詩歌歡樂公開課一等獎?wù)n件省賽課獲獎?wù)n件

《歡樂》——何其芳第1頁何其芳（1912—1977），中國著名詩人，散文家，小說家，言情寫手，文學(xué)評論家，“紅學(xué)”理論家。四川萬縣（現(xiàn)重慶萬州）人。北京大學(xué)哲學(xué)系畢業(yè)，是“漢園三詩人”之一。著作主要有：散文集《畫夢錄》（成名作），詩集《預(yù)言》《夜歌和白天歌》，紅樓夢研究也頗有建樹。第2頁前期：詩歌中重視體現(xiàn)個人，是青春熱情和美好夢想，有著多種“歡樂”顏色。色彩鮮艷，辭藻華麗，節(jié)奏明快。后期：開始關(guān)注現(xiàn)實，不再做個人夢，而是做“大多數(shù)中國人夢”了。不事雕琢，樸實無華。第3頁寫作背景《歡樂》屬于何其芳早期作品，收進《預(yù)言》集中，體現(xiàn)了將東西方詩學(xué)融為一爐藝術(shù)特色。當(dāng)初深受法國象征派詩風(fēng)影響，又愛慕李商隱、李煜冶艷之詞。尤其著迷于文字色彩、圖案，經(jīng)常能捕捉住心靈里出現(xiàn)多種顏色，并用形象文字加以體現(xiàn)。第4頁[文脈·探究]1.《歡樂》一詩在語言形式上具有如何特點？該詩層次性體現(xiàn)在什么地方？第5頁《歡樂》這首小詩，在語言形式上主要采取問句，一種問題緊接一種問題，多問而不答；而所提問題，都是某些美意象，都能給人以廣博聯(lián)想?！稓g樂》這首詩共四段，前三段幾乎采取同樣句式，層層設(shè)問。在前三段中，第一段是問“歡樂是什么顏色？”第二段是問“歡樂是不是能夠握住？”第三段是問“歡樂是如何來？”這樣層層深入，使詩歌層次分明，構(gòu)造清楚。第6頁思考1：歡樂，是一種抽象情思，作者是從哪些方面把它化作具象可觀，可感事物？詩人從顏色、聲音、氣息、觸覺、嗅覺等不一樣角度描寫歡樂。詳細物象：白鴿翅膀，鸚鵡紅嘴；蘆笛，潺潺流水；溫情手，愛憐眼光，顫動心靈。歡樂情感是通過人體多種感官取得體驗，詩人正是根據(jù)這種經(jīng)驗，將多種感官打通，用多種詳細形象來比方歡樂，讓讀者好把握這種情緒性東西。第7頁思考2：在《歡樂》中，何其芳說歡樂也許是“靜靜地流淚，猶如悲傷”。你如何理解這句詩？這句話描述了一種歡樂，這種歡樂也許是歷經(jīng)艱苦后意外取得，也許是樂中有悲、悲中有樂那種歡樂。歡樂與悲傷往往是一種錢幣兩面，相伴相隨，相生相長。第8頁思考3：《歡樂》一詩最后一段只有兩句話，這兩句話作為全詩結(jié)尾，其含意是什么？詩歌在對歡樂進行了一番構(gòu)想后，歡樂就像一位即將到來客人同樣，使人們充滿了期盼，充滿了期待。然而作者在結(jié)尾處卻說：“對于歡樂我心是盲人目，但它是不是可愛，如我憂郁？”使人心一下子從美好想象中回到憂傷現(xiàn)實，又給人凄婉之感。第9頁小結(jié)這首詩洋溢著一種青春熱情，感受敏銳獨特，格調(diào)明朗活潑，用詞精巧樸素，富于色彩感和音樂感。詩人屬于那種富有藝術(shù)感覺人，正直青春年少，放聲歌唱之余，不時有青春