期末考試試題評講課公開課一等獎?wù)n件省賽課獲獎?wù)n件

高二期末試題評講高二語文備課組5月6日第1頁社科文1.D此項不是“工作原理”，而是“工作效果”。2.A“也促使科學(xué)家們研究遠距離雷達探測系統(tǒng)”于文無據(jù)。3.B原文說“這也許就是MH370航班異頻雷達收發(fā)機在管制責(zé)任從一種空中交通管制中心移送給另一種中心時關(guān)閉原因”。第2頁4、C【解題點撥】中：中傷5、B【正確斷讀】舜陟遣健卒捕登，屬登母死舟中，藁葬水次，航海詣闕上書，求納官贖罪。6、B【解題點撥】能夠借以升官是“或曰”，也就是有人說，汪藻并沒有直接告訴他。7、（1）高登不接收（回絕了）它（或這些饋贈），未被允許，又無法歸還，（就）祈求把錢放到學(xué)府里，（用來）買書以答謝百姓。（2）古縣，是秦太師爸爸過去治理過地方，事實上太師就出生在這里，何不建祠祭祀他？【解題點撥】（1）關(guān)鍵詞是“可、復(fù)、置”意思分別為“能夠、又、放置”。（2）判斷句式翻譯精確，關(guān)鍵詞是“舊治”“盍”，意思分別是“過去治理地方”“何不，為何不?！钡?頁（3）滿秩，士民丐留不獲，相率饋金五十萬，不告姓名。（5分）譯：任期結(jié)束，士民乞求（他）留任沒有如愿，相繼饋贈錢幣（達）五十萬，不留姓名。（滿秩，丐，獲，各1分，滿秩：任期滿，丐：乞求，獲：如愿。句意2分，共5分）（4）登歸葬其母，事訖詣獄，而舜陟先以事下獄死矣，事卒昭白。（5分）譯：高登回去安葬其母，事情結(jié)束后來到監(jiān)獄，而舜陟先因事下獄死了，冤情最后昭雪。（訖，以，卒，訖：結(jié)束，以：由于，卒：最后。句意2分，共5分）第4頁【參照譯文】

高登，字彥先，漳浦人。幼年失去爸爸，致力學(xué)習(xí)，使用方法度來約束自己。紹興二年，在朝廷上接收皇帝問詢，完全按照自己心意回答，知無不言，沒有什么顧忌回避，主管部門厭惡他正直，就授予他富川主簿一職,接著又命他兼任賀州學(xué)事。州學(xué)過去有田舍，州里出臺法令將其撤掉交由買馬司經(jīng)管，高登祈求恢復(fù)過去制度。太守說：“買馬、養(yǎng)士哪一種更急迫？”高登說：“買馬當(dāng)然緊急，然而學(xué)校是禮義誕生地方，一旦廢棄，讀書人與堂下卒有什么區(qū)分？”太守說：“你這是違抗長官！”高登說：“治理天下所依仗標(biāo)準(zhǔn)，只有禮義與法度罷了，既然二者都能夠拋棄，還說什么！”太守不能變化他想法，最后聽從了他。任期結(jié)束，士民乞求他留任沒有如愿，就相約饋贈錢幣五十萬，不留姓名，告訴太守說：“高君貧困沒有什么來養(yǎng)家，希望太守勸他所有接收?！备叩窍氩唤邮账ɑ蛸浗穑?，未被允許，又無法歸還，（就）祈求把錢放到學(xué)府里，（用來）買書以答謝百姓。

被授予靜江府古縣縣令，通過湖州，湖州太守汪藻安頓他在賓館里。汪藻想留他一起修訂《徽宗實錄》，堅決推辭，有人說：“這能夠作為升官階梯。”高登說：“只是我意下不想這樣?！本统霭l(fā)了。廣西駐軍首領(lǐng)沈晦問高登如何治理縣事，高登條列十余事告訴他。沈晦說：“這是古人做法，今人奸詐，恐怕不可行?！被卮鹫f：“忠信可在蠻貊之地履行，說不能行，是衷心不到罷了。”豪民秦琥雄霸鄉(xiāng)里，挾持官吏把柄，號“秦大蟲”，邑大夫下列都被他屈服。高登達到，他頗有變化，高登也喜其變好，增補他擔(dān)任學(xué)職。一日，琥有私人祈求，高登回絕了他，秦琥心生怨憤，企圖通過誣陷來中傷高登。恰逢有人控告秦琥侵占州學(xué)錢財，高登喊秦琥來到，當(dāng)面責(zé)怪他，聲氣嚴(yán)厲，喝令他下去，告訴郡中及主管部門按法律處置他，秦琥氣忿而死，全郡人們都為此感到快意。第5頁

駐軍首領(lǐng)胡舜陟對登說：“古縣，是秦太師爸爸過去治理過地方，事實上太師就出生在這里，何不建祠祭祀他？”高登說：“秦檜做宰相不象樣，祠不可立。”舜陟大怒，抓住秦琥一事，調(diào)荔浦丞康寧以替代高登，高登因母病拜別。舜陟遂建起秦檜祠堂并自己寫了記，并且用專權(quán)殺人之罪來誣陷高登，朝廷下詔押送高登到靜江府監(jiān)獄。舜陟差遣健卒逮捕高登，恰逢高登母親死在舟中，高登把她草草葬在水邊，航?；爻⑸蠒砬蠹{官贖罪。故交中有擔(dān)任右司一職人，對他說：“丞相說曾經(jīng)在太學(xué)結(jié)識你，假如你能見一見他，終生大事將無須憂慮，上書是徒勞?！备叩钦f：“我知有君父，不知有權(quán)臣?！焙芸熘袝瞄T上奏說按照通例沒有納官贖罪，依舊押送高登回靜江監(jiān)獄。高登歸葬其母，事情結(jié)束后來到監(jiān)獄，而舜陟先因事下獄死了，冤情最后昭雪。

高登被貶官閑居期間，專家學(xué)生來維持生計，對家事全不介意，只是據(jù)說朝廷所行事有小過失，就皺眉不樂，有大過失就隨之慟哭，臨死，所說話都是天下大計。其治學(xué)把慎獨作為主線，有《東溪集》刊行于世。

第6頁注釋桃李笑：用擬人手法形容盛開桃、李花。“雷驚”句：意思是清明早已過了驚蟄節(jié)氣，萬物正欣欣向榮。蟄：動物冬眠。“人乞”一句：《孟子》中有一則寓言。說齊國有一人每天出外向掃墓者乞討祭祀后留下酒飯?；丶液髤s向妻妾夸耀是他人請自己吃飯。這是一個貪鄙愚蠢形象?！笆扛省本洌河么呵飼r介子推寧愿被燒死也不愿再出仕典故。蓬蒿(hao)：雜草。丘：指墳?zāi)埂Ｔ姼梃b賞：第7頁

清明時節(jié)，桃李含笑盛開，但野田荒墳卻是一片凄涼，令人哀愁景象。春雷驚天動地，驚醒了蟄伏龍蛇，春天雨水充足，郊外原野上草木長得很柔嫩。過去有個齊國人在墳?zāi)骨捌蚯蠹榔烦漯嚕丶覅s向妻妾炫耀，說富人請他喝酒，與此相反，晉國志士介子推不貪公侯富貴，寧可被火焚死也不下山做官。悠悠千載，賢愚混雜，誰是誰非？最后都是掩埋在長滿野草荒墳中。詩意：第8頁

清明時節(jié)，春雷萬鈞，驚醒萬物，宇宙給大地帶來了勃勃生機。春雨綿綿，使大地上一片芳草萋萋，桃李盛開。野田荒涼之處，是埋葬著死者墳場，死去人們長眠地下，使活著人心里感到傷心。詩人由清明美景想到死者，從死想到了生，想到人生意義。詩人指出，人生各不相同。古代某個齊人每天到墳場偷吃他人祭祀親人飯菜，吃得油嘴膩臉?；氐郊依?，還要對妻子和小妾撒謊吹噓，他是在某個當(dāng)大官朋友家里吃喝，主人如何盛情招待他。這種人人生萎瑣卑下，毫無人格尊嚴(yán)。而另有某些高士，如春秋戰(zhàn)國時代介子推，他幫助晉文公建國后來，不要高官厚祿，寧可隱居山中。晉文公想讓他出來做官，下令放火燒山，不過，介子推其志不可動搖，意抱樹焚死在綿山中。黃庭堅由清明百花盛開想到荒原逝者，想到人生價值。他感慨地說，雖然無論智愚高低，最后都是篷蒿一丘，不過人生意義卻大不相同。理解：第9頁附《齊人有一妻一妾》【原文】齊人有一妻一妾而處室者，其良人出，則必饜酒肉而后反。其妻問所與飲食者，則盡富貴也。其妻告其妾曰：“良人出，則必饜酒肉而后反；問其與飲食者，盡富貴也，而未嘗有顯者來，吾將瞷良人之所之也。”蚤起，施從良人之所之，遍國中無與立談?wù)?。卒之東郭墦間，之祭者乞其他；不足，又顧而之他——此其為饜足之道也。其妻歸，告其妾，曰：“良人者，所仰望而終生也，今若此?！迸c其妾訕其良人，而相泣于中庭，而良人未之知也，施施從外來，驕其妻妾。由君子觀之，則人之因此求富貴利達者，其妻妾不羞也，而不相泣者，幾希矣。第10頁【譯文】齊國有一種人，家里有一妻一妾。那丈夫每次出門，肯定是吃得飽飽地，喝得醉醺醺地回家。他妻子問他一道吃喝是些什么人，據(jù)他說來全都是些有錢有勢人。他妻子告訴他妾說：“丈夫出門，總是酒醉肉飽地回來；問他和些什么人一道吃喝，據(jù)他說來全都是些有錢有勢人，但我們卻歷來沒見到什么有錢有勢人物到家里面來過，我打算悄悄地看看他究竟去些什么地方?！钡诙煸缟掀饋?，她便尾隨在丈夫背面，走遍全城，沒有看到一種人站下來和她丈夫說過話。最后他走到了東郊墳場，向祭掃墳?zāi)谷艘┦Ｏ录榔烦?；不夠，又東張西望地到別處去乞討，這就是他酒醉肉飽措施。他妻子回到家里，告訴他妾說：“丈夫，是我們仰望并終生依靠人，目前他竟然是這樣！”二人在庭院中咒罵著，哭泣著，而丈夫還不懂得，得意洋洋地從外面回來，在他兩個女人面前擺威風(fēng)。在君子看來，人們用來求取升官發(fā)財措施，能夠不使他們妻妾引以為恥而共同哭泣，是很少！第11頁

8．頸聯(lián)利用了對比、用典體現(xiàn)手法。（2分，各1分）齊人偷吃墳場祭品，卻要向妻妾炫耀；像介子推這樣人本可受賞做官，卻寧可燒死山中也不愿再出仕，其氣節(jié)風(fēng)骨之高與齊人為了虛榮面子不顧人格，形成鮮明對比。體現(xiàn)了詩人對無恥之人卑俗人格厭惡、對耿介之士高潔操守敬慕。（3分）第12頁9．前一首詩末兩句體現(xiàn)了詩人在受貶失意時悲觀和憤激情緒（1分）。清明時節(jié)萬物復(fù)蘇，但自然萬物都逃不過滅亡結(jié)局，人無論賢能愚鈍、崇高猥瑣、得意失意，最后都將同歸荒冢。看似悲觀，實則憤激（2分）

后一首詩末兩句體現(xiàn)了詩人想念家鄉(xiāng)凄悲之情和對自己先人哀思之意。（1分）作者面向繁花似錦清明景象，思家鄉(xiāng)念祖先而心生悲涼。詩人移情于物，桃花鮮紅，有如墳前祭拜后人哭紅了雙眼；梨花雪白，好似祭墓之人身披孝衣。（2分）第13頁10（1）萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺（2）金戈鐵馬，氣吞萬里如虎（3）江山如畫，一時多少豪杰（每句一分，字錯不給分）第14頁12.（1）答C給3分，答A給2分，答B(yǎng)給1分；答D、E不給分。[解析]B項，家庭熏陶和教育對單田芳成功確實起到了一定作用，但說這種熏陶和教育是他“成功確保”不精確。D項，“從此不能再說評書”錯誤。E項，單田芳對評書前程樂觀主要起源于他對評書結(jié)識，沒有他評書影響大這方面原因。第15頁（2）內(nèi)容：介紹“單田芳評書”特點，指出單田芳所說評書數(shù)量以及影響。（2分）作用：1、概括介紹了單田芳在評書方面奉獻，照應(yīng)文章標(biāo)題

2、引出下文對單田芳智慧人生和藝術(shù)人生論述。（每點2分）

[解析]回答此題要重視分析有關(guān)段落表述內(nèi)容以及這些內(nèi)容與后文關(guān)系等。將第一段幾句話進行劃分，可看出它主要介紹了單田芳在評書方面奉獻以及他評書演出特點等；分析這一段作用，則可看它與標(biāo)題和下文關(guān)系，這一段照應(yīng)了文章標(biāo)題，引出了下文對單田芳人生經(jīng)歷介紹。第16頁（3）1、錄制了100余部評書作品，在很大程度上擴大了評書這項傳統(tǒng)藝術(shù)影響力。

2、創(chuàng)作整頓出47部評書小說并出版，為民間文學(xué)和評書藝術(shù)傳承提供了保障。

3、不但重視傳統(tǒng)段子，也重視近代歷史題材，創(chuàng)作多部當(dāng)代新書，為評書發(fā)展指明方向。（每點2分）[解析]解答此題，應(yīng)回到原文篩選出單田芳在評書領(lǐng)域做事情。有效信息主要集中在文中第一段、第六段、第七段。第一段概括介紹了單田芳成就和奉獻；第六段主要講是單田芳為了急救珍貴民間文學(xué)，創(chuàng)作整頓并出版評書小說；第七段主要講述了單田芳在評書方面創(chuàng)新。考生由此即可整合出答案。第17頁（4）1、做自己人生主人，做自己喜歡事情。由于家庭熏陶，單田芳十分喜歡評書，后來從大學(xué)輟學(xué)學(xué)習(xí)評書。

2、不停學(xué)習(xí)，提升自己業(yè)務(wù)水平。單田芳走紅后感覺自己在史學(xué)、文學(xué)方面知識不足，就在遼寧大學(xué)歷史系函授班學(xué)習(xí)三年，以提升自己文化水平。

3、積極準(zhǔn)備，在困境面前堅持自己抱負。在數(shù)年農(nóng)村改造生活中，單田芳沒有荒廢自己專業(yè)，努力背書，為后來登臺做了充足準(zhǔn)備。

4、勇于創(chuàng)新。單田芳以為評書要跟上時代步伐，要不停創(chuàng)新，要努力貼近現(xiàn)實生活，因此大膽包括近當(dāng)代歷史。（每點2分）[解析]回答本題要注意分析單田芳在通往成功道路上詳細做法?？忌軌虬盐彰恳欢沃饕畔?，篩選有關(guān)信息，如第三段主要寫單田芳積極學(xué)習(xí)文化知識，第四段主要寫單田芳在艱苦環(huán)境中不忘背書，第七段主要寫單田芳積極創(chuàng)新，第八段主要寫單田芳對評書發(fā)展思考等。第18頁五、語言實際利用題13.答案：B解析：信口雌黃、信口開河：這兩個成語都有“隨口亂說”意思。區(qū)分是:“信口雌黃”多指隨便批評、誣蔑;“信口開河”多指隨便亂說。（痛不欲生：悲哀得不想活下去。形容悲哀到極點。痛心疾首：疾首：頭痛。形容痛恨到了極點。）“莫衷一是”不知哪個是正確。形容意見分歧，沒有一致見解。各執(zhí)一詞：各人堅持各人說法。形容意見不一致。句意各自方意見是統(tǒng)一。（冬日夏云：冬天太陽，夏天云層。比方人態(tài)度溫和可親，使人樂意接近。春風(fēng)夏雨：春風(fēng)和煦，夏雨滋潤，足以養(yǎng)育萬物。常比方及時給人以教益和幫助。此處句意顯著是強調(diào)態(tài)度和善。）

第19頁14.答案：C解析：A謂動詞“走向”缺乏賓語中心詞；B“皓月當(dāng)空”違反事理，除夕之夜不也許皓月當(dāng)空；D“華東和華北大部分地域”存在歧義。15.答案：A解析：③承上文，介紹線條特點；①④舉人物畫為例說明中國畫中線條特點；⑥②舉出山水畫為例說明線條特點；⑤用“西洋畫就不然”承上文，又與下文銜接。第20頁16.（5分）①而這個星球僅是其中之一（而我們這個星球僅是無數(shù)星球中一顆）②人類是在這里誕生和成長③也正是在這里（前兩處每句2分，第三處1分，意思接近即能夠給分）17.參照答案示例：命運如一支吸墨筆，我們是一張雪白紙。沒有筆書寫，紙只能閑待一邊；沒有命運揮灑，人生只會蒼白無味。