回路有關內容得2分意思對即可。16答案：放在選文最后一段之后。理由：①這段文字與上文承接緊密，是對上文的總結歸納，也是自然延伸。②闡明科學探索的價值取向和目的，點明寫作意圖。③引用亞里士多德的話，將科學探索與哲學思想建立有機聯(lián)系，進而就科學研究提出新的問題與希望。④與開首照應，使文章結構嚴密。評分：答對位置1分，答對一條理由得1分，兩條理由得2分，共3分。意思對即可。17答案示例一準確性如第④“在人身上多巴胺的濃度似乎也與人們所宣稱的對某種美食的‘需要’程度有關，而與‘喜愛’程度無關”一句中，運用“似乎”一詞，表明是一種猜測，符合研究現(xiàn)狀，準確嚴密。如第②段列舉了啟動植入電極后，大鼠在1小時內自行刺激的次數，說明大腦中具有專門負責產生行為獎賞效應的系統(tǒng)，具體準確，令人信服。示例二嚴密性如第③“假如大腦前部的這些腦區(qū)真能調節(jié)快樂感……結果并非如此”一句中，運用“假如”“那么”“然而”等關聯(lián)詞語，說明假設情況下應有的結論，以及實驗結果對此結論的判斷，推導嚴密，邏輯性強。示例三形象性。如第⑦段用“群島中的每一個小島”與其他“小島彼此相連”，比喻“快樂熱點”中的每一個與其他處理“快樂信號”的腦區(qū)相通，形象具體、通俗易懂地說明了“快樂回路”形成的原理。評分：特點及表達效果各2分，共4分。意思對即可。其他答案符合題意亦可。18答案科學精神①大膽質疑是科學發(fā)現(xiàn)的必備品質莊小溪對于奧爾茲找到“快樂在大腦中出現(xiàn)的位置及方式”產生懷疑，通過實驗獲得“多巴胺的作用只是意欲驅動，而非帶來真實的快樂”的發(fā)現(xiàn)。②創(chuàng)新精神是科學探索和發(fā)明創(chuàng)造的必要前提。莊小溪使用培養(yǎng)缺少能攝取多巴胺的蛋白質的小鼠和清空大鼠腦區(qū)多巴胺等方法都表現(xiàn)出鮮明的創(chuàng)新精神③鍥而不舍也是科學研究必不可少的精神態(tài)度。科學家經過無數次失敗，終于用大鼠大腦中合成的腦啡肽成功提高大鼠對甜食的喜愛程度，沒有不怕失敗的執(zhí)著精神，就不會獲得成功?？茖W思想方法①運用假設嚴謹推斷假設是科學研究的重要思維方法對已有觀點進行假設推斷，進而獲得另一種結論，以此為引導進行實驗，證明這種結論是否正確。莊小溪對奧爾茲觀點的假設和實驗，希斯為證實莊小溪的觀點而進行的實驗和推斷都很嚴密合理也很有價值“快樂熱點的發(fā)現(xiàn)提供了前提。②格物致知，實驗求真?？茖W家為了探索“快樂從何而來”，進行了大量繁瑣的實驗，從而使獲得的結論真實可靠。評分：答對科學精神和思想方法中的一點分別得2分，共4分。意思對即可。其他答案符合題意亦可。（2019山東東營）行走在岸上的魚蔡楠紅鯉逃離白洋淀，開始了在岸上的行走。她的背鰭、腹鰭、胸鰭和臀鰭便化為了四足。在炙熱的陽光和頻繁的風雨中紅鯉細嫩的身子逐漸粗糙一身赤紅演變成青蒼漂亮的鱗片開始脫落美麗的尾巴也被撕裂成碎片然而紅鯉仍倔強而執(zhí)著地行走著離水越來越遠。其實紅鯉何嘗不眷戀那清純澄明的白洋淀水呢？曾幾何時，那里是她的家園呀！那荷、那蓮那葦那菱甚至那叫不上名來的蓊蓊郁郁密密匝匝的水草都讓她充滿了無盡的遐想她和她的父輩母輩兄弟姐妹在這一方碧水里遨游嬉戲生存實在是一種極大的快樂啊更何況紅鯉是同類中最招喜愛最受羨慕最出類拔萃的寵兒呢她有著與眾不同的赤紅的錦鱗有著一條細長而美麗的尾巴有著一身潛游仰泳的本領因此紅鯉承受著同類太多的呵護和太多的愛憐。如果不是逃避老黑的魔掌如果不是遇到白鰱如果不是漁人們不停息地追捕紅鯉也許就平靜地在白洋淀里生活了，直到衰老死亡，直到化為白洋淀的一朵小小的浪花。厄運開始于那個炎熱的夏天天氣干燥久無雨霖白洋淀水位驟降紅鯉家族居住的明珠淀只剩下了半米深的水而且它們再也忍受不了近期污水中毒的折磨不得不在一天夜里開始向深水里遷移。遷移途中，鯉魚們遭到了一群黑魚的襲擊，那是一場心驚肉跳的廝殺。黑濤翻騰白浪迸濺紅波激蕩鯉魚們傷亡慘重最后的結局是紅鯉被黑魚族頭領老黑獵獲，鯉魚們才得以通行。其實老黑早就風聞紅鯉的美麗并渴望用她作為誘餌捕獵更多的美味因此老黑有預謀地安排了這次伏擊戰(zhàn)老黑將紅鯉俘獲并將其放在洞口旁邊在周圍安排了多個看守和獵手。紅鯉不“出賣無辜的生靈身上便滿布劊子手的嚙痕和血粼粼的傷口晶瑩剔透的眼睛沒幾天就暗淡了下去。紅鯉堅強地忍受著嚴酷的身心折磨，也暗暗地尋找著逃跑的機會。中午是老黑們最為倦怠的時刻為逃避漁人的捕殺它們不敢出洞常常是吃完夜間覓來的食物后便沉入夢鄉(xiāng)就是中午紅鯉悄悄地繞開看守輕甩尾鰭打一個挺兒便鉆出了黑魚洞浮上了水面紅鯉望見了水一樣的天空望見了魚一樣的鳥兒望見了樹葉一樣漂浮的漁船。老黑率領一群黑魚一路嘯叫追逐而來。紅鯉急中生智，躲到了一只漁船的尾部。她看到漁船上那個頭戴斗笠的年輕漁人甩出了一面大大的旋網旋網在空中生動地劃了一個圓，便準準地罩住了黑魚群。紅鯉扁扁嘴一個猛子扎入深水向遠處游去接下來的日子紅鯉開始了對紅鯉家族的尋找尋找一度成為紅鯉生命的主題在尋找中紅鯉的傷口發(fā)了炎加之不易覓食又餓又痛，終于昏倒在尋找的水道上。這時白鰱出現(xiàn)在紅鯉的生死線上白鰱將紅鯉托進了荷花淀白鰱用嘴吮吸清洗紅鯉的傷口，一口一口地喂她食物。紅鯉慢慢復蘇了。荷花淀里多了兩個生死相依的朋友紅鯉紅白鰱白藕花映日荷葉如蓋紅鯉和白鰱在無數個白天和夜晚聽漁歌互答看鷗鳥飛徊白鰱對紅鯉說“天空的鳥自由也比不過我們呢它們飛上天空不知被多少獵槍瞄著呢紅鯉提醒說“我們也不自由呀荷花淀外的漁船一只挨一只人們各式各樣的漁具都在威脅著我們說不定哪一天我們就會成為網中之魚呢！”果然不幸被紅鯉言中一個午后白鰱和紅鯉出外覓食興之所至便遠離了荷花淀。他們穿過了一道又一道葦箔繞過一條又一條粘網閃過一只又一只魚叉快活地暢游嬉戲他們來到了一個細長而幽邃的港汊間這時一只噠噠作響的漁船開過來白鰱看見一柄長長的漁竿伸下一個圓乎乎的鐵圈拖著長長的電線沖他們伸來白鰱用尾巴一掃紅鯉喊了聲快跑，便覺一股電流劃過，一陣暈眩，就失去了知覺。紅鯉親眼目睹了白鰱被電船電翻打撈上去的經過。紅鯉扎入青泥中緊貼葦根再不愿動彈她陷入了絕望和恐懼之中一個越來越清晰的念頭強烈地震撼著她離開這里離開水，離開離開離開——天黑了一聲炸雷響起暴風雨來了紅鯉緩慢地浮上水面暴雨如注水面一片蒼茫。紅鯉一個又一個地打著挺兒一個又一個地翻著跟頭突然又一陣更大的雷聲又一道更亮的閃電，紅鯉抖尾振鰭昂首收腹，一頭沖進了暴風雨，然后逆流而上，鳥一樣跨過白洋淀，竟然飛落到了岸上。那場暴風雨過去紅鯉便開始了岸上的行走她要創(chuàng)造一個魚兒離水也能活的神話她要尋找一塊能夠自由棲息、自由生活的陸地。 （有刪改）19小說為什么以“行走在岸上的魚”為題？（4分）20紅鯉遭“老黑暗算摧殘的情節(jié)是否可以刪去？為什么（請答出兩條理由（4分）21試就這篇童話形式的小說所運用的一種藝術表現(xiàn)手法進行賞析。（4分）22自選一個角度對這篇小說構思上的獨特之處作簡要評價。（4分）【參考答案】19答案：①魚行走在岸上違反自然常理，吸引讀者注意力，引發(fā)讀者探求原委的渴望。②魚行走在岸上是小說的結局，它反映的是魚類生活空間遭到破壞，生存環(huán)境嚴重惡化竟然到了改變物種和習性才能存活的境地以此為題使文章主旨更加突出。③預示小說所要表現(xiàn)的藝術形象，使紅鯉桀驁不馴、勇于與命運抗爭的性格特征更加鮮明。評分：答對一點得2分，答對兩點得4分，共4分。意思對即可。20答案：不能。理由：①進一步突出紅鯉遭遇坎坷，命運多舛，使情節(jié)豐富曲折。②紅鯉遭遇暗算的起因是人類對生存環(huán)境的破壞此情節(jié)揭示了人類與自然的尖銳矛盾，并非旁逸斜出。③寫“老黑”的折磨摧殘意在與人類捕殺行徑作比，通過鋪墊說明人類比自然界中的敵人更殘暴兇狠。④創(chuàng)設激烈的矛盾沖突，為后來“老黑”被人類捕獲和紅鯉遇見白鰱以至行走在岸上埋設伏筆，推動情節(jié)發(fā)展。評分：答對觀點得1分；答對一點理由得2分，答對兩點得3分。本小題共4分。意思對即可。21答案：①以生物習性特征為基礎，用豐富新奇的想象和虛妄的幻想，創(chuàng)造了一個嶄新的魚類生活世界，將一條魚的遭遇敘述得曲折離奇，引人入勝。其目的是借以曲折反映人類對自然殘酷掠奪、生態(tài)遭到嚴重破壞的現(xiàn)實，給人以深刻警示。②以大膽的夸張描寫紅鯉“老黑廝殺的激烈程度紅鯉像鳥一樣跨過白洋淀，飛落岸上并在陸地上行走，有意掙脫生活邏輯的束縛，使形象光彩奪目，其強大的沖擊力使讀者心靈受到震撼。③擬人手法賦予“紅鯉”“老黑”